宮崎小学校からのお知らせ

７月６日（水）なかよし学級で、星の天の川まつりが開かれました。司会進行の二人、とても上手です。

まずはじめに、七夕のペープサートによる劇。

　織り姫に彦星、神様が表情豊かに描かれています。ペープサートをくるっとまわすと、顔の表情が変わりました。

次は、低学年による七夕クイズです。マルバツクイズにみんな大喜びでした。

そして、高学年による七夕研究発表です。ベガ・デネブ・アルタイルこれをつなぐと、夏の大三角になります。

高学年は、ICTを見事に活用して、わかりやすく発表しました。

　次に、一人ずつ願い事を発表しました。ほしいものをお願いしたり、やりたいことをお願いしたり、いろいろな発表がありました。「車の免許をとったら、お母さんとおばあちゃんをいいところに連れていきたいです。」という願いごともありましたね。

みんなで、短冊を飾りました。

　最後は、手話をつかって七夕の歌を歌いました。

　感想を発表しました。「先生方が来てくれてとてもうれしかった。」「クイズが楽しかった、答えられてうれしかった。」「先生がいて緊張したけど、台本どおりにいっぱい読めてうれしかった。」

　みんなで協力して、計画・練習してきました。とても素晴らしい会になりました。会場は、大きな拍手でいっぱいになりました。

宮崎小学校では、宮小っ子の優秀作品に宮松賞を授与します。宮松賞は、宮崎小学校のキャラクター「宮松くん」からできた賞です。

　宮松くん：卒業生（今、第二中にいます。）がつくりました。

　その記念すべき第１回の受賞作品が、校長室前の「宮松くんギャラリー」に展示されました。受賞者には賞状が授与されます。残念ながら受賞を逃した人には、宮松くんのカードが届きます。楽しみにしていてください。

　宮松賞に応募できるものは、授業中のノート、自主学習（家庭学習）で学習したものなら、作文・習字・日記・イラスト・工作などなんでもO,Kです。イラストや工作を出す場合は、作品の説明書をつけます。

　国語の学習でつくった作品です。「すみれとあり」をさらに探求し、わかったことを新聞にしました。

自学ノートから。梅ジュースを実際につくって、手順をまとめました。

書写の時間、図工の時間の作品です。素晴らしい出来映えです。どの作品も生き生きとしています。

自学でつくった作品。つくりが丁寧で、どれも手が込んでいます。よく考えてつくってあります。

上の段は、学習中のノートです。板書を写したあと、心情曲線を自分で考えて書き加えているところがすごい。

下の段は自学です。自分でテーマを考えて、調べまとめているところがよいです。

イラスト　その精密さに、見る人は惹きつけられます。色も鮮やかで美しいです。

　自学ノートから　自分で設定したテーマをもとに、たくさんの絵を挿入し、わかりやすくまとめてあります。

　次の受賞作品も楽しみです。７月は２０日がしめきりです。がんばった作品を担任の先生に提出してください。

7月2日（土）中央小学校にて、中ブロックの大会が行われました。

宮崎小バレー部のママ達が、頑張りました。

バレー部員が、励まし合い、声を掛け合い、大健闘！惜しくも、総合公園での大会への出場は逃しましたが、和気あいあいとしたチームカラーがよく伝わってくる試合でした。

頑張るママ達の姿を、子ども達にもお見せしたかったです。

ママ達のさわやかな笑顔と、ナイスファイトが、心に残りました。

素敵なママチームの活躍に、大きな拍手を送ります！！

７月１日（金）今日から７月です。全校朝会をリモートで行いました。

陸上競技大会の表彰です。おめでとう！

 選手達のがんばった様子は、校長便り「宮小っ子」４号をお読み下さい。

情報主任より、クロームブックの使い方について話をしました。

 クロームブックは、学習活動のために使います。

・長時間し続けないようにします。

・ゲーム・すきな動画の視聴は、しません。

・個人情報をインターネットにあげてはいけません。

・人を傷つけることは、すべていけません。

・カメラで撮影するのは、先生が許可した時だけです。

・IDやパスワードは他人に教えません。

・壊さないよう、大切に扱います。

◎　約束を守れない場合は、残念ですが、お貸しできません。

・

今日もとても暑い日です。なかよし学級とおおぞら学級が水泳指導を行いました。

　ゆっくりとプールに入り、水に慣れます。

　肩まで入り、顔、頭、とつけていきます。

　水の中を歩いて、体全体を動かします。

　いよいよ泳ぎます。ビート板を使って泳いだり、けのびをしたり、それぞれが自分のペースで泳ぎます。

　上手に泳いでいました。

　 ２日目の朝です。６時に起床し、洗面等を済ませたら、布団をたたみ、シーツと枕カバーを返却します。

　ご覧の通り、きちんとたためました。

　説明を聞いて、紙飛行機をつくりました。機体をできる限り軽くします。

　色の塗りすぎに注意。重くなってしまうので。

体育館で飛ばしました。「わーい、とんだー！」

　次は、里山の田んぼに関する学習です。田んぼまで歩きます。田は、もともと山と山の間の窪んだところに水がたまりできました。ですから、周りは木に囲まれています。人間が草を刈り取って、みちができ、そこに様々な生物が住み着くようになるのです。鳥やカエル、魚、虫・・・。命と命がつながって、暮らしている。人と自然がいっしょになっている場所、それが里山です。　　みんな真剣にお話を聞いていました。

　最後のお食事は、かき揚げうどんといなり寿司。おいしいかったです。

　オリエンテーリングです。グループで、ポイントをさがし、問題を解きます。時間内にゴールし、順位を争いました。

　あっという間の二日間。仲間と協力することの大切さ、マナー守ることについて学びました。

5年生　林間学校の思い出（６月２１日から２２日）を写真で振り返ります。

あすなろの里に到着しました。実行委員が司会をして、始まりです。

あすなろの里は、緑豊かでとてもきれいなところでした。

　かまどに火をつけ、飯ごうでご飯を炊きました。カレーもおいしくできましたね。

　部屋の中は、こんな感じ。とっても楽しい時間です。そして、午後は学級別の体験活動です。

　水族館・動物園見学

自然散策　動植物のお話を聞き、きれいな落ち葉を拾いました。

拾ってきた落ち葉をつかって、しおりづくりです。

　素敵な作品ができあがりました。

　キャンプファイヤーです。

６月２４日（金）今日から水泳指導が始まりました。

　まずは、準備運動です。

　プールサイドで水慣れをして

水中じゃんけんや、だるまうき

潜ったり、浮いたりして水に慣れていきます。

　今日は気温が高かったので、最高のプール日和でした。

　公益財団法人興風会様より図書の寄付がありました。

　興風会の図書寄贈の歴史古く、昭和３９年にスタートしました。これまでに各学校へ寄贈した図書は2万冊を超えるとのことです。本校にも「興風文庫」という印がある本を、たくさん見つけることができます。

　今年度も、宮崎小の子ども達が読みたい、という本を２７冊ご寄付いただきました。

クイズとことん都道府県　伝記

仕事の工夫見つけたよ　SDGS環境問題

はじめてのこども図鑑　　マーク　　記号の本

遊びの本

さっそく図書室に配架します。みなさん、どうぞ読んでください。感謝の気持ちを持って大切にしましょうね。

６月２３日（木）1年生が生活科の学習で、公園に行きました。

すべりだいにジャングルジム。たのしいなあ。

ぞうさんすべりだい、お砂場です。

きちんと並びます。

　やっぱりすべりだいにジャングルジム。

　楽しいお勉強でした。

あすなろの里　2日目です。

紙飛行機をつくって飛ばしました。

次は、田んぼの学習です。

本当の田は、命のつながりのかたまりで、ゴミもでない。

みんな、話をよく聞きました。

お昼は、かき揚げうどんです。美味しかったです。

この後、オリエンテーリングを行い、二日間の日程を終えます。

6月21日（火）5年生の林間学校がはじまりました。気持ちの良いお天気の中、あすなろの里に到着しました。

さっそく飯盒炊爨。

力を合わせてカレーをつくりました。どの班も、美味しくできました。

午後は、体験活動、夕方のキャンプファイヤーと楽しいことが続きます。

６月２０日（月）今日は教職員が救急蘇生法について、野田消防署の方を招いて研修しました。

アレルギーの対応や水泳指導にて、AEDを使用することを想定して研修しました。

エピペンの使い方も復習しました。実際に練習用のエピペンを使用し、確認しました。

　倒れている人のところに行き、安全を確認します。「大丈夫ですか。」反応を確認します。意識がありません。

助けを呼びます。「あなたはAEDを持ってきてください。」「あなたは１１９番に電話してください。」

胸やお腹が上下に動いているかを見て、呼吸を確認します。呼吸が確認できなければ胸骨圧迫開始です。

1分間に１００～１２０回、５～６センチ圧迫します。コロナの感染予防のため、あれば口にガーゼをおきます。人工呼吸はしません。

AEDが到着しました。電源を入れ、パットを右胸・左脇腹に貼り、ボタンを押します。アナウンスにしたがって、体から離れます。２分おきに解析、電気ショックが行われます。

救急車が到着するまで、心肺蘇生を行います。

4年生が校長室にインタビューに来ました。

「失礼します。4年生です。校長先生にインタビューに来ました。入ってもよろしいですか。」

「どうぞ」「私たち4年生にがんばってほしいことは、どんなことですか。」

「３つあります。１つめは読書です。本を読んで、したことのない経験を、本の中で味わってほしいからです。」

「わかりました。」

「2つめは、そうじです。なぜかというと、学校がきれいだと気持ちがいいからです。そう思いませんか。」

「はい、思います。」

「3つめは、友達と仲良くするということです。友達と仲良くすると、どんな気持ちになりますか。」

「うれしくて、楽しくなります。」「反対に、いじわるされたり、仲良くできなかったりするとどんな気持ちになりますか。」「いやな気持ちです。学校に行くのがいやになります。」「3つの中で特に一番がんばってほしいと思っているのは、どれだと思いますか。」「友達をなかよくすること？」「そうですよ。」

「今日は、インタビューに答えて下さって、ありがとうございました。これからも、読書と掃除をがんばります。友達ともけんかをしないで、仲良くしたいと思いました。」

校長室に、さわやかな風が吹きました。

６月１６日（木）講師に警察の方をお招きして、3年生が、自転車の安全な正しい乗り方を学びました。

　自転車による交通事故が増えています。正しい自転車の乗り方、安全のルールを身につけましょう。

この標識を知っていますか。「自転車も人も通れるマーク」そうですね。でも、歩行者が優先ということを忘れないでください。自転車に乗る前に自転車の点検をします。「ぶたはしゃべる」という言葉を覚えましょう。

ぶ・・ブレーキはちゃんときくかな。

た・・タイヤに空気が入っているかな。

は・・ハンドルが曲がってないかな。

しゃ・・車体　サドルにすわったとき、足が地面につくかな。ライトがつくかな。反射材がこわれてないかな。

べる・・ベルはちゃんと鳴るかな。

　さっそく実技です。安全確認をして乗ります。前後左右、よく見ます。

自転車の合図を教えます。右折：右腕をまっすぐ横にします。

左折：右腕を上に曲げます。

止まる：右腕をななめ下に向けます。

「安全点検の仕方がよくわかりました。タイやに釘がささっていないか確認したり、ベルが鳴るかどうか確認します。」

「自転車は左側を通ることを守ります。」

「自転車に乗るときは右・左をよく見ます。」

交通事故があとをたちません。特に、渋滞した自動車の間からの飛び出しはとても危険です。絶対にしないこと。また、ヘルメットをかぶってください。もしもの時、かぶっていれば、けがが軽くすむことがあります。

たくさんのことを学びました。

６月１４日（火）災害は、いつ起こるかわかりません。今日は、ワンポイント避難訓練を行いました。休み時間に緊急放送がかかりました。「地震が起きました。みなさん、一次避難をしてください。」どの子も、その場でいっせいに、頭を守り身をかがめました。

廊下を歩いていた児童も、すぐに避難していました。

校庭で遊んでいた児童も、集まって避難です。

放送が入り、避難訓練が終わりました。

6月１１日（土）今日はフリー参観です。たくさんの保護者の方が来てくださいました。

　みんな一生懸命学習しました。いつも以上にがんばった子もいたようです。

６月９日（木）野田市の水道部の方を講師にお招きして、４年生が水道の学習をしました。

「よろしくお願いします。」

水道水はどこの水からつくっていると思いますか。正解は川です。「やったー、あってた。」

川から水道水をつくるには、３つの作業があります。「取水」「浄水」「配水」です。「なるほど。」

水道管はとても長いのです。野田市の水道管を全部つなげると・・・・９７０Kmです。「ええっ！」みんな驚きました。日本の水道管を全部つなげると、720,000Km。「すごーい」

　実物をさわったり、実験をしたり、とても楽しい勉強となりました。水道のことがよくわかりましたね。

　最後に、野田市のおいしい水をもらいました。ありがとうございました。

６月９日（木）２年生が、学校のまわりを見学しました。

出発式　しっかりとした進行です。上手に言葉が言えました。

野田警察署「ここ、お父さんときたことがある。」

中央の杜「カブトムシがいそうだよ。」

野田市役所「わあ、高い建物だなあ。」「おかあさんと来たことがある。」

見てきたことを書きました。

お店と銀行

第一中学校だ！「お兄ちゃんが通ってる。」「私は、お姉ちゃんが通ってる。」

みんながよく遊ぶぞうさん公園です。学校のまわりには、市役所や警察署、消防署、学校、いろいろなものがありました。

６月８日（水）５年生が、調理実習をしていました。

卵をゆでます。ゆで時間をかえると中身の様子はどのようにちがうのでしょうか。

　ゆで卵を鍋から取り出し、水の中で殻をむきます。

「けっこう、難しいね。」「ゆっくりむこう。」「慎重にね。」

１０分ゆでた卵です。

　５分ゆでた卵です。どっちがお好みですか。「両方とも、それぞれいいよね。」

後片付けも協力して行いました。