学校の様子

本日、千葉県教育研究会松戸支部 生徒指導部会の先生方２１名が視察にいらっしゃいました。

松戸市の生徒指導部会では、「校則のない学校　生徒支援について」をテーマに研修を計画したとのことです。

始めにおおぐろの森中学校のマネージメントポリシー（学校経営方針）、校則を設定していない経緯を説明した後、

生徒達の様子や校舎内を視察していただきました。

最後の質疑応答では、

「校則なしにチャレンジしたいが、先生方のマインドを変えるためにはどうしたらいいか。」

「既存校から校則なしに変革することは可能かどうか。」

「スマホの持ち込みができると思うが、トラブルや使用のルールはあるか。」

など、熱心に質問される先生が多くいらっしゃいました。

校長からは、

「ただ「校則なし」に取り組むだけではうまくいかない。校則をなくすことが目的ではない。

目指すもの、本校で言えば学校教育目標の「自律」のような、目標を持つことが必要である。」

と、本校の現状を踏まえながらお話しさせていただきました。

何のために校則がないのか。作らないのか。

まずは、学校として何を目指していくのか、共通理解をはかり、同じ方向を向くことが必要なのかもしれません。

終了後も、多くの先生方が本校職員に質問する様子が見られました。

それだけ、具体的にイメージをふくらませていた先生が多かったようです。

本校の取り組みが、少しでも松戸市の未来に役立てれば幸いです。

松戸市の先生方、本日は、ありがとうございました。

今週、３年生の第３回定期テストが行われました。
　進路に向けて大きな意味をもつ今回のテスト。教室には、答案用紙に向かう鉛筆の音が響き、真剣な眼差しで取り組む３年生の姿がありました。その表情からは、「この努力を結果につなげたい」という強い意志が感じられました。

　初日は３時間目までがテスト。その後の４時間目には自習の時間が設けられました。多くの生徒が気を抜くことなく翌日のテストに備え、問題集に向き合ったり、自分の弱点を確認したりと、集中して学習に励んでいました。受験を目前に控えた３年生らしい姿が印象的でした。

　また、テスト期間中は、１・２年生が廊下や階段での移動を静かに行い、３年生の集中できる環境づくりに協力してくれました。そんな思いやりのある行動が、学校全体をやさしく支えています。

　そして今回のテスト期間には、合唱コンクールへ向けたリハーサルも行われました。前日のリハーサルでは、どのクラスも本番さながらの緊張感の中で歌声を響かせましたが、同時に多くの気づきや課題も見つかりました。テスト勉強の合間にもかかわらず、休み時間や放課後にパートごとで話し合い、改善点を整理しようとする姿があちこちで見られました。「もっと良くしたい」「クラスで最高の合唱をつくりたい」——そんな気持ちが、練習の空気を熱くしていました。

　２日目のテストが終わると、緊張から解放されたかのように、３年生の教室から明るい歌声が響きました。全力でテストに挑んだ後の合唱には、やり切った清々しさと、新たな決意が込められているように感じられました。前日の反省を生かし、クラス全員で高みを目指す姿勢は、まさに３年生そのものです。

　努力を重ねる姿勢と、仲間と心を合わせる力。どちらもこの時期の３年生の大きな魅力です。定期テストを通して磨かれた集中力と粘り強さを、今度は合唱コンクールの舞台で存分に発揮してほしいと思います。頑張れ、３年生！

けやき学級では、けやき祭に向けて作業学習で作品を製作しています。

かご作りでは、１つ１つを丁寧に編み重ねています。

根気のいる作業ですが、集中して頑張って作品を製作しています。

小物入れのような小さな物から大きめのかごまで、色もカラフルできれいに仕上がっています。

来週末に開催する「けやき祭」で販売予定です。よろしければ、販売コーナーにお立ち寄りください。

毎年人気のかご製品や、レジンで作ったおおぐろブランドキーホルダーに加え、

イニシャルチャーム、くるみボタンチャームなど、昨年度よりも品揃えを増やしています。

※数に限りがあります。

また、自立活動の授業では、

「どうしたらお客さんが見やすくなるか」皆で話し合いながらお店のレイアウトを考え、準備をしています。

昨年度よりもグレードアップした「けやこぶ商店」で、文化祭当日、皆様のご来店をお待ちしています！

１１月１５日（土）に実施される合唱コンクールに向けて、各クラスの練習がいよいよ大詰めを迎えています。放課後の教室からは、ピアノの音と共に、クラス全員の歌声が響いてきます。どのクラスも、より良いハーモニーを目指して、一人ひとりが真剣に練習に取り組んでいます。

本日の５時間目には体育館で３学年のリハーサルが行われました。

どのクラスも本番さながらの真剣な表情で歌い、会場には美しいハーモニーが響き渡りました。

全校合唱「ふるさと」の練習も行いました！

３学年そろって歌うのが楽しみですね！

合唱コンクール当日は

３年２組　YELL

３年５組　言葉にすれば

３年６組　証

３年４組　手紙～拝啓 十五の君へ～

３年３組　鳥よ空へ

３年１組　IN TERRA PAX

の順に合唱を披露します！！ 

各学級の合唱委員のみなさんに意気込みを聞いてみました！

１組　中島さん

１組らしさを全て出し切って金賞を獲ります！！パート毎のかけあいがきれいなのでぜひ注目して聞いてください！聞いている方全員を泣かせに行きます！！

２組　稲垣さん

最初から最後まで、聴いているみなさんを感動させます！まだ練習不足のところもありますが、残りの日数練習を積み重ねていきます。楽しんで聴いてください！

３組　上野さん

３組の合唱曲「鳥よ空へ」は、とても難しい曲ですが、クラスで一生懸命練習しているので、本番でどこのクラスよりも良い歌声を響かせると思います。楽しみにしていてください！

４組　山本さん

誰かに語り掛けるような歌になっているのでそこを意識して、みんなが納得のいく合唱を残りの時間でつくりあげていきたいです。楽しんで聴いてください！

５組　三輪さん

３年５組の言葉で、３年５組の歌声で会場のみなさんを感動させます。誰かの背中を押せるような曲にするために、クラス全員で団結して歌います。楽しみにしていてください。

６組　髙橋さん

リズムが難しい曲なので、きれいにまとまるように頑張って練習しています。当日は、リズムの変化を楽しんできいてください！

それぞれのクラスが、これまでの練習の成果を出し切り、心を込めて歌います。

３年間の集大成として、一人ひとりの努力と成長が感じられる合唱になることを期待しています。

ぜひ学校にお越しいただき合唱を聴いてください！

１１月１・２日に清水公園インフォマージュアリーナで行われた葛北新人大会卓球の部にて、本校卓球部が素晴らしい活躍を見せてくれました！
新世代になって、葛北地区初の公式戦でしたが、結果はいかに…

団体戦　

男女共に準優勝・県大会出場
個人戦　

男子シングルス優勝　

２年生　吉藤さん
男子シングルス準優勝

２年生　武田さん
女子シングルス５位　

２年生　冨田さん
女子シングルス８位　

２年生　麻木さん

（４名は個人戦で県大会に出場します！）

団体戦は予選リーグの中にヒヤヒヤする展開になる試合もありましたが、ローカル大会や練習試合でメンタルを鍛えてきた選手たちにとっては、なんのそのという感じでした。
ベンチや応援席からの声援も選手たちを後押ししてくれたに違いありません。

個人戦では、男子シングルスでおおぐろ中初の決勝戦同校対決！
応援の選手たちも「どっちを応援したらいいんだ…？」という困惑の声も上がりながらも、真剣に二人の試合を見守りました。

顧問が大会初日に卓球部の選手にお願いしたことは一つ。
「試合の最初から最後まで気持ちを切らさないでほしい。」
どのスポーツでもそうですが、試合が進んでいくとどうしても途中から「負けそう…」「勝てそう！」といった感情が湧いてきます。
ですが「負けそうだからもうあきらめる」、「勝てそうだからもう大丈夫」という気持ちにはなってほしくないという思いから、このような声をかけました。
同じ負けでも最後まで戦い抜いた負けなら、必ず自分の中で残るものがあります。
同じ勝ちでも最後まで戦い抜いた勝ちなら、より自分の自信につながります。

今大会で、自分の満足のいく結果が出せず涙を流す選手や、勝利のうれしさから満面の笑みを浮かべて応援席に帰ってくる選手など、様々な表情を見ることができました。
こういった感情が思わずあふれるほど、一つ一つの試合に気持ちを切らさずに真剣に向き合っていた証拠です。

卓球部の選手一人一人がスポーツ選手として成長していく姿が今後も楽しみです！

今回は全員ではありませんが、１年生も選手として大会に参加しました！
一つ一つの経験を大切にして、今後のおおぐろ中卓球部を引っ張る存在になってくれることを期待しています！

県大会は団体戦が１２月６日（土）に、個人戦が１２月７日（日）に浦安で行われます！
今後とも、応援よろしくお願いいたします！

本日は、１年生女子を対象に宮本栄養教諭からカルシウムの必要性について授業をしていただきました。

まず初めに、「体の発育について」クイズを３題行いました。

第１問：生まれてから大人になるまでの間に、身長や体重が急激に発育する時期は、何回あるか？

第２問：急激に発育する時期のことを、（　①　）といい、９歳～高校生のころまでのことを（　②　）という。

第３問：発育が始まる時期や程度には、（　①　）がある。

※答えはページの一番下にあります！ 

前期に保健体育の授業で行った内容ではありましたが、忘れてしまっているところも多く、復習も兼ねて、もう一度確認をすることができました。

学習課題

「なぜ第二発育急進期に、カルシウムが必要なのだろうか。」

ということで、カルシウムアップ大作戦授業がスタートしました。

 おおぐろの森中学校の朝食調べの結果やカルシウム摂取が必要な時期などのグラフを参照し、

１０代の時期が１番カルシウムを蓄えるのにピッタリな時期であることを学びました。

１０代のカルシウム摂取量は、男子で１０００mg、女子で８００mgと言われています。宮本先生は、給食１食分でカルシウム４５０mgを摂取できるように食材の組み合わせを考えているそうですが、

昼食だけで１日分のカルシウム量を摂取することは難しいため、残りの量は、朝食や夕食で摂取する必要があります。

また、給食がある日と給食がない日とでは、摂取量が６２%落ちてしまうというデータもあるそうです。

日頃から意識的にカルシウムを含む食品を食べることが大切ですね。

カルシウムが多く含まれている食材も、今回教えていただきました。

牛乳、チーズ、ヨーグルト、納豆、お豆腐、厚揚げ、油揚げ、小魚、ひじき、切り干し大根、小松菜、ホウレンソウ、

カブの葉、春菊　などなど

また、カルシウムが不足すると、骨粗鬆症や骨折、虫歯にも影響があります。

中学生になると、運動量もグンと上がりますので、体が付いていけず、

初めて骨折を経験するなんていうこともあると思います。

そこで、見直していきたいのが食生活になってきます。

普段の食事の中でも主食、主菜、副菜として、カルシウムを豊富に含んでいる食材を使用し、

バランスよく栄養素を摂取することが大切になってきます。

授業の後半は、休日の昼食メニューを考えてみよう。～カルシウムアップメニュー～

ということで、１食分の　～カルシウムアップメニュー～　を考えてもらいました。

生徒達も好きな食材や料理に、どのくらいのカルシウムが入っているのか、調べながら献立を作っていきます。

「私の好きな〇〇に意外と多くカルシウムが含まれている」

「おばあちゃんが作ってくれる菜の花が本当においしいんだよねー」

「ハンバーグ普通に食べるとカルシウム少ないから、チーズインハンバーグにしよう」

など、色んな話が聞こえてきました。

実際に生徒が考えた昼食メニューを紹介します！

生徒の振り返りには

・これからはカルシウム１０００mg摂取を目標にして、食べ物をいっぱい食べて身長を伸ばしたい。

・毎日献立を考えるのは結構大変なことだと分かりました。ご飯を作ってくれる方々に感謝しようと思いました。

・これまでは、簡単に作れるもの（カップラーメンや冷凍食品）を食べていたけど、主食、主菜、副菜などバランスを　考えて、自分で一から一食分作ってみたい。

・朝ごはんを食べないことが多いから、できるだけしっかり食べようと思った。

今回授業をしていただき、カルシウムが骨に良い影響をもたらすことだけでなく、

第２発育急進期である中学高校の食生活が非常に重要であることを改めて知ることができました。

今後も保健体育の授業だけではなく、日々の給食の時間や、部活動の支援の際にも、

様々な形で声掛けや、栄養について話す機会を設けたいと思います。

１年生男子生徒向けには、１１月６日（木）に行う予定です。

是非どんなお話だったか、ご自宅でも話題にしていただき、

休日には一緒に１食分の食事を考える時間などを取っていただけたら嬉しいなと思います。

※「体の発育クイズ」の答えは、第１問：２回、第２問：①発育急進期　②第２発育急進期、第３問：①個人差

今日は、いつもとはちょっと違う特別な日。「ハロウィンデー」です。

このハロウィンデーは、生徒会役員の皆さんが

「いつもと違う、特別な一日を過ごしてみたい！」

という思いから、企画してくれたものです。

内容は、私服や仮装で登校して学校生活を送るというもの。

きちんと理由もあり、「季節の行事を普段の学校生活に取り入れた特別な登校日として、

生徒が自分で考えて行動したり、選んだりする機会にしたい」という思いがこめられています。

普段とはちょっと違う格好で登校することで、

みんなが「どのように過ごすか」「どのように見られるか」「TPOは考えられているか」を少し意識して、

自分のふるまいや気持ちを見つめ直す、そんな機会にもなると考えてくれたそうです。

このような企画を生徒たち自ら考え、行動を起こすことはまさに学校教育目標の「自律」を表していると思います。

　この「ハロウィンデー」が全校生徒に発表されたのは、10月24日（金）の給食の時間の放送でした。

生徒会の放送が終わると、教室ではすぐに、

「どんな服で行こうかな？」「先生たちも仮装するのかな？」「みんなはどうする？」と、

にぎやかな話し声が聞こえてきました。

みんなソワソワとした様子で、多くの笑顔や笑い声が見られました。

　数日後には、

「あのさ、○○ちゃんとおそろいにしようかな」「○○先生はきっと○○の仮装すると思う！」

などと盛り上がっていて、準備の段階から楽しい雰囲気が続いていました。

前日の放課後も、「絶対明日は仮装してくるので楽しみにしていてください！」

と話す生徒もおり、ほんとうにこの日を心待ちにしていたのだと思います。

　そして迎えた当日。朝から昇降口には、思い思いの格好をした生徒たちがぞくぞくと登校してきました。

アニメのキャラクター、教会のシスター、映画の登場人物、恐竜、伝説のミュージシャン、お相撲さん、うさぎなど、

個性あふれる仮装をした生徒がたくさんいました。

もちろん、私服の生徒、制服の生徒、ジャージの生徒もいて、

それぞれが自分らしい選択をしていたのがとても印象的でした。

教室に入ってからも、「○○、めっちゃ似合ってる！」「それ自分で作ったの？」「すごい！」という声が飛び交い、

みんな自然と笑顔になりました。

先生たちも、帽子をかぶってきたり、ハロウィン風のシャツを着てきたり、有名な絵画になってみたり、

ポテトフライになってみたりと、教職員も全力で「ハロウィンデー」を楽しみました。

校長先生からは、朝の放送で魔法の言葉「Trick or Treat」と「夢」について話してくれた生徒には、

「Treat（お菓子）」が配られました。

１時間目の休み時間からたくさんの生徒が校長室に駆け込み、

「Trick or Treat」＋「夢」について話す姿がありました。

私たち教職員も生徒との距離がぐっと近くなったような感じがしています。

生徒の様子を見ていると、普段あまり話せない先生とも、

「それ、仮装ですか？」「ちょっと怖いですね（笑）」というような会話が生まれ、

学校全体がやわらかい空気に包まれていたと思います。

　また、今日のために、各学年のフロアでは飾りつけも行われていました。

各学年フロアには、様々な飾りがなされ、

思わず足を止めたくなるような楽しさを、生徒は感じてくれていたと思います。

　授業はいつも通り行われましたが、仮装のままでの授業は、いつもより少し新鮮な様子でした。

真剣に授業に取り組む中でも、ふとした瞬間に笑いが起きたり、仮装姿のままの先生が話しかけてくれたりと、

楽しい雰囲気がありました。

休み時間や昼休みには、仮装の写真を撮り合ったり、お互いの服装を褒め合ったりする姿がたくさん見られました。

もちろん、節度を守って行動することも大事です。

周りの仲間が迷惑にならないように、配慮をしながら一日を過ごしていたのが、とても素晴らしかったです。

　今回のハロウィンデーを通して、生徒たちは、

「自分らしくいること」と「まわりを思いやること」を、

しっかり考えることができていたと思います。

「みんな違ってみんないい」個を尊重し、自他を大切にする、

学校教育目標である「自律」の姿が、自然な形で表れていたように感じました。

生徒会のみなさん、素晴らしい企画をありがとうございました。

 HAPPY HALLOWEEN！！

おおぐろハロウィンデー、放課後の様子です。

昼の撮影会（番外編）

昼休みは生徒会が多目的ホールをフォトスポットとして宣伝をしたことで、多くの仮装した生徒たちや、

校長先生に「Trick or Treat」といってお菓子を求める生徒たちで賑わいました。

昼休みが終わるとHRです。昼休み盛り上がった多目的ホールでは合唱コンクールに向けて３年１組と２年５組の歌声交換会が行われました。切り替えて仮装しながら真剣に歌う姿がとてもカッコよかったです！！

おおぐろハロウィンデー、休み時間の校長室の様子です。休み時間のたびに校長室も大盛況！入室すると生徒の皆さんひとり一人が「Trick or Treat！」と叫び、一人ずつ夢を語ってくれました。その後、お菓子を熱心に選び、教室に戻って行きました！