2024年1月の記事一覧

今日は、ここ数日の中でも気温が高く、休み時間には、子供たちが上着を脱いで、校庭で遊ぶ姿が見られました。

そんな中、掲揚塔の後ろに生えている梅の木が、きれいな花を咲かせ始めています。

とてもきれいな色で、職員室からも鮮やかな色を見ることができます。

そんな花の匂いにつられたのでしょうか？

虫たちが寄ってくる様子が見られます。

間もなく節分を迎え、暦の上では春を迎えます。

暖かい春が待ち遠しいなと感じさせてくれたひと時でした。

本日、朝から３年生から６年生が次年度の埼玉県学力学習状況調査（以下、「県学調」）のための事前体験を行いました。

今年度までは紙ベースでの実施だった県学調ですが、次年度より完全にCBT（Computer Based Testing）化となり、一人一台端末を使用して行うことになります。

本日は、それに向けて春日部市全体で事前体験を行う日になっていました。

各学年、いざ問題を解くとなると、紙ベースでの解答との勝手の違いに戸惑い、時間が思いのほかかかるということを実感したようです。

今回は体験ということで短く限られた時間の中での取り組みとなりました。

次年度に実施される時には、操作に戸惑わず、自分の力が発揮できることを期待しています。

昨日より、休み時間に廊下から子供たちの元気な声がよく聞こえてきます。

廊下に出てみると・・・

手に紙をもった子供たちが校内を歩き回る様子が見られました。

どうやら、計画委員会が企画したクイズラリーに取り組んでいるようです。

牛島小の敷地内に問題（低学年５問、中学年７問、高学年１０問）が隠されているようで、解答用紙にその答えを書いて提出するようです。みんな、問題を探して校内をめぐっていたようです。

クイズラリーの期間は、１月３１日（水）までとのこと。みんな、頑張って全問正解してください！

本日５校時に、2年1組を会場に、校内授業研究会が行われました。

国語の「ようすをあらわすことば」についての授業です。

子供たちは、担任からタブレットを通じて配布された課題を同じグループの仲間とともに取り組んでいました。

積極的に課題に取り組む姿が見られ、発表も活発に行われていました。

授業終了後には、授業をもとに、参観した教職員で協議を行いました。

みんなから出された意見をもとに、指導者の先生から指導・助言をいただきました。

研修した内容を、今後の学習指導に生かしていきたいと思います。

本日、２～６年生の校内持久走大会が行われました。

１年生は学級閉鎖が出たので、後日記録会を実施予定です。

寒気の影響で、風が強い１日でしたが、児童は元気に一生懸命走る姿が見られました。

ゴールを目指して最後まで走る姿はとてもすばらしかったです。

走り終わったみんなの胸には、様々な思いがあったかとは思います。

それは、最後まで走り切ったからこそ得られたものです。その経験を大切にしてください。

児童の皆さんは、ぜひ、最後まで頑張った自分に拍手を送ってほしいと思います。

保護者の皆様、本日はご声援をいただき、ありがとうございました！

今日の昼休みは、たてわりふれあいタイムでした。

回数を重ねるごとに、集まるのも上手になりました。

各グループで遊びを決め、楽しい時間の始まりです。

校庭のあちこちから、子供たちの元気な声、笑い声が聞こえてきました。

たてわりふれあいタイムも、今年度は残すところあと1回。

また、みんなで元気に遊んで、１年間を気持ちよく締めくくりたいですね。

職員室の外から何やら子供たちが作業をしている声が聞こえてきました。

外を見てみると・・・

２年生が学年の花壇の土の掘り起こしをしていました。

話を聞いてみると、育てていた野菜の根などがまだ残っているので取り除くのと同時に、土を掘り返して次年度の２年生のために畑を作りやすい状態にするのが目的のようです。

新しい年を迎え、次年度に向けた準備も少しずつ始まっています。

掃除の時間、職員室の廊下をのぞいてみると・・・

６年生が腰をしっかりかがめて、ひざをついて丁寧にぞうきんがけをしてくれていました。

隅から隅まで少しずつぞうきんをかけていく姿は、これぞ最高学年！といいたくなるものでした。

おかげで職員室前の廊下がきれいになりました。

ありがとう！

本日、午前中に郷土資料館の方にお越しいただき、「でばりぃ資料館」を行っていただきました。

３年生２クラスが対象で、社会科の「市の様子と人々のくらしのうつりかわり」の学習に関わる内容で実施いただきました。

２クラス合同で３グループに分かれ、【家の道具】【農業・60年前の春日部】【昔の学校・昔のおもちゃ】のブースでそれぞれ学習しました。

各ブースで説明を受けた後は、実際に物に触れたり、体験をしたりと、子供たちはワクワクしながら活動に取り組む様子が見られました。

いい体験ができ、子供たちの表情も笑顔がいっぱいでした。

郷土資料館のみなさま、ありがとうございました。

５校時に校庭から子供たちの楽しげな声が聞こえてきました。

外を見てみると・・・

１年生が凧あげをしていました。

生活科の学習で、自分で凧に絵をかき、タコ糸を結んだとのこと。

今日は、それを楽しそうにあげる様子が見られました。

１年生のみなさん、思ったようにあげられたかな？