武里西小学校
授業参観・懇談会が開催されました！
職員
1学期最後となる7月の授業参観・懇談会が行われました！
今回は、全学年同時の開催です。
各学級や学年でそれぞれ授業参観を行いました。4年生は、埼玉県ネットアドバイザーの萩野先生を講師としてお招きし、ネットモラルに関した子供見守り安全講座を受講しました。
スマートフォンやネットゲームなどの利用について、ルールやマナー、計画的な利用の大切さについてお話をいただきました。
GIGAスクール構想の広がりや、コロナ禍でのオンラインの加速もあり、Z世代の4年生にとっては、何かしらの機会でほとんどの子がインターネットに触れています。
SNSやYouTube、オンラインゲーム等を利用する子供たちも多く、世界が広がり楽しい反面、様々なトラブルも出始める年頃です。
普段から、利用にあたってルールやマナー、モラルについて御家族で話し合っていると思いますが、保護者の皆さんやお友達、先生たちと講座を受講し、改めて考えさせられる時間となりました。
放課後の懇談会では、資料をもとに、1学期の子供たちの頑張りや見えてきた課題、夏休み中の過ごし方、2学期最初の予定の確認等を行いました。
保護者の皆様におかれましては、暑い中、授業参観、懇談会への御出席、ありがとうございました。
教員訪問指導が行われました。
6月30日（木）、7月1日（金）の二日間に渡り、3名の教員を対象とした教員訪問指導が行われました。
指導者として、春日部市教育委員会より、社会教育課生涯学習推進担当指導主事の石橋先生、指導課指導担当指導主事の榎本先生、そして、2年前まで武里西小学校の主幹教諭でもあったスポーツ推進課スポーツ推進担当の池澤先生を御招きし、御指導をいただきました。
６組（特別支援学級）では、算数の100より大きい数について調べる授業を行いました。
位取り表と数カードを使用しつつ、児童の実態に対応しながら、それぞれの課題に向き合っていきました。
4年生では、算数の少数の筆算について授業を行い、ひき算を行う際の計算の説明の仕方について考えていきました。
こちらも位を揃えたり、何を基にするかを考えたりしながら、自分の考えをみんなで共有して、課題に取り組みました。
外国籍や海外から転入してきた児童の中で、日本語の理解が難しい児童を対象に、週1～２時間程度、日本語指導の時間を設けています。
今回の授業では、文章と文章をつなぐ「つなぎ言葉」（接続詞）の定着を図る授業が行われ、文章に対して、どのつなぎ言葉が適切かを考えていきました。
それぞれの授業に際し、御指導いただいた石橋先生、榎本先生、池澤先生におかれましては、御多用の中、御指導くださり、ありがとうございました。
気温の上昇に配慮しつつ、この時期の活動を楽しんでいます！
観測史上最速の梅雨明けとなった関東地方。本当に今週は暑さが続きます。
子供たちも、「暑っ…」が口癖になるほどです。
とは言え、業間や昼休みなどでは元気に外遊びをしたい武西っ子。
管理職の先生たちや体育主任の先生が気温や校庭の状況等を確認し、判断をしています。
（この数日は厳しく、休み時間は校舎内で過ごしています。）
そんな中の水泳学習。
温度と水温の上昇に注視しながら、午前中の前半の時間を中心に活動を行っています。
（気温、水温を足して65度以上の場合は、中止としています。）
普段の通称「地獄のシャワー」も「天国のシャワー」に。
マスクを外し、黙動と間隔を取りながらの活動。夏と涼を感じる時間となりました。
今学期最後の委員会活動！
29日（水）、委員会活動を行いました。
1学期の委員会活動の時間も今日が最後となります。
活動のまとめを行いつつ、６年生の卒業アルバム用の写真撮影を行いました。
（欠席者がいる委員会においては、後程の撮影になります。）
給食委員会では、換気と冷房の効いたランチルームで、はっぴーランチのカード制作を行いました。
緑化委員会など、外での活動が中心の委員会は、暑さに配慮し、外での活動を中止しました。
いつもは、草むしりや水やり、花の植え替えなどを行っている緑化委員会は、臨時清掃委員会として、普段あまり掃除の機会がない校舎内の場所を掃除しました。
今学期の委員会活動の時間は終了ですが、まだまだ休み時間等での活動は定期的に続きます。
5・6年生の委員会の皆さん、よろしくお願いします！
5年生 情報モラル教室
本日、5年生がJ:COM株式会社による情報モラル教育の講座を受講し、メディアリテラシーなどについて学びました。
子供たちにとっても、身近なSNSなどで起こる問題に対して、どう予防、対処するか考える時間となりました。
J:COMの御担当様におかれましては、暑い中、御指導ありがとうございました。
2年生のまちたんけん！！
28日（火）、2年生が生活科の学習の一環で、町探検に行ってきました！
暑い中でしたが、気温の状況とこまめな水分補給や日陰等での小休止、マスクを外しての校外学習です。
今回は、大場橋方面からみどり住宅方面まで行き、折り返して、ざりがに釣りの場所や5年生の田植え体験などを行った場所を通り、谷中記念館などを見てまわりました。
子供たちは、普段の通学路や学区について違った視点で見ることができたようです。
七夕飾り
武里西小学校管理者
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１年生の教室前の廊下に掲示されている七夕飾り
短冊には、子供たち一人一人の思いが記されています。
願い事が叶うといいですね。
令和4年度 教科書展示会。
現在、春日部中学校にて教科書展示会が開催されています！（春日部会場は6月30日まで）
教科書展示会は、教科書選択の公平性と透明性を高めるため、教科書の質の向上を図るためにに行われています。
武里西小の教職員も、令和６年度から使用される教科書について、春日部市（第２１採択地区）で採択してほしい教
科書を確認するため、放課後に会場を訪れました。
教科書展示会は、６月３０日（木）まで全国の所定の会場にて行われています。
春日部市の教科書展示会は、春日部中学校にて9時から16時30分（土曜日は12時）まで行われています。
令和4年度 全国小学生歯みがき大会へ4年生が参加しました！
本日、4年生が「令和4年度 全国小学生歯みがき大会」に参加しました！
映像やパンフレットを見ながら、クイズ形式で歯みがきの重要性を学んでいきました。
手鏡を使った歯のチェック。（マスクを外した際には、会話を控え、静かに行いました。）
映像を見て、考えたことをパンフレットに書き込んでいき、歯みがきの重要性や正しい歯みがきの仕方などについて集中して学習することができました！
参加賞として、子供用歯ブラシとデンタルフロスを一人ずつ頂きました。御家庭で御活用ください。
きれいな歯は一生ものです！これからの歯みがき、更に意識してできるといいですね！
すこやかタイム！
本日、すこやかタイムが行われました！
真夏日のような朝からの気温上昇でしたが、気温や熱中症指数の計測、マスクを外す、業前活動の前後のこまめな水分補給などの熱中症対策を行いながらの開催です。
今月は、それぞれの学年ごとに校庭や体育館に別れ、種目別に運動するローテーション運動。
4年生は、鉄棒や上り棒、タイヤ跳びなど行い、短い時間ですが、楽しみながら体幹を鍛えました。
令和4年度 第1回授業研究会が開催されました！
本日、令和4年度 第1回授業研究会が開催されました。
今年度も指導者として、春日部市立正善小学校の窪田校長先生をお迎えし、御指導いただきました。
令和元年度から新たに算数科の研究を行っている武里西小では、今年度がこの4年間に渡る算数科の研究の集大成ともなる本発表の年になります。
今年度も春日部市教育委員会の委嘱を受け、研究を更に深めていくために、研究主題を「自らの考え、学び合う児童の育成～考えを伝え合い、思考力、判断力、表現力を高める授業～」と題して、児童の育成を図っています。
今年度も、授業研究会を行ったり、埼玉県学力学習調査の結果から対策を考えたりしながら、研究主題に関する仮説を踏まえつつ、子供たちの算数科の学力向上に努めていきます。
4校時 3年生「わり算の筆算を考えよう」（あまりのあるわり算）
3年生は、習熟度別の4コースに分かれて、少人数学習での研究授業を行いました。
本時では、「商（わり算の答え）や余りの意味に着目して、問題に応じた商の処理の仕方を考え、説明できる。」という思考・判断・表現が目標になっていきます。
「23個のケーキを1箱4個ずつ入れていくと、全部のケーキを入れるには、箱が何箱必要か」という問題に対して、式や半具体物、図や言葉で説明していきます。
まずは、前回までの学習をノートや算数コーナー、パワーアップタイムの問題で振り返っていきました。
先生の言葉をしっかりと聞き、先生が黒板に問題を書き始めると同時にノートに書き始める子供たち。研究授業でも集中です。
（1年生の時の担任だった中の人からすると、一つ一つの成長ぶりに感慨深いものがあります。）
今まで習ってきたわり算やかけ算の問題を思い出し、20÷4＝5という計算で5箱が必要だということは分かりましたが、今回の課題として、「余りの3個はどうすればいいのか」という意見が出てきました。
課題に対して、まずは、自力解決をしていきます。
自分の考えを整理するために、半具体物や図に表していき、説明を書いたり、言葉に出してみたりしました。
それぞれで個別に考えたものをペアで伝え合い、考えを練り上げていきます。
「答えは、5あまり3だから、箱は5箱必要！」『「全部で」だから、あまりの3個を入れなきゃいけないから、全部で6箱必要です。』など、それぞれのペアで考えが練り上げられていきました。
それぞれのペアで練り上げられ、話し合われた考えを全体で共有し、検討していきました。
「あまりの3個を入れる1箱が必要です。」「全部入れるので、5＋1で6箱必要です。」など、式や図、言葉それぞれで発表し、考えを深めていきました。
書画カメラや大型テレビなどのICT機器を使い、みんなが共有した考えをまとめていきました。
習熟度別のコースによっては、基礎を踏まえた別問題にも挑戦！
具体物を見ながら、意欲的に問題に挑戦しました。
最後は、振り返りを書きました。
昨年度から取り組んでいる「わ・が・と・も」の考え方を踏まえつつ、本時の課題や目標に対して、自分の取組を確認し、次回への取組へと繋げていきました。
5校時 6年生「数量やその関係を式に表そう」
6年生も3コースに別れ、少人数学習での研究授業を行いました。
この単元では、今まで学習してきた数量を表す言葉や□、△などの代わりに、x、yを用いて、式などを表していきます。
本時では、「x、yを用いて表された式から具体的な場面をつくることができる。」という知識・技能の目標、「1つの指揮からいろいろな具体的な場面をつくることを通して、文字を用いた式の一般性について考えている。」という思考・判断・表現の目標をたて、自分やグループで考えたそれぞれの場面をジグソー法などを利用しながら、全体で練り上げていきました。
x、yを使用した文字式を四則計算（＋、ー、×、÷）それぞれの場面に合わせた問題文を考え、作っていきました。
自力解決で個人で考えた問題をそれぞれのグループで話し合って、練り上げていきました。
（こちらも3年生のときに担任だった中の人からすると、難しいことにも挑戦する成長した姿にはそれだけで感慨深くなります。）
四則計算別のグループに別れ、考えた問題に対しての考えを深め、更に様々な問題を作っていきました。
同じ式でもお互いの問題を比べると違う問題ができることや相違点などに気付く姿が見られました。
タブレットカメラで撮影したみんなの考えを大型テレビで共有したり、ホワイトボードにまとめたものを黒板に掲示したりしながら、場面や実態に合わせ、アナログとデジタルのハイブリットで考えをまとめました。
最後に「わ・が・と・も」の形式で本時の振り返りを行い、発表しました。
分かったこと、頑張ったこと、友達の意見を聞いて参考になったこと、もっと次回に向けて頑張りたいことなどを意識して、振り返りました。
放課後には、協議会が行われました。
それぞれの授業者からは、授業の流れについての反省点や、よりよい授業を行うための疑問点などがあがりました。
ワークショップ形式のグループ協議でも、参観者の先生方から、よかった点、疑問点、質問があがり、活気あるグループ協議がなされました。
その後の正善小の窪田校長先生からの御指導では、疑問点に関する質問の答えと、授業の流れについてや主題に対しての重点を置くポイントの確認、今までの研修を踏まえた授業づくりと更なる改良点について御指導がありました。
窪田校長先生におかれましては、今回の授業研究会に際しても、日頃の自校での御校務の合間を縫っての御指導、ありがとうございました。
また、今回の授業研究会に際し、御参観、協議会への御出席していただいた南中、南小の先生方、ありがとうございました。
最後に、今回、御参観させていただいた3年生の先生方、6年生の先生方、少人数指導の先生方におかれましては、様々な御指導、御参観、ありがとうございました。
授業を受けた子供たちもよく頑張りました。
たけにしタイム！！
本日の昼休みは、たけにしタイムです！
1～6年生の子供たちが縦割り班に分かれて活動します。
6年生にはリーダーシップ、5～1年生にはメンバーシップを養うことが目的の一つです。
前回と今回は、6年生が遊びを考えましたが、次回は、みんなで遊びを考えます。
「もっとやりたいな～！」と1年生が呟くなど、盛り上がったたけにしタイムとなりました。
埼玉県の郷土料理や名産を味わう！
武里西小のおいしい給食。
給食のメニューの話題は、友達との会話で盛り上がる大きな関心事の一つのようです。
そんな武里西小の給食に、埼玉県の郷土料理や全国でも有数な埼玉県産の食材を利用した給食メニューが登場しました！
「彩の国ねぎ塩まんじゅう」は、埼玉県産の豚肉と長ネギを使用したメニューです。
また、全国産出額2位のこまつなを使用した「華風和え」も登場しました。
行田市のB級グルメで有名な「ゼリーフライ」も登場です。
「ゼリーフライってゼリーをあげているの！？」という子供たちの驚きはお馴染みです。
秩父市の郷土料理「黄金めし」に、秩父のB級グルメとしても全国的に有名な「わらじカツ」も登場しました！
また、埼玉県の名産「こまつな」を美味しく味付けた「こまつなのおかか和え」、全国産出額第2位のほうれん草を使用した深谷市（旧川本町）の郷土料理「重忠汁」が並ぶ、旅行に行った気分になれるメニューです。
「重忠汁」は、NHKの大河ドラマ「鎌倉殿の13人」でも話題の「畠山重忠」にまつわる料理です。
荒川に「鶯の瀬」という浅瀬の場所があり、畠山重忠が洪水で川を渡れないときに、鶯が泣いて渡れる場所を教えてくれたという場所に由来しているそうです。（諸説あり）
「鶯の瀬」の石（岩）に見立てた白玉団子も美味しい味噌汁です。（川本地区では、重忠味噌が有名です。）
児童集会とプール！
本日の朝、児童集会を行いました。
雨天延期になっていた児童集会
熱中症予防のためマスクを外し、ソーシャルディスタンスをとりながらの開催です。
集会委員の命令に合わせて動く「命令ゲーム」や「ジャスチャーゲーム」を行いました！
集会委員は声を出す際にはマスクを着用し、子供たちは心の中で答えを出して、黙って立ったり、座ったりするなどして、なるべく声を出さなくても済むように内容も工夫して行いました。
今週から水泳学習も始まっています！
先週、プール開きとともに行う予定でしたが、なかなか天候に恵まれず、開催できませんでした。
今週は天候にも恵まれ、暑さも急上昇！
「暑い日はプール最高！！」と喜びながらも、昨年度同様、声を出さずに、顔で喜びを表現します。
1年生も初めてのプール！ドキドキしながらも落ち着いて取り組むことができました。
暑い中ですが・・・
今日は30度を超す暑さとなりました。
体育の授業や外遊びなど屋外での活動では、マスクを外すように指導するとともに、適宜、水分を補給させ、熱中症予防に努めています。
また、環境庁HPの熱中症予防情報の数値（熱さ指数）を確認するとともに、熱中症チェッカーを使った気温測定を学校でも行い、屋外や体育館での活動が行えるかどうか判断しています。
黄色い旗は、屋外の活動の際、暑さをに対して厳重警戒し、積極的に水分補給や休憩を取りながら活動する。
赤い旗は、屋外での活動は原則中止です。
室内では換気をしながらエアコンを稼働し、集中できる環境を整え授業を進めています。
▶環境省の「熱中症予防情報サイト」
▶LINEアプリを活用した熱中症警戒アラート（施行）の情報発信について
放課後の学級園。暑い中ですが、こちらも元気です。
梅雨の時期の草花のほか、少しずつ夏の草花も育ってきています。
20周年記念航空写真撮影が行われました！
本日、延期になっていた20周年記念航空写真撮影が行われました！
（3度目の正直！？天候不順により再々延期となっていた写真撮影ですが、無事に行えて安堵です。）
まずは、全校集合写真の撮影です！
学級、学年ごとに順番に並んでいきます。
子供たちも落ち着いて並び、予定通り進んでいきました。
3階からカメラマンの方に撮っていただきました！
後日の完成が楽しみですね！
続いては、クラスカラーのカラーエプロンを着用して、ニッシーの人文字の航空写真の撮影です。
セスナ機からの撮影。
セスナの姿が見えると、歓声があがり、みんなでエプロンをビシッと広げ、人文字を表現していきました。
撮影後は、撮影してくれたセスナ機のカメラマンさんと運転手さんに手を振り、お礼を言いました。
本日は、気温が高い一日。
外での活動や登下校の際には、マスクを外したり、水分補給を行ったりするなどの声かけを行いました。
マスクを外した際の行動や水分補給をするタイミングなど、子供たちは先生の声かけに応じながら、どのような場面でどのようにするか、考えて行動する姿が見られるようになりました。
20周年記念航空写真の撮影にあたり、御協力いただいた関係者の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。
それぞれの挨拶チャレンジ！
すっかり武里西小の名物となった「挨拶チャレンジ」！
学校全体での取組は、5月いっぱいで終了しましたが、引き続き、各学級の取組として行っている様子が見られます。
4年1組では、子供たちが自主的にオリジナルのカードを作成し、挨拶チャレンジの活動を行っています。
引き続き、場に応じた挨拶、相手に伝わる挨拶が出来るといいですね！
先生たちの放課後～ミライシードICT研修
本日の放課後、ＩＣＴ研修会を行いました。
今年度より春日部市内の小中学校において、ベネッセの「ミライシード」が導入されました。
今回の研修では、ICTサポーターの先生から教職員向けに使用する際のポイント等について、実際に児童の視点からポイントの説明が行われました。
子供たち一人一人の考えを焦点化したり、共有したりする際のツールとして利用や、自分の思考を整理、ドリルとして個別学習にも対応するなど、協働学習にも個別学習にも対応できるオールインワンのコンテンツとして、子供たちの主体的・対話的な深い学びの実現の手助けとなってくれそうです。
先生たちも子供たちも何はともあれ、まずは色々使ってみて最適化していきます。
武西っ子の風景。
新体力テストのシーズンが続いています！
新体力テストでは、握力、上体起こし、ちょう座体前屈、反復横跳び、持久走、20ｍシャトルラン、50ｍ走、立ち幅とび、ボール投げの9項目で子供たちの昨年度からの体力の伸びを見ていきます。
子供たちからも「ボール投げで〇〇ｍいきました！」「〇〇さんがシャトルラン〇〇回いって凄かったです！」とお互いの健闘を認め合いつつ、頑張った結果を報告する声が聞こえてきます。
5月の第2回 代表委員会では「オープンスペースのルールを広めよう」という議題で話合いました。そこで決定した「歩こうカード」を利用したキャンペーン。その表彰が各学級で行われました。
オープンスペースの過ごし方や廊下歩行について、落ち着いた行動の意識を高めるためのキャンペーンです。
子供たちもカードのポイントを貯めたいという気持ちで取り組みながら、落ち着いた校舎内の過ごし方を考えることができました。
キャンペーンは終了しましたが、まだまだ梅雨シーズンは続きます。
校舎内の怪我も増えてくる時季。引き続き、落ち着いた校舎内の過ごし方ができるといいですね。
本日の給食の子供の注目は、彩の国ねぎ塩まんじゅうです！
埼玉県の名産である深谷ねぎが使われていると知ると、「社会の都道府県を覚えるときに出てきました！」と盛り上がりをみせました。
明日登場のゼリーフライ、月曜日のわらじカツなど埼玉県の素敵なグルメが続きます！楽しみですね！
学童で作ったカードをいただきました！
温かな気遣いや感謝の言葉が嬉しいですね。ありがとうございます！
今日の風景から
雨時々曇りの梅雨らしい一日。紫陽花がきれいに花を咲かせ、学校を彩ってくれています。
このところは、どの学年でも4・5月の漢字のまとめテストが行われています。
新年度になって覚えてきた新出漢字のまとめのテストです。
25問なり50問なり、これまで練習してきた漢字を思い出し、頑張っています！
6時間目はクラブ活動の時間です！
図工イラストクラブでは、武里西小のホームページやブログから気に入った画像を見つけ出し、描いていきました。
自分の学校のホームページを見るのは意外と少ないようで、先日の20周年記念行事や開校記念日の記事を見て、懐かしい！！などの声があがっていました。
スポーツクラブは、天気の様子を見ながら校庭で元気いっぱいにティーボールを楽しんでいました！
クラブ活動の時間、併せて、卒業アルバムに掲載する写真の撮影を行いました。
クラブごとに、笑顔でよい写真が撮れたようです。
欠席者がいたクラブについては、後日、撮り直しとなりますのでよろしくお願いします。
放課後は、23日（木）に開催する「令和4年度第1回 授業研究会」の学習指導案の綴じ込みが行われました。
学習指導案とは、教材の内容や子供の実態を踏まえ、子供たちにどのような力を身につけさせたいか、そのためにどのような学習指導を行うかなど、授業内容や手順を詳細に記載した授業の設計図のようなものです。
23日（木）は、3年生と6年生が研究授業を行います。その日は全学年5時間授業での下校となりますので、御協力お願い致します。
