釘がついた!
5年生の理科の授業は「電磁石」の学習です。コイルに乾電池1個、2個(直列)つないだとき、釘がつく数を調べていました。5回の平均値をとり、クラス全体でその数を比べてみると、ほぼ倍の釘がついていたことから、乾電池を2倍にすると電磁石の力も2倍になることが分かりました。
5年生の理科の授業は「電磁石」の学習です。コイルに乾電池1個、2個(直列)つないだとき、釘がつく数を調べていました。5回の平均値をとり、クラス全体でその数を比べてみると、ほぼ倍の釘がついていたことから、乾電池を2倍にすると電磁石の力も2倍になることが分かりました。
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