緑小学校ブログ

本日の緑小学校

フラッグフットボール

天気が夏らしくなってきました。

校庭では6年生がフラッグフットボールを行っていました。

日常生活では、あまり聞かない名前だと思います。

アメリカンフットボールを小学生でもできるように作られたのが

フラッグフットボールです。

守備側はタックルではなく、タグ(フラッグ)を取って相手を止めます。

攻撃側は、ボールを持って走ったり、パスをしたりして得点を狙います。

試合の合間に作戦を練ります。様々な意見が出ていました。

これが主体的な学びに繋がっています。

子どもたちは頭と体を使いながら、楽しそうに取り組んでいました。

いよいよ地下に向かいます

入口から入ります

素晴らしい光景でした

予定通り見学が終わりました

無事学校に戻り、到着式です

これから今日のまとめをします 

今日の見学をこれからの学習に活かしてほしいです。

 

施設見学

模型や映像でわかりやすい説明でした

 

太陽の時間

今日は、ロングの昼休み「太陽の時間」でした。

最近、“太陽”は雲に隠れてばかりです。

今日も、ずっと雲に隠れていましたが、

子どもたちが外に遊びに出ると、久しぶりに顔をのぞかせました。

子どもたちにとっても久しぶりの太陽&外遊び。

元気な声が校庭から響いていました。

七夕

地域の方から笹をいただきました。ありがとうございました。

みんなの願いの中には

「マスクのいらない生活がきますように」

というコロナ禍に関連した願い事も書かれていました。

みんなの願いが届きますように。

 

ICTサポーター

【4年生】

ICTサポーターの先生と、タブレットの使い方を学習しています。

今日は、みんなの意見を1枚のボードに集める練習をしました。

授業内での意見交流に活用できそうです!

7月全校朝会

映像による全校朝会を行いました。

校長先生の話では、主に、みんながよく取り組んでいる

自主勉強についてのお話がありました。

次に

今月の目標についてのお話でした。

「おはようございます。」の挨拶があると、あいさつを返す声が聞こえます。

聞く姿勢も素晴らしかったです。

1学期残り僅かになりましたが、今日のお話を生かしてほしいです。

 

雨水の流れ

【4年生】

理科「雨水の流れ」では、土のつぶの大きさによって、

水のしみこみ方に変化があるか実験しています。

 

水の流れをよく見て、実験結果から分かることをまとめていました。

6年 合奏発表

6年生が「ラバーズコンチェルト」の合奏発表を行いました。

グループ作りから始まり、

担当楽器を自分たちで選び、練習しました。

音楽の時間でのグループの発表は、

それぞれの選択した楽器によってさまざまな音色を生み出していました。

自分一人ではなく、みんなで生み出した音色は

これからの6年生の大きな可能性を感じる時間でした。

外国語活動

4年生の外国語活動で、ALTの先生と授業です。

出身地をあてたり、好きなことをあてたりなど、

みんなでジェスチャーと英語ヒントで答えをあてていきました。

歌が好きな先生はウクレレで演奏し、歌を披露してくれました。

また、一人ずつ英語であいさつをし

I'm~.と自己紹介をすることができました。

オープン参観2日目

本日は4~6年生のオープン参観でした。

あいにくの天気でしたが、たくさんの保護者の方に参観して

いただくことができました。

家庭科、音楽、外国語、総合、道徳等子どもたちの様々な

活動を参観していただきました。

コロナ禍で、様々な制限がある中でのオープン参観でしたが

PTAの方、保護者の皆さまのご協力のおかげで無事に終える

ことができました。ありがとうございました。

大きく育て!

【4年生】

理科で育てているヘチマの観察です。

一週間見ない間に、葉が大きくなり、4年生の身長を超えるほど生長しました。

「あんなに小さい種だったのにね。」

「自分の手より大きい!」と、色々な発見をしながら観察しました。

  

SDGs  5年生

SDGsを考えて、身近なものを使い、

アイディアを出し合って自分たちで作りました。

初級から上級までありました。

これからもSDGsを考えていきます。

オープン参観初日

 本日は1~3年生・あゆみ学級のオープン参観でした。

感染拡大防止のため、分散での公開になりました。

PTAの方のご協力の下、受付で検温・消毒を行いました。

4月の授業参観が中止になっているため、今年度になって授業を

公開するのは初めてです。子どもたちの普段の様子をご覧いただけ

たことと思います。

いつも以上に張り切っている子どもたちの姿が印象的でした。

本日はたくさんの保護者の皆さまにお越しいただき、ありがとうございました。

6年生 縄文教室

春日部市教育員会の文化財保護課の出張授業でした。

3,800年前の縄文人のムラである国史跡「神明貝塚」の発掘調査の話や

その頃の人々の生活を映像で見たり、実際の土器を触ったりすることができました。

話を聞く時には、全員がよく集中して聞くことができました。

 

表彰朝会

市民体育祭スローガン、硬筆展の表彰を行いました。

映像を見ながら

表彰されているお友だちに拍手を送りました。

最後に登下校について大木先生からの話を

よく聞くことができました。

6月の生活目標「姿勢に気をつけて人の話をよく聞きます」

がしっかりできていました。

 

水の授業 4年生

 サントリーの指導者をお招きして、4年生が水の授業を行いました。

水の生まれる森について学び、美味しい水を育む土とは

どういうものか教えていただきました。

途中でカードを使い、自分の考えを発表しました。

最後に、これからどうしていけばいいか、ワークシートに

考えをまとめて、交流しました。

水を大切にすることはもちろんですが、将来のことを

考えて森を育んでいくことの大切さに気付くことができ

ました。

どの子も一生懸命に話を聞き、自分の考えを書いていました。

水育

水はどこからきて、どこに行くんだろう

水の旅をサイコロの目に合わせて進めよう

土、海、雲、雲、湖など・・・

たくさんの旅をメモして

水の流れを学習しました。

 

交通安全教室

 雨が降ってきたので、ランチルームで行いました。

 さまざまな標識の話や

何のために標識があるかなどの

話を聞きました。その後

横断歩道を渡るための練習をしました。「信号青」

「右よし 左よし」

周りを見ながら渡ることができました。

交通指導員の皆さん、ありがとうございました。

 

音楽朝会

今日は、放送による音楽朝会でした。

子どもたちは教室で音楽に親しみます。

最初はリズム打ちです。

聞こえてくるリズムと同じリズムを手で叩きます。

1年生も上手にリズムをとっていました。

次に鑑賞です。

聞こえてくる音楽から、登場する動物を想像します。

今日は「ワルツィング・キャット」という曲でした。

犬と猫はイメージできたかな?

3年生 リコーダー教室

 本日、ヤマハ教室の指導者をお招きして、リコーダー教室を

行いました。

3年生で初めて学習するリコーダー。

子どもたちは学習するのを楽しみにしていました。

 

講師の先生から、リコーダーについてお話をいただきました。

様々な種類のリコーダーを見せていただき、音色の違いを聞き分けました。

大きさの違うリコーダーがあることに、とても驚いていました。

 

そして、指や息の使い方を学習しました。

実際に音を出すことはできませんでしたが、音楽の時間に音を出す

のが楽しみになりましたね。

 

おはよう運動

今日は陸上大会の表彰を行いました。

多くの記録を収めることができました。

今まで練習を頑張ってきた人にも拍手で称えることができました。

また保護者の皆様、ご協力をいただきありがとうございました。

4年生 環境学習講座

 2・3時間目に、4年生が環境政策課の方々にご指導いただき、

学校の生き物を調査する「環境学習講座」を行いました。

緑いっぱいの緑小学校には、様々な生き物が棲んでいます。

子どもたちはグループごとに虫を捕まえました。

「虫がいっぱいいる」

「こんなにたくさん見つけたよ」

「何て名前の虫か調べてみよう」

など、目を輝かせて活動していました。

 

身の回りにたくさんの生き物がいることを知り、学びを

深めることができました。

無言清掃

清掃の時間です。

無言で、すみずみまできれいにしています。

いつもきれいな教室で学習できると良いですね!

タブレットを活用して

6年生がタブレットで「私のお気に入りの場所」を

撮影しました。

早速、図工で活用です。

撮った写真を見ながら絵を描いていきました。

仕上がりが楽しみです。

初めての水泳学習

一年生がプールサイドデビューです。

水泳帽やゴーグルをつけるだけでも時間がかかりましたが、

これも勉強です。自分たちでがんばってつけました。

困った時には、先生を呼びます。

間隔を取り、まずは準備運動です。この後

シャワーを浴びていきました。

 

 

児童集会

今日の児童集会はお絵かきリレーです。

お題を確認して

時間内にお題の絵を描いていきます。

最後の人は描いた絵をあてられるでしょうか。

代表委員の皆さん、楽しい時間をありがとうございました。

タブレットを使って

【4年生】

タブレットを使った調べ学習です。

今年も、浄水場やごみ処理場の見学へ行けないので、映像を見ながら学習しました。

自主学習

「校長先生に、自主勉ノートを出しにきました!」

と、元気なあいさつが職員室に響きます。

今年も、すでにたくさんのノートが提出されました。

1年間で1冊以上の達成を目標にがんばりましょう!