学校の様子

「体の中にランチルームはないよね･･･。ごめん、漢字を間違った･･･。　誰か間違ってるって教えてよ～。」

２年生の理科の授業で担当の先生が言っていた言葉です。
状況が想像できますか？

授業では、「消化」の学習をしていて、黒板には、人体の消化器官のイラストが描かれていました。

どうも、消化器官の「食道」を「食堂」と書いていたようです。
で、出てきたのが「体の中にランチルームはないよね。」の言葉です。
うちの学校の食堂の名称がランチルームなので･･･。

わざとなのか、本気なのか･･･。
わざとなら、相当な策士です･･･。（笑）

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
情報に関する学習です。
情報の伝え方や価値付けについて考えました。

【１年：英語】
過去形の学習です。
やったことを表現しました。

【１年：国語】
「大人になれなかった弟たち･･･」という物語の学習です。
今日は、題名の持つ意味について考えました。

【２年：国語】
「字のない葉書」の学習です。
文章表現をもとに登場人物の人柄や気持ちを読み取っています。

【２年：英語】
時計の歴史について書かれた英文の学習です。
小型化、高性能化が図られてきた歴史が書かれています。

【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
このクラスは「手紙」という曲を選びました。
１５歳の自分が将来の自分に向けて書いた手紙の歌詞がグッときます。
目指せ、最優秀賞！

【３年：数学】
テストです。
関係者以外、立入禁止です。（笑）

【３年：体育】
水泳の学習です。
クロール、平泳ぎ、背泳ぎに挑戦です。

【３年：社会】
法律や条例についてまとめました。

本日午後に、１年生の陶芸教室が行われました。
昨年度に引き続き（ここ数年お世話になっている）大堀相馬焼の陶芸家のみなさんが、子どもたちに陶芸指導をしてくださいました。

ほとんどの生徒にとって、陶芸は初めての体験ということで、やる前から、みんなワクワクしていました。
そして、実際に活動が始まると、集中して黙々と粘土をこね、一生懸命作品づくりに向かうのでした。

ちなみに、子どもたちが作ろうとしていた作品は、こんな感じです。

できあがりが楽しみです。

なお、できあがった作品は、学校祭の時にランチルームに展示しますので、保護者のみなさんも楽しみにしていてください。

３年生の技術の授業では、授業の合間に教頭先生が受験に向けた心構えに関する話をしていました。
「受験は、個人が取り組むものだけど、同じようなゴールに向かってみんなで取り組んでいくものでもあるので、団体戦とも言われます。」

「友達が受験で悩んでいたら、なんて声をかけますか？」

まだ時間がある。でも確実に迫ってくる。
仲間とともに、頑張れ、受験生！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
温暖な地域の暮らしについて学習しました。

【１年：英語】
自己紹介カードを作りました。
もちろん、全部英語で書いています！

【１年：国語】
登場人物の気持ちを考えました。

【２年：音楽】
合唱コンクールに向けた練習です。
このクラスが選んだ曲は、ジブリ作品の音楽を手がける久石譲さんの曲です。
すごくいい曲です。

【２年：国語】
「字のない葉書」という物語の学習です。
新しい語句の意味を調べました。

【２年：体育】
水泳の学習です。
平泳ぎに挑戦しました。

【２年：理科】
「唾液はデンプンを糖にかえるのか？」を実験で調べます。

先生「試験管の口を、他の人に向かないように気をつけてください。」
先生「おい、校長先生の方に向いてるぞ！」
・・・試験官の前を通過してごめんなさい。

【３年：国語】
詩を読み、言葉にこだわって内容を詳しく読み深めています。

【３年：社会】
高齢化社会に関する学習です。

【３年：英語】
原爆に関する話の学習です。
「英文を訳しながら読んでいくと、悲しくなります。」との感想が聞かれました。

１週間が始まりました。
久しぶりの「雨」のスタートです。
ずっと、暑い日が続いていたので、雨がとても新鮮に感じました。

雨のおかげで気温も下がり、秋らしさも感じます。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝部：朝練】
県中学校駅伝競走大会に向けた練習が始まりました。

ガンバ！

【１年：社会】
乾燥してる地域の生活についてまとめました。
食用になる動物の違いなどについて考えました。

【１年：英語】
好きなことや楽しんでいることを伝える学習です。

【１年：国語】
食レポ（らしき文章）を書いて、友達に発表しています。
原稿の内容を見ると、
「～を食べると、シャキシャキした食感とさわやかな風味が感じられ、とても美味しいです。」
みたいなことを書いています。
食レポ　合格！

【１年：体育】
運動やスポーツへの関わり方について考えました。

【４組：社会】
それぞれの課題について調べています。

【２年：国語】
「盆土産」という物語の学習です。
ワークブックで学習のまとめをしました。

【２年：社会】
江戸時代の政治についてまとめました。
会津藩を例に、上げ米の制（献上米）に必要な米の量を計算しました。
ちなみにこんな問題です。
・１万石につき１００石以上の米を献上します。
・会津藩は、２３万石です。
・会津藩が献上しなければならない米はどれだけでしょう？

【３年：数学】
２次方程式の学習です。
まずは立式（計算式を立てる）から･･･。

【３年：美術】
自画像を描いています。
仕上げに向かっています。

今週もいい一週間になりますように！

９月２日（土）９時３０分現在、このホームページへのアクセス数は「２２２０４８」。
おそらくこの週末で、誰かが「２２２２２２」番目の閲覧者になるはずです！

２２２２２２番目の閲覧者になったそこのあなた、おめでとうございます！
きっと、今日一日、何かいいことがありますよ！

※２０２３年　玉川村キャラクター「ソラたまちゃん」

久しぶりに学校にいます。
今週は対外的な行事が多く、出かけてばかり。
やっぱり学校はいいです。

さて、１年生の社会の学習では「暑い地域の暮らし」の学習をしています。
世界地図を見ながら気温の高い国や地域を探し、衣食住の特徴をまとめています。

担当の先生のわかりやすい説明を聞き、子どもたちが真剣に学習する様子を見ながら感心していたのですが･･･
ふと、こんなことを思いました。
「日本でもこれだけ暑いのに、赤道付近の国は、一体どれだけ暑いんだ？」
一度行ってみたいものです。

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
木工製作の学習です。
作品を仕上げている生徒と、作品づくりが終わってプリント学習に取り組んでいる生徒。

【１年：理科】
ガスバーナーの使い方のテストです。
手順を確認しながら、慎重に操作します。

【２年：数学】
し～ん･･･。
テストです。

【２年：家庭】
裁縫の学習です。
並縫い、半返し縫い、本返し縫い、かがり縫いに挑戦しています。

悪戦苦闘している子どもたちの様子を見ながら、過去の記憶がよみがえりました。
担任していた子どもたちに縫い方を指導しながら、自分も一緒に裁縫をしていました。
「できた！」と言って布を上げたら･･･
つながっていました。ネクタイと･･･。
お約束です。

【３年：国語】
言葉の使い方の学習です。
一つのものに複数の呼び方がある例を考えていました。
ズボン、パンツ
一輪車、ねこ車
ランニング、タンクトップ
ベスト、チョッキ　等々

【３年：体育】
うらやましい！
見てください、これを！

楽しそうに水泳の授業に取り組んでいます。
今日は、背浮き＋背泳ぎです。

今週も、あっという間でした。
来週の天気予報を見ると傘マークが出ていて、気温も少し下がりそうです。
早く涼しくならないかなぁ･･･。

県南中学校駅伝競走大会当日です。

選手として大会に参加した子どもたちは、「練習の成果を発揮したい！」「県大会に出場したい！」そんな思いを強く持ちながら走りました。
また、サポートに回った生徒は、自分の思いを選手に託しながら、応援を行いました。

そして、レースは･･･。

女子は、１区の選手（２年生）から順調に走り出しました。

そして、２区と３区の３年生で順位を４位まで大きく押し上げます！

４区の１年生もしっかり走り切り、

５位でアンカー（２年生）に襷を渡します。

アンカーの選手は、３位と４位の学校との距離を大きく詰めながら激しく追い上げます。

そして、２年連続の入賞となる５位でゴール！

入賞おめでとう！
そして、県大会出場おめでとう！

一方、男子は･･･。

１区の３年生が最高の走りを見せ、４位で２区につなぎます。

２区の生徒（３年生）も激走を見せ、４位をキープ。

そして、駅伝初参加の３区の生徒（２年）も過去最高の走りを見せます。

４位をキープ！

４区の生徒（２年）も初めての駅伝ながら、自己ベストの走りを見せます。

そして、同じく駅伝初挑戦の５区の生徒（２年）も自己ベストの走りを見せます。

そして、アンカーの３年生へ。

初めての駅伝挑戦でアンカーを務めた３年生も懸命の走りを見せてくれました。
最後の地獄坂も歯を食いしばって登り切りました。

惜しくも入賞は逃しましたが、全員が本気の走りを見せてくれました！

今日、大会に参加した子どもたちは、わたしが昨日の壮行会で伝えた「継走」を体現してくれました。
本当に素晴らしい走りを見せてくれました。
見ていて、うれしくて涙が出そうになりました。
いろんなものを継いでくれて、本当にありがとう！
そして、お疲れ様！

子どもたちを指導してくださった先生方、
応援してくださった保護者のみなさん、
地域のみなさん、
ありがとうございました！

女子のみなさんは県大会が待っています！
また、頑張るぞ！

県南中学校駅伝競走大会の前日です。
今日は、会場準備のため、朝からたまかわ文化体育館に出かけていました。
県南地区の各中学校の先生方と一緒に、コースの確認や整備、用具・器具の確認、会場作成、等を行い、準備は万端です。

午後に学校に戻ってからは、選手壮行会に参加しました。
まずは、いつものように応援団による応援をバックに選手が入場し、エールを受けます。

応援団の応援が、やるたびに迫力を増しています。

その後、選手の紹介が行われました。

「自分の役割をしっかり果たします！」
「自己ベストの記録を目指します！」
「最後の駅伝大会で全力を尽くします！」
「選手をしっかりサポートします！」

校長の話では、駅伝の別称である「継走」の意味をもとに、激励と期待の言葉を伝えました。
「継ぐ」には「前の者のあとを受けて、その仕事・精神・地位などを引き続いて行う。」という意味があります。
駅伝の醍醐味は、ただ襷をつなぐことだけでなく、思いや願いもつなぐところだと思っています。
子どもたちには全力を尽くしながら、自分の思いを後者につないで欲しいし、前者やチームメイトの思いを受け継ぎながら走って欲しいと思っています。

校長の話の後には、生徒会長から激励の言葉がありました。

「努力してきたことを信じて頑張ってください！」

そして、選手代表からのあいさつ。

「一人一人が全力を尽くして、精一杯頑張ってきます！」

みんなで応援しています！
頑張れ、子どもたち！
頑張れ、駅伝部！

 そして、放課後に行われた最後の調整の様子です。

準備は万端！
さあ、行こう！

今日の午後、石川地区の英語弁論大会が行われました。

本校からは、「暗唱の部」に２名、「創作の部」に１名、合計３名の生徒が参加しました。

暗唱の部に出場した生徒は、一人が、作家の星新一さんの作品「おーい、でてこーい」を英訳した「Can Anyone Hear Me？」を発表し、

もう一人が、葉っぱの一生を通して命の循環を描いた絵本「葉っぱのフレディ」の英語版（原作）「The Fall of Freddie the Leaf」を発表しました。

※「おーい、でてこーい」と「葉っぱのフレディ」の内容が知りたい方は、是非読んでみてください。

創作の部に出場した生徒は、「Keep It Real」というタイトルで自分の思いを表現しました。

「Keep It Real」には、「自分に対して正直に」とか「自分らしく」という意味があります。
自分の特性に向き合いながら自分らしく生きていきたいという思いを発表しました。もちろん英語で！（笑）

３人の練習の様子を時々見てきましたが、今日は、これまで聞いた中で、見た中で、一番のできでした！
全員が自分らしく、堂々と発表していました。
そして、本番でそれができたということを、とてもうれしく思いました。
みんな、本当によく頑張りました！
お疲れ様！

指導してくださった先生方、ありがとうございました！
応援してくださった保護者のみなさん、ありがとうございました！

子どもたちと先生方の思いが表れている写真がこれ！
みんないい表情をしています。

ぜんぜん涼しくなりませんね。
「どうしちゃったんだ！」と、いうくらい、朝から暑いです。
本当に参ります。
いつになったら涼しくなるのでしょう？

暑くても寒くても、いつでも頑張る子どもたちは、えらいです。

特設陸上・駅伝部の子どもたちは、あさっての大会に向けて調整です。
とても楽しみです。

授業も、昨日から本格的に始まりましたが、暑さに負けずに勉強しています。
（室内は、エアコンで涼しいですけどね･･･。）

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
暑い地域の暮らしの学習です。
世界地図を見ながら気温の高い国を確認し、衣・食・住の様子を調べていきます。

【１年：理科】
白い粉末の見分け方の学習です。
どうやったら見分けられるか考えました。

【２年：国語】
物語を読んで、内容や登場人物の気持ちをまとめていきます。

【２年：音楽】
学校コンクールに向けた練習が始まりました。

【３年：国語】
「言葉を選ぼう」の学習です。
思いを伝えるための言葉の使い方を考えました。

【３年：技術】
これからの人生がどんな風に進んでいくのか（進めていきたいのか）考えました。

今日もよく頑張りました！

いろいろな活動を充実させるためにも、早く、涼しくなるといいなぁ･･･。

県南中体連駅伝競走大会まであと３日！
今日は、放課後に試走に出かけました。

選手選考に関わる大事な試走だとわかっていて、子どもたちの表情もこれまでの試走とは違いました。

最後に上る強烈な坂「地獄坂」も、下を向かず、前を向いて黙々と上っていました。

最終メンバーに残った生徒には、玉中の代表として自信を持って大会に臨み、存分に力を発揮してほしいと思います。
頑張れ、玉中生！
地獄坂に負けるな！

実質的な２学期スタートの日です。
長い休みのあとなので、今週は長いぞ･･･。
頑張れ子どもたち！

と、いいながらなんですが、今日の３年生は、いきなり「実力テスト」の日。
朝から頭を三角にしながら頑張っています。

じゃまできないので、今日は廊下からの写真、１枚ずつのみ。

３年生は、これからどんどん受験に向かっていきます。
今後も、学校で実施する実力テストや学年委員のみなさんにご協力いただきながら実施する新教研テストなどを有効に活用しながら、進路実現に向かってほしいと思います。
頑張れ！　３年生！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
グループごとに協力しながらアルファベットを並べ替え、単語を作っりました。
（１）顔を伏せている間に、先生が問題を出します。

（２）グループごとに協力してアルファベットを並べ替えて単語を作ります。

【１年：理科】
物質の密度の学習です。
先生「気体にも重さがあるので、密度があります！」
へえ･･･。

【２年：体育】
水泳の学習です。
暑い日にプールです！　最高です！
でも、実は水温が高いです！　ぬるま湯です！　
「ババンバ　バンバンバン　アビバノンノン」※意味がわからない人は詮索！

【２年：家庭】
玉どめ、玉結び、基本縫いなどの学習です。
以前やったことを思い出しながら取り組んでいます。

今週もいい一週間になりますように！

そして、全員にとって、いい２学期になりますように！

今年度２回目の早朝奉仕作業が行われました。
蒸し暑い中でしたが、参加してくださった保護者のみなさんが、汗を流しながら一生懸命作業をしてくださいました。

ちなみに、今朝参加してくださったみなさんの汗の総量は、推定100ℓ。（笑）
汗だくになりながら作業をしていただき、本当にありがとうございました！
おかげさまで、今回も校舎周りがとてもきれいになりました。

明日から、感謝の気持ちを持って２学期に臨みます。
ご協力いただいたみなさん、本当にありがとうございました！

２学期が始まりました。
朝から日差しが強く暑い中でしたが、子どもたちは元気に登校しました。

そして、いつものように朝の活動に取り組んでいます。

１校時に行われた始業式では、校長から「登校日数が多い分、いろいろなことに挑戦できる。目標を決め、その達成のためにやることを決め、続けて取り組んでほしい。」
そして、

と、伝えました。

各学年の代表生徒からは、夏休み中の反省や２学期の目標などについての発表がありました。

どの生徒の発表も、しっかりとした内容と態度でうれしく思いました。
また、発表を聞く生徒の態度も立派でした。 

始業式の後には、特設合唱部と英語弁論大会に出場する生徒の発表がありました。

特設合唱部の子どもたちは、地区音楽祭と同じように、心のこもった歌声を聞かせてくれました。

英語弁論大会に出場する子どもたちは、物語や小説の内容を暗唱したり、自分の思いを表現したりしました。
もちろん英語で！

各学級では、夏休みの課題の確認や２学期の目標カードの作成、学校祭の係決めなどが行われていました。

子どもたちの表情を見ると、どの子もいいスタートがきれたようです。

すべての子どもたちの２学期が、充実したものになりますように！

あっという間に夏休み最終日です。
夏休み中の部活動も、今日が最後。
ただ、最後と言っても、何か特別なことをするわけではなく、いつも通りに淡々と練習メニューをこなしていく子どもたちです。

今年は、例年になく暑い日が続いたため、様々な熱中症対策をとりながら部活動を実施してきました。
◇熱中症警戒アラートの確認
◇熱中症指数の計測
◇こまめな休憩や水分・塩分の補給
◇練習時間の短縮や練習の中止
◇練習場所の変更（屋外から室内へ）
◇大型扇風機の活用
◇部活動ごとに氷を配給
◇練習（活動）内容の工夫　等々

夏休み中の練習をやり遂げた子どもたちは、本当に頑張りました。
そして、たくましくなりました。
ここで培った力が、今後、子どもたちの人間力となっていかされていきます。

英語弁論も仕上げに入っていました。
担当の先生と、イントネーションや細かい発音の仕方まで確認をしています。

先生：「タイム（time）のタの発音が、カタカナの発音になっているね。ターイムじゃなくて、タ～イム。」
生徒：「ターイム」
先生：「まだカタカナの発音だよ。」
生徒：「タ～イム」
先生：「そうそう！」

って、文字で書いても、どんな感じなのかわかりませんよね。
わかるのは、様子を見ていた（聞いていた）わたしだけ。
すみませんが、想像しながら読んでください。（笑）

こつこつと積み重ねたものは、必ず大きな実となります。
来週の英語弁論大会、頑張ってね！

さて、明日から２学期です。
様々な行事が予定されていますので、一つ一つ、確実にやり遂げていきたいと思います。

子どもたちにとって充実した２学期となるよう、保護者のみなさん、地域のみなさん、玉中応援団のみなさん、２学期もどうぞよろしくお願いします！

石川地区の音楽祭が行われました。
本校の特設合唱部の子どもたちは、課題曲の「Chessboard」と自由曲の「リフレイン」を歌いました。
少ない人数ですが、歌が好きで、歌が歌いたくて集まった子どもたちです。
今日は、これまでの練習の成果を出そうと、今まで以上に心を一つに一生懸命歌いました。

心のこもった歌声は、どこにも負けない、素晴らしいものでした。
特設合唱部のみんな、本当にお疲れ様！
頑張ってくれて、ありがとう！
そして、銀賞おめでとう！

夏休みもあと２日。
今日も、部活動に一生懸命取り組む子どもたち。

今日は、剣道部にスペシャルな師匠が･･･。

なんと、教育長さんが、胴着を着て直々に指導してくださいました。

専門的な指導を受け、少しレベルアップした子どもたちです。
教育長さん、ありがとうございました！

その他の部活動も、真剣です。

今日もお疲れ様！

同じ言葉を繰り返すことをリフレインといいます。

子どもたちに声をかけるとき、同じフレーズを繰り返してしまう癖があります。
例えば、今朝の駅伝部の練習を見てるときも「ここからだよ、ここから！」「肩の力抜いて、力抜いて！」「リラックス、リラックス！」「呼吸、呼吸！」「がんば、がんば！」などと言っています。

こちらの思いが必ず伝わるように（聞こえるように）と思って繰り返しているうちに、癖になっていました。

なぜこんな話題を書いているかというと･･･

今日は、石川地区の音楽祭で、そこで本校の生徒が歌う自由曲が「リフレイン」だからです。
って、全然関係ないじゃん！（笑）

とにかく、合唱部が歌う自由曲が「リフレイン」という曲です。
そして、今日も朝から練習をしている合唱部。
いい声を響かせています。

このあと、子どもたちは会場の矢吹町文化センターに出発します。
「頑張れ！　合唱部！」

あれ？　繰り返していないぞ。リフレインじゃないぞ･･･。
「頑張れ！　頑張れ！　合唱部！」

久しぶりのホームページ更新です。
ホームページも、長～いお盆休みをいただいていました。（笑）
すみません。

そして、いつの間にか、夏休みも最終週です。

登校した子どもたちに「宿題は終わった？」と、聞くと･･･
「はい！　終わりました！」
「もう少しです！」
「あとは、作文だけです！」
「・・・。」

大丈夫、あと４日あります！

さて、いつものように部活動等の様子を見に行くと、今日も暑い中、真剣に練習に取り組む子どもたちがいます。

英語弁論の練習も真剣です。

一通り様子を見て、校長室に戻ろうとしたとき、ある生徒が近づいてきて、こう言いました。
「校長先生、わたし、強くなりたいんです。部活全体としてもレベルアップしたいんです。そして、勝てるようになって、できれば県大会も目指したいんです。」

この生徒は、自分のレベルを上げるために個人の練習を増やしたり、練習会に参加したりし始めたそうです。
目をキラキラさせながら自分の思いを伝えてくれる生徒を見て、とてもうれしい気持ちになりました。

この生徒をはじめ、玉中には、強い思いを持って何かに取り組んでいる生徒がたくさんいます。
強い思いを持って取り組んでいれば、必ずいいことがあります。
そんな子どもたちを、全力で応援します！

「人の姿や態度・行動がきりっとして、見る人にさわやかな印象を与える様子」のことを「颯爽」といいます。

今日も、暑さに負けず駅伝（長距離走）の練習に取り組む子どもたち。

練習を積み重ねてきたせいか、走りがどんどんよくなっています。
目の前を走り去っていく姿はまさに「颯爽」という言葉がぴったりです。

今日もお疲れ様でした！

本日、玉川村の教育施策「玉川大学との連携事業」の一環で、１年生の子どもたちが、玉川大学に行きます。
玉川つながりで始まった玉川大学との連携事業は、この他にも「大学生による学習支援」と「学習合宿」があり、この夏休みに就業改善センターや「森の駅Yodge(ヨッジ)」で実施されました。

先日実施された２年生の国内研修旅行もそうですが、村の子どもたちの成長のために予算を確保し、様々な事業を展開していただいていることに、本当に感謝しています。
村長さんや教育長さんをはじめ、玉川中学校を応援してくださるすべてのみなさん、本当にありがとうございます！

さて、本題に戻ります。

６時頃にたまかわ文化体育館に集合した子どもたちは･･･、

６時５分に出発式をすませ･･･、


６時１０分に、村が手配した最高級のバスに乗り込み･･･、（笑）

※バスのナンバーは、なんと「３３」と「３３３」。

６時１５分にたまかわ文化体育館を出発しました。

バスはこのあと、玉川ＩＣからあぶくま高原道路に入り、東北自動車道と圏央道、中央自動車道を通り玉川大学に向かいます。
玉川大学到着は、１０時４５分頃の予定です。

１年生のみんな、楽しんでくるんだよ！
いってらっしゃい！

１学期のうちから始まっている特設駅伝部の練習。
今日は、今年初めての試走です。
県南駅伝大会のコースとなるクックドーム玉川周辺コースを走りました。

アップをしたあと、女子は２㎞、男子は３㎞のコースに挑みました。
と、簡単に書きましたが、２㎞も３㎞も、普段ほとんど運動をしない大人からしたらかなりの距離です。
まして、それを本気になって走るわけですから、その大変さは想像すらできません。
コース脇から「頑張れ！」と、声をかけながら、「もう頑張っているんだよな･･･。」自分で答えを出している状況です。
でも、これからも自分にできるのは、子どもたちを応援することだけ。
どんな状況でも、精一杯応援します！

＜アップ＞

＜女子２㎞＞
女子は、タイムアタック。

＜男子３㎞＞
男子は、コースの確認。

そして、女子も男子も、最後は地獄坂！

この坂を登り切れば、何かいいことが待っている！
頑張れ！　子どもたち！

昨日とはうって変わり、今日は快晴です。
気温も数日前のうだるような暑さではなく、夏らしい暑さの午前中です。
登校した子どもたちは、今日もそれぞれの活動に取り組んでいました。

体育館を見に行くと、卓球部が休憩中だったので、数人の生徒を誘って卓球をしました。

１年生３人と簡単な打ち合いをしてから、２年生２人とゲームをしました。
５点取ったら勝ちです。
生徒がかなり手を抜いてくれたおかげで、結果は１勝１敗。
「今日はこれくらいにしておいてやる。」
そんな捨てゼリフを残して、バレー部のところに向かいました。

※下の写真は、上の話とは関係がありません。まじめに練習している様子です。

バレー部では、サーブの練習をしていました。

最初は、飛んでくるボールを拾ったり渡したりしながら、生徒に声をかけていたのですが、血が騒いでしまいました。
「ちょと打たせて。」
もう、気分は石川祐希です。
※石川祐希を知らない方は検索！

しかし、残念ながら石川選手のようなサーブを打てるはずもなく、それどころかヘロヘロのサーブしか打てません。
「気分は石川祐希なんだけどなぁ･･･。」
「ぷっ！」
・・・笑いをとることができました。

家庭科室では、文化学習部が活動をしていました。
Ｒ５玉川村キャラクターの「ソラたまちゃん」を作っています。
大きな発泡スチロールをカットしてパーツを作り、色を塗り、組み立てていきます。

仕上がりが楽しみです。

学習室では、英語弁論の練習が行われていました。
担当の先生から発音などのアドバイスを受けながら練習に取り組んでいます。

生徒の英語が流ちょうで、グーです！

剣道部は、多目的室で練習です。
クーラーがあるので、暑い日でも、面や防具をつけて練習することができます。

竹刀の振り（打ち）が力強くなってきました。

校庭では、野球部とソフトボール部が練習に取り組んでいました。
野球部は、基本的な練習をする１年生と

実践的な練習をする２年生です。

全員が、確実にレベルアップしています。

ソフト部は、ゲーム形式の練習をしていました。
勝負なので本気です。活気があります。

心と体が熱くなりすぎないように、時々給水と休憩です。

本当に、よく頑張る玉中生です。
今日もお疲れ様。

詩人で童話作家でもある宮沢賢治の代表作に「雨ニモマケズ」があります。

雨ニモマケズ
風ニモマケズ
雪ニモ　夏ノ暑サニモマケヌ
丈夫ナカラダヲモチ･･･

いやぁ･･･今朝の雨はすごかったですね。
ただの雨ではなく、豪雨でした。

すさまじい雨のおかげで、我が家の前の道路は冠水し、「浸水してしまう！」と思うくらい増水しました。
浸水は免れましたが、道路と駐車場の段差を解消するためのブロックが３０ｍぐらい流されていました。
また、通勤途中に聞いていたラジオからは「大雨の影響で、東北本線、磐越西線、磐越東線、水郡線では、一部区間で運転を見合わせています。」とのお知らせが･･･。
そして、学校に着くと、ある先生から「泉郷駅で汽車が止まっています。」という情報が。
とにかく、すごい雨でした。そして雷でした。

今日は、昨日までの「夏ノ暑サニモマケヌ」から一転、「（豪）雨ニモマケズ」からのスタートとなりました。

＜今日の玉中生＞
部活前にランチルームで勉強する子どもたち。

そして、今日も真剣に部活動に取り組む子どもたち。

明日以降は、もう少し普通の天気になるとよいのですが･･･。

２年生の子どもたちの、３日間にわたる沖縄研修旅行が終わりました。

玉川村長さん、玉川村教育委員会のみなさん、２学年保護者のみなさん、旅行業者のみなさん、研修旅行に際してのご支援とご協力、本当にありがとうございました！
そして、子どもたちをあたたかく見守り、指導・支援してくださった先生方、本当にお世話になりました！
おかげさまで、子どもたちは、何物にもかえがたい貴重な経験をすることができました。

この３日間の経験は、忘れられない記憶として子どもたちの心に刻まれ、これからの人生の中で何かの役に立ち、子どもたちの人間性を高めてくれるものになると信じています。

みなさん、本当にありがとうございました！

大阪伊丹空港を離陸する直前の写真です。
飛行機がたくさん駐機しています。

そして、離陸してすぐの写真です。

やっぱり都会なんですね、大阪って･･･。

そして、福島到着。
解団式をして、今回の国内研修旅行が終わりました。

村長様より。「おかえりなさい。この経験をこれからの生活にいかしてください。」

教育長様より。「素晴らしい姿が見られた３日間でした。」

代表生徒より。「素晴らしい経験をさせていただき、ありがとうございました！」

生徒のみなさん、お疲れ様でした。
関係したすべてのみなさん、大変お世話になりました。

大阪伊丹空港に着いた子どもたちは、空港内の見学をしたりお土産を買ったりして、いよいよ１９時１５分出発予定の飛行機で玉川に帰ります。

ところで、伊丹空港の連絡通路には、こんな看板が…。

沖縄への研修旅行で、わたしの心は、かなりリセットされました。

子どもたちは、どうかな…？

２年生の保護者のみなさ〜ん！
もうすぐ子どもたちが帰りますよ〜！

お迎えを、よろしくお願いします。

那覇空港です。

１４時１０分発の飛行機で大阪伊丹空港を目指します。

沖縄とも、本当にお別れです。
残念です･･･。
個人的には永住したいくらい･･･。

沖縄のシンボル「首里城」です。
琉球王国時代に政治と文化の中心になってきたところです。
令和元年１０月の火災により多くの施設が焼失してしまったため、今日は、残っている施設や再建中の様子を見学しました。
早期の復興を願うばかりです。

見学の途中には、こんな癒される光景も…。

何という鳥かわかりませんが、親鳥とひな。

そして、沖縄最後のご飯です。何と、沖縄唯一の料亭での食事です。夜の部になると一人うん万円になるお店だそうです。

ちなみに、沖縄最後の食事は、これです！

最後まで美味しい、沖縄のご飯でした。

さあ、このあとは、バスで那覇空港に向かいます。

チェックアウトの時の子どもたちの部屋です！

驚きますよね、このきれいさ！

何も言っていないのに、こういうことができる子どもたちを誇りに思います。

家庭のしつけです！

学校の教育の成果です！

国内研修も今日が最終日。
今朝の子どもたちは、昨日のシュノーケリングを目一杯楽しんだせいか、少し疲れ気味です。ただ、体調不良者は０です！　みんな元気です。

みんなが食べ始めている中、慌てて会場にやってくる生徒が…。

「寝坊かい？」

「５時頃に起きて、朝風呂に入りました。時間ギリギリを攻めてみました。」

「どうした？」

「ジャージで来ちゃったので着替えてきました。」

「寝坊か？」

「友達が２０分前から朝風呂に入ってて…。」（笑）

その、ゆっくり朝風呂に入っていた生徒は…

ギリギリセーフ。

朝食をしっかり食べて、これから最後の見学場所「首里城」を訪ねます。

最終日ということで、子どもたちの表情がどこかさみしそうなので…
「今日は家に帰れますけど、どうですか？」
「帰りたくない～！」
※昭和生まれは、「帰りたくない」のフレーズを聴くと、「氷雨」という曲を思い出しています。（笑）

時間も遅いし、元々予定にもないことなので、番外編ということで…。

まずは、今日の晩ごはんから。

今日もビュッフェスタイルの夕食です。野菜チャンプルーやエビチリ、チキンカツにクリームコロッケ、トロトロに煮込んだ角煮、塩焼きそば、マカロニサラダ、生野菜、パイナップル、オレンジ、杏仁豆腐、ひじきご飯、スパム入り味噌汁。たぶん、こんな感じです。

好きなものを好きなだけ‼️

子どもたちが喜ばないはずがない！

この子たちなんか、ほら、こんなに笑顔！

あれ？　顔がはっきりしないぞ…

じゃあ、こっちはどうだ！

あれ？

子どもたちが満面の笑みなのに、撮影技術が………。ごめんね、みんな。

とにかく、今日も美味しい夕食でした。

ごちそうさまの前に、担任の先生方からお話がありました。

「元気に玉川村に帰りましょう‼️」

「明日も、頑張るぞ〜‼️」

「青空の下でサングラスをかけたかったなぁ…。」

（笑）

本当に、いい先生方です。

以上、番外編でした！　チャンチャン。

いやいや、まだ終わりません。

おなかいっぱい食べたはずなのに、この後、子どもたちは、コンビニに向かいます。

「何買うの？」「揚げ鳥です。」

「何買うの？」「プロテインです。」

「何買うの？」「フラッペです。」

「何買うの？」「アイスです。」

「何買うの？」「ブドウです。」「ブ、ブドウ？」

子どもたちって、おもしろいですね。

嘉手納基地近くの道の駅です。
建物の４階からは、嘉手納基地を一望することができます。規模が半端ではありません。ケタ違いです！

嘉手納基地は、日本にある米軍基地の中で最も重要な基地ですが、戦闘機が飛び立つたびに聞こえる爆音を耳にし、改めて騒音問題や土地問題など、沖縄のみなさんの大変さについて考えさせられました。

このあと、ホテルに戻ります。

ここからタイトルが微妙に変わります。ハイサイには、こんにちはの意味がありますが、実は男性用の表現でした。女性用の表現は「ハイタイ」なので、ここからは、ハイタイ！

さて、今日の昼食は、沖縄名物のタコライスとソーキそばを食べました。

「美味しい！　美味しい！」

そんな声があちこちから聞こえてきました。

そして、子どもたちが楽しみにしていたシュノーケリング体験の様子です！
初めての沖縄の海に、子どもたちの表情はとても生き生きしています！

この子は、ヤドカリをつかまえました。

毎日こんなことができたらいいのになぁ･･･と、思うわたし。

そして、シュノーケリング体験。

初めての体験ですが、やる気満々で挑戦しました。

先生もやる気満々です！

子どもたちの様子を見ているのも楽しかったのですが、それと同じくらい沖縄の自然を感じている時間が素晴らしく、心が癒やされる最高のひとときでした。

２日目もコロナ対策を万全にしながら活動し、主な活動が無事に終わりました。

これから嘉手納基地近くの道の駅に寄ってから、ホテルに向かいます。

北中城村との交流活動です。
熱烈な歓迎を受けながら会場の北中城村公民館に入りました。

会場では、まずは、それぞれの村や学校の紹介をしました。

紹介の後には、グループ交流を行い親交を深めました。

沖縄県の方々や中学生との交流は、とても充実したものとなりました。

これから午後のマリンスポーツ（シュノーケリング）体験に向け、谷茶ベイマリーナに場所を移動して昼食を食べます。

国内研修旅行２日目です。
朝食会場に来た子どもたちの表情は元気です。（一部、眠そうな生徒も･･･）

ホテル自慢の朝食をもりもり食べる子どもたちです。

なぜかこのテーブルは、２人だけ…。

決して寝坊して遅れている訳ではありません。（笑）

今日はこのあと、「北中城村との交流活動」と「マリンスポーツ体験」を行います。
しっかりと気合いを入れて出発します！

ホテルに到着です。
沖縄らしい素敵なホテルです。


１９：００から夕食を食べました。
ブュッフェ形式ということで、子どもたちも大喜びです。

これは、わたしのセレクションです。

夕食の途中には、ホテルから歌のプレゼントがありました。ライブです！

歌に合わせて、みんなノリノリです。

おなかいっぱい食べて幸せいっぱいの生徒のみなさん、今夜はゆっくり休んで、明日に備えましょう。
交流やマリンスポーツ体験が予定されているので、絶対に夜ふかしはいけません！（笑）

那覇空港から最初に向かったのは「平和祈念公園」と「沖縄県平和祈念資料館」です。

目的地に向かうバスの窓から見える風景は、残念ながら「晴れわたる空と海」という訳にはいきませんでしたが、それでもきれいな風景でした。

平和祈念公園と平和祈念資料館では、人類の恒久平和を願って造られた公園や各種資料を見学し、その後、「平和の礎」に献花をしました。

次に向かったのは「ひめゆりの塔」です。
慰霊碑を見学し、黙祷をした後、ひめゆり平和祈念資料館で講和を聞きました。

沖縄戦や平和にまつわる２つの場所を見学した子どもたちは、経験したことのない戦争の悲惨さを理解し、あらためて平和や命の大切さ、尊さを感じたようでした。

１１時すぎに伊丹空港を離陸しました。

大阪伊丹から那覇空港まで向かう飛行機は大型で、機内も座席幅もゆったりしていて快適です。目の前には画面が…。

同じ料金なら、プロペラ機より断然こちらですね。

子どもたちは、機内で昼食を食べ、１３時すぎに那覇空港に到着しました。
ハイサイ！　沖縄！

沖縄の天気は雨です。

頑張れ天気‼️

３日間、いい天気になりますように！

って、難しいのかな…

今日から、２年生の国内研修旅行です。
今年も目的地は沖縄県。
楽しく有意義な３日間になることを願っています。

今年の国内研修旅行のブログのタイトルは「ハイサイ！」です。
沖縄地方の方言で「こんにちは」という意味があります。
研修旅行で出会う多くの人とのふれあいから、多くのことを吸収したり学んだりしてほしいとの願いでつけました。
３日間お楽しみにご覧ください。

まずは、今朝の様子から。
７時前に集合した生徒は皆元気で、これから始まる研修旅行にワクワク・ドキドキしている感じです。

はじめに空港のロビーで結団式を行い、

午前８時過ぎに、無事に福島空港を出発し、

９時半頃に伊丹空港に到着しました。
さすがは飛行機、あっという間です。

驚いたのは、飛行機のシートがRECARO製だったこと。車だったら２０万くらいしますね…。

このあと飛行機を乗り継ぎ、那覇空港に向かいます。

※　有意義な研修旅行となるよう、コロナ、インフルエンザ、熱中症の対策を十分に行っていきます。

中体連県大会の最終日です。
昨日の１回戦を勝ち上がった、卓球部のダブルス２ペアが２回戦に登場です。
昨日の体調と高いモチベーションを維持したまま、試合に臨みました。
「調子はどう？」
「バッチリです！」
「目標は？」
「ベスト４です！」

素晴らしい心意気でした。

そして、いざ試合が始まると、どちらのペアも昨日の試合を上回る強い気持ちで相手に向かいました。

残念ながら、ベスト４の夢は叶いませんでしたが、子どもたちが今持っているすべての力を出し切った様子でした。

みんなお疲れ様！
４人とも本当によく頑張りました。
いい試合を見せてくれてありがとう！
素晴らしい姿を見せてくれてありがとう！

選手の保護者のみなさん。
２日間にわたる応援、本当にありがとうございました！
お世話になりました。

２２日（土）より中体連の県大会が行われています。
本校から出場しているソフトボール部と卓球部の子どもたちは、喜多方市の会場で試合に臨みました。

ソフトボール部は、県のチャンピオンチーム相手の試合となりました。

強豪校相手の試合ということで、思うような試合展開とはなりませんでしたが、全員が最後まで声を切らさずに立ち向かいました。

大差での敗戦となりましたが、部活動の存続すら危ぶまれる状態のチームが、この場に立てたことに意味があります。
１年生が多い若いチームです。この敗戦を今後の糧にしてほしいと思います。
ここまでチームを引っ張ってくれた二人の３年生、今まで本当にありがとう。
そして、お疲れ様。

ここまで子どもたちを支えてくれた保護者会長さんをはじめとする保護者のみなさん、応援ありがとうございました。

ソフトボール会場の近くの体育館では卓球競技が行われ、ダブルスの２ペアが参加しました。
どちらのペアも県南地区５位での県大会出場ということで、相手は他地区の１位ペアとのこと。
苦戦が予想されましたが、なんと、２ペアとも１回戦を勝利し、２回戦進出を果たしました。

このペアは、２セットを先取されてから３セットを取り返し、大逆転の勝利を収めました！

一方、こちらのペアは、３－０のストレート勝ち！
「ナイスゲーム！」

２つのペアは、今日の２回戦に出場します。
頑張れ、玉中！

夏休み初日です。
と、いっても、１、２年生は部活動があるので、ほとんどの生徒が登校しています。
３年生も、中体連の県大会に出場するソフトボール部と卓球部、８月２３日に石川地区音楽祭に参加する特設合唱部、８月３１日に県南駅伝競走大会に参加する特設陸上・駅伝部に所属する生徒は登校して練習です。
また、８月２９日に地区英語弁論大会に参加する生徒も練習に取り組みました。

たくさんの生徒が登校しているので、夏休みといっても普段とあまり変わらないのが中学校です。

【特設陸上・駅伝部】

【文化・学習部】

【卓球部】

県大会出場組は、より真剣に練習しています。

【バレー部】

【剣道部】

【野球部】

【ソフトボール部】

県大会に向けて、仕上げの練習です。

【英語弁論】

【特設合唱部】

みんな、がんば！

１学期最終日です。
朝、子どもたちが元気に登校し、いつも通りに一日が始まりました。

今日は１学期最終日ということで、終業式を行いました。

多くの学校では３、４校時に行われていますが、本校では暑さ対策のため、朝一の１校時に行いました。

終業式では、子どもたちの１学期の成長をたたえつつ「１学期にできるようになったことをさらに伸ばし、課題にもしっかり向き合ってほしい。」という話をしました。

各学年の代表生徒からは、１学期の取り組みの反省やこれからの抱負についての発表がありました。

どの生徒も、堂々とした発表態度と内容で立派でした。

終業式の後には、生徒指導の先生から夏休みのすごし方について話がありました。

充実した夏休みにするためには
「自分の命を守るために、ルールを守る」
「健康的な生活を送る」
「計画的に学習する」
が、ポイントです。

明日からの夏休みを、一人一人にとって有意義なものにしてほしいと思います。

最終日ということで、もう一つ特別なことがありました。
大掃除です。
各教室やそれぞれの担当場所を心を込めて掃除し、きれいにしてくれました。

隅々まできれいにしてくれて、ありがとう！

保護者のみなさん。
１学期、大変お世話になりました。
様々な協力と支えのおかげで、子どもたちが確実に成長しています。
ありがとうございました。
これからも引き続き、一緒に子どもたちを支えていきましょう。
育てていきましょう。
よろしくお願いします。

３年生の音楽では、言葉のリズムを生かして表現する学習に取り組んでいました。

今日のお題はラーメンで、好きなラーメンをリズミカルに表現していきます。

授業の本質からはズレますが、子どもたちの活動を見ながら「何ラーメンが好き？」と、聞いてみました。

「しょうゆが好きです。幸楽苑です。」
「王道だね。」

「しょうゆです。響です。」
「まだ行ったことないんだよね･･。」

「みそです。角田です。」
「いつも並んでるよね～。」

「みそです。ラーメンショップです。」
「間違いないね。」

「みそです。須賀川のカワチの前の店です。」
「あーー！、わかる～！」

「授業中に何話してるんだ！」っていう話です。
担当の先生、すみません。

ちなみに、音楽の先生も「みんなは、何ラーメンが好き？」と聞いてくれて、一番人気は「しょうゆ」でした。

あなたは、何派ですか？

＜今日の玉中生＞
【１年、２年：実力テスト】
１、２年生は、実力テストの日です。
聞こえてくるのは、シャープペンシルで文字を書く音のみ！
みんな黙々と頑張っています。
ラーメンの話をしていた自分がはずかしい･･･。

【３年：社会】
ユニバーサル社会の学習と単元テストの振り返りです。

テストではありませんが、こちらも黙々と取り組んでいます。

３年生は、受験を意識したモードに入っています。
教室に入ると、そんな空気を感じます。

ただ、あんまり張り詰めないようにね･･･。

【付け足し】
ラーメンの話題を記事にしたら、今日の給食がラーメンでした。（笑）

１学期最後の１週間が始まりました。
３日間で、いいまとめをしたいと思います。

今日も各学級では、落ち着いた授業風景を見ることができました。
本当に素直な、いい子どもたちです。
学習のまとめにしっかり取り組み、夏休みに向かいます。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝：朝練】
今朝も暑い朝でした。
黙々と走り込んでいます。

【１年：音楽】
拍や声によって、音楽がどう変わるか考えました。

【１年：英語】
過去形の学習です。
まずは、単元で使う単語の確認から。

【２年：社会】
江戸時代の産業の発達に関する学習です。
「飛脚」の仕組みについて考えました。

【２年：体育】
水泳の学習です。
け伸びやキック、プル（手のかき）など、基本的な動きから練習です。

【３年：英語】
活動報告の学習です。
委員会や部活動などの活動報告を、やったつもりで表現します。

【３年：理科】
進化の学習です。
人や動物がどんな風に進化してきたか、これから学習していきます。

【３組：国語】
音読や作文に取り組みました。

３日間で、しっかりまとめます！

今年度２回目の授業参観が行われました。
天気が悪い中、たくさんの保護者のみなさんにお越しいただき、ありがとうございました。
最近では一番の保護者の数で、まさに大盛況でした。
子どもたちの成長や学校にたくさん関心を持ち、応援してくださっている証拠と、とても嬉しく思っています。

４月から一回り成長した子どもたちの姿、いかがでしたか？
これからも、引き続き玉川中学校を応援してください！

リテラシー。
難しい言葉を使ってすみません。

３年生の社会の授業では、情報化社会の学習をしていて、黒板に「情報リテラシー」という言葉がありました。

リテラシーには、知識や能力を活用する力という意味があるので、「情報リテラシー」＝「情報を正しく活用する力」となります。
授業を見ていると、子どもたちに情報モラルチェックのサイトを開いて取り組むように指示を出していた先生が、なかなかそのサイトにたどりつけません。
その先生が言いました。
「君たちには情報リテラシーが備わっていて、わたしには、情報リテラシーがないということだな･･･。⤵」
その言葉を聞いて、思わず吹き出してしまいました。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
等式、不等式の学習です。
「＜」や「≦」の記号を見ながら「以上、以下、未満」の意味を再確認しました。

【１年：理科】
金属の見分け方の学習です。
密度をもとに金属を特定していきます。

【２年：家庭】
住まいの学習です。
様々な地域や国の住宅の特徴をまとめました。

【２年：国語】
言葉の力の学習です。
筆者の考えについてまとめました。

【４組：数学】
学年ごとの課題に取り組んでいます。

【３年：理科】
タブレットを使って様々な生物の生殖方法について調べ、まとめました。
タブレットをサクサク使っている３年生です。
情報リテラシー

今週も、あっという間でした。

１学期も、残すところあと１週間。
いよいよです。

今週は、月曜日から天気が同じパターンです。
すごく暑い朝から始まり、日中や午後に雨が降ったり、雷が鳴ったり、天気が崩れる。
今日もそんな感じです。
ただ、毎朝、すごく暑い！

そんな時、心が少し涼しくなる場所があります。

どんな本が並んでいるかというと･･･
（だいたい想像がつきますよね？）
そうです、こういう本です！

ひえ～～～！

キャー！

ぎゃー！

今月は、「怖い本で、涼もう！」コーナーです。
毎月、司書の先生が工夫して作ってくださるこのコーナー。
子どもたちからも、すごく好評です。
司書の先生、いつもありがとうございます！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
歴史の学習です。
今日は、大和政権の時代の学習をしました。

【１年：英語】
前置詞の学習です。
on や in などの使い方を学びました。

【２年：英語】
不定詞の学習です。
「to ＋動詞の原形」の表現について学びました。

【２年：数学】
一次関数の学習です。
x の増加に対する y の増加を求めました。

【４組：国語】
作文や感想文を書きました。

【３年：社会】
グローバル社会についてまとめました。
まとめのプリントには、大谷選手と八村選手が。

【３年：国語】
文法の学習です。
ワークブックで確認しました。

【特設陸上・駅伝】
今日から校舎周りの道路を使った練習が始まりました。
送迎の保護者のみなさん、学校の敷地内に入るときには、十分に気をつけて走行してください。よろしくお願いします。

がんば！

２日間果たせなかったことが、やっと、やっとできました！

やっと水泳の様子を見ることができました。 ＝ お伝えすることができます。

「朝から猛暑か！」というくらい暑い朝から始まった今日。
絶好のプール日和でした。（午前中のみ！）
２校時には、３年生が水泳の授業に取り組んでいました。
今日は、早めに発見することができたので、こうやって様子をお伝えすることができます。（笑）

せっかくなので、写真を撮ったあとにプールに行き、子どもたちに声をかけてみました。
「暑いから、プール、最高でしょう？」
「めちゃ、気持ちいいです！」
「いいなぁ、入りたいなぁ･･･。でも、水着ないしなぁ･･･。」
「パンツで入ったらいいんじゃないですか？」
「・・・。」

わたしに声をかけてくれた生徒もいました。
「ホームページ見ましたよ。２日間見れなかったんですよね？　今日は、見られてよかったですね。」
「ありがとう！　今日のホームページの記事にするからね！」
「アハハハ！」

なんだか、とても和やかな気分になれた今日のプールサイドでした。

ところで、今日のタイトル「ヤットデタマン」は、子どもの頃に放映されていたテレビアニメです。
「やっと見れた」と思ったときに「ヤットデタマン」が思い浮かんだもので･･･。
とても面白いアニメなので、気になる方はDVDでどうぞ！

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
詩の世界の学習です。
詩を読んで、情景や表現の効果について考えました。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
作品作りは、ほぼ終わり、プリントで知識的なことをまとめています。

【２年：英語】
留守番電話のメッセージに対する返信について、英語で考えました。

【２年：理科】
光合成は、植物のどこで行われているか考えました。
２種類の葉の細胞を観察し、その違いから答えを導き出します。

【３年：社会】
今日は、単元テストです。
じゃましないように外からパシャリ。

１学期の仕上げだ～！　頑張れ～！

【３年：保健体育】
性教育の講演会「思春期講座」を行いました。
郡山助産師会より２名の講師の先生がおいでになり、性のこと、思春期の心と体のことなどについて、丁寧にお話をしてくださいました。

子どもたちの表情からは、内容をしっかりと受け止めているなと感じました。