◆１年生　算数　
テープを使わないで、長さを比べる方法を考えました。もとにするものの長さを決めて、「・・・の〇個分」として比べることができることに気付きました。

◆２年生　音楽　
音楽の感じを生かすための歌い方や鍵盤ハーモニカのふき方について学習しました。

本日の昼休み（１３：００～１３：１５）に、図書ボランティアの方による読み聞かせをイングリッシュルームで実施しました。対象を下学年（１～３年生）とし、夏休み前の実施に続いて、今年度２回目の取組でした。
楽しそうに歌を口ずさんでいるうちに、子どもたちはいつの間にか絵本の世界に引きつけられていきました。

１年生による給食の配膳作業が、少しずつ上手にできるようになってきました。
入学した頃には、先生の手で配膳していた給食でしたが、今では、児童が作業を分担してできるようになりつつあります。続けることで、いろいろな作業ができる力を付けてきています。

２年生児童は、図工で描いた絵の作品鑑賞会をしました。
教室をギャラリーに見立てて作品を展示し、クラシックのメロディーを流して雰囲気を醸し出すよう場の工夫をしながら実施しました。友達の作品に対して、「いいな」と思うところを伝え合いました。

学級活動の時間には、夏休みの事後指導を行ったり夏休みの課題や作品を集めたりしました。
児童が多くの作品づくりに挑戦してきたことが、集まった作品の数から伺い知ることができました。

夏休み明けの学校のスタートにあたり、集会をリモートで実施しました。
校長先生の講話内容は、「言葉の力」についてです。
たった一言でも人に元気や勇気を与え、心に大きな変化をもたらす言葉かけの大切さについて、児童に語りかけました。
教室の黒板には、各担任の先生からの児童へのメッセージとともに関西万博公式キャラクター「ミャクミャク」などが描かれ、児童の心をひきつけていました。

長い夏休みが終わり、今日から学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。
夏休みの課題やたくさんの荷物を持って、暑さにも負けずに登校です。
どの教室の黒板にも、担任の先生からの温かなメッセージが添えられています。

◆夏休み前集会
リモートにて夏休み前集会を実施しました。
学校長からは、３つの勇気「前へ進む勇気、踏みとどまる勇気、退く勇気」について話をしました。
前へ進む勇気→失敗を恐れずにやろうと決めたことに挑戦する勇気
踏みとどまる勇気→悪い誘いや弱い心に負けず、ルールや決まりを守って行動する勇気
退く勇気→危険な目に遭いそうなときに引き返す勇気、人に迷惑をかけたら謝る勇気
また、児童指導主任からは、健康・安全・礼儀について話がありました。
恒例となった児童会代表の「にしのきくん」からは、規則正しい生活についての呼びかけがありました。
子どもたちが聞いたことを意識して、充実した楽しい夏休みを過ごすことができるよう願っています。

◆夏休み事前指導
各学年とも、夏休み前の事前指導を行いました。
健康や安全に気を付けて生活できることを第一として、細かなことについて確認しました。
自分の夏休みの目標なども考えて、充実した日を過ごせるよう意欲付けができました。

６年生の外国語科の授業では、「１日の様子を伝える」学習をしました。
I usually go to school at 8:00.
I sometimes play baseball after school.
のような表現を利用して、友達に伝えることができました。

〇６年生
６年生にとっては、小学校生活最後となる水泳学習の日です。
１年生のときと比べての体の成長を実体験できるようにと、今日は小プールを利用して活動しました。
今は膝程しかない深さの小プールで、自分の体が大きく成長していることを一人一人が自覚することができました。
毎日のように30℃を超えるような暑さの中でも、多くの水泳見守りボランティアの方に支えられ、今シーズンの水泳学習が無事故で滞りなく進められたことに感謝いたします。

〇１年生
１年生にとっても、今日が今シーズン最後の水遊びの時間です。
教室で水着に着替え、全員が静かに廊下に並んでからのプールへの移動となります。
各自やるべきことが分かり、短い時間で整列ができるようになりました。

イングリッシュルームを会場に、１～３年生の希望する児童を対象として、図書ボランティアさんによる本の読み聞かせが行われました。
コロナ以前は各クラスごとに行われたりしていましたが、コロナ以降しばらくの間は実施を見送ってきました。
今日は久しぶりに読み聞かせが復活し、この日を待ちわびていた約４０名の児童が、真剣なまなざしで話に聞き入りました。
多くの児童がまたの機会を心待ちにしていることから、図書ボランティアさんのご協力を得ながら、今後も継続的に実施していけたらと考えています。

生活科の学習として、１・２年生の児童が学校探検をしました。
校内の案内役や説明役を２年生が務め、１年生は２年生の説明を聞きながら、学校にはどんな部屋や場所があるのかについて探検して歩きました。
２年生児童の１年生への気遣いや優しさが随所に見られ、１年生児童は校内の各部屋を楽しく探検できたようです。

本日、スクールガード連絡協議会を開催しました。
参加してくださった方々から、登下校の児童の様子及び地域の道路等での自動車、自転車の走行などについて、情報を提供していただきました。
地域での交通安全に係わる意識、防犯意識を高めておく大切さを共有することができました。

昼休みに各種表彰を行いました。
今日の表彰は、「to the TOP」Ｕ１２クライミング優勝、ファーストカップミニバスケットボール大会２位決勝トーナメント第３位、東日本書展第二回学生展金賞及び下野書道会長賞　の３つの部門でした。
表彰された児童のみなさん、おめでとうございます！
日頃のがんばりが、着実に実を結んでいますね！！

水泳見守りボランティアも残すところ明日１日となりました。
プールサイドでの厳しい暑さの中での見守り活動、そして、水泳学習の見学者を対象とした図書室での学習見守り活動と、大変お世話になりました。
お陰様で、今年の水泳学習も無事故で終えることができそうです。深く感謝いたします。

夏休みにじっくりと読書に取り組むため、図書の貸し出しをしました。
今日は、１年生と６年生の子どもたちが図書室を訪れ、読んでみたい本を２冊ずつ借りました。
昨今、子どもの読書離れが話題となっていますが、夏休みのゆとりある時間を使って、ゆっくり本と向き合ってみてはいかがでしょうか。

〇１年生　体育
水につかるとやや肌寒く感じる天気ではありましたが、元気いっぱいにビート板を使って浮く練習をしました。

〇２年生　生活
１年生へのプレゼントとして、折り紙を折りました。
動画を参考にしながら、いろいろなものを手際よく折ることができました。

〇３年生　体育
プレルボールのゲームをしました。
ラリーが続くための特別ルールを考えてゲームを進めました。
　　

〇４年生　図工
自分が描いた絵について、友達同士でお互いに作品鑑賞をしました。

〇５年生　国語
読みたい本の選び方について学習しました。
作家で選ぶ、ジャンルで選ぶ、本の一部分を読んで選ぶ、図書館や友達のおすすめで選ぶなどの選び方があることを知りました。

〇６年生　書写
「友情」の文字を毛筆で書きました。
納得する文字が書けるまで、何度も書き直しをしてました。

〇４組
　５年生は、花粉のはたらきについて学習しました。

〇５組
　タブレットのソフトを使って、個々の課題に取り組みました。

〇６組
　６年生は、裁縫の玉止め、玉結びに挑戦しました。
　児童が思っていた以上に、難しさがあったようです。

〇１年生　算数
２つの数のうち、どちらがいくつ大きいのかについて考えました。

〇２年生　国語
丸「。」、点「、」、かぎ「　」の使い方について学習しました。
点を入れる場所のちがいにより、意味も変わることが分かりました。

〇２年生　図工
とろとろ絵の具を使って、絵を描きました。
ふだん利用する絵の具とは、描いた模様の様子がだいぶ感じが違います。

〇３年生　算数
２３÷４＝５あまり３　のように、わり算のあまりの数を考えて、文章問題の答えを求める学習をしました。

〇４年生　理科
７月頃の生き物の様子について、タブレット端末を利用して調べました。
教職ボランティアの大学生にも、個別支援でお世話になっています。

〇５年生　算数
合同な三角形のかき方について学習しました。
三角形の分かってる条件（辺の長さ、各の大きさ）により、合同な図形のかき方が変わることについて理解できました。

〇６年生　外国語
家でしている手伝いについてたずねる学習をしました。
（例文）Do you cook ? Yes, I do. I always cook dinner.
のような表現で、友達とたずね合う活動ができました。

〇６年生　体育
仰向けになって水に浮いたり、バタ足をして進んだりしました。
子どもたちが思っていた以上に長い時間浮いていることができたようです。

〇５年生　算数
合同な図形のかき方について学習しました。
四角形は対角線を引いて、２つの三角形に分けて考えると分かりやすいことが分かりました。

〇１年生　生活
プールサイドで、水遊び体験をしました。
ペットボトルに入れた水を、自分がねらった的に当てる遊びを楽しみました。

国語で学習した「大きなかぶ」の劇の練習をしました。
大きなかぶをなかなか抜くことができない様子を上手に演技で表そうと、友達同士で声をかけ合いながら体の動かし方を工夫していました。