〇１年生　算数
左から３つ、左から３つめが示す意味について学習しました。示しているものがちがうことが分かりました。

〇２年生　体育
５０ｍ走の記録を測定しました。教職ボランティアの山田さんも児童の支援に入ってくれています。

〇３年生　体育
幅跳びの学習に取り組みました。記録を出すために気を付けるポイントを意識しながら活動しました。

〇４年生　国語
お礼の気持ちを伝える手紙を書く学習に取り組みました。お世話になっているお父さんやお母さんに、どんなことで感謝しているのか、具体的に思い浮かべながら文に表しました。

〇５年生　算数
小数のわり算を立式して問題を解く学習に取り組みました。１ｍの値段の求め方について理解することができました。

〇６年生　社会
自然災害について学習しました。1019年10月12日に大きな被害を及ぼした台風19号の被害と復旧の様子について、インターネットの情操をもとに調べました。

本日、町教育委員会の先生方が、１年生国語の授業支援訪問に来てくださいました。
今日の授業では、「わけを伝えることばを使って話す」ことがめあてでした。
来週の金曜日に１年生児童が遠足で訪れる「なかがわ水遊園」の園内マップをもとに、児童の関心を引き寄せながら学習が展開されました。
「・・・・だからです。」のことばを使って、見たいわけを付け加えながら自分の見たい魚や動物を友達に伝える活動が、元気いっぱいにできました。

今日のグリーンタイムの時間には、花壇への花の苗植えをしました。
花壇全体の見栄えを考えて植える苗を選びながら、１本１本の苗をていねいにポットから取り除いて、ほどよい深さに掘っておいた穴の中に植えていきました。
子どもたちの手によって華やかな色合いの花壇となり、目を和ませてくれています。

昼休みを利用して、環境委員の児童が花壇に花を植えました。
短時間で手際よく作業し、黄色やオレンジ色、紫色などの色鮮やかな花で、職員室前の花壇の環境を美しく整えてくれました。

〇１年生　算数
１０がいくつといくつの数からできているのかについて考えました。
いろいろな考えが、子どもたちから出ました。

〇２年生　算数
タブレットを利用して、算数の問題づくりに取り組みました。

〇３年生　書写
横画やはらい、曲がりなど、筆づかいの学習をしました。

〇４年生　書写
「上下の組み立て方」を意識して、「雲」の漢字を書く練習をしました。

〇５年生　体育
新体力テストの種目のひとつである２０ｍシャトルランに取り組みました。
苦しい中でも、友達とお互いに言葉をかけ合いながら、力の限り走りとおすことができました。

〇６年生　算数
整数や帯分数に分数をかける計算のしかたを考えました。
計算の途中で約分することの大切さに気付きました。

〇日本語指導教室　算数
整数や帯分数に分数をかける計算のしかたを考えました。
学習内容や言葉だけに限らない幅の広いサポートにあたっています。

〇個別の支援教室　算数
１対１でのマンツーマン指導により、２桁のひき算の学習に取り組みました。
児童によって支援のしかたを工夫し、一人一人の実態に応じた支援に努めています。

本日、学校歯科医の高津戸先生にお越しいただき、歯科検診を実施しました。
児童の歯と歯ぐきの状態などを、一人一人診ていただきました。
来週にせまった６月４日は「むし歯予防デー」、６月４日から６月１０日は「歯と口の健康週間」となっています。
歯には、食べ物を体の中に運ぶ前に、小さくすりつぶしてくれるはたらきがあります。歯がないと、食べ物を食べることが難しくなり、十分な栄養をとることができなくなってしまいます。
健康を保つためには欠かすことのできない歯を、いつまでも大切にしてほしいです。

今日のなかよしタイムでは、１年生を迎える会を開催しました。
縦割り班であるなかよし班ごとに分かれて、西小のキャラクターである「にしのきくん」のメッセージ動画を視聴後、班員への自己紹介やじゃんけんゲームなどで交流を図りました。
１年生にとって初めての縦割り班活動だったことから、自己紹介では緊張した表情が見られたものの、じゃんけんゲームではすぐに雰囲気にとけ込んで、明るく楽しく活動することができました。
班長や副班長を務めている高学年の子には、下学年の子に寄り添って活動する優しい姿が見られ、とても微笑ましい光景でした。

今日は、午前と午後に分かれて、下学年と上学年が組んで、にしのき農園にさつまいもの苗を植えました。
下学年の子には上学年の子が植え方を教えながら、１本１本ていねいに植えることができました。
子どもたちにとっては、これからのさつまいもの成長と秋の収穫が、とても楽しみのようです。

今日の午後には、６年生による大プールの清掃作業が行われました。
６年生ともなると、昨年度までの経験が生かされ、手際よく作業を進めることができました。
きれいになったプールでは、６月中旬頃から水泳学習が始まる予定です。

５月３０日（金）に迫った「モビリティリゾートもてぎ」への遠足の事前学習を２年生が行いました。
子どもたちは、４つの「あ」「あいさつ、あんぜん、あとしまつ、ありがとう」の大切さについて考えたり、当日の持ち物や約束事について確認したりしました。
子どもたちの表情や態度から、遠足がとても待ち遠しく楽しみにしていることが、ひしひしと伝わってきます。

今日の午前中には、５年生の子どもたちによるプール清掃が行われました。
デッキブラシやたわしを使って、小プール内の洗浄を中心に作業しました。
少し肌寒い気温ではありましたが、水に濡れても子どもたちは元気いっぱいです。
午後には、大プール内の洗浄を中心に、６年生の子どもたちが最後の仕上げを行います。

５年生の理科において、発芽に必要な条件を調べるために蒔いておいたインゲンマメの種から発芽しました。
これからは、成長の様子などについても観察を続けていく予定です。

〇１年生「算数」
数の大きさを比べたり、８がいくつといくつでできているのかを数えたりしました。

〇２年生「体育」
平均台を利用して、体つくりの運動遊びの中から、体のバランスをとりながら体を移動する動きを取り入れた活動をしました。

〇４年生「理科」
検流計の使い方について学習しました。モーターを回すためには、どのように検流計をつなげばよいのかが分かりました。

〇５年生「算数」
辺の長さが小数の場合の面積や体積の求め方について学習しました。辺の長さが小数であっても、整数と同じように求めることができることが分かりました。

〇６年生「社会」
子どもをもつ家庭の悩みや願いの中の待機児童問題に、政治はどのように関わっているのかについて学習しました。

今日から明日にかけて、プール清掃が行われます。
今日は、２年生から４年生までの児童による清掃活動が行われました。
３年生はプールサイドの側溝のカバーを取り除いて、側溝中に入っている泥や落ち葉などを取り除く作業を中心に行いました。
きれいなプールで活動できるように、一人一人が自分の作業に責任をもって取り組むことができました。
明日は、５年生と６年生による清掃を実施予定です。
　　　

２年生児童が５月３０日（金）に出かける「モビリティリゾートもてぎ」への遠足について、事前指導をありました。
児童は自分たちのグループの名称を考えたり、グループ内での約束（めあて）や並び方などを相談したりしました。
グループ活動をしている中でも、児童はワクワク感が抑えきれないようでした。

今日は、３・４年生を対象に体力テストを実施しました。
朝のうち雨模様の天気であったことから、室内でできるしゅもくのみ実施しました。

７月４日（金）の学校訪問時に行う授業に関する指導案検討会を行いました。
本校の学校課題である「『個別最適な学び』と『協働的な学び』を進める指導の工夫　～各教科等の資質・能力の育成を目指す多様な学びの機会の提供～」との関連性、ねらいと学習活動、評価の一貫性等を考慮しながら、教科グループ内で意見交換を行いました。こうした機会を通じて、授業改善及び授業力向上に努めいています。

今日は、１年生と６年生児童が新体力テストに取り組みました。
６年生児童はテストの記録係や補助係をするだけではなく、１年生に水分補給の時間を確保してあげたり、手をつないで誘導してあげたりと、ほのぼのとした雰囲気を感じる対応ができていました。最上級生として、思いやりのある子に成長している証です。

先日、１年生が種を蒔いたアサガオの芽が出て、葉が大きく育ってきました。
２年生が植えた野菜（きゅうり、なす、ミニトマト、オクラなど）の苗も大きく成長しています。
子どもたちが、毎朝の水やりを熱心に続けてきたことが実を結んでいます。

今日のにしのきタイムは「クラス共遊」の時間でした。
事前に各クラスごとに決めておいた遊び（へび鬼、ケイドロ、ドッジボールなど）に、担任の先生も加わって、汗びっしょりになりながら夢中になって取り組みました。
気温が30℃に迫るような暑さの中でしたが、子どもたちは水分摂取を怠ることなく行い、エネルギッシュに動いています。