School Life

　3学期始まって３日目。校内席書会が体育館で行われました。

忘れ物も少なく、やる気が感じられます。

準備や片づけもてきぱきと、とてもスムーズにできていました。

冬休みに練習した成果を発揮し、集中して「ふじの山」を書いていました。

席書会で書いた作品を、校内書き初め展（１７日、１８日）で展示します。

ぜひご覧ください。

　3学期が始まりました。４年生に向けていろいろなことに挑戦し、頑張っていきたいと思います。今年もよろしくお願いいたします。

　１月１１日、１２日の２日間に分けて校内席書会が行われました。自分の納得のいく作品ができるまで、

集中して取り組むことができました。

　１月１７日（火）、１８日（水）には校内書き初め展が行われます。子どもたちがどんな作品を書き上げたのか、

ぜひご覧になってください。

　体育館で書き初め練習会を行いました。長い半紙に書くことやだるま筆の扱いに苦戦しながらも、

真剣に取り組むことができました。

　書き初めは冬休みの宿題になっています。しっかりと練習し、１月の席書会では練習の成果を発揮してくれること

を期待しています。１月には校内書初め展が予定されております。ぜひ、足をお運びいただき、子ども達の作品をご覧いただけますと幸いです。

 　２学期もたくさんのご支援、ご協力ありがとうございました。３学期もよろしくお願いいたします。

　楽しい冬休みをお過ごしください。

 　かがやき学級の自立活動について紹介します。

　今回は「相手を知り、自分を知ってもらい、みんなで協力しよう」の目標で授業が進みました。

　普段から、１つ１つの活動にも、「どうすれば友達と協力できるのか」や 「相手はどんな言葉が傷つくか」などを考えながら、楽しく取り組んでいます。

　ジャンボジェンガでは、ジェンガが倒れてしまいそうな友達の様子を見ると、チームに関係なく、そばにより、たくさんの手を添えていました。

　チームで戦っていたはずが、最後にはみんなから自然と拍手が起こる素敵な様子が見られました。子供達の協力がある目標にぴったりの自立活動になりました。

　１２月１３日（火）５，６時間目に体育館で邦楽体験教室がありました。箏や十七絃，三絃，尺八といった日本の伝統的な音楽を生で聴くことのできる貴重な機会になりました。

　音楽の時間に学習した「冬げしき」を演奏していただき，５年生の歌やリコーダーと合わせました。

　最後は，箏と尺八の演奏体験です。箏の指づかいや尺八の息の出し方を教わりながら，音を出しました。子どもたちは「難しい」と言いながらも，果敢に挑戦していました。

　日本の音楽のよさや美しさを感じることができました。「三曲会」の皆様，ありがとうございました。

　外国語ではunit７「ほしいものは何かな？」を学習中です。

イヴォンヌ先生とのやりとりも、みんな慣れてきました。

今回は、友達から自分のほしいフルーツやアイスをもらって

自分好みのパフェをつくります。

「What do you want?」

「Ⅰwant a strawberry,please」

「How many?」「Two,please」

という会話をしながら、パフェづくりを楽しんでいました。

中には欲張りすぎて、ワークシートの器の中にはりきれない子もいます。

次回は、自分のつくったパフェの発表会です。

どんなオリジナルパフェができたか楽しみですね！

子どもたちが季節の移り変わりを感じられるように、様々な学習に取り組んでいます。

１２月になったので、クリスマスツリーの飾りつけを行いました。

ツリーを組み立てたり、オーナメントを飾ったりとみんな顔を輝かせていました。

折り紙で雪だるまやブーツを作っている子もいました。

二学期も残り少なくなってきましたが、終業式まで笑顔で過ごせますように・・・！

　１２月に入りだいぶ寒くなってきていますが、子供達は元気に体育の学習に取り組んでいます。

　校庭では、ポートボールと持久走を行っています。ポートボールの準備は、みんなで声をかけ合いながら行う姿が見られ、成長を感じています。パスのみでゴールを目指すので、チームワークがとても大切です。各チーム、試合中も声をかけ合っているので、活気があふれています。

　また、持久走では８００Mのタイムを計測しています。「ガンバレー！！」「あと〇周だよー！！」と応援し合う、微笑ましい姿も見られます。２月の持久走記録会を目指して、それぞれ自分の記録の目標を持ち、持久走に取り組めるようにしていきます。

　前回は「ふりこの動き」についてお知らせしましたが，「もののとけ方」の学習の様子をお知らせします。理科室での学習が続いていますが，安全に気をつけながら，協力して取り組んでいます。

　水溶液の温度を上げて溶かしたミョウバンが出てきてしまいました。この水溶液の性質を詳しく調べていきます。

　まずは，ろ過をして見えているミョウバンの粒を取り出します。

　このろ液にミョウバンは溶けているでしょうか。また，それを調べるために，どんな方法で確かめればよいでしょうか。正解はお子様に聞いてみてください。

図工の学習で、カッターの学習を行いました。

今回は、画用紙をカッターで切り、模様や窓を作っていくという学習だったので、カッターナイフではなく、アートナイフを使用し、練習を行いました。

初めて触るか児童が多く、恐る恐る切り進めていましたが、徐々に慣れていき、楽しそうに学習に取り組んでいました。

来週は、いよいよ色画用紙を使っての制作活動を行います。

安全面に留意し、楽しく学習していけるよう指導していきます。

授業参観でも行った、なかよし・かがやきの合同体育。

体育の活動は子供たちの頑張りが日々見られます。

特に素晴らしいのが準備から片付けまでの協力や進んで動く姿です。

授業参観でのサーキットトレーニングは、なかよし•かがやきを学年ごとに分け、自分達でカードを見ながら協力して準備する中で自然と声をかけ合いながら取り組んでいます。

なかよしだけでも、かがやきだけでもうまくいかない協力の姿が日々見られるとても良い時間です。

　理科の学習で、「ふりこの動き」について調べています。まずは、ふりことはどんなものなのか試してみます。「ゆらゆらしていておもしろい」「ブランコの動きだ！」「上下は逆さまだけど、メトロノームの動きにも似ているよ」など、さまざまな声があがります。

　教室に音楽を流すと、ふりこの動きとテンポがそろったり、そろわなかったり…子どもたちは、音楽のリズムに合わせられるように、試行錯誤を繰り返します。「ふりこの長さを変えると？」「おもりの重さが関係しているのかな？」「ふれはばを変えたら、スピードも変えられるのではないかな？」

　ふりこが一往復する時間は何によって変わるのでしょうか。条件をそろえて実験をしていきます。どんな発見があるのでしょうか。結果はお子様に尋ねてみてください。

なかよし・かがやき学級の休み時間の様子です。

なかなかお見せする機会はないですが、クラスに関係なく仲良く過ごし、とてもイキイキしています。

ルールを守って遊ぶことも大切な勉強になっています。

また、休み時間は友達と遊びながらも、頭で計算をしたり、形を比べたりと学校で学んだことがたくさん生きています。

遊びの中でも、進んで学ぶ意欲には日々感心させられます。

理科の「電気の通り道」では、豆電球とかん電池とソケット付き導線をどのようにつないだら明かりがつくのかを学習しています。

　かん電池のどの部分に導線をつないだら明かりがつくのかを、自分で予想を立ててから実験に取りかかっています。

　「明かりがついた！！」「おもしろかった！！」など子供達から喜びの声が聞こえました。

　豆電球と導線とかん電池のみを使い明かりをつける実験では、なかなか明かりがつけられないお友達に助言してあげるという、微笑ましい様子も見られました。次は、何が電気を通すのかを調べる実験に入るので、子供達も楽しみにしているようです。

　次回はこちらに、１１月２４日の消防署見学の様子を載せますので楽しみにしていてください。

　２学期の調理実習では、「ご飯とみそ汁」づくりをしました。

　家では炊飯器で簡単に炊けてしまうご飯ですが，鍋で炊こうとすると鍋の様子や音，湯気の出方などを手がかりにして火加減を調整する必要があります。班ごとに担当を決めて，目を離さないようにしていました。

　みそ汁のポイントは「だし」です。今回は，煮干しを使いました。頭とはらわたを取り，鍋で煮ます。だしだけを飲んで味わったり，だしを入れずに作ったみそ汁と飲み比べたりしながら，日本の「だし文化」を体験しました。実習後は、給食を食べながら「今日のだしは煮干しかな」と話している子もいました。

　片付けまで協力して行うことができた5年生。今回の実習を活かして、家でも作ってみてくださいね！

　理科の学習では、秋の植物や動物の様子を観察しました。4年生になり、春、夏、秋と校庭や中庭の様子を観察してきましたが、イチョウの葉やサクラの葉の秋の様子などをスケッチすることができました。

　総合的な学習の時間に「米博士になろう」というテーマで進めてきた５年生。６月に種を植えて育ててきた稲をついに収穫しました。

　たわわに実った稲を嬉しそうに刈っていく子どもたち。とてもいい表情を見せていました。

イヴォンヌ先生による外国語の授業が行われました。

「Whta's your name？」「My name is～」などの自己紹介や質問を、英語の歌に乗せながら歌い練習をしました。

はじめのうちは、「なんて言っているの？」「むずかしい！」などと口にしていましたが、繰り返し練習していくうちに、「楽しい！」「もっとやりたい！」などと話していました。

また、数字の言い方の勉強では、「それなら知っている！」「わかる！！」など、とても楽しそうに過ごしていました。

大盛り上がりで終わった外国語の授業。

ぜひご家庭でも様子を聞いてみてください。

　算数では「重さのたんいとはかり方」の学習に入り、コンパス、はさみ、スポンジ、電池、三角定規の重さを調べました。てんびんを使い、○○は一円玉が何個分であるのかを調べています。

　てんびんを持つ人、一円玉を入れる人など、それぞれの役割を分担し、班の学習を進めています。

　重さの予想を立てながら班で活動する様子が見られました。

　運動会後も多くの学習に挑戦している５年生。今週はプログラミングを体験しました。

　１回目はアンプラグドプログラミングです。本を見ながらゴールまでの道筋を考え、カードを並び替えて命令を送ります。ロボットをゴールまで進めると、嬉しそうな表情を浮かべる子どもたち。「もっとやりたい！」という声がたくさんあがりました。

　２回目はビジュアルプログラミングです。カードではなく、パソコンから命令を送ります。今回は外国語の時間に学習した「Go straight. Turn left. Turn right.」の表現を使ってロボットを動かします。

　子どもたちの適応能力は高く、あっという間にプログラミングを完成させていました。今回の学習では、東京理科大学の学生さんにお越しいただき、たくさんのサポートをしていただきました。ありがとうございました。