校長室から（R６年度）

今日は、3年2組で若年層教員の授業研究がありました。研究のテーマはICTの活用です。子ども達は、とても意欲的で、タブレットに自分の考えを記録していきました。大変使い慣れている様子で、スムーズに学習を進めていました。そして、お互いに考えを出し合い、今日の課題を解決するにはどうすればよいか理解することができました。

2年1組は、学校かるたを楽しんでいました。学校にちなんだ読み札を自分たちで五七五のリズムに合わせて考えて作ったそうです。「学校に毎日かよって楽しいな」「音楽でこぎつねテストどきどきする」など、子ども達の素直な表現がかわいらしいです。

今日は、５年４組が調理実習をしていました。鍋でご飯を炊く実習でしたが、どの班も焦げ付くことなくきれいに仕上がっていました。子ども達は、ふりかけや海苔でおいしくご飯をいただきました。「おいしい！」と言いっていましたが、３時間目だったので「給食食べられそう？」と聞くと「無理！」「サーターアンダギーだけはいけそう！」と答えてくれました。どうだったのかな？ 

5時間目は、１年３組と５組が生活科で作った風輪で遊びに校庭に出てきました。今日は良い風が吹いていましたが、周りの建物の影響か方向が定まらず、子ども達は苦労していました。しかし、風に上手に乗って回り出すと、クルクルと走り出してしまうため、子ども達は必死に走って追いかけていきました。何度も何度も追いかけて、楽しく遊んでいました。

 今日は、学校に移動交番がやってきました。３年生が警察署のはたらきについて学習するためです。子ども達は、始めに家庭科室で警察官の方からお話を聞きました。「警察の電話はなぜ１００番なのですか？」「犯罪が多いのはいつですか？」など、たくさんの質問をし、しっかりメモをとることもできました。

次に外で実際に警察官の方が携帯しているものをみせていただきました。犯人の動きを止めるためと自分の身を守るための道具は、さすがに頑丈に作られて使いやすく工夫されていました。最後に移動交番の見学をさせていただきました。終始とても楽しそうな表情で学習していて充実した時間を過ごせたようです。

今日は、6年生が卒業制作として地域の方をお招きして切り絵行灯づくりに挑戦しました。子ども達は、いくつかのパターンの中からあらかじめ選んでおいたデザインを黒い色画用紙に貼り、白い部分をカッターで切り抜いていきます。細かい部分から切り抜くことがコツだそうで、今日はかなり集中力を要する作業が続きました。手に力も入ったようで「手が痛い」「疲れた」という声も聞かれました。今日の1時間では時間が足りず、まだまだ作業は続きます。出来上がりが楽しみです。

 昨日、5年生が校外学習にいきました。行先は、埼玉環境科学国際センターと武州紺屋中島です。埼玉環境科学国際センターでは、SDGsや温暖化対策などについて、ミッションをこなしながら学習しました。クイズやＶＲ体験などもあり、楽しく活動できました。チームワークもよく、グループで落ち着いて活動することができました。

武州紺屋中島では、伝統工芸の一つである藍染を体験しました。まず、藍染の歴史や現在の状況などの学習をした後、いよいよ体験です。真っ白な布を折ったり輪ゴムで絞ったりして準備を進めました。四角や三角に下り、輪ゴムを数本使ってギュッと絞ります。絞ったところには染料が入りにくく、そこが白く模様として残るそうです。子ども達はどんな模様ができるのか想像しながら作業しました。そして、次は染めの作業、染料のなかに布を浸します。布を液の中に落さないように気を付けながら、しっかり揉みます。いよいよ布を開いて出来栄えの確認です。白い模様がきれいに浮かび上がり、染料が空気に触れると緑から藍色に変わり、さらに良い雰囲気になりました。一人一人の個性あふれる作品が出来上がり、子ども達はとても満足そうにしていました。

今日は4年4組で、初任者の授業研究が行われました。教科は算数で、いろいろな方法で面積を求める学習です。子ども達は意欲的に授業に取り組み、たくさんの考えを出していました。また、友達の発表にも真剣に耳を傾け、さらに考えを広げていました。