カテゴリ:5年

５校時、農業ボランティアの方にご指導をいただき、５年生がカボチャの苗植えを行いました。

畑の耕作は、ボランティアの方が事前にして下さいました。

ボランティアの方がカボチャをおいしく実らせるため二大切なことを教えていただきました。

５年生は、肥料を畑にまいてかき混ぜ、マルチをかけ、その後、藁をみんなで敷きました。

そして、カボチャの苗を植えました。昨年、こぼれた種からも芽が出ていたので、それも植え直しました。

ボランティアの方が苗が霜にやられないように、苗を覆う袋をセットして下さいました。

よく観察し、大切に育てていきましょう。フォトアルバム写真を掲載しました。

５年生の教室の廊下に「ご卒業おめでとうございます」の言葉が掲示されました。

５年生が、一人人文字、心を込めて丁寧に毛筆で書きました。

花の飾りもつけて、華やかです。

、

昼休み、５年生が音楽の時間に学習している。ルパン三世のテーマを６年に聞かせたいという希望があり、

演奏会が行われました。他の学年の子供達も聴きに来て、５年生も頑張って演奏をしました。

５校時に５年生が須藤小の５年生とリモート授業を行いました。

どちらの学級も少人数で､多様な意見に触れる機会がどうしても少なくなります。

須藤小の5年生とグループになり、タブレット越しに話し合いをしました。

いつものメンバーで話すよりも、考えを広げる機会となりました。

また、中学校に向けてのいい交流にもなりました。

今後も、機会を見つけて行っていきたいと思います。

５年生の家庭科で、ミシン縫いの学習をしています。初めての児童がほとんどです。

更生保護女性会の皆様に、授業補助をお願いしたところ、快く引き受けて下さり、６名の方が来校して下さいました。

児童に、丁寧に言葉かけをして下さり、ミシン縫いの仕方を教えて下さいました。子どもたちにとってとてもありがたいことです。更生保護女性会の皆様、ありがとうございました。

教材文で弱いロボットのよさを読見取った後、

テクノロジーが発展する中で、弱いロボットは必要なのだろうか。必要？不必要？

自分の考えを明確にして、集中して意見文を書いてました。

　自分自身が学校内で見つけた汚れをタブレットで撮影してきたものをみて、

　汚れの種類に合わせて、どのように掃除をすればよいかを学習していました。

　月曜日は、ALTと英語専科の先生による英語の授業の日です。

　2時間目、5年生で、買い物の際の「やりとり」の学習をしていました。実際に使う場面が来るかもしれませんね。

木曜日は、学力向上推進リーダーの来校日です．今日は、5年生の国語の授業で指導をしてくださいました。

より質の高い授業を目指して、担任とともに学習を支えてくれています。

総合的な学習の時間の活動として、美土里農園でいちご苗植えの体験活動を行いました。

技術的な面ももちろん大切ですが、一苗一苗、丁寧に気持ちをこめて植えることも大切です。

貴重な体験でした。