カテゴリ:5年

家庭科の玉留め、玉結びの学習をしました。

針と糸を使う学習は初めてでしたが、みんな真剣に取り組み、タブレットを見たり、

ｔボランティアの皆さんにもご協力いただいたりしながら、上手にできるようになりました。

５年生が総合的な学習で、美土里農園に行ってきました。

イチゴやアスパラガスのハウスを見学をしたり、美土里農園についての話を聞いたりしてきました。

５年生は職員の方に積極的に質問して、いろいろなことが新たに分かった様子です。

３・４校時に、７月に予定している臨海自然教室の打合せがリモートで行われました。

臨海自然教室は、茂木町の４校の５年生が一緒に参加し、活動班も他の学校の友達と一緒になります。

ということで、今回は、タブレットで同じ活動班の人たちと顔合わせをして、班長や副班長を決めました。

最初は緊張していた子どもたちも、だんだん打ち解けて、笑顔が見られるようになりました。

楽しい臨海自然教室になるといいですね。

５年生の国語で、茂木小の５年生とのリモート学習を行いました。

内容は、学校の様子など、聞きたいことをお互いにインタビューし合うものです。

グループになり、自主学習の仕方や友達との付き合い方などを質問し合ったり、

逆川小から茂木小には、クラス替えについて質問したりしました。

逆川小の子どもたちは、なかなか質問が上手で相手からきちんと答えを聞き出していました。

この後、臨海自然教室でも茂木小とは交流があります。実際に会って話すのも楽しみですね。

４月２２日（月）に５年生がカボチャ植えを行いました。

天候が心配されましたが、農業ボランティアの方の

協力のもと予定どおり実施することができました。

説明をよく聞き、５年生みんなで丁寧に作業するこ

とができました。

これから、おいしいカボチャになるように５年生の皆さん

お世話をよろしくお願いします。

　いよいよ３日間の宿泊学習も終わりとなります。

お世話になった施設の方や先生にお礼をしました。

そして３日間一緒に過ごした友だちとお別れです。

　臨海自然教室を通して、たくさんのことを学び、

友だちとの仲を深め、成長することができたのではないかと思います。

　いよいよ臨海自然教室最後の活動、海浜ウォークラリーです。

初日の館内ウォークラリーは、建物の中を歩きましたが、

今回は外に出て、地図を見ながらチェックポイントをまわります。

　天気も良く、海の近くまで行くことができました。

　最終日は天気に恵まれ、日の出を見ることができました！

朝食を食べて元気いっぱい！

　最後の活動、海浜ウォークラリーも楽しみです！！

　2日目の午後の活動は塩づくりです。

雨の中、バケツに塩水を汲みに行き、釜戸に火を起こしました。

塩水が蒸発して、塩ができる様子をじっくり観察しながら、協力して作ることができました。

ひしゃく一杯の水からできる塩の量は思ったよりも少なかったようです。

　2日目午前中の活動は、ビーチコーミングの予定でしたが、

雨天のためニュースポーツに変更となりました。

　インディアカとペタンクを班のみんなでやりました。

初めてやる競技でしたが、協力しながら楽しんで活動ができました。

昨日以上に他校の友だちとの仲が深まっているようです。

　臨海自然教室も2日目がスタートしました。

全員元気に2日目を迎えることができました。

おいしそうに朝食を食べています！ 

フリータイムでは部屋のみんなでカードゲームをするなど、他校の友だちと交流を深めています。

班長室長会議では、先生方から明日の活動の連絡がありました。

部屋のみんなにお知らせするため、しっかりメモをとっています。

夕食後は、海の展示館　図書館での活動です。

予定ではナイトハイクでしたが、雨のため中止となってしまいました。

展示館では水槽の魚を観察し、図書館では海に関する本を読みました。

　昼食を食べて、午後の活動が始まりました。

最初の班での活動は館内ウォークラリーです。

友達と協力しながら地図を見て館内をまわり、問題に答えていきます。

館内で迷子になってしまう班もありましたが、全員で協力してゴールすることができました。

　とちぎ海浜自然の家に無事到着しました。

　到着したとき、雨は降っていませんでしたが、昼食を食べてからは雨が降ってきてしまいました。

 　他校の友達と会うことができ、とても嬉しそうにしています。

午後の活動も楽しみです。

　５年生は今日から2泊3日、茨城県鉾田市にあるとちぎ海浜自然の家で、臨海自然教室が始まります。

　天気が少し心配ですが、他校の友だちと一緒に活動することを楽しみにしています。

   ５年生全員が元気に出発することができました。

５年生が２・３校時に家庭科でミシンを使っての縫い物を行いました。

更生保護女性会の方が２名、ボランティアとして来校して下さり、支援をしていただきました。

おかげさまで、縫い方を安全に身に付けることができました。

下野新聞社の出前講座として実施されている「しもつけ新聞塾」の「新聞を学ぶ」を５年生で行いました。

下野新聞社から２名の先生が来校され、新聞の役割や特性、新聞の構成やつくり、新聞の制作過程、記者の仕事について学習しました。新聞が一人１部プレゼントされ、５年生もじっくり新聞を読む姿が見られました。

　いよいよ２月５日（月）から５年生がとちぎ海浜自然の家で臨海自然教室を行います。町内小学校４校が合同で実施します。これまで、活動班は、自分の学校だけ班編成を行っていましたが、せっかく合同で行くので、今年度から活動班は、複数の学校で班編成をして交流を深めることとなりました。今日は、リモートで班の打合せをしました。

　集まらなくても打合せができる便利な時代になりました。生活班（部屋割）は従来通り各校ごとになります。

　当日の活動が楽しみです。

５年生の社会科で、リモートによる工場見学を行いました。

トヨタ自動車の九州宮田工場と逆川小学校をオンラインでつなぎ、車の生産の流れについて勉強しました。

 社会科見学が始まります。

 このように、教室と工場がオンラインでつながっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

パンフレットが事前に送られてきて、それを見ながら説明を聞いています。

働いている皆さんは、交代制で仕事をしているそうです。

最後に工場の方に質問をしました。

Ｑ　この工場で作られた一番古い車は？　

Ａ　マークⅡです。

分かりやすく説明していただき、楽しく勉強することができました。

トヨタ九州宮田工場皆さん、ありがとうございました。

５年生が２～３校時にかけて、家庭科の調理実習を行いました。

更生保護女性会の方３名が来校して下さり、調理の先生になって下さいました。

ご飯を鍋で炊き、具がいっぱいのみそ汁を作り、焼森タイムに実食しました。

自分で作ったご飯とみそ汁、みんなの笑顔が味の良さを物語っています。

毎週木曜日は、学力向上推進リーダーの来校日です。毎週３学年程度授業に入っています。

５年生ではこの日、学習したことを基に、自分のペースで練習問題に取り組んでいました。

「自分で学習を進めるガイドライン」が先生から渡されていて、目標を決めて取り組むことができていました。

総合的な学習の時間で2校時から3校時にかけて、美土里農園へ校外学習に出かけました。

今年度、2回目の訪問で、今日はイチゴの苗植えの体験を行いました。

美土里農園の方が丁寧に説明して下さり、貴重な体験となりました。

美土里農園の皆さんには、毎年、学習に御協力いただき感謝の気持ちでいっぱいです。

フォトアルバムに写真を掲載しましたのでご覧下さい。

　５年生の音楽の授業。楽しく意欲的に歌の練習をしていました。７人のクラスですが、一人一人がきれいな声で歌おうとしています。

　６校時に５年生が学級活動で薬物乱用防止教室を行いました。栃木県警の生活安全課の方がきらきら号で来校されました。薬物の怖さを知り，将来、薬物を使用することがないようにいっしょに考えました。御家庭でも一緒に考えていきたい問題です。

　２～４校時にかけて、総合的な学習の時間の校外学習として美土里農園に行きました。毎年、５年生がお世話になっています。今日はシャインマスカット栽培の見学やいちごを育てるための作業体験などをさせていただきました。逆川地区で育てている作物について見学したことをもとに、学習を広げていきたいです。フォトアルバムに写真を掲載しました。

など

　図画工作でワーヤーアートに挑戦。ペンチを使って自分がイメージした作品完成に向けて，意欲的に取り組んでいました。イメージした物ができたかな。

　今日の2，3校時、5年生が家庭科の調理実習でゆで野菜サラダを作りました。

　更生保護女性会の方がボランティアとして助けて下さいました。水からゆでる野菜と沸騰した湯からゆでる野菜に気を付けながら調理していきました。じゃがいもの皮むき等にもチャレンジしました。色鮮やかなおいしい温野菜サラダができあがりました。

　更生保護女性会の皆様ありがとうございました。

５年生を対象に生活習慣病健診がありました。生活習慣病も若年化している事を受けての健診です。

採血は初めての児童も多いので緊張したのではないでしょうか。

５校時、農業ボランティアの方にご指導をいただき、５年生がカボチャの苗植えを行いました。

畑の耕作は、ボランティアの方が事前にして下さいました。

ボランティアの方がカボチャをおいしく実らせるため二大切なことを教えていただきました。

５年生は、肥料を畑にまいてかき混ぜ、マルチをかけ、その後、藁をみんなで敷きました。

そして、カボチャの苗を植えました。昨年、こぼれた種からも芽が出ていたので、それも植え直しました。

ボランティアの方が苗が霜にやられないように、苗を覆う袋をセットして下さいました。

よく観察し、大切に育てていきましょう。フォトアルバム写真を掲載しました。

５年生の教室の廊下に「ご卒業おめでとうございます」の言葉が掲示されました。

５年生が、一人人文字、心を込めて丁寧に毛筆で書きました。

花の飾りもつけて、華やかです。

、

昼休み、５年生が音楽の時間に学習している。ルパン三世のテーマを６年に聞かせたいという希望があり、

演奏会が行われました。他の学年の子供達も聴きに来て、５年生も頑張って演奏をしました。

５校時に５年生が須藤小の５年生とリモート授業を行いました。

どちらの学級も少人数で､多様な意見に触れる機会がどうしても少なくなります。

須藤小の5年生とグループになり、タブレット越しに話し合いをしました。

いつものメンバーで話すよりも、考えを広げる機会となりました。

また、中学校に向けてのいい交流にもなりました。

今後も、機会を見つけて行っていきたいと思います。

５年生の家庭科で、ミシン縫いの学習をしています。初めての児童がほとんどです。

更生保護女性会の皆様に、授業補助をお願いしたところ、快く引き受けて下さり、６名の方が来校して下さいました。

児童に、丁寧に言葉かけをして下さり、ミシン縫いの仕方を教えて下さいました。子どもたちにとってとてもありがたいことです。更生保護女性会の皆様、ありがとうございました。

教材文で弱いロボットのよさを読見取った後、

テクノロジーが発展する中で、弱いロボットは必要なのだろうか。必要？不必要？

自分の考えを明確にして、集中して意見文を書いてました。

　自分自身が学校内で見つけた汚れをタブレットで撮影してきたものをみて、

　汚れの種類に合わせて、どのように掃除をすればよいかを学習していました。

　月曜日は、ALTと英語専科の先生による英語の授業の日です。

　2時間目、5年生で、買い物の際の「やりとり」の学習をしていました。実際に使う場面が来るかもしれませんね。

木曜日は、学力向上推進リーダーの来校日です．今日は、5年生の国語の授業で指導をしてくださいました。

より質の高い授業を目指して、担任とともに学習を支えてくれています。

総合的な学習の時間の活動として、美土里農園でいちご苗植えの体験活動を行いました。

技術的な面ももちろん大切ですが、一苗一苗、丁寧に気持ちをこめて植えることも大切です。

貴重な体験でした。

充実した話し合いするための学習です。話し合っているグループの様子を審査するように周りで見つめている子がいます。いつもよりも緊張気味に学習していました。

総合的な学習の時間の活動として、美土里農園でいちご栽培の体験活動を行いました。

生産者の思いや作物を育てるための工夫や努力を感じることができました。

楽しく充実した三日間だと思います。一緒に活動した、町内の5年生とお別れをし、学校に向けて出発です。

海浜自然の家での今回最後の食事となります。しっかり食べました。

ニュースポーツの後、最後に、4校全員で記念写真を撮りました。

これで、臨海自然教室の活動は全て終わりました。

今日も元気に活動‼️ドッヂビーと、ペタンクを楽しんでいます。

いよいよ最終日になりました。雨天のため、海浜オリエンテーリングからニュースポーツに活動が変更されました。

みんな元気に活動しています。

海水を組んできて、煮詰めていって塩を取り出します。塩はお土産ですね。

おいしそうにカレーを食べています。今日は、給食もカレーでした。

⭐海水汲みリレー

⭐昼食

　みんな元気に目覚めました。朝食待ちです。

美味しく食べてます。

 ナイトハイクわくわくどきどきコースです。昼間の海とちがう感じがします。

楽しみにしていた臨海自然教室。5年生のみんな、あふれんばかりの笑顔です。

☆おいしい食事

☆メイン広場で…

☆お部屋で

☆オリエンテーション

いよいよ待ちに待った臨海自然教室です。

天気にも恵まれ、にこやかに出発して行きました。

よい思い出ができるといいですね。

理科の学習でメダカを育てています。今年は誕生まで、多くの日数がかかりました。

心配していた5年生もほっとしました。よく観察しています。

2・3校時5年生が家庭科の調理実習を行いました。初めての調理実習で悪戦苦闘していましたが、

無事、じゃがいもとほうれん草をゆでて、おいしくいただいていました。

　昼休みに、陶芸教室(臨海自然教室代替行事)で製作した作品が届きました。子どもたちは、完成した作品を手に取って、満足げでした。陶芸教室講師のゲムリッチさんには、大変お世話になりました。

　昼休みに、5年生が、教室で焼き物への絵付けを行いました。これは、臨海自然教室の代替として行った陶芸教室の第二弾になります。「絵付けもしたい」と希望した2人のために、ゲムリッチさんが準備をして来校してくれました。

　5年生は、家庭科で、これまでの学習を生かして、教室の大掃除に取り組んでいました。

　5年生は、臨海自然教室の代替行事として、「ふるさと学習　長倉線　未成線の旅」と陶芸体験を実施しました。「長倉線未成線の旅」では、町教育委員会と町商工観光課の方にお世話になり、約6kmの見学コースを案内してもらいました。昼食後は、地域のゲムリッチセラミックスタジオに移動し、陶芸体験として、ろくろを回して、1人２つ成形まで体験しました。釉薬を選び、仕上げはお願いしました。完成がとても楽しみです。

※写真をアップしました。サイドメニューからご覧ください。

・長倉線　未成線の旅

・陶芸体験　ゲムリッチセラミックスタジオ

　2校時に、5年生は、家庭科の単元「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習で調理実習を行っていました。今日は、ごはんとみそ汁を作ります。

・おいしそうなごはんが炊き上がりました！

・次は、お味噌汁

　2・3校時に、5年生は総合の学習で、美土里農園に出かけました。5年生は、イチゴの栽培について調べています。イチゴが収穫できるまでの工程を体験し、学んできました。

　4校時、5年生が職員室に来て、テレビの地上波のｄボタンの機能について、教えてもらっていました。地上デジタル波のｄボタンは、天気やニュースなどの情報を得るのに便利な機能ですが、子どもたちは、ほとんど知らないようでした。聞くと、テレビよりもYouTube等を見ることが多く、dボタンを使うこともないようです。

・リモコンに付いているdボタンの説明

　2・3校時に、5年生は、調理実習を行いました。学んだことが、家で生かせるといいですね。

　3校時に、5年生が理科で、カボチャの苗を農園に植えました。地域の農業ボランティアの清宮さんにお手伝いしていただきました。観察記録をしながら大切に育て、たくさん収穫できることを楽しみにしたいと思います。

　6校時に、5年生が算数でプログラミングの授業をパソコン室で行いました。プログラミング学習は、今回の指導要領の改訂で導入されたもので、5年算数、6年理科で行うことになっており、プログラミング的思考を育てることがねらいとなります。今日は、先生方も多く参観しました。5年生、みんながんばっていました。

　5校時に、5年生は総合の校外学習で、美土里農園に出かけました。前回定植したいちごの苗の成長を確認してきました。イチゴの試食もさせていただき、子どもたちは大喜びでした。

　午前中、5年生は、上三川の日産自動車栃木工場に見学に行きました。説明を聞いたり、自動車の生産ラインなどを見学したりして、教科書での学習の確認ができました。

・ゲストホールで記念撮影

　コロナ禍の中、5年生の臨海自然教室が中止となり、その代替行事として、ツインリンクもてぎに出かけました。天気にも恵まれ、アトラクションなど元気に活動してきました。

・アトラクション、サーキット見学等(午前)

・昼食のようす

・ピット工房(午後)

　5年生は、総合でふるさと学習として茂木町の産業について学習を進めています。その一環で、5・6校時に、美土里農園に出かけ、説明を聞いた後、イチゴの定植を体験してきました。

・PTA会長さんにもお世話になりました。

　原則毎週木曜日は、学力向上推進リーダーの箕輪先生が来校します。箕輪先生は、子どもたちや先生方に対し、授業支援を行ってくれます。

・5年算数のようす

　5年理科「ヒトのたんじょう」は、インターネットを活用して、調べ学習を行っています。全員が行う共通課題と、テーマを自分で決めて調べる自由課題に取り組んでいます。今回は、調べた内容をワープロでまとめています。悪戦苦闘しながらがんばっています。