立野っ子の様子

立野っ子の様子

運動会練習

午後に就学時健康診断を行うため、変則日課3時間授業の一日です。

校庭では、5・6年生が運動会に向けて組体操の練習を行っていました。

   

運動会係打合せ

今日は、5・6年生の児童が運動会の係ごとに集まって打合せを行い、仕事分担の確認や準備を行いました。

  

  

教育実習生研究授業

4週間の教育実習のまとめとして、実習生が研究授業を行いました。

事前に計画していた流れに沿って、45分間の授業を行うことができました。

 

運動会全体練習

今日の元気タイムは、運動会のスローガンの発表と、紅白に分かれての整列隊形を確認しました。

今年の運動会のスローガンは、「最後まで 本気・全力 立野っ子」です。運動会に向けて、みんなで頑張ります。

 

修学旅行10

お昼ごはんは、関所の横にある旅物語で昼食の準備をしてもらいました。

子供達はお腹が空いていたようで、ほとんどの子が完食していました。

全ての予定を終えて、13:30箱根を出発しました。

修学旅行9

芦ノ湖では海賊船になりました。大涌谷とは異なり、霧も少なく外の景色も見えました。

箱根の関所を見学しています。

 

修学旅行8

箱根は、雨が降っています。

大涌谷に登りましたが、硫黄のにおいはするものの、辺りは霧で真っ白です。

大涌谷からロープウェイに乗り、芦ノ湖まで移動してきました。これから、海賊船になります。

 

修学旅行7

今朝も、ホテルに美味しい朝ごはんを用意してもらいました。

ホテルの方には、水筒に飲み物も入れていただきました。

 

退館式を終えて、これからホテルを出ます。

あいにく雨模様ですが、今のところ計画のとおり行動する予定です。

修学旅行6

おはようございます。

子供達は、今朝も全員元気です。

6:30に起床し、まずは布団をたたみ部屋をきれいにしました。

修学旅行5

入浴後、箱根の伝統工芸寄木細工を体験しました。

講師の方から、寄木細工の細工箱等を見せてもらいました。実際に触って、箱を開けたりブロックを組んでみたりしました。

先生たちもチャレンジ

また、一人一人、コースターを作りました。旅の思い出として持ち帰ります。

修学旅行4

夕食タイムです

お刺身、茶碗蒸し、すき焼きなど美味しいメニューが並びました。

みんな、元気にもりもり食べています。

修学旅行3

班活動を無事終え、鶴岡八幡宮に全班時間までに集合できました。

バスで、ホテルまで移動し到着しました。

現在、入館式中です。

修学旅行2

思ったよりも道路が空いていて、1時間早く高徳院につきました。

大きな大仏をじっくりみた後は、各班に分かれてグループ行動を行っています。

みなさん、無事に鶴岡八幡宮に辿り着いてください。

修学旅行1

おはようございます

今日から6年生は、修学旅行に出発です。

保護者の方や先生方に見送られ、6:45元気に出発しました。

ミシンボランティア

5年生はミシンを使ってのエプロンづくりに取り組んでいます。今日は裁ち切り線に合わせて布を裁つところから始めました。

子供たちは、裁ちばさみでまっすぐに切るのも四苦八苦の様子です。ミシンボランティアの方々にも協力していただき、作業を進めていきました。

 

 

元気タイム

さわやかな秋晴れの元気タイムです。今日は、運動会練習前最後の8秒間走に取り組みました。

見学児童のうち草取りに参加できる子は、除草作業に協力してもらっています。

  

もうすぐ、運動会の季節です。

10月のお話朝会

体育館の工事が進んでいるため、今日のお話朝会はオンラインで行いました。

   

校長先生のお話では、「アリとキリギリス」のエンディングについてお話がありました。時代の変化や、個や多様性を大切にする考えから様々なエンディングがある中で、どんな話の終わりがいいか考えてみてほしいと思います。

10月の生活目標は、「身だしなみを整えよう」です。服装や姿勢を正すこと、名札を着用することなどを通して、相手を思いやる気持ちを大切にしてほしいと思います。

いのちの授業(4年生)

助産師の日野先生をお招きし、今年度も「いのちの授業」を行いました。

いのちの始まりやプライベートゾーン、心と体の成長についてお話をいただきました。

 

全校除草活動②

秋晴れのさわやかな朝です。校庭には秋の虫の声が響いています。

今日は2回目の全校除草活動を行いました。

  

週末に活動している、野球チームの方にも御協力いただきました。校庭がだんだん、きれいになってきました。

校内授業研究会

立野小学校では春日部市教育委員会の委嘱を受け、算数科を中心に、子供たちが自分の考えを広げ、表現する力を伸ばす指導法を研究しています。

今日は全学年5時間授業とし、1年生と4年生の教室で研究授業を行いました。

 

1年生は「10よりおおきいかず」

   

 

4年生は「倍の見方」

  

 

子供たちの下校後に、授業についての研究協議を行いました。

指導者の先生から、本日の授業をもとに授業改善に向けた御指導をいただきました。