東京では桜の開花宣言が出されましたが、本校の桜はまだの楊です。

　蕾は大きくなっているので、もうすぐ開花すると思います。

　開花したらＨＰで宣言します。

　2年生は図工でカッターナイフの使い方を学習しています。買ったナイフを使って、用紙をいろいろな線に切る活動を通して、カッターナイフの使い方に慣れることをねらいとしています。

　刃の前に指を置かないよう気を付けて切っています。切った用紙を使ってタワーを作ります。

　今日は6年生を送る会を開催しました。

　1年生から5年生が、最高学年としていろいろお世話になった6年生に感謝の気持ちを表す会です。

　それぞれの学年がプレゼントを用意しました。

　活動の中心は、来年度に最高学年になる5年生です。昇降口には、5年生が作成した6年生の似顔絵とポートレートが掲示してあります。

　似顔絵は、その子の特徴をよくとらえていました。ポートレートは6年生をよく調べてまとめています。どちらもよくできたプレゼントです。

　6年生だけでなく、全校児童がよく見ていました。掲示後は、6年生にプレゼントられます。

　　　似顔絵

　　ポートレート

　1年生は算数で『かたちづくり』の学習をしています。

　これは、決められた枚数の色板や数え棒を使って図形を作る活動を通して、図形の特徴についての理解を深めることをねらいとしています。

　色板を工夫して形つくりをしたり、数え棒を使って教科書にある図形を作成したりしました。三角形の色板を並べるのに苦労している子もいました。

　それでも全員がかたちづくりに成功しました。

　2年生は生活科の学習で「成長アルバム」を作成しています。

　生れてから今までの成長の様子を、図や写真と文書を使ったアルバムを作りました。

　アルバムを作っていく中で、自分の成長過程で多くの人に育ててもらったことへの感謝の気持ちを表すお手紙を書きました。

　いろいろな人とのかかわりで自分が成長したことを理解したようです。