2019年2月の記事一覧
もうすぐ卒業の6年生と
今年度最後の「交流給食」と「ロングフレンドリー」で,もうすぐ卒業する6年生と楽しく過ごしました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20029/medium)
今日,初めて5年生が,お世話役の仕事を努めました。やってみて初めて6年生の凄さを実感できました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20031/medium)
6年生と楽しく給食が食べられるのも,今日が最後です。大好きな「カレーライス」がちょっぴり辛く感じました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20035/medium)
外は春のような暖かさです。楽しそうに元気に遊ぶ子ども達の目が輝いて見えました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20039/medium)
お世話になった6年生に感謝を伝えて,楽しい一時が終了しました。これからは,5年生が頑張ります。
今日,初めて5年生が,お世話役の仕事を努めました。やってみて初めて6年生の凄さを実感できました。
6年生と楽しく給食が食べられるのも,今日が最後です。大好きな「カレーライス」がちょっぴり辛く感じました。
外は春のような暖かさです。楽しそうに元気に遊ぶ子ども達の目が輝いて見えました。
お世話になった6年生に感謝を伝えて,楽しい一時が終了しました。これからは,5年生が頑張ります。
目標の記録をめざして
延期になっていた低学年とこだま学級の「長縄跳び大会」を,今年一番の暖かい最高のコンディションの中で行うことが
できました。各クラスを赤白の2チームに分け,それぞれが目標にしている回数を発表しました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20009/big)
準備運動をしっかりして,いよいよ始まりです。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20011/medium)
最初は,1分間跳びを2回挑戦します。どのチームも目標達成を目指して,気合いが入っています。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20019/medium)
他のチームが跳ぶときも,一生懸命応援しています。応援に励まされて,記録がどんどん伸びていきます。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20025/medium)
みんなが頑張ったので,どのチームも目標の回数を上回る,すごい記録が出せました。おめでとう!!
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/20027/medium)
お忙しいのに,たくさんお家の方が応援に来てくださいました。ありがとうございました。
できました。各クラスを赤白の2チームに分け,それぞれが目標にしている回数を発表しました。
準備運動をしっかりして,いよいよ始まりです。
最初は,1分間跳びを2回挑戦します。どのチームも目標達成を目指して,気合いが入っています。
他のチームが跳ぶときも,一生懸命応援しています。応援に励まされて,記録がどんどん伸びていきます。
みんなが頑張ったので,どのチームも目標の回数を上回る,すごい記録が出せました。おめでとう!!
お忙しいのに,たくさんお家の方が応援に来てくださいました。ありがとうございました。
「並木っ子」みんなのために
1年間,並木小学校のために活動してきた委員会の仕事を4・5年生に引き継ぐ「委員会引き継ぎ式」を行いました。
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6年生の計画委員や各委員会の委員長が,頑張ってきたことや後輩へのメッセージを伝えました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19989/medium)
どの委員長も,大変な中にも仕事をやり終えたときの充実感を味わえたことを,堂々と発表していました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19992/medium)
計画委員会には新たに4人の4年生が加わり,今日の引き継ぎ式を進行しました。立派な6年生の意思を引き継ぎ,
並木っ子みんなのために頑張って欲しいと思います。
6年生の計画委員や各委員会の委員長が,頑張ってきたことや後輩へのメッセージを伝えました。
どの委員長も,大変な中にも仕事をやり終えたときの充実感を味わえたことを,堂々と発表していました。
計画委員会には新たに4人の4年生が加わり,今日の引き継ぎ式を進行しました。立派な6年生の意思を引き継ぎ,
並木っ子みんなのために頑張って欲しいと思います。
自分たちの動物園をつくろう
並木小学校では,1年生も時々英語の学習をしています。
今日は,動物園をつくるゲームをしながら,英語で動物の名前を言えるようにする学習です。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19974/medium)
ペットショップをまわって,欲しい動物を集めて「自分の動物園」をつくっていきます。
集めた動物カードは,動物園の絵の中に貼って,動物園を完成させます。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19978/medium)
1年生は,今度遊びに来る幼稚園や保育園の園児に,並木小学校の各教室を案内します。うまく説明できるように,
部屋の様子を調べて文にまとめたり,話し方を練習ししたりして準備を進めています。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19982/medium)
こだま学級は,「和太鼓」や「木琴」でリズム打ちの練習です。みんなでリズム良く演奏できるよう交代して演奏します。
今日は,動物園をつくるゲームをしながら,英語で動物の名前を言えるようにする学習です。
ペットショップをまわって,欲しい動物を集めて「自分の動物園」をつくっていきます。
集めた動物カードは,動物園の絵の中に貼って,動物園を完成させます。
1年生は,今度遊びに来る幼稚園や保育園の園児に,並木小学校の各教室を案内します。うまく説明できるように,
部屋の様子を調べて文にまとめたり,話し方を練習ししたりして準備を進めています。
こだま学級は,「和太鼓」や「木琴」でリズム打ちの練習です。みんなでリズム良く演奏できるよう交代して演奏します。
学習参観<後編:4~6年生>
高学年は,午前中はいつもの学習を行い,午後からが学習発表会ですが,どの学習も多くの参観をいただきました。
4年生は,英語や「いのち こころ からだ」の学習と都道府県の特徴を調べ,コンピュータを使って発表しました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19904/medium)
5年生は,「欠点だと思っていること」を「ポジティブな特徴」の置き換える学習をしていました。例えば,
私の場合「飽きっぽい」→「切り替えがはやい」と欠点では無く,良い特徴と考えることができます。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19908/medium)
算数や理科も楽しそうです。身の回りにある円の形をした物を測定しながら,円周率「3.14」を確かめていました。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19910/medium)
「振り子」の実験もみんなで協力して,きまりを見つけ出していました。楽しい学習は,子ども達の目が輝いています。
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19912/medium)
6年生は,中学校の「教科担任制」に備えて,交換授業(社会・理科・体育を担当する先生が全ての学級で教える)を
しています。教える先生が替わっても,子ども達はいつものように楽しく学習
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19918/medium)
「感謝の会」では,卒業が間近に迫った6年生が,6年間の思い出や身につけたことを劇や写真で見せたり,
歌を歌ったりっして,お家の方へ感謝の気持ちを伝えます。子ども達の発表に笑い声や感動の涙が・・・
![](https://schit.net/abiko/namiki/wysiwyg/image/download/1/19930/medium)
小学校卒業まであと20日,残り少ない毎日を悔いの無いように過ごし,思いでづくりに取り組みます。
4年生は,英語や「いのち こころ からだ」の学習と都道府県の特徴を調べ,コンピュータを使って発表しました。
5年生は,「欠点だと思っていること」を「ポジティブな特徴」の置き換える学習をしていました。例えば,
私の場合「飽きっぽい」→「切り替えがはやい」と欠点では無く,良い特徴と考えることができます。
算数や理科も楽しそうです。身の回りにある円の形をした物を測定しながら,円周率「3.14」を確かめていました。
「振り子」の実験もみんなで協力して,きまりを見つけ出していました。楽しい学習は,子ども達の目が輝いています。
6年生は,中学校の「教科担任制」に備えて,交換授業(社会・理科・体育を担当する先生が全ての学級で教える)を
しています。教える先生が替わっても,子ども達はいつものように楽しく学習
「感謝の会」では,卒業が間近に迫った6年生が,6年間の思い出や身につけたことを劇や写真で見せたり,
歌を歌ったりっして,お家の方へ感謝の気持ちを伝えます。子ども達の発表に笑い声や感動の涙が・・・
小学校卒業まであと20日,残り少ない毎日を悔いの無いように過ごし,思いでづくりに取り組みます。