学習参観＜後編：４～６年生＞

　高学年は，午前中はいつもの学習を行い，午後からが学習発表会ですが，どの学習も多くの参観をいただきました。
４年生は，英語や「いのち　こころ　からだ」の学習と都道府県の特徴を調べ，コンピュータを使って発表しました。
　　　　　　　　　
　５年生は，「欠点だと思っていること」を「ポジティブな特徴」の置き換える学習をしていました。例えば，
私の場合「飽きっぽい」→「切り替えがはやい」と欠点では無く，良い特徴と考えることができます。
　　　
算数や理科も楽しそうです。身の回りにある円の形をした物を測定しながら，円周率「３．１４」を確かめていました。
　
「振り子」の実験もみんなで協力して，きまりを見つけ出していました。楽しい学習は，子ども達の目が輝いています。
　
　６年生は，中学校の「教科担任制」に備えて，交換授業（社会・理科・体育を担当する先生が全ての学級で教える）を
しています。教える先生が替わっても，子ども達はいつものように楽しく学習　　　　　
　「感謝の会」では，卒業が間近に迫った６年生が，６年間の思い出や身につけたことを劇や写真で見せたり，
歌を歌ったりっして，お家の方へ感謝の気持ちを伝えます。子ども達の発表に笑い声や感動の涙が・・・
　　　　　　　　　　　
小学校卒業まであと２０日，残り少ない毎日を悔いの無いように過ごし，思いでづくりに取り組みます。