三小の日誌

　今日もAbi☆小中一貫カリキュラムを実施しました。今回の学習も、テーマは我孫子中区共通の「防災安全」です。

　３年生は、社会科の学習で火災から身を守る工夫を学習しています。今回は、学校の中にある防災設備である「消火器」「消火栓」「非常ボタン」「防火シャッター」「非常口」「煙感知器」について、「なぜその場所にあるのだろうか」という学習課題を設定して考えました。

　子供たちは、班の友達と話し合って意見をまとめ、それぞれの防災設備が、「皆が、いざという時に安全に素早く非難できるように」それぞれの場所に設置されていることに気づきました。学習の最後には、今回の学習のふりかえりを、標語にしてまとめました。

　子供たちは、とても意欲的に学習に参加し、防災に対する考えを深めることができました。是非、ご家庭で子供たちの防災に対する学びについて聞いてあげてください！

　そして、今日も授業を通して、離れた小中学校が繋がっています。これが、我孫子中区の小中一貫教育です！

　６年生が調理実習を行いました。

　今日の献立は、それぞれ違います。テーマは「朝食のおかず」で、それぞれの子供たちが、栄養のバランスや彩り等を考えて献立をたてて作りました。

　家庭科室の前を通ると、おいしそうな香りが漂い、給食前にも関わらずお腹がすいてきました。きっと、それぞれの子供たちがおいしいおかずを作れたことと思います。是非、ご家庭でたくさん感想を聞いてあげてください。

　 今日も、授業を通した教員同士の学び合い研修を実施しました。

　3年生は、今、算数で「重さをはかって表そう」の学習に取り組んでいます。３年生になって、初めて、重さについて本格的に学びます。重さという概念は、きっと子供たちは知っていることと思いますが、その重さをどのようにはかり、どのように正しく表すのかは、まだ学んでいません。

　今日は、そのような学びの導入の部分の学習でした。身の回りのものの重さをはかる手段として、今日は、天秤を使いました。そして、ブロックを使って何個分になるかで重さをはかり、比べました。いろいろと試してみると、子供たちは、同じものの重さをはかっているのに、なぜかグループによって、ブロックの個数が異なることに気づきます。何故でしょうか？、、というように、授業の中で、子供たちが活動をしたり話し合いをしたりする中で、新たな疑問が生まれたり、それを解決したりしていきます。

　このように、子供たちの、「楽しい！」「なるほど！」「わかった！」という気持ちを引き出し、子供たちの学びを深める授業づくりを目指して、これからも教員一同、学び合いを続けていきます！

　PTA常任委員会を開催しました。

　今回の委員会では、PTAの各委員会からの活動報告と、学校行事に関する振り返りを行いました。学校には、学校が主体となって実施する中で保護者の皆さんに協力いただいている活動や、バザーのように保護者の皆さんが中心となってつくりあげて、そこに学校が協力をして実施している活動があります。どちらも、学校で行う行事を成功させるには、学校と保護者の皆さんの協力が不可欠です。

　今回の会議でもそうですが、このような話し合いの中心には、常に「三小の子供たちの笑顔の為」という目的があります。そして、そこに向けてよりよい学校運営をしていこうという熱意があります。

　３学期には、地域の大規模な伝統行事「あわんとり」を三小で実施します。この行事は、地域の行事を学校と保護者と地域が皆で協力してつくりあげ、成果を地域の皆で喜び合います。また、最大の学校行事である「卒業式」が控えています。この行事は、学校と保護者と地域が協力して６年間かけて行ってきた教育活動の集大成を、子供たちの姿で保護者や地域・来賓の皆さんにお見せします。全ての行事や学習の目的は「子供たちの育成の為」です。これからも、子供たちを中心に据えて、学校、保護者、地域が一体となってつくる教育活動を実践していきます。

　PTA役員の皆さん、休みの日に、三小の子供たちのためにお集まりいただき、ありがとうございました！これからもよろしくお願いします。

 　５年生の学級で、体育のティボールの授業を行いました。

　この授業は、先生たちが参観し合い、指導方法の工夫について学び合うための校内研修会として実施しました。子供たちが、遠くまでボールを飛ばそうと、生き生きとバットを振る様子を、先生たちは「どのような工夫をすれば、そのような子供たちの姿が、授業の中でより一層見られるようになるのだろう」という学びの観点で参観しました。

　これからも、楽しくわかりやすい授業づくりを目指して、教員一同力を合わせます！

　今日は、保護者ボランティアの皆さんに、第1校舎の２、３階を中心に、トイレ清掃を行っていただきました。

　地域協働活動推進員の皆さんも、事前の計画や周知、とりまとめはもちろんのこと、当日の清掃にもご協力をいただきました。

　学校と保護者と地域でつくる三小の土台をつくってくれている推進員の皆さんに心より感謝します！そして、日々、三小の子供たちの為にご協力をいただけている保護者の皆さんに心より感謝いたします！これからもよろしくお願いいたします。

　今日は、３年生と４年生が体育館で書き初めの練習を行い、講師の先生にご指導をいただきました。

　肌寒い体育館の中で、子供たちは、少しピリッとした緊張感の中で書き初めを行いました。書道の先生から専門的なご指導をいただながら、子供たちは一生懸命に取り組み、満足の作品を書くことができたことと思います。

　今日も、ご多用中にもかかわらず、子供たちのためにご来校いただけました講師の先生、ありがとうございました！

　校内教職員研修会を実施しました。

　今回は、よりよい学級づくりに関する研修で、学年職員での情報共有がメインです。毎年、３～６年生が年2回実施しているQU検査の結果を活用して分析をし、よりよい学級づくりを目指す研修で、今年度２回目の実施となりました。

　小学校では「学級担任が１つの学級の責任を負い、１年間を通して子供たちを導いていく」というイメージがありますが、それでは学校は成り立ちません。「学級担任だけではなく担任以外の教職員も含めて情報を共有して、助け合い、チームで全校児童を導いていく」のが学校です。

　チーム三小とは、皆で目標を共有することです。そして、皆で責任を共有することです。そして、皆で課題に向き合い、成果を喜び合うことです。幸せな三小をつくるために、このような研修会の実施をとおして、三小の職員はチームで取り組みます！

　校内授業研究会を実施しました。

　三小全体の研究教科は、算数です。今回は、東葛飾教育事務所から指導主事をお招きして、授業を参観いただき授業づくりの在り方について、指導をいただきました。

　１年生のクラスでは、引き算の学習を行いました。「１２ー３」をする時に、「１０から３を引いて７、７に２を足して９」というのが、これまでの方法です。今回は、「１２から２を引いて１０、１０から１を引いて９」という方法を学習しました。その学びのために、ケーキの模型を使ったり、ブロックを使ったり、ノートに式で表したり、友達に説明し合ったり、、。様々な工夫が凝らされた授業でした。

　２年生のクラスでは、かけ算の学習を行いました。子供たちは、かけ算九九を習得し、単元は終盤の発展的な学習に取り組みました。ブロックが縦〇個、横〇個に整然と並んでいて、その数をかけ算を使って求める学習です。これまでは、並び方は、正方形であったり長方形であったり、すっきりした形でした。でも、今回は、階段のようになっていて、すっきりしません。すっきりしない形に並んだブロックの数は、かけ算で求められるのでしょうか。今回の授業では、図に書き込んでみたり、ノートに書いてみたり、グループで話し合ってみたりと、様々な考え方を引き出す工夫が凝らされました。

　これからも、職員一丸となり、子供たちが、「わかった！」と思えたり「なるほど！」と思えたりと、「楽しい授業」づくりを目指して研究を続けます！

　１年生が体育館で、学年合同の昔遊び会を行いました。

　この会は、地区社会福祉協議会の皆さんが「地域の先生」として来校し、昔遊びの方法を子供たちに教えてくださいました。今回の昔遊びは、「けん玉」「おはじき」「こま」「お手玉」「あやとり」の５つで、それぞれの場所に地域の先生がいてくださり、教えてくれました。

　子供たちは、とても楽しそうに、時間を忘れて遊んでいました。ビュンビュン回るこまをぶつけて戦わせている子や、お手玉を高くまで飛ばして楽しんでいる子もいれば、けん玉がなかなか成功せず苦戦している子、真剣にあやとりの指使いを研究している子、夢中でおはじきをはじく子、と様々な様子でした。

　地域の先生に優しく教えてもらい、温かく見守ってもらい、一緒に遊んでもらい、、。子供たちは、大満足でした！幸せな１年生、希望の登校、満足の下校となりました！

　ご多用中にもかかわらず、多くの地域の皆さんにご来校いただけましたこと、心より感謝申し上げます。