学校の様子

ＮＨＫのＢＳ時代劇に「雲霧仁左衛門（くもきり にざえもん）」という作品があります。
鮮やかな手口で大金を奪う盗賊の話で、大金持ちの金蔵しか狙わず、決して殺さず、傷つけず、雲のように現れ霧のように消える･･･。
個人的には、最近の時代劇で一番見応えのある作品です。

話は変わりますが、その昔、村内の川辺地区にお城があったことを知っていますか？
１１世紀に築かれたお城で、その名も「雲霧城」。
旧川辺小学校（現在の石川支援学校たまかわ校）が建つ小山に築かれていました。
石積みの段や石塁が残っているので、興味のある方はぜひ！

授業や学校行事には全然関係のない話題ですよね・・・。

２年生の理科の授業を見に行ったら、「雲ができる仕組み」を学習していて･･･、

実際に雲をつくる実験をしているではありませんか！

ペットボトルに空気を押し込め圧縮し、

栓を開けると･･･

ほら、この通り！

雲ができます。

ん～～～、すごい！
目の前で見られるのがすごい！

今日は、雲つながりということで。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
代名詞の学習です。
先生が日本語で問題を出して、それがどんな単語か答えます。

【１年：自習】
期末テストに向けて、それぞれの課題に取り組みました。

【１年：国語】
話し合いの学習です。
意見の出し方や、司会の役割（進め方）について考えました。

【２年：国語】
意見文を書く学習です。
「新年のあいさつは、葉書で書くのがよい」に対する自分の意見をまとめます。

【３年：数学】
有効数字についての学習です。
有効数字？
覚えていない人は、検索！
わたしも検索！

【３年：社会】
政治と民主主義の学習です。
重要な用語についてまとめました。

【３年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習をしました。

「最高到達点で打つ」が、ポイントです。

保護者のみなさん

本日で、三者相談が終わりです。
お忙しい中、来校していただきありがとうございました！
三者相談で話し合った内容を、これからの子どもたちの成長につなげていきます。
これからも、ご理解とご協力をお願いします。
本当に、お世話になりました。

今朝はひどいどしゃ降りでしたね。

久しぶりになかなか大変な朝でした。

そんな中でも、あの子たちがやって来ました。

この大雨の中でできることはないかと考え、あいさつ運動をしたのです。

どしゃ降りにも負けずに活動するその心が１００点！
高校入試なら満点合格です！

そして、校舎に戻ってみると、ここにも多くの子どもたちが･･･。

いつも落ち葉掃きやゴミ拾いをしてくれている１年生が玄関掃除を。
他にも、あいさつ運動をしている生徒がいました。

どしゃ降りでも、うれしい朝となりました。

＜今日の玉中生＞
今日は、特別日課で時間割の変更があり、１校時は全学級で道徳の授業が行われていました。

【１年】
困っている友達にできることを考えました。
考えたことは、ロールプレイング（劇）で表現しました。
迫真の演技でした！

【１年】
こちらの学級では、ふるさとのためにできることを考えていました。

【２年】
片手のピアニストの実話をもとに、夢や理想を実現するために必要なことを考えました。

【２年】
こちらの学級では、妹が生まれた話をもとに、命の尊さや家族の愛について考えました。

「１年生も２年生も、いい授業をしているな。３年生の道徳は何をやっているのかな？」と、３年生のフロアに行こうと思ったら･･･。
♫～ キーン　コーン　カーン　コーン ～♩
授業終了のチャイム。

ん～～～　残念！　

【３年：英語】
インド独立の父と言われる「マハトマ・ガンディー」の話です。

単語や文章の意味を考えながら、英文を読みました。

【３年：社会】
政治や政党についてまとめました。

２年生は技術の学習で、栽培活動に取り組んでいます。

内容は、水耕栽培でベビーリーフを育てます。

先週（先々週？）に種をまきましたが、たくさん芽が出てきました。

一方で、まだ芽が出ないものも･･･

同じような条件で種をまいたはずなのに･･･この違いは何だ？
ちょっと謎ですが、今日、水や肥料をやったので、そう遠くないうちに芽が出るのはず･･･。

それでも芽が出ないときには、ジブリアニメ「となりのトトロ」でトトロとサツキとメイがやっていたおまじない（踊り）をやるしかない！

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今朝は風が強く、葉っぱがたくさん落ちていました。
そして、落ちた葉っぱが、あちこちに飛ばされていました。
おまけに、地面が湿っているので、葉っぱが動かない。
でも、困難にも負けずに落ち葉掃きとゴミ拾いをする子どもたちです。

今日もありがとう！

【全校朝清掃】
三者相談の期間中は、朝に掃除です。

【１年：数学】
比例のグラフの学習です。
グラフの特徴を表現します。

【１年：英語】
現在進行形の学習です。
動詞を現在進行形の形に変えました。

【２年：美術】
心の中を形で表現します。
今日は、イメージをスケッチしました。

【２年：体育】
跳び箱運動の学習に入りました。
まずは、基本となる動きの確認です。
まずは、後転です。

続いて「かえる逆立ち」
見本はこれ！

子どもたちもなかなか上手です。

ウサギ跳び。

これらが上手にできると、跳び箱運動も何のその！

【３組：英語】
英語の早口言葉に挑戦です。
かなり難しい！

【３年：国語】
人工知能に関する文章の要点をまとめました。

【３年：家庭】
幼児の発達の学習です。
小さい子どもがよくやる「やだ、やだ、やだ～」の第一次反抗期についてまとめました。

まさか、今もやっている人、いないよね？「やだ、やだ、やだ～！」

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似の特徴を使って、長さを求めました。

考えをタブレットでまとめて、送信！

【３年：理科】
ワークブックを使ってまとめです。
頑張れ、期末テストも近いぞ！

できるようにな～れ！　できるようにな～れ！
おまじないしておきました。

今週も、いい一週間になりますように！

３年生の国語では、人工知能（AI）について書かれた教材を使って、授業が行われていました。

教科書は４年ごとに改訂されるのですが、多くの教科で、その時々の流行が扱われます。
音楽の教科書などは「◇◇◇という曲が選ばれた」とニュースになることもあります。

そんなこともあり、「国語の教科書でAIか･･･。」と、感心しながら教科書を見たら、そこに見覚えのある名前と写真が。

め、名人ではありませんか！
※正式には、現在の将棋の名人は藤井聡太さんで、羽生さんは、１９世名人です。
　が、わたしの中では、いつまでも羽生さんが名人！

３年生は、羽生さんが書いた文章で勉強できるのか･･･。

うらやましいな、３年生。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日も朝から、うれしいことが･･･。
落ち葉掃きに、１年生の女の子が来てくれました。

手伝ってくれる子が、どんどん増えています。

来週も頼むよ、掃除名人！　ゴミ拾い名人！

【１年：英語】
現在進行形の学習に入りました。
まずは、新しい単語の確認から。

【１年：数学】
比例のグラフの学習です。
ｘ軸やｙ軸などの専門用語が登場しています。

【２年：数学】
合同な図形の学習です。
合同条件をもとに、合同な形を探します。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについて書かれた教材の学習です。
まずは、文章全体を確認しています。

【２年：体育】
走り高跳びの学習です。
新記録を目指して跳んでいます。

　　↑　この子の跳び方「高跳び名人！」

【３年：理科】
エネルギーの学習です。
いろいろな種類のエネルギー名が出ています。

【４校時：第３回避難訓練】
今日の避難訓練は、地震と火災を想定した訓練です。

避難訓練に向けて、消防署の方がスタンバイ。

先生方もスタンバイ。

避難開始！

続々と避難し、黙って整列。

人員報告！

全体反省会

各学級の代表から反省の発表。

そして、最後は、消火訓練です。
今年は、消火体験装置「Kesuzo」を使っての消火訓練を行いました。
本物の火だから感じる熱さと怖さ。

とてもよい経験をすることができました。

生徒だけでなく、我々も体験しました！

消火名人になれそうです。

ただ、消火名人になること以上に、「火事を出さない名人」になることの方が大事です。

今週は４日間のため、あっという間です。
今週も、いい一週間でした。

今日の午前中は、出張で田村市に行ってきました。
おまけに、三者相談期間のため、子どもたちは４校時で下校。
つまり、子どもたちの授業中の写真がありません。

と、いうことで、今日は、朝の写真だけ！

このところ、朝晩寒くなってきました。
日が差していても気温は低く、着実に冬に向かっているのを感じます。

朝、徒歩や自転車で登校する子どもたちの様子も寒そうに見えるので、だいたい同じように声をかけます。
「寒かったでしょう？」
「今朝は、寒いねえ！」

子どもたちの返事は様々です。
「寒いです～！」
「そろそろ上着が必要ですね。」
「めがねが曇って大変です！」
「動いているので、結構大丈夫です。」

いろいろな反応がある中、「雪が降ったら危ないからダメですけど、それまでは、自転車で頑張ります。」と答えてくれた生徒がいたので、
「自転車用のスタッドレスタイヤってないのかなあ？」と、言ったところ、
「そうですよね、それなら一年中自転車で通えますよね！」ときました。

そういう強さ、大好きです。

【朝：自主清掃】
今日も落ち葉掃きをしてくれる子どもたち

ア～ンド（＆）ゴミ拾いをしてくれる子どもたち。

そして、今朝は、全校朝清掃の日。
朝から校長室をきれいにしてくれる子どもたち！

今日もありがとう！

保護者のみなさん

インフルエンザと新型コロナウィルスの感染者が増えています。
子どもたちの健康管理へのご協力をお願いします。

今日は、１０月３１日。
ハロウィンの日です。
きっと夜には、いろいろな場所で盛り上がりが見られるのでしょう。

ハロウィンの日だからなのか、今朝は、ほうきに乗った３年生が、落ち葉掃きに来てくれました。

一人で落ち葉掃きをしていた２年生を

手伝ってくれました！

ニコニコした顔でほうきに乗って現れ、せっせと落ち葉掃きに取り組むその様子を見て、すごくうれしくなりました。
個人的に大きなプレゼントがもらえたハロウィンの朝でした！
ありがとう！

ハロウィンつながりでもう一つ。
ＡＬＴの先生のネクタイが、何とハロウィン！

おっしゃれ～！

＜今日の玉中生＞
【３年：国語】
造語の学習です。
最近耳にする熟語などを確認しました。

【３年：家庭】
育児について学びました。
何年か後に役立ちます！

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
発展問題に挑戦しました。

担当の先生が言うには、「生徒たちが優秀なので、難しい問題に挑戦させています。」

【３年：英語】
授業終了３分前。
今日の学習の振り返り（反省）をしていました。

【２年：音楽】
ベートーベンの運命を鑑賞しました。
すごい曲なんですが、長い･･･。

【２年：体育】
走り高跳びの学習です。
ポンポン跳んでいます。

【１年：英語】
ヒントクイズに挑戦です。
難しいヒントから、少しずつわかりやすいヒントになっていきます。
速く答えた方が高得点です。

【１年：社会】
平安時代の学習のまとめです。
ワークブックに取り組んだり、ノートを見返したりしています。

次の時間は、テストです！

保護者のみなさん

今日から三者相談がはじまります。
お忙しい中ですが、どうぞ、よろしくお願いします。

現在、職員玄関と生徒昇降口を入ってすぐのところに、きれいな花が飾ってあります。

入学式や卒業式のシーズンには、よく見かける光景なのですが、今はそういう時期ではありません。
では、なぜ？

２８日（土）に本校体育館で、「玉川第一小学校と須釜小学校の創立１５０周年記念式典」が行われ、そこで使われた花をいただいたのです。
買えば、相当するはず。
いただけた幸運に感謝！

先ほどの花だけでなく、校舎周りの花壇には、今もきれいな花が咲いていて、先日は、お客様に「花が多い、きれいな学校ですね。」と言われました。

きれいに管理してくださる用務員さんに感謝です！

花は多くの人の心を癒やしてくれます。
美しい環境のおかげで、子どもたちや我々が、心おだやかに生活することができるのです。
本当に、ありがとうございます。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今朝は、自主清掃に新しい顔が･･･。
後期規律委員会の委員長になった生徒が一番乗りして、作業をしてくれました。

立場が変わったことを機に「自分にできることをやろう」と考えたこと、そして、それをすぐに行動に移したところが素晴らしい！
こういう生徒がいるところが、玉中の強みなのです！

【１年：社会】
平安時代の学習です。
今日は、平安時代の文化「国風文化」についてまとめました。

【１年：英語】
誰のもの？　を尋ねる学習です。
Whose ～？ を使って表現しました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
新しい単語を確認しました。

【２年：数学】
平行線と角の学習です。
平行線の中から同位角や錯覚を見つけたり、同位角や錯覚を使って、三角形の内角の和が１８０度になることを証明したりしました。
「まさに数学！」という感じがしました。

【４組：国語】
漢字、読み取り、テスト、に取り組んでいます。

【３年：社会】
人権や憲法に関する単元のテストです。

【３年：国語】
「故郷」のテストです。

テストの後は、自主学習。

【３年：音楽】
オペラの鑑賞です。
「アイーダ」という作品を見て、感想を書きました。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似比を求めたり、指定された比の図形を描いたりしました。

今日は天気がいいので、気分がさわやかです。
子どもたちの表情もいいです。

今週もいい一週間になりますように！

みなさん、困っていませんか？

姿だけを見れば、かわいくないわけでもない気もしますが、強烈な匂いを発するために好きだという人は皆無。
逆に、ひどく嫌われているカメムシ。
それが今年は、全国的に大量発生していて、全国２１もの府県で「カメムシ注意報　by  農林水産省 」が出されています。
２１府県の中には、福島県も含まれていて、わたしの記憶でも、こんなに多いのは初めてです。たぶん。
当然、玉中にも毎日のようにたくさんやってきて、子どもたちを悩ませています。
寒いのは嫌だけど、早く冬にならないかな。

ところで、カメムシが多い年は雪が多いと聞いたことがあります。
猛暑の夏だったのに、冬は雪がいっぱい降るのかなぁ･･･？

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
単元のまとめの学習です。
基本問題と発展問題に取り組みました。

【１年：家庭】
食事の意味を考えたり、食生活を見直したりしました。
朝食の内容を書く欄があったので、何人かにパン派かご飯派か聞いてみたところ、このクラスはご飯派が多かったです。

【１年：国語】
「言葉をもつ鳥、シジュウカラ」の学習です。
作者の仮説の証明について考えました。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
文章の展開について考えました。

【２年：理科】
水蒸気が水滴になるのはどんなときか、実験してまとめました。

【３年：美術】
「細部に宿る仏の力」の学習です。
仏像の写真を見て感じたことをまとめました。

【３年：社会】
人権や憲法についてまとめました。

【朝：自主清掃】
毎日一生懸命やってくれているので、今日は技術指導をしました。（笑）
野球部の子どもたちということで･･･、
わたし：「バットのグリップの握り方と同じで、ほうきも握り方が大事なんです！」
生徒：「はい！　ありがとうございます！」

のみ込みのいい子どもたちです。
あっという間に

これです。

来週も頼みます！

【昼：リーダー講習会】
新生徒会本部役員、後期学級委員長、部活動の部長、専門委員会委員長を対象とした講習会です。

教頭先生より、「各組織のリーダーとして、自分にできること、学校や組織のためにやった方がいいこと、などを考え、取り組んでほしい。」というお話がありました。
今後の活躍に期待です！

プロ野球界に野村克也という人がいました。
選手時代は、強打のキャッチャーとして名を上げ、引退後は監督や解説者としても一流の人でした。
野村さんがピッチングについてよく言っていたのが「外角低めのストレートがピッチャーの生命線」です。
外角低めのストレートをしっかり投げられることがいいピッチャーの条件なのだそうです。

さて、今日の２年数学の授業では、正多角形の内角の和を求めたり、内角の大きさから正何角形になるのかを考えたりする学習に取り組んでいました。

正何角形になるのかを考える問題の時に、子どもから出てきたのが「外角から攻める。」
「多角形の外角の和は必ず３６０度になるから、内角の大きさをもとに外角の大きさを求めれば、答えを出すことができます。」
だから「外角から攻める」のだそうです。
内角とか外角とか、なんだか野球の話みたいだな･･･。と思いながら、意見を言った生徒を見てみると･･･。
なんと、野球部のエースでした。
その子は、外角低めのストレートをしっかり投げます！

今日は、なかなかいい落ちです。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日もありがとう！

今日も、ほら、この通り！

【１年：英語】
代名詞の学習です。
問題の正解を確認しています。

【１年：数学】
計算コンテストの復習をしました。

【１年：社会】
平安時代の学習です。
貴族の住まいに見られた寝殿造りについてまとめました。

【１年：理科】
水溶液の性質の学習です。
再結晶の仕組みを考え、まとめました。

【２年：英語】
how to ～ や where to ～ の表現を使った学習です。
カレーの作り方や大阪の名物（食べ物）などを説明しました。

【２年：数学】
平行線と合同の学習です。
同位角や錯覚について学びました。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
試合をしました。

約１ヶ月お世話になった玉中大好き先生とも、今日でお別れです。

１ヶ月、お世話になりました。
ありがとうございました！
楽しかったです！

【３年：実力テスト】
勝負の一日です。
頑張っています！
３年フロアの空気は、受験モードが高まってきています。

今日は、じゃましません。

今日も、朝から落ち葉はきをしてくれる子どもたち。

たった数分でこの通り！

これも成長ですね。

＜今日の玉中生＞
今日はこれから出張なので、写真を一気に！

【１年】

【２年】

【３年】

【３組】

今日もいろいろな成長を見せてくれた子どもたちです。

２年生の音楽では、ベートーベンの「運命」の鑑賞の授業が行われていました。
「運命」は、誰もが知っている有名な曲ですし、最近では、スーツを着たライオンが出てくるCMでも流れています。
そんな有名な曲なので、子どもたちがどんな反応を見せるのか、少し楽しみでした。

そして、「ジャジャジャジャーン！」
いざ曲が流れると･･･

ニヤッとした子はいたものの、大きな変化はありません。
ガクッ⤵

そうですよね･･･。真剣な授業の中で大きなリアクションをとるなんて、かなりのチャレンジャーですよね。（笑）

今日は、期待通りにならない運命の一日のようです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
代名詞の学習です。
様々な使い方を知りました。

【１年：社会】
藤原道長の時代の学習です。
摂関政治とはどんなものか、説明し合っています。

【１年：国語】
『「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ』の学習です。
文章に書かれた「事実」や「仮定」を読み取ります。

【１年：理科】
水にとけた物質を取り出す実験です。
ますは、食塩と硝酸カリウムを水に入れてからあたためてとかします。
その後、それを冷やして取り出します。
さあ、うまくいくかな？

こちらのクラスも同じ実験です。

わたし：「ぜったいに飲んじゃダメだよ。」
生徒：「わかってます！　飲みませんよ！」（笑）

【２年：国語】
漢字の学習です。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクが上手になりました。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似の性質をもとに、辺の長さや角の大きさを求めています。

【３年：英語】
し～ん･･･。
テストです。

【３年：数学】
計算コンテストの問題を確認しました。
目指せ合格！
目指せ満点！

今日は、午後に計算コンテストが行われます。
さあ、どんな運命が待ち受けているのか。

秋晴れのもと、一週間が始まりました。

今日も朝から働いてくれる子どもたち。
本当に、いつもありがとう。

今週もいい一週間になりそうです。

＜今日の玉中生＞
体調がすぐれずに休んでいた子どもたちの多くが復帰してきました。
子どもたちの声がたくさん聞こえるのは、やっぱりいいものです。
当たり前の毎日が続くよう、今週も感染症予防などの声かけを強化していきます。
ご家庭におきましても、ご協力をお願いします。

【１年：社会】
約４００年も続く平安時代の学習に入りました。

【１年：英語】
「どちら」「どれ」を訪ねる表現を学習しました。

【１年：国語】
方言に関する学習です。
どんな方言があるか、話し合いました。

【１年：体育】
バレーボールの学習です。
基礎練習に取り組みました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
駅の写真を見て、どんな工夫があるか探しました。

【２年：数学】
図形の学習です。
多角形の内角の和や、一つの内角の大きさを求める方法を考えました。

【３年：社会】

【３年：国語】
主人公の気持ちを考えました。

【３年：音楽】
フィンランディアという曲の鑑賞です。

【３年：数学】
単元テストです。

体調がすぐれない生徒が多く、心配した一週間でしたが、今日で終わりです。
なんとか乗り切りました。
今週末は部活動もありませんので、体調がすぐれない生徒も元気な生徒もゆっくり休んで、月曜日からまた元気に登校してください。

と、いうことで、週末は、感染予防と体調管理を意識しながら過ごしてほしいと思います。
保護者のみなさん、今週末は、特にご協力をお願いします。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日も落ち葉はきや体育館の玄関掃除、ゴミ拾いをしてくれました。

【１年：数学】
関数の学習です。
直径と円周の関係を式で表しました。

【１年：家庭】
小学校で学習した内容と、今後の学習内容を確認しました。
先生：「小学校の時、家庭科でどんなことをしてきた？」
生徒A：「調理実習！」
生徒B：「エプロンづくり！」
生徒C：「トートバッグづくり！」
生徒D：「衣服や住まいのこと」
実は、いろいろ習ってきています。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
まずはしっかり音読をします。

そして、考えをまとめます。

【２年：理科】
圧力の学習です。
実験を通して、圧力についてまとめました。

板の下に紙コップを置き、つぶれないかどうか調べました。

板の上に乗れたら、紙コップを一つずつ減らしていきます。
どこまでいけるか･･･。
ちなみに写真の生徒は６個までいきました。

今週も、よく頑張った子どもたちです。

繰り返しになりますが、週末の過ごし方が大事です！

ご存知、奈良の大仏です。
いつ見ても、気持ちが落ち着きます。

ところで、みなさんは、この大仏様の「手の形」の意味を知っていますか？

１年生の社会の授業を見ていたら、大仏様の手の話題が出ていたのです。

先生：「大仏様の手の形が意味するものは、何だと思いますか？　隣の人と相談してみよう。」

わたしの頭の中では･･･

こんな画像が浮かんだのですが･･･、大きな間違いでした。

先生：「右手には『怖がらなくでもいいよ』という意味があります。」
生徒たち：「へえ。」
先生：「そして、左手には『願いをかなえてあげる』という意味があります。」
わたし：「へえ。」

奈良の大仏は、自然災害や疫病、政権争いなどで不安定だった世の中を安定させるためにつくられました。
人々を安心させるための「手」なのです。
「ちょっと待った～！」なんて言っていたらバチが当たります。

＜今日の玉中生＞
今日もいい天気です。

まずは、朝から感心な子どもたち。

【１年：理科】
水溶液の学習です。
濃度について考えました。

【２年：数学】
計算問題に取り組みました。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習に取り組みました。

途中で一度、動きを確認して、

また練習です。

上手になってます！

今日も、体調がすぐれない生徒が多かったです。
保護者のみなさん、引き続き子どもたちの体調管理について、ご協力をお願いします。

猛烈に暑かった夏には、こんなに涼しい秋が来るとは想像もできませんでしたが、ちゃんと秋になるのですね。季節は変わるのですね。
学校の桜も、葉っぱが秋らしく色づいてきました。

さらに、今朝は快晴で、学校からの眺めが非常によかったです。

晴天の下、子どもたちは、今日もしっかり勉強しています。
学びの秋です。

＜今日の玉中生＞
【１年：家庭】
「技術科」の学習がいったん終わり、後期は「家庭科」の学習に取り組みます。
今日は、これからどんな学習をしていくのかを確認しました。

【１年：英語】
日本で活躍する外国人の芸術家について学習しました。

【２年：国語】
「関係」と「関連」の使い分けについて意見を出し合いました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
気象が変化するときの規則性についてまとめました。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組みました。

【１年：美術】
色づくりをしました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」の学習です。
場面ごとの主人公の気持ちをまとめました。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
ワークに取り組みました。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
問い、答え、根拠、主張をまとめました。

保護者のみなさんへ

感染症や体調不良による欠席が増えています。
以下の点につきまして、ご理解とご協力をお願いします。
◇　お子さんの健康管理につきまして、ご協力をお願いします。
◇　体調がすぐれない場合は、無理に登校させないようにお願いします。
◇　「早寝、早起き、朝ご飯」など、規則正しい生活となるよう声かけをお願いします。

生徒のみなさんへ

◇　感染してしまった人、体調がすぐれない人は、とにかくゆっくり休んで、
　早く良くなってください。お大事に。
◇　元気な人と、今後回復した人は、予習や復習を計画的に進めるなど、
　家でできることに取り組んでください。
　自分のペースで好きなだけ勉強することができます。（笑）
◇　３年生のみなさんは、これから受験に向かう大事な時期です。
　時間を有効に使ってください。

みなさんが、早く戻ってくるのを待っています。

【今週の部活動について】
体調がすぐれない生徒が多いため、今週は、２２日（日）まで部活動を行いません。
ご理解をお願いします。

一大行事であった学校祭が無事に終わり、今日から２学期の後半戦です。
これからは、大きな行事はありませんので、学習や部活動、専門委員会などにじっくり取り組めるようになります。
子どもたちは、さっそく気持ちを切り替え、授業に真剣に取り組んでいました。

まずは、勉強の秋！　です！
頑張れ！

「完全燃笑」というテーマで開催した今年の学校祭「山桜祭」が終わりました。
大成功でした。
スローガンの通り、終わったときに子どもたちの笑顔がたくさん見られました。

開祭式、合唱コンクール、学年発表、体育祭、そして閉祭式。
すべてが、子どもたちの思いのこもったものでした。

【開祭式】

【応援団演舞】

【合唱コンクール】

【１学年発表】

【２学年発表】

【３学年発表】

【体育祭】

【生徒会引き継ぎ】

【閉祭式】

今日、私たちが目にすることができたのは、子どもたちの頑張りのほんの一部。
実は、最後のいいところだけです。
ここに来るまでには、いろいろなことがありました。
子どもたちの葛藤がありました。
けんかもありました。
叱られたこともありました。
いいことだけではありませんでした。
でも、ゴールに向かって歩み続けてきました。
それが大切だったのです。
そうしてできあがった山桜祭でした。

子どもたちの力ってすごいなぁ･･･。

生徒のみんな、よく頑張りましたね。
本当にお疲れ様！

子どもたちを支えてくれた保護者のみなさん、ありがとうございました。

山桜祭の準備も、いよいよ最終段階です。
どの係も、少しでもいいものにしようと必死です。
時間を惜しんで仕事をしています。

会場や飾り付けだけでなく、こちらの準備もＯＫ！

明日が待ち遠しい･･･。

学校祭「山桜祭」前日です。

今日一日でやることをやり、準備を終え、明日を迎えます。
朝の合唱練習も今日と明日のみ。

どの学級も気合いが入ってます！

明日が楽しみだなぁ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
ろ過についてまとめました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」という物語の学習です。

【２年：家庭】
消費（売買）の仕組みについてまとめました。

【２年：国語】
「平家物語」の学習です。
登場人物の気持ちを考えました。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【３年：理科】
「水中ではたらく力」の学習です。
こちらの学級は、浮力についてまとめました。

こちらの学級は、水圧に関する実験をしました。

これが、

水圧で、こうなります。

わかりますか？　上下のへこみ。
小さな箱に入った水なのに、水圧ってすごいですね。

午後は、全員で最後の準備を行います！

保護者のみなさん、明日をお楽しみに！

ところで･･･、今日は、１０月１３日、金曜日。
１３日の金曜日です。
英語圏の多くとドイツ、フランスなどでは不吉とされる日ですが、ここは玉川。
天気は快晴。子どもたちも元気。
とてもいい日です。

山桜祭まであと２日。
様々な取り組みが、仕上げに入っています。

特に力を入れている学年発表は、いろいろな場所で練習が行われていましたが、１年生では、講師の先生を招いてリハーサルを行っていました。

琴と三味線の響きが、いい具合になってきました。

２年生は、廊下や多目的ホールを使って発表全体の流れの確認を行いました。

笑えます！

３年生は、小道具の確認をしながら発表の練習です。

最高学年としての意地を見せます！

※　校舎内と体育館の飾りや、展示されている生徒の作品については、実際に見ていただきたいので、
　ホームページには掲載しません。

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
声が出てきました。

【１年：社会】
奈良時代の税について学習しました。
「祖・調・庸」
保護者のみなさん、覚えていますか？

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
今日も、スパイクの練習に取り組みました。
バシバシ打ってます！

【２年：国語】
「思考ツール」というものを使って、文章の内容を図的に表現します。

【２年：家庭】
商品購入の際の支払い方法について学習しました。
先生「クレジットカードを使うと、買いすぎてしまう人がいます。」
わたし「それ、ぼくです･･･。」

【３年：英語】
テスト前のまとめです。

【３年：社会】
情報化社会についてまとめました。

【３年：数学】
相似の学習です。
概念や辺の長さの関係についてまとめました。

山桜祭まであと２日。
頑張れ！　子どもたち！

学校祭「山桜祭」の週ということで、子どもたちの気持ちが盛り上がってきています。
放課後には、学校祭の係ごとの活動も活発に行われています。

本番まであと３日。
頑張れ～！

＜今日の玉中生＞
【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
細かいところの確認をしています。

【３年：数学】
２次関数のテストです。
できばえはどうかな？

【３年：英語】
インドに関する題材の学習です。
インドの特徴を知り、それをもとに紹介する英文を書きました。

【３年：国語】
習字です。
学校祭で掲示する作品を仕上げました。

【２年：理科】
筋肉や骨に関する学習です。
映像で、骨や筋肉の詳しい動きなどを確認しました。

【２年：音楽】
こちらの学級も、合唱コンクールの練習です。
すごく声が出てきました。

【１年：技術】
情報の活用の学習です。
情報モラルについて考えました。

【１年：英語】
代名詞の学習です。
どんな言葉を代名詞というか、確認しました。

【朝：落ち葉はき】
今朝もしっかりやってくれました。

１０月１０日は「目の愛護デー」。
10 10を横にすると眉と目のように見えることから制定されました。

ちなみに、今日の給食が「目の愛護デー」メニューで、メインのチキンカレーの他にこれがつきました。

視力回復や疲労回復に良いアントシアニンが多く含まれているブルーベリーを使ったゼリーです。

美味しいうえに目にも優しい給食とは、なんて素晴らしいことでしょう！
給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。
そして、今日もごちそうさまでした。

※　今日は、「目の愛護デー」の他にもいろいろな記念日になっています。
　・缶詰の日　・マグロの日　・冷凍麺の日　・銭湯の日　・トマトの日　・お好み焼きの日

＜今日の玉中生＞
【朝：今朝は朝もやから･･･】
今朝は、朝もやがすごかったですね。

おかげで、朝もやの中から生徒が登校してくる光景が、映画のワンシーンのようでした。

そして、次の生徒たちは朝もやの中から現れて、

落ち葉はきです。

映画よりもいいシーンです。
今日もありがとう！

【１年：理科】
物質が水に溶けることについてまとめました。

【１年：社会】
律令国家についての学習です。
現代の政治の仕組みと似ているところ、違うところについてまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
コンクールは、いよいよ今週の土曜日です。

【２年：国語】
教科書の教材（物語）を先生が読み、生徒が聞いています。
さすが、先生の読みは上手です。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習をしました。

気分は全日本！

【３年：技術】
情報の伝え方についての学習です。
身ぶり、言葉、絵、など、伝え方の違いと効果について考えました。

【３年：国語】
習字の学習です。
今日は、作品の仕上げです。

今週の土曜日は、学校祭「山桜祭（かおうさい）」です。
校舎内には、たくさんのポスターが貼られています。

生徒のみんな、あとひと踏ん張りだよ！
素晴らしい山桜祭にしよう！

各学級の授業の様子を見て回っていると、ある教室のロッカーの上に気になる本が･･･。

本のタイトルは「平常心のコツ」。
タイトルからすると、いつも冷静に、いつも落ち着いているために大切なことが書かれている本のようです。
生徒の誰かが借りた本だと思うのですが、気になったので、ちょっと開いてみました。

「他人の言葉に惑わされない」「クヨクヨしないで生きていく」

「鈍感に生きていくほうが幸せになれる」「自分の弱さに素直でいるから、心が安らぐ」

「どうにかなるさと楽観的でいる」「人は人、自分は自分の関係で人とつきあう」

「成り行きに任せるほうが、いい結果が出る」「心を癒す方法を持っておくから持続力がつく」

章のタイトルだけでも、何かを期待させてくれます。
そして、パッと開いたページには･･･

『「今日ほどいい一日はない」と思い込んで、今日という日を暮らしていく』と書いてあります。

そうですよね。そう思って生活していけたら常に落ち着いて、常に前向きでいられますよね。
いい本見つけた！

今日は学校に不在のため、子どもたちの記事はありません。
また、来週をお楽しみに！

じゃーん！

校舎内の図書コーナーです。
今月も司書の先生が、力を入れて飾ってくださいました。

そして、図書室もこの通り。

いろいろなアイディアが子どもたちの読書意欲を高めます。
ありがとうございます。

そして、「ハロウィンの季節だなぁ･･･。」なんて思いながら授業を見に行ったら･･･

ここにもハロウィンが･･･。

これは１年生の数学の様子なのですが、このハロウィンの箱には不思議な力があります。
上から数字を書いたカードを入れると、下から違う数字になったカードが出てくるのです。
この後、数字の変化にはどんなきまりがあるのかを考えたのですが、ハロウィンの箱のおかげで、楽しみながら課題を解決することができました。

こういう工夫、大好きです。

ありがとう、ハロウィン！
ハッピー、ハロウィン！
※ひそかに文字がハロウィン色。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今朝も、自主的に掃除をしてくれる子どもたち。

今日もありがとう！

【朝：合唱練習】
最近の朝の活動は、どの学級も合唱練習です。

ちなみにこれは３年生の様子ですが、かなり気合いが入っていました！

【１年：英語】

寝ているわけではありません。

子どもたちが顔を伏せている間に、

先生が黒板に単語を書き、

それを、友達と協力しながら並べかえ、正しい文を作ります。

【２年：社会】
九州地方の様子をまとめています。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
今日は、スパイクの練習をしました。
打って、打って、打ちまくります！

【３組：社会】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【４組：国語】
文章の読み取りや漢字の練習に取り組みました。

【３年：英語】
災害時の避難に関する表現を学習しました。

【３年：社会】
人権の保障や国民の義務についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。

本日、福島市のあづま総合運動公園において、第６６回福島県中体連駅伝競走大会が行われました。
本校からは、県南大会で５位となり、県大会への出場権を獲得した女子チームが出場しました。

あいにくの天候でしたが、雨ニモマケズ、代表選手の子どもたちが頑張りました。

レースでは、選手全員が、少しでも速く次の走者にたすきをつなごうと、また、自分のベストタイムを更新しようと、精一杯の走りを見せました。
玉中魂を見せてくれました。

【１区】

【２区】

【３区】

【４区】

【５区】

補欠の生徒は、選手がリラックスして走れるように声をかけたり、荷物持ちの手伝いをしたり、しっかりサポートしてくれました。

今年のチームを支えてくれたのは、３人の３年生です。
「昨年に続き、県大会出場を果たすぞ！」という、強い気持ちを持って練習を引っ張りました。
その姿を見た２年生と１年生がそれに続き、全員で勝ち取った県大会でした。

ここまで頑張ってくれた３年生のみんな、本当にありがとう！
玉中魂をつないでくれてありがとう！
そして、３年生の心を引き継いだ２年生と１年生のみんな、来年も行こう、県大会！
来年も見せよう、玉中魂！

話は変わりますが、あづま総合運動公園の駐車場から陸上競技場に行こうと歩いていたときのこと。
遠くにたくさんのぼり旗が見えます。

「ずいぶんと熱心な学校があるんだなぁ･･･。」と思ったら、

全国大陶器市ののぼり旗でした。

焼き物に興味があるみなさん、やってますよ、大陶器市！

あの先生が、再び玉中にやってきました。

３月末に福島市にある福島県教育センターに転勤し、でも、玉川中が忘れられず６月に戻ってきて約１ヶ月間授業をしてくれたあの先生です。
※正確には、教育センターの研修の一環で授業をしています。（笑）

再会を喜びながら、授業を楽しむ先生と子どもたちです。

特に先生からは、「玉中に来たくてしょうがなかった！」「玉中大好き！」という思いを感じました！（笑）

今日から約１ヶ月、よろしくお願いします！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
酸素、二酸化炭素、水素、窒素の発生と性質の学習です。
それぞれの気体の性質をまとめました。

【１年：社会】
大化の改新の頃の学習です。

【１年：国語】
書道の学習です。
「月光」を書きました。
げっこうむずかしいです。

【１年：音楽】
中間発表会の反省をもとに練習しました。
声が出てきました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
中間発表会で「一番うまい！」と感じた学級です。

【２年：国語】
書道の学習です。
だいぶ上達してきました。

【２年：理科】
心臓のはたらきの学習です。
今日は、血液について詳しくまとめました。

【３年：社会】
「人権の歴史と憲法」の学習です。
学習したことをプリントにまとめました。 

【３年：英語】
災害時の行動に関する学習です。

今日は、すごしやすい天気だったので、いつも以上におだやかな一日でした。

学校祭での発表に向けて「応援団」の練習にも力が入っています。

強化週間に入った今日は、本校応援団の創始者である教育長さんが来校し、直々に指導をしてくださいました。

驚いたのは、教育長さんが体育館に入った瞬間に体育館の空気が変わったことです。
練習に入る前から子どもたちの意識が変わったのです。
子どもたちが、教育長さんのオーラを感じたのです。

オーラを感じた子どもたちもすごいけど、やっぱり感じさせる教育長さんがすごいなぁ･･･。

※決して忖度ではありませんよ。（笑）

教育長さんからは、応援団の所作に加え、心構えについても教えていただきました。
おかげさまで、子どもたちの動きの質が一気に高まりました。

当日の演技が本当に楽しみです。

教育長さん、ご指導ありがとうございました！

学校は、今日から１０月になりました。
そして、学校祭の２週間前ということで、今週と来週は、昼休みや放課後に集中的に準備を進めます。

学校祭に向けた準備の一つに「書道」があります。
学年ごとに決まった課題を書いて、校舎内に作品を展示します。
そのためか、今日は、全学年で習字の学習が行われていました。

３年生は「挑戦」という字を書いています。

突然「何に挑戦するの？」と聞いたところ、
ある生徒は「勉強です。」と答え、またある生徒は「受験です。」と答えました。
３年生だなぁ･･。

２年生の課題は「紅花」です。
授業を見に行ったときには終盤で、片付けをしている生徒がほとんどでした。

「うまく書けた？」
「まあまあです。」
「片付け上手だね。」
「まあまあです。」

１年生の課題は「月光（げっこう）」です。
初めて行書体の文字に挑戦するため、先生がポイントを丁寧に教えています。

まじめにポイントを説明してると思ったら･･･
先生：「月光って、げっこうむずかしいよね･･･。」
生徒：　・・・。
先生：「ここは笑うところだよ！」
生徒：　は・は・は・は・は･･･。
昭和の親父ギャグに反応できていたのは、私だけ？（笑）

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
ティーボールの学習です。
基本練習やゲームを楽しみました。

【１年：数学】
方程式の学習です。
比例式の計算に取り組みました。

げっこうむずかしい･･･。

【２年：社会】
地理の学習で、九州地方のまとめをしました。

【２年：美術】
漢字をデザインします。
仕上がってきました。

【２年：家庭】
スナップをつける活動です。
これが、げっこうむずかしい！

【３年：美術】
自画像の仕上げです。

【３年：数学】
車の走行時の速さを推測する学習です。
２次関数を利用して考えました。

【３年：理科】
台車の動きをグラフに表します。
加速、等速、停止･･･。
これも、げっこうむずかしい･･･。

【感激】
気温が涼しくなってきたせいか、落ち葉が多くなってきました。
だれかに落ち葉はきを頼もうかな･･･と、思っていたら、いました！　いました！

自主的に活動を始めてくれた生徒会と、

密命を受けた１年生の生徒。（笑）
うちの学校は敷地が広いので、げっこう大変なんです。（笑）

ありがとう！
月曜日の朝から、げっこう気分がいいです！

９月も明日で最後。あっという間の９月でした。
来週からは、もう１０月です。
中学校で１０月といえば「学校祭」。
玉川中学校でも学校祭「山桜祭」が近づいています。

その山桜祭の柱の一つが「合唱コンクール」で、どのクラスも毎日練習に取り組んでいます。
今朝も練習に取り組む姿が見られました。

個人的に、合唱は、「心を一つに合わせること」と「心を込めて歌うこと」が大切だと思っています。
見かけではありません、心が大切なのです！

山桜祭では、子どもたちの心のこもった歌声をお聞かせできると思います。
どうぞ、お楽しみに！

＜今日の玉中生＞
【特設駅伝：朝練】
駅伝の県大会もいよいよ来週です。
子どもたちの表情に緊張感が見られるようになってきました。

【１年：技術】
情報の活用の学習です。

【１年：社会】
大化の改新の学習です。
中大兄皇子や藤原鎌足など、誰でも知っている名前がポンポン出ています。

【２年：数学】
今日は、研究授業が行われました。
関数の利用の学習をタブレットを使って行いました。

今回使ったアプリは、自分の画面を送ったり人からもらったりできるので、情報が共有しやすく、視覚的にもわかりやすいです。
これまでの授業のよさやノートのよさなどを残しつつ、タブレットも活用していきます。

【２年：家庭】
ティッシュボックスカバーを作っています。
ミシン、手縫い、アイロン・・・
それぞれに頑張っています。

【３年：国語】
「故郷」の学習です。
言葉や文章表現から想像できることを考えました。

【３年：体育】
走り幅跳びの学習です。
記録を測定しました。

今週もいい一週間でした。

来週から山桜祭に向けた準備や練習が本格化します。
子どもたちの心も、さらにメラメラしてくるはず。
心に残る山桜祭にするため、頑張れ、子どもたち！

今日は、前期テストの日です。

テストの日は、いつもより早めに登校する生徒が多いのですが、今日も同様でした。
また、テストの日は欠席が少ないのも特徴です。
やっぱり、子どもたちにとっては特別な日なのですね。

わたし「テスト勉強は、バッチリですか？」

生徒Ａ「バッチリです！！！」
　→　期待できますね。

生徒Ｂ「まあまあです。」
　→　まあまあ期待できますね。

生徒Ｃ「だめです！」
　→　いさぎよいです！

さて、テストに取り組む子どもたちの様子を見に行くと、当然ながら真剣にテストに向き合っています。

教室の出入り口のドアを開けることができないほどの緊張感が漂っています。

教室も廊下も「し～ん」と静まりかえっています。

生徒の声が響き渡る活発な授業風景もいいですが、静寂な校舎もまたいいです。

生徒のみんな、前期テストお疲れ様でした！

２年生の国語では、毛筆（習字）の学習に取り組んでいます。

動画で、上手に書くポイントを確認しながら、丁寧に書いています。

教科書の手本と動画をじっくり見ながら書くことで、とてもいい字が書けます。
書けるはずです。

と、いうことで、みんな達筆です。（のはずです。）

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
前期テストに向けて、ポイントを確認しました。
前期テストは、明日です！

【１年：英語】
三単現の疑問文の学習です。
「Dose」を使って疑問文を作っていました。

【３組：数学】
√ を使った計算の学習です。

【２年：理科】
心臓のはたらきについてまとめました。
今日は、「弁」のはたらきを確認しました。

【３年：音楽】
合唱コンクールに向けた練習です。
歌詞の意味を再確認し、歌い方の工夫を考えました。

【３年：数学】
２次関数「y＝ax²」を利用して、問題を解いています。

【１年：理科】
気体の性質の学習です。
どんな気体かを調べるときに気をつけることを確認しました。

【１年：社会】
十七条の憲法の学習です。
「一に曰く、和を以て貴しとなし･･･」

【２年：数学】
１次関数の学習です。
今日は、発展問題に取り組みました。
タブレットを効果的に活用しています。

【２年：保健体育】
安全な運動のしかたについて考えました。

【３年：理科】
運動と力の関係の学習です。
おもりに引っぱられる台車はどのような運動をするのか、考えました。

【３年：英語】
単元のまとめの学習です。

明日は、前期テストです。
生徒のみんな、まずは、今日の夜の勉強を頑張るんだぞ！

３、４校時に、１年生の和楽器教室が行われました。
学校祭の学年発表の内容ということで、子どもたちが真剣に練習に取り組んでいます。

今日は、２回目の練習ということで、取り組みがとてもスムーズでした。
「けっこう難しいなぁ･･･。」
「ここの部分がちょっと･･･。」
「そうか、こうやればいいんだ。」
「ああ、おもしろい。」

どんどんできるようになっていく子どもたちの姿を見ているのは、うれしいものです。

ちなみに、この学級の子どもたちが当日に演奏する曲は・・・秘密です。
お楽しみに！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
気体の性質と集め方の学習です。
今日は、気体の集め方を３通り学びました。

【１年：社会】
聖徳太子の時代の学習です。

先生：「聖徳太子は、推古天皇の摂政でしたが、それ以外に、２人はどんな関係だと思いますか？」

正解は、叔母（推古天皇）と甥（聖徳太子）です。

【２年：音楽】
合唱コンクールの曲も、だいぶいい感じに仕上がってきました。
「もっといい歌にするために、工夫した方がいいことを考えながら練習しましょう。」

 【２年：国語】
相手に文章で気持ちを伝える学習です。
今日は、電子メールについて考えました。

【３年：国語】
「故郷」という文学作品の学習です。
主人公が感じたことをまとめています。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。

【３年：英語】
テストの振り返りをしました。

【３年：理科】
台車を動かして、運動と力の関係を調べました。

授業で、いろいろなことがわかるようになる。
いろいろなことができるようになる。

だと、「ああ、おもしろい。」って、なるんだろうな･･･。

本日、生徒会役員選挙の立会演説会と選挙（投票）が行われました。
立会演説会では、今回立候補した７名の生徒の応援者が応援演説を、候補者が選挙公約や公約を果たすために活動することについての演説を行いました。

それぞれに考えている学校改善計画はどれも素晴らしく、それらが実現できたらさらに良い学校になるだろうなと期待させるものでした。
（公約の例）
・　生徒全員の意見を反映させた専門委員会活動を展開する
・　誰もが意見を言える環境づくり
・　あいさつの文化をよりよくする
・　互いに認め合い協力し合う学校づくり
・　学年を越えてつながる学校づくり

なお、今回立候補した生徒は７名ですが、学校のために、誰かのために何かをやろうと行動できる生徒が、玉川中学校にはたくさんいます。
それがうれしいです。

今回の演説会や選挙を通して、玉川中学校がより素晴らしい学校になることを期待します。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
聖徳太子の時代の学習です。

【１年：英語】
三単現の否定文の学習です。

【２年：英語】
教材文を読んで、主人公がホームステイで困ったことを考えました。

【２年：家庭】
前期テストにむけて、復習をしました。

【３組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【４組：国語】
テストやワークに取り組みました。

【３年：社会】
基本的人権に関する学習内容をまとめました。

【３年：国語】
単元テストです。
テストの後に、受験に向けた勉強の仕方について、先生のアドバイスがありました。

だいぶ涼しくなり、過ごしやすくなってきました。
子どもたちの服装も、長袖が多くなりました。

今週もいい一週間になりますように！

昨日、石川郡内各所で中体連石川支部秋季大会（新人戦）が行われ、本校からは、卓球部、バレーボール部、ソフトボール部が参加しました。

３年生が引退し、２年生中心のチーム編成になってから、日々の練習や練習試合、各種大会を経験してきました。
そして、どの部も、どの生徒も、確実に成長を遂げながら迎えた新人戦でした。
結果は様々でしたが、多くの子どもたちの表情から「今できることを精一杯やった。」という充実感を感じ取ることができました。

まだまだ先は長いです。
今回の経験を、これからの活動にいかしてください！
お疲れ様でした！

送迎や応援のご協力をいただいた保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

＜中体連石川支部秋季大会（新人戦）結果＞
◎卓球　団体　　女子　第２位
　　　　　　　　男子　第３位
　　　　個人　　女子ダブルス　第１位（橋本、双里）
　　　　　　　　　　　　　　　第２位（宍戸、坪井）
　　　　　　　　　　　　　　　第３位（永林、圓谷）
　　　　　　　　男子ダブルス　第３位（髙信、大川内）

◎バレーボール部　第３位

◎ソフトボール部　第２位

おめでとう！

今日は、村教育委員会の学校訪問がありました。
副村長さんと、教育長さんをはじめとする教育委員のみなさんに、子どもたちが真剣に授業に取り組む様子を見ていただきました。

子どもたちが落ち着いて真剣に学ぶ姿は、校長室のお茶以上に最高のおもてなしだったようで、訪問者のみなさんからたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
また、部活動等の活躍に対する賞賛の声や日頃の様子に対する安心の声、これからのますますの活躍を期待する声、など、様々な感想やご意見もいただきました。
訪問、ありがとうございました！
これからも、応援をよろしくお願いします。

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
今日は、外で思いっきりかっ飛ばしました！

【１年：技術】
前期テストに向けて、出題範囲の確認です。

【３年：音楽】
鑑賞の学習です。
「ブルタバ」という曲を聴いて感想を書きました。

今週は４日間だったので、いつも以上に、あっという間の一週間でした。
明日はお彼岸。
そして、あさって日曜日は、中体連石川支部の秋季大会（新人戦）です！
バレー部、ソフト部、卓球部のみんな、頑張れ！

１年生の体育では、ソフトボールの学習が行われています。
今日は雨だったため、体育館でティーボールを使ってバッティングの練習をしました。

ティーの上に置かれたボールをできるだけ遠くまで飛ばそうと、目一杯スイングする子どもたち。
力みすぎて空振りする子もいれば、思い切りティーを叩いてしまう子もいましたが、慣れてくると上手に前に飛ばします。中には反対側の壁まで届く大飛球を打つ子も･･･。

ナイスバッティング！

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝】
１０／４の県大会に向けて黙々と･･･

【朝の活動】
合唱コンクールにむけて、朝の練習が始まりました。
雰囲気が少しずつ盛り上がってきています。

【１年：数学】
方程式の学習です。
友達と問題の解き方を確認しています。

【１年：英語】
友達といろいろ尋ね合う活動です。
「よく食べる朝食は何？」などを、英語で聞いたり答えたりしています。

【２年：保健体育】
安全な運動やスポーツの行い方の学習です。
事故にあわない、けがをしないための取り組みについて考えました。

【２年：美術】
いろいろな屏風について、作者や作品の特徴をまとめました。

【３組：英語】
トランプの数字やマークを英語で表現しています

【４組：国語】
漢字の学習です。

【３年：英語】
好きな有名人を知っているかを尋ねる文を作っています。
米津玄師、国枝慎吾、夏目漱石、アガサ・クリスティ、マイケル・ジョーダン、リオネル・メッシ、などの名前が見られました。
もちろん、英語です！

【３年：英語】
こちらのクラスでは、災害時の外国人支援について考えました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
ｘの値の変化に伴うｙの値の変域について考えました。

【３年：社会】
基本的人権に関する学習です。
差別に苦しむ人たちの映像を見て、どんな思いを持って生活していたのか考えました。

２年生の社会では、地理の学習をしています。
今日から日本全国を地方ごとに調べたりまとめたりしていきます。
ちなみに、今日から始まったのが九州地方の学習です。

先生：「今日から九州地方について学習していきます。ちなみに、九州地方にはいくつの県がありますか？」
生徒のつぶやき：「九州だから９県か・・・？」

この生徒は、その後地図帳で、九州が８県で構成されていることを確認しました。
九州は、福岡、佐賀、長崎、大分、熊本、宮崎、鹿児島、沖縄の８県です！

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
キャチボールなど基本的な練習に取り組みました。

【１年：数学】
方程式の学習です。
ワークやタブレットを使ってまとめをしました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
パートに分かれて練習しました。

【３年：英語】
非常持出袋の話題です。
先生が、家庭にあるかどうか尋ねていましたが、「ある！」と自信を持って答えた生徒は･･･
０でした。

【３年：国語】
「故郷」の学習です。
ＣＤで範読を聞きました。

今日も落ち着いた授業風景です。

保護者のみなさんへ

明日から、「秋の全国交通安全運動」が始まります。
子どもたちには、日々、交通ルールを守ることや、事故に遭わないように気をつけながら登下校するよう指導していますが、この機会に改めて注意喚起をしていきます。
ご家庭でも、交通安全に関する声かけをお願いします。
・交通ルールを守る
・飛び出しをしない
・ヘルメットを被る
・横に並ばない　　等々

１年生の和楽器教室２回目です。
今日は、前回とは別のクラスが和楽器（琴や三弦など）演奏に挑戦しました。

ドキドキワクワク、でも少し緊張しながら和楽器に挑戦する子どもたちでしたが、１時間も練習すると、なんとベートーベン作曲の「第九」（喜びの歌）を演奏しているではありませんか！

子どもたちの能力ってすごいなぁ･･･

＜今日の玉中生＞
【１年：美術】
期末テストの出題範囲や内容について確認しました。
先生：実技は明朝体で「永」ですよ！

【２年：数学】
１次関数の学習です。

【２年：英語】
職場体験の様子を英語で紹介しました。
I went to ～. I made ～.　のような感じで発表しました。

【３年：保健体育】
感染症について学習しました。
コロナ、インフルエンザが流行ってきたので、グッドタイミングの授業です。

【３年：理科】
「運動とエネルギー」の学習です。
今日は、台車を使って実験をしました。

傾きが違う坂道で、動きに違いがでるかを調べました。

昨日が祝日だったので、今週は４日間。
そして、日曜日には中体連秋季大会（新人戦）！

今週もいい一週間になりますように！

村内の小中学生全員が本校体育館に集合し、今年度の芸術鑑賞教室が行われました。
内容は、福島県警察音楽隊による演奏と演技です。

子どもたちがよく知っているアニメの主題歌や最近のヒット曲など、プロ顔負けの演奏を披露してくださいました。

演奏が素晴らしかったので、聴いている子どもたちもノリノリです。

演奏の合間には、自転車乗りのルールやＳＮＳの使い方に関する話をしてくださいました。

そして、最後の演奏曲が、なんと「マツケンサンバ」！

音楽隊 ： 最後の曲は「マツケンサンバ」です！
子どもたちＡ ： お～！
子どもたちＢ ： キャー！

そして、演奏が始まると子どもたち全員が立ち上がり、大盛り上がりとなりました。
そのときの様子がこれです！

と、いいたところですが、子どもたちが盛り上がっている様子を見ていたら嬉しくなり、シャッターを押すのを忘れてしまいました･･･。
残念ながら、マツケン大盛り上がりの写真は無し！

では、また来週。

その昔「春なのに」という歌が流行りました。
昭和世代にとっては卒業ソングのひとつですが、それとは全く関係のない話。

秋なのに･･･、９月も中旬なのに･･･

プールに入ってる！
っていうか、入れている！
むしろ、真夏の猛暑の時にプールに入っているより安心・安全なのかも･･･。
このまま温暖化が進めば「水泳の学習は秋」という時代が来るかもしれません･･･。

なんて思っていたら、突然、飛行機の爆音が･･･。

ラッキー！
たぶん、ブルーインパルスです。
明日行われる福島空港「空の日」フェスティバルで、ブルーインパルスと室屋義秀さんのエアショーがあり、今日は、その予行演習飛行を行っているようなのです。
水泳の授業をやっていた３年生に感謝！

さらに４校時には･･･

室屋さんの予行演習飛行が！（見えにくくてすみません･･･）

せっかくなので、

みんなで見学です！
空港の近くに学校があることに感謝！

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
情報の活用の学習です。

【１年：社会】
単元のまとめの学習です。
ワークで復習をしました。

【２年：家庭】
裁縫の学習です。
ミシンを使った活動に入ります。

【２年：数学】
式をグラフに表す学習に取り組みました。

【２年：理科】
消化の学習です。
小腸のつくりについて、じっくりまとめました。

【３年：国語】
「挨拶」という教材文の学習です。
表現上の工夫を探しました。

【３年：社会】
単元のまとめの学習です。
ワークシートで復習をしました。

今週は行事が多く、いつも以上にあっという間の一週間でした。

そして、とどめは午後の「芸術鑑賞教室」です。
これから福島県警音楽隊のみなさんの演奏を、村内の小中学生全員で鑑賞します！
芸術の秋なので･･･。

遅くなりましたが、１年生の学習旅行の様子です。

１年生は、「共に学び友情を深めよう　～思い出に残る最高の旅 in 会津」をスローガンに、１３日（水）に会津若松市を訪ねました。

はじめに全体で鶴ヶ城を見学し･･･

その後、判別研修に移り、会津武家屋敷や白虎隊伝承史学館を見学したり、ガラス彫りや赤べこの絵付けを体験したりしました。

最後に県立博物館を見学し、学校に戻りました。

子どもたちは、スローガンのとおり、仲間と助け合いながら、一緒に楽しみながら、思い出に残る一日をすごしたようです。
お疲れ様！

そして、最後はこれ！

１年の先生方からいただいたお土産「あかべぇ」です。
あっかんべぇ！　では、ありません。（寒！）

ごちそうさまです！

今日の午後に、１年生の森林環境教室が行われました。
ふくしま中央森林組合石川事業所から所長さんを含む２名の方が来校し、子どもたちに森を守ることの意味や環境を守ることの重要性を教えてくださいました。

講話の後には、間伐材を使った木工製作を行い、全員がプランター作りに挑戦しました。

まずは説明を聞き･･･

材料をもらい･･･

釘を打ち･･･

釘打ちが終わったら、バーナーで焼き目をつけ･･･

はい、できあがり！

みんな頑張りました！
とてもいい出来映えです！
※なお、この学習は、福島県森林環境税を活用した事業として行われました。

今日のタイトル「森へ」は、子どもたちが小学校の６年生の時に国語で学習した紀行文です。
作者がアラスカの原生林を旅したときに驚いたこと、発見したこと、不思議に思ったことなどが書かれています。
子どもたちは去年、それぞれの小学校で「森へ」を学習し、森や自然についてじっくりと考えたはずです。

森林環境学習を機に、森や自然を大切にする心が育つといいなと思っていたら、「森へ」の言葉が浮かびました。

２年生の職場体験学習２日目です。
今日は、昨日訪問できなかったところに行ってきました。
その一つに須賀川市の畳屋さんがあります。

見学に行くと、子どもたちが、せっせと畳を作っています。
って、そんなわけない！

子どもたちが、畳屋の店内にあるカフェでお客さんの接待をしたり、

畳縁（たたみべり）といって「畳の縁を保護する模様つきの布」を使ったアクセサリーの材料を準備したりしています。

こんな風に、丸い布を作ります。

突然ですが問題です。
上の写真の丸い布の中に、ある有名なキャラクターがいます。
さて、誰でしょう？

正解は･･･

ウルトラマンとバルタン星人でした。
シュワッチ！

これらの布は、こんなアクセサリーになります。

子どもたちは、楽しみながら仕事をしていました。

他の事業所でもいろいろな姿が見られました。

キュウリやなす、花の出荷を手伝いました。

小学校の授業のお手伝いをしました。

観光牧場で、動物の世話をしました。

同じ観光牧場でバラの剪定をしています。
実はこの作業の前に草むしりをしたそうで、そこで蚊と戦いました。

本当に、いろいろな体験ができた、職場体験学習でした。
みんな、２日間お疲れ様！
学んだことは、明日からいかす！

ご協力いただいたすべての事業所の皆様に感謝します。
お世話になりました。
ありがとうございました！

＜今日の玉中生＞
学校にいる１年生と３年生は、通常の授業です。

【１年：数学】
単元のまとめに取り組んでいます。

【１年：英語】
名詞と動詞の関係を学習しました。

【３組：社会】

【４組：国語】
漢字の学習です。

【３年：英語】

【３年：社会】
国民主権についてまとめました。

明日は全学年そろって、音楽鑑賞教室です！

今日は盛りだくさんな一日でした。

１年生は見学学習で、会津若松市に行きました。
出発式をして、元気に出かけていきました。

いってらっしゃ～い！
会津の歴史の他に、どんなことを学習してくるのかな？

３年生は、実力テストの一日です。
今日も真剣に問題に向かっています。

みんな、実力は発揮できたかな？

そして２年生は、今日と明日が職場体験学習となります。
ご協力いただいたそれぞれの事業所で、しっかり頑張る姿が見られました。

明日も頑張れ！

２年生の体育が、走り幅跳びの学習に入りました。
今日は、最初の時間ということで、遠くに跳ぶために適した助走の長さを決めました。
踏み切り板から歩いて歩数を数え、大まかな目安を決めます。

子どもたちが、「１、２、３・・・１７、１８、１９・・・」と数えながら歩いていたので、近くに行ってつぶやきました。
「６！　７！　８！　２２！　２３！　２４！　・・・」

経験ありませんか？
自分が数を数えているときに、近くで数字をつぶやかれると混乱してわからなくなってしまう･･･。
それを狙った悪戯だったのですが、子どもたちの方が上でした。
声のボリュームを上げたのです。

何事もなかったかのように、決めた場所から助走をはじめ、跳んでいく子どもたち。

次はどんな悪戯をしようかな･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：総合】
学校祭の学年発表に向けた準備が始まりました。
１年生は、琴や三味線 に挑戦します。
今日は、専門家の先生をお招きし、基本的な演奏法を教えていただきました。

ちなみに、琴の楽譜は、漢数字が並んでいる独特のものです。

【１年：理科】
単元のまとめです。
ワークに取り組みました。

【１年：社会】
高地に暮らす人々の生活についてまとめました。

大事なポイントは、友達に説明することで理解を深めます。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
声が出てきました！

【２年：国語】
単元テストです。
気持ちは全員「満点！」

【３年：技術】
プログラミングの学習です。
キャラクターを動かすプログラムを決めています。

【３年：国語】
「故郷」という物語の学習です。
まずは、じっくり読むことから･･･。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
式をグラフに表します。

【３年：社会】
明治から昭和にかけての社会の変化についてまとめました。

３年生は、美術の学習で自画像を描いています。
鏡を見ながら自分の顔の特徴をとらえ、ていねいに描き進めてきました。

子どもたちの作品をみながら、ハッとしたことがあります。
目（瞳）をしっかり描くと（リアルに描くと）、出来映えがグッと上がるのです。

他人の人柄や雰囲気を感じる要因の一つに「目力（めぢから）」がありますが、絵にもありました。
大切です、目力･･･。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝部】
今日は、県大会の試走です。
会場となる福島市のあづま運動公園に向かいました。

【３年：国語】
単元テストです。
テストが終わったら、ワークで復習です。

【３年：社会】
社会も単元テストです。

【２年：理科】
唾液がデンプンを糖にかえるかどうかを調べる実験です。

協力して実験の準備をします。

【２年：数学】
二元一次方程式の学習です。
式をグラフに表します。

【１年：社会】
高地に暮らす人々の生活についてまとめました。
標高3,000ｍとか4,000ｍとか、ちょっとあり得ない環境で暮らしている人が存在することにビックリ。

アルパカの毛が衣類の原料になっていることにもビックリ！

【１年：英語】
今日は、担当の先生が出張のため、Unit６の予習です。

【１年：体育】
水泳の学習のまとめです。
タイムを計測しました。

朝晩、だいぶ涼しくなってきましたね。（やっと･･･。）

今週は、２年生の職場体験や１年生の学習旅行、村小中学生合同の鑑賞教室等、行事が盛りだくさんです。

今週も、いい一週間になりますように！

８日（金）の５校時に、授業研究会が行われました。
授業研究会とは、先生方が、よりよい授業ができるように行う勉強会のことです。

「こんな授業のやり方はどうですか！」
「授業でこんなものを使うと、生徒の意欲が高まりますよ！」
「こんな風に質問すると、子どもたちの考えが深まるのでは？」
そんな思いを持って授業をする先生。

そして、その授業を見て、
「子どもたちにこんないい姿が見られました。」
「あの質問はよかったですね！」
「ワークシートが見た目にもわかりやすかったです。」
「あそこでこんなことをすれば、もっと意欲が高まるのでは？」
など、授業をさらによくするために意見を出す先生。

指導の先生からの助言も受けます。

自分の指導力を高めるために、先生方も勉強しています！
すべては、子どもたちのために！

と、そんな大人の事情には関係なく･･･
いつも、本気で学習する子どもたち！

いい授業でした！
いい子どもたちの姿でした！

こういう授業をしていれば、子どもは伸びる！

今年から「放課後学習支援事業」という玉川村（教育委員会）の事業が始まりました。
「受験に向かう３年生の希望者を対象とした学習会」です。
場所は本校ですが、運営は教育委員会。
講師は、東京等で進学塾を経営する玉川村出身の方で、「ふるさとの子どもたちの学力向上や進学のお手伝いをしたい！」との強い思いを持っている先生です。
忙しい中、スケジュールの合間をぬって、１週間に１回のペースで指導に来てくださいます。

７日（木）には、第１回目の学習会が行われました。
学校の授業とはひと味違う雰囲気、ちょっと難しい課題、まさに受験対策という感じの解説、など、独特の緊張感の中、子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。

村長さん、教育長さんをはじめ、玉中の子どもたちを応援してくださるみなさん。
いつも本当にありがとうございます！

みんなには、応援団がたくさんついているぞ。
頑張れ！　子どもたち！

今日のタイトル「ＹＥＬＬ」は、いきものがかりの歌です。
その歌詞から「友達と過ごした学生時代の思い出を胸に、それぞれの道へと進んでいく一人一人への応援歌」と言われています。
とてもいい歌です。

３年生の片方の学級が、今年の合唱コンクールの曲として「ＹＥＬＬ」を選びました。
音楽の授業を見に行くと、練習が始まったばかりとは思えないほど、声が出ています。

自分へのエール、友達へのエール、学級へのエール、そんな思いを込めて歌って欲しいと思います。
応援しています！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
いろいろな方程式の問題に挑戦しました。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
作品を仕上げている生徒、作品づくりが終わって学習のまとめをしている生徒、それぞれにしっかり取り組んでいます。

【２年：数学】
関数の学習です。
担当の先生が、タブレットの新しいアプリを使って授業をしています。
いろいろなことができるようです。

【２年：家庭】
アイロンがけの活動です。
手順や注意点を確認して、いざ！

「気持ちいい～！」

【２年：理科】
肺の働きの学習です。
今日は、肺の模型を作ります。

【３年：保健体育】
感染症について学習しました。

【３年：国語】
「挨拶」という詩を読み深めました。

時間が過ぎるのがはやい！
今週も、あっという間でした。

Adoの歌ではありません。

最近、学校のタブレットに新しいアプリが入りました。
授業や、もしかしたら家庭学習などにも活用できる画期的なアプリで、昨日は、先生方が使い方の研修会を行いました。

そして今日、さっそく英語の先生が使っています。

特に感心させられたのがこれ！

与えられた教材文を読んで、それを録音します。

録音が終わったら、録音したデータを先生のタブレットに送ります。

生徒にとっては、自分の音読を聞き返すことで、正しい発音やイントネーションの習得につながります。
先生にとっても、個別に指導することができますし、録音データをもとに評価をすることもできます。
新時代です！

＜今日の玉中生＞
【今朝の玉中】
今日は、非常にさわやかな朝でした！

「何かいいことがありそう！」
そんなことを感じました。

【特設陸上・駅伝部】
今日も、黙々と走り込みです。

【１年：数学】
方程式の学習です。
どんどん問題を解いています。

【１年：英語】
テストです。

【１年：体育】
水泳の学習です。
ガンガン泳いでいます。

【１年：美術】
「文字っておもしろい」の学習です。
自分で選んだ漢字をデザインしていきます。

【１年：国語】
「大人になれなかった弟たち･･･」の学習です。
表現の工夫に気をつけながら情景や気持ちを読み取っています。

【４組：国語】
漢字や文章問題など、自分の課題に取り組んでいます。

【２年：社会】
江戸時代の政治の学習です。
白河藩出身の老中、松平定信の話題が登場しました。

【２年：社会】
こちらの学級は、江戸時代の政治のまとめをしていました。
ポイントになる言葉や制度を友達に伝えたり、問題を出し合ったりしています。

そして、先生からの問題。

「これらの人物を、活躍した年代順に並べかえてください。」
はい、みなさんもチャレンジ！

【２年：理科】
消化についての学習です。
模型を使って消化に関わる器官を確認しました。

精巧な模型なので、なかなかグロい･･･。

【３年：社会】
憲法の学習です。
大日本帝国憲法と日本国憲法の違いを比較しました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
ｘの値に対するｙの値を求めます。

今日も、落ち着いて学習に取り組む子どもたちです！