２９日（火）、県塩谷南那須農業振興事務所ならびに地域の花苗生産者さんにご協力をいただき、「花育活動」を実施しました。

この「花育活動」は生産者の方から、花の育て方や植え方、管理の仕方などを教えていただき、学校花壇に花苗を植える緑化活動です。

低学年の子に優しく手伝う姿も見られます。小さな学校のよさ、縦割り班活動のよさを感じます。

栃木県と生産者さんからはたくさんの花苗を提供いただきました。花と緑でうるおいある環境ができたことにあらためて感謝申し上げます。

１０月２６日（土）、本校の運動会を、多くのご来賓と保護者・地域の皆様に来校いただき開催することができました。大変お世話になりました。
児童会スローガン「みんなで輝く！全力押小オリンピック」のとおり、子どもたち一人一人が全力を出し、曇り空を吹き飛ばすように、みんなで輝いた運動会になりました。

入場行進・開会式

１　ラジオ体操

２　１・２年徒競走「ゴールへゴー！」

３　３・４年団体「ぐるぐるタイフーン」

４　５・６年障害走「ウェイターおしピョン」

５　１・２年団体「うんとこしょ！どっこいしょ！」

６　３・４年障害走「めざせ金メダル！押小オリンピック」

７　５・６年団体「履いて！コロコロ！おしピョン」

部活動紹介（バスケ、金管、野球）

ＰＴＡ会長さんからは３つの部活動紹介に、見ている子たちへ「全力で応援しよう」のメッセージをいただきました。

８　１・２年表現「スマイリー！ネクタリン！」

９　３・４年表現「おしピョン・バン・バン・ボン」

１０　５・６年表現「おしピョンソーラン２０２４」

１１　全校玉入れ「スローイングおしピョン」

１２　１・２・３年リレー「おしピョンリレー」

１３　４・５・６年リレー「おしピョンスーパーリレー」

閉会式

どきどきの得点発表は・・・

（ＰＴＡ会長さんのあいさつでは、みんなで「いいね！」（親指を立てるポーズ）をしました）

最後は校歌をみんなで歌いました。元気いっぱいの歌声が響きました。

係の子どもたちや応援の様子もすてきでした。一人一人が全力で取り組みました。

自分たちの精一杯の「全力」を出し切った運動会となりました。全力を出し、みんなが輝く・みんなで輝く姿に私もとても感動しました。まさに、「みんなのために　みんながつくる　みんなの　押上小学校運動会」となりました。

ご来校いただいた全ての皆様に感謝申し上げますとともに、すばらしい運動会を作り上げた全ての子どもたち、本校職員に感謝しています。全力のすばらしい運動会、ありがとう。

令和６年度運動会が本日１０月２６日（土）予定通り実施し、無事終了いたしました。保護者の皆様、地域の皆様からの大きな・あたたかな声援本当にありがとうございました。

※後日、運動会の様子を掲載する予定です。

令和６年度押上小学校運動会は予定通り実施いたします。保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ子どもたちへのあたたかな声援と拍手をお願いいたします。

運動会を明日に控え、本日午後、運動会の準備を５・６年生児童と教職員とで行いました。

集合し、担当を確認した後、準備開始。自分からどんどん仕事を見つけて準備します。さすが高学年、たのもしい限りです。

また、２４日（木）朝には、地域の桜守の会の方がお見えになり、校舎周辺の清掃をしてくださいました。地域の協力もあっての運動会に感謝です。

いよいよ明日、令和６年度運動会です。スローガンにあるとおり、「全力」の運動会となることを願っています。

２３日（水）、１年生「あんしん教室」が開かれました。「いか・の・お・す・し」をもとに、警備会社の方に不審者から身を守る授業をしていただきました。

 「いか・の・お・す・し」はご存じのとおり、「（ついて）いかない・のらない・おおごえを出す・すぐにげる・しらせる」という、不審者から身を守る合い言葉です。一つ一つ、クイズや実際に練習もしながら、いざというときのための訓練を行いました。

警備会社の「隊長さん」からは、「宿題」もでましたね。みんなおうちに帰って「宿題」はできたかな？（「宿題」は、今日習った「いか・の・お・す・し」をおうちの人にお話しすることでした。）

授業の終わりは決めの「敬礼」を教えていただきました。終わってから講師の方にお話を伺うと、「とても反応がよく、いろいろお話ししてくれました。おかげで授業がとてもやりやすくてよかったです。」というお褒めのことばをいただきました。

１年生のみなさん、「自分の命は自分で守る」ことがなんと言っても重要です。学校の行き帰りだけでなく、休みの日の外遊びでも気を付けてくださいね。保護者や地域のみなさんの見守りもどうぞよろしくお願いいたします。

本校ＨＰのメニュー欄に、『体育文化後援会（野球・バスケ・金管）』があります。金管部の活動報告を載せましたので、ぜひご覧ください。

２１日、２２日、運動会全体練習を行いました。

全体練習では、開会式や閉会式の流れ、ラジオ体操や入退場など、全学年が関わることを確認し、練習しました。

また、全校種目（全校まり入れ）もやってみました。小規模校ならではの全校種目です。練習とはいえ、盛り上がります。

今週末がいよいよ本番です。練習も終盤にさしかかってきました。保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ来校いただき子どもたちに温かい声援をおくっていただければと思います。 

１０月２４日（木）朝の時点で、本校ホームページのアクセスカウンターが３００万を超えました。たくさん訪問いただいていることうれしく思います。ありがとうございます。

先日、「ランチルーム給食再開」の記事を掲載しましたが、２１日（月）の給食時、ランチルームで２回目の「まつのみＤＪランチトーキング」（略して「まつＤ」）を行いました。

（１回目のまつのみＤＪについては７月５日付けのホームページで紹介していますのでよろしければご覧ください。）

今回の学校運営協議会委員さんは、元ＰＴＡ会長のＫさんです。

今日の給食はいかがでしたか？子どもたちの印象は？など、インタビュー形式でいろいろ話を進めます。

おまちかね（？）のリクエスト曲は・・・ゴダイゴの「銀河鉄道９９９」！私も大好きな曲です。子どもたちは「何だろうこの曲？」という子がほとんどだったと思いますが、私世代はドンピシャの曲です（「９９９」を知っているという子も１０人くらいいてちょっと驚きでした）。Ｋさんからはこの曲にまつわる思い出もお話しいただきました。

最後は、子どもたちの質問コーナー。「好きな食べ物は何ですか？」の質問が出て、Ｋさんに丁寧にお答えいただきました。

Ｋさん、お世話になりました。子どもたちにとっても、運営協議会委員さんにとっても楽しいひとときになったらうれしく思います。次回はどなたがＤＪとなってお越しになるのでしょうか。リクエスト曲は？ちょっとワクワクドキドキですね。次回をお楽しみに！

※まつのみＤＪランチトーキングについて（７月５日のホームページから（再掲））

学校運営協議会推進プロジェクトの一つで、

～学校運営協議会のみなさんもつくる「みんなの　押上小学校」～
「まつのみＤＪランチトーキング」（略して「まつＤ」）

というイベントです。

学校運営協議会の委員さんがＤＪ（ディスクジョッキー）となって、給食時にランチルームで放送を行い、話題のきっかけをつくるなど、より楽しい給食の時間となることを願って実施するものです。委員さんと校長による放送で、校長がインタビューしていく感じで進めます。ランチルーム給食の本校だからできることですし、協議会委員さんと子どもたちが知り合う機会にもなります。今年度新たなチャレンジです。

今週末の運動会に向けて、先週末、係打合せをおこないました。

放送、出発合図、審判、準備など、重要な係を子どもたちと先生とで担います。係ごとに集まって、打合せをしました。

開会式・閉会式での役割も含め、５年生と６年生が役割を分担して全員が何かしらの役割があります。自分自身が出場する種目もあることを考えると、高学年は席に座っている暇がないくらいかと思います。それだけ、大切な役目を担う子どもたち。「みんなのために　みんながつくる　みんなの　押上小学校運動会」となるよう、そして「みんなで輝く！全力押小オリンピック」となるよう、当日も「全力」でぜひ係の仕事にがんばってほしいと願っています。

１０日（木）の朝の活動は読み聞かせでした。

今回はアリスの会の方々にお世話になり、本の読み聞かせの他、お話だけで進める「語り」もおこなっていただきました。

「語り」は本を使わないため、一層想像力を働かせながら聞くことが大切です。「こんな場面かな・・・」「登場人物はこんな人かな・・・」など、子どもたちはそれぞれいろいろ考えます。この「それぞれが考えること」がいいのだと思います。

終了後は、ランチルームでアリスの会の方々がふり返りをおこなって、今日ご自身が読んだ物や語った内容を話し合い共有なさっていました。このような「プチ研修」でスキルアップを図っていらっしゃる姿、すてきだなと感じました。

アリスの会のみなさま、次回もよろしくお願いいたします。

先週１０日、第２回学校運営協議会を開催しました。

はじめに校内を回り授業や教室環境を参観いただき、前回（６月）以降の学校の様子１学期の学校評価結果等をお伝えし、その後、熟議に入りました。

熟議では、前回の熟議をふまえて、本校創立１５０周年記念行事について話し合いました。行事のアイデアをみなさんで出し合い、いくつか候補としました。そして、子どもたちの意見も取り入れてはということになり、次回の会議で、子ども（代表委員会児童）に入ってもらい話し合うことになりました。大人だけで決めるのではなく、主役の子どもの意見も取り入れていくことは大切なことです。次回の協議会もちょっとワクワクします。

また、委員のみなさんと子どもたちとを結ぶ「まつのみＤＪランチトーキング（略して「まつＤ」）」の実施状況と今後の予定も話題にしました。「まつのみＤＪランチトーキング」は協議会委員のみなさんによる「楽しい学校づくり」の活動です。次回は今月末。こちらもワクワクします。（写真は初回（７月）に行った「まつＤ」の様子です（以前にＨＰで掲載済みです））

委員のみなさま、今後も、押上小学校の子どもたちのため、地域のためにともに活動いただきたいと思っています。よろしくお願いいたします。

暑さのため、７月上旬から給食での使用を中止していたランチルームですが、暑さも落ち着いてきたので、２学期（本日）から給食で使用することにしました。

今日は再開初日。久しぶりのランチルームでしたので座る場所や配膳などで戸惑うこともあったかもしれませんが、すぐに慣れることでしょう。

全校児童が集まってのランチルーム給食は本校の特色ある活動の一つです。みんなで食べると、おいしい給食がさらにおいしくなります。

おいしい給食、ごちそうさまでした！

本日１７日から令和６年度の２学期がスタートしました。

朝の時間に、始業式を行いました。式では、校長の話で、終業式でも話した「リセットとチャレンジの２学期」にすることを伝え、「本気」という詩を紹介し、「この２学期、本気で、自分のために・みんなのために、いろいろなことにチャレンジして、みんなですてきな押上小学校をつくっていこう」とお話ししました。

「本気」　後藤静香

　本気ですれば たいていな事ができる
　本気ですれば なんでも面白い
　本気でしていると だれかが助けてくれる

　人間を幸福にするために
　本気で働いているものは
　みんな幸福で
　みんな偉い　
 　

 ２学期は、今月の運動会を始め、大きな行事や活動が目白押しです。「ただ消化する」ということにならないよう、我々教員が、一つ一つの活動の意味を把握しねらいをしっかりもって子どもたちと歩んでいきたいと思います。保護者・地域の皆様、引き続きご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日１１日の４校時に、１学期終業式を行いました。

式では、校長の話、そして各学年の代表児童が１学期を振り返っての作文発表を行いました。どの児童も、１学期をしっかり振り返り、がんばったことがよく伝わる内容でした。また、６年生代表児童が、低学年のサポートをする姿も見られ、とても心温まる一時でもありました。

式後、表彰伝達をおこないました。野球部、金管部、読書感想文コンクールの３つの表彰をおこないました。２団体と１個人のみなさん、おめでとうございます。

午後は、教室で担任から１学期のあゆみを子どもたちに渡しました。一人一人、あゆみを渡しながら先生からメッセージを伝えます。

１年生にとっては、小学校入学後初めてのあゆみ。ちょっとうれしそうでもあり、ドキドキでもあったようです。

今日をもって、無事、１学期を終えることができました。１学期最終日、欠席も０、そして大きな事件や事故なく今日を迎えられたことに安堵するとともに、保護者の皆様や地域の皆様のご協力あってのことと思っています。感謝申し上げます。

明日から５日間の秋休みです。秋休み後１７日（木）にまた元気に会いましょう。

９日、お隣のきぬ川学院の運動会にご招待をいただき、１・２年生が押上小運動会に先んじて、ダンスを披露してきました。（写真の一部を加工しています）

最初、音楽がなかなか始まらないハプニングもありましたが、子どもたちは騒ぐことなくスタンバイを続けます。

無事音楽がスタート。子どもたちのノリノリの、そしてかわいいダンス。なんと言っても、子どもたちが笑顔で楽しそうに踊っているのがすてきでした。

最後は決めのポーズ！

ダンス終了。笑顔で手を振って退場です。

 踊り終わって「ドキドキしたー！」「楽しかったー！」

みなさんを笑顔に、そして見ていて「幸せ」を感じさせるダンスでした。きぬ川学院のみなさんにも好評で、お褒めの言葉をたくさんいただいてきました。２６日の本校の運動会でも楽しみにしています。運動会にお越しの際には楽しんでいただければと思います。

８日、書家の先生にお越しいただき、６回目の書写指導を行っていただきました。

今回は「点」と「はね」を学びました。点は筆を運ぶ向きが結構難しく、角度が重要です。また、「はね」は、筆を止めたあと穂先の向きを真上に向けてゆっくりとはねるところがとても難しいです。

練習後、いよいよ「点」と「はね」が入った「小」の字を書きます。子どもたちははじめはなかなかうまくいかない子も多かったですが、その都度先生からのアドバイスをいただき、ぐんぐんと上達していきました。

たった三画の「小」の字ですが、点とはね、そして、左右のバランスも難しい漢字です。先生のアドバイスをいただき、子どもたちの力作「小」が完成しました。次回は「曲がり」を習います。

６年教室で子どもたちが何かを見つめながら一生懸命スケッチしています。

のぞいてみると、理科の授業で、月の満ち欠けを調べているところでした。月のミニチュア模型を自分のまわりに移動させて、太陽と月との位置関係で、月がどのように見えるかを調べます。

月の模型は、白黒に塗ってあって、白いところが太陽の光に反射しているところ（月として見えるところ）です。それがどのように見えるか…満月だったり半月だったり、あるいは細長く見える月だったりと、太陽との位置関係で月の見え方が変わることを学びます。結構難しい学習なので、この時間は３人の先生が入って子どもたちの支援に当たりました。

そういえば、来週は子どもたちの楽しみにしている「十三夜」が待ってます。「十三夜」はどんな月で、いつどのように見えるのでしょうか。６年生のみなさんはこの学習を思い出して確かめてみてくださいね。

運動会の練習が始まったことをお伝えしていますが、３・４年生合同のダンスはアップテンポでノリノリの曲にあわせて踊ります。 

今のところ、各学年で、教室で練習しています。教室では、動画や先生の見本にあわせて練習です。表情を見ていると楽しそうです。（下の写真は３年生）

けっこう高難度なダンスですが、子どもたちは一生懸命踊っています。本当に今の子どもたちはリズム感もよくうらやましくもあります。（下の写真は４年生）

本番まで約３週間ですが、その間に秋休みも挟みますので、あっという間に運動会当日を迎えることになるかなと思います。どのようなダンスになるのか、子どもたちの演技がとても楽しみです。

先週末、６年生が体育館に集まっていました。

６年生が開会式の練習を行っていました。だいたいの動きを確認しながら一人一人の役割や手順、動きなどをやっていたのでした。

動きに迷うところがあると「ここはこんな風にしてたと思います。」など、覚えている子がいるんです。子どもたちの方がいままで５年間運動会を見てきているので私より「先輩」です。

まだまだ細かいところはこれからですが、入場行進の足のあげ方など、とてもすてきで、今年度の運動会も期待できます。

運動会まで３週間。まだまだ先…と思いがちですが、来週には学期末、そして秋休みが入るので運動会まであっという間です。これから本格的に運動会に向けて練習や準備が始まります。子どもたちのやる気と元気を引き出し、「みんなで輝く」運動会となるように支援していきたいと思います。

１０月２日の朝は、１０回目のスポーツタイムを行いました。

今回は、運動会が近いということもあり、ラジオ体操とジンギスカン体操を全校生が集まって実施しました。

当日、朝礼台の上には運動委員会の委員長の児童がラジオ体操の見本として演技します。また、開会式の係の子も前で演技しますので、その体形で行いました。終わったあと、委員長の子に聞いてみると「みんなの前で演技するのは緊張するけどがんばります！」とのことでした。

運動会といえば、仕上がるまで少し時間がかかるダンスは、すでに練習を始めている学年もあります。５・６年生は恒例のよさこいソーランを、１・２年生と３・４年生は何かの曲でダンスする予定です。どんなダンスになるかも楽しみです。（写真は１年生と５年生の様子です。）

今は、昨年のビデオや、インターネットでダンスの練習動画などがあるので子どもたちはどんどん覚えてしまいます。そして、今の子は本当にリズム感もよく、上達も早い。うらやましい限りです。

１０月１日、４年生が総合的な学習の時間に、福祉体験を行いました。さくら市社会福祉協議会にご協力をいただき、車椅子体験、白杖体験、高齢者体験の３つの体験活動を実施しました。

車椅子体験：車椅子の乗り方や使い方を教えていただき、介助する体験を行いました。マットや踏み切り台の段差や坂は介助がとても難しいです。

白杖体験：白い杖（つえ）の体験です。杖の使い方、介助・案内の仕方を学び、実際に目隠しをして杖を使って体育館内や階段を歩いてみました。介助する方は、どのように声をかけたら相手が安心して歩けるかを考えて案内しました。

高齢者体験：いろいろな道具を身に付け、高齢者の疑似体験をしました。手足の不自由さ、目の見えなさ、耳の聞こえなさなどを体験しました。「動きづらい」「見えにくい」など、お年寄りの不自由さを体験しました。

「福祉」とは、「みんなが幸せに生きること」そして「幸せに暮らせる社会になるよう、協力し合うこと」です。まさに「みんなが幸せを感じる学校」につながる学習です。子どもたちは、今回の体験をもとに、これから「みんなが幸せになるためにどうしていったらよいか」という「福祉」について、調べたり学んだりしていく予定です。この体験を生かして自分（たち）の課題に取り組んでくださいね。

９月３０日の昼休み、「なかよしタイム」を行いました。「まつのみ班」（縦割り班）での自由遊びです。６月以来、久しぶりのなかよしタイムでした。

今年度遊ぶのは２回目。６年生を中心に遊び開始です。今回は「へびおに」「ドッジボール」「おにごっこ」「長縄跳び」などで遊びました。

高学年が、組み分けを決めたり、ルールを教えたりと班の子たちをよくまとめていました。

この班は、ドッジボールをしていましたが、高学年の子は利き手でない方でボールを投げていました。小さい子を思いやる優しさです。

どの班も楽しく充実した時間を過ごしていたようです。次回は、１１月です。楽しみですね。

９月３０日、演劇鑑賞会を行いました。

劇は「がんばれ、かわず君」（劇団風の子 関西）というお話で、東京から、ある村に引っ越してきた小学４年生の男の子と、仲良くなったかわいい河童のかわず君との、ちょっと不思議で心温まる物語でした。

ハラハラドキドキの場面、よかったと目に涙が浮かぶ場面もありました。

子どもたちの表情を見ていると、すっかり演劇の世界に入り込み、「わー」「すごーい」「開けちゃダメ！」など声にしていました。

終了後は、6年生からお礼の言葉と花束をプレゼント。学年ごとに体育館を出る際には河童のかわず君とお別れをしました。

テレビやネット上ではない、本物の（生の）芸術に触れることはとても大切なことです。絵や演劇、音楽などの芸術にふれることは、子どもの成長にプラスになると聞いたことがあります。少しの時間でしたが、子どもたちにとって、この教室が有意義な時間となったらうれしく思います。

あらためて、劇団のみなさんに感謝申し上げます。ありがとうございました。