先日、休み時間に５年生の子が「次の時間、お茶を飲むんです！」とうれしそうに教えてくれました。家庭科室に行ってみると、家庭科の授業で、お湯を沸かし、日本茶をいれて飲むという学習を行っていました。

自分でお湯を沸かす、茶葉を急須に入れて、同じ濃さになるように人数分の湯飲みにいれるという内容でしたが、子どもたちは興味津々に、そして慎重にお茶を入れていてちょっと微笑ましくも感じました。

今は、お茶を飲むというと「ティーバッグで」「ペットボトルで」となることが多いかもしれません。実際にお茶をいれる体験も貴重なのかもしれませんね。ご家庭でもお茶を入れてみてはいかがでしょうか。

６年生の教室でグループになってワイワイガヤガヤと楽しそうに話し合っています。

様子を見てみると、修学旅行で訪れる鎌倉での班別行動の内容を話し合っているのでした。

「小町通りまで何分かかるかな」「このお寺に行きたいな」「買い物どこでする？」などと楽しそうです。ガイドブックに載っている情報を見ながら「シラス丼おいしそう！」「このジェラート食べたいな」なんて声も。ガイドブックやタブレットでは分からないことは担任に聞きます。担任も鎌倉引率の経験がありますが最新の情報はもちろん分かりません。一緒に考えてアドバイスします。この「計画を立てる」というのもとても大切な力を育てる活動だと思っています。

　修学旅行もあと２週間後。子どもたちはすっかり鎌倉気分です。楽しい班別行動になるようしっかり計画を立ててくださいね。６年生のみなさん、さあ「どうする鎌倉」？

先週ゴールデンウィーク前後、２日にわたり、３年生が校外学習に出かけました。社会科「私たちの住んでいる市の様子」という単元で、学校の周りの様子を詳しく調べる学習です。子どもたちは事前に調べる計画を立ててまち探検に出かけました。

１日目は長久保・押上方面へ、２日目は蒲須坂方面へ向かい、歩いていろいろ探検し、発見したことを記録します。当日は天候にも恵まれ、いろいろ発見をしてきたようです。大切なことを漏らさず書き留めたり、みんなで協力し合ったりしていますね。

（１日目　長久保・押上方面）

（２日目　蒲須坂方面）

調べた周りの様子については、このあと、地図などにまとめる予定です。どんな発見があったか、どんな地図にまとまるのか楽しみです。

２年生が鉢を抱えて昇降口から元気に出て行きました。

様子を見に行ってみると、２年教室のベランダで、自分の鉢に土を入れて、野菜の苗を植えていました。生活科の学習「ぐんぐん育てわたしの野菜」という単元で、今日は一人一人自分の鉢に土を入れ自分で選んだ苗を植える学習でした。

この学習には子どもの意欲（やる気）を高めるポイントが２つあります。それは、「一人一人自分の」と「自分で選ぶ」です。この２つのポイントは、「自分だけの」「好きなもの」（言うなれば「マイ野菜」）ということで愛着と責任が高まります。きっと、子どもたちは「マイ野菜」を、楽しみにしながら責任をもって育てていくと思います。

さらに、苗を植えた後、苗の葉や茎の色や形の特徴をよく見たり、さわった感じやにおいなどをかいだりして詳しく観察している子もいました。自分の苗だけでなく友達の苗もよく見たりふれたりしながら自分の苗と比べている子もいます。そして、気がついたことを友達に伝えたり、私にも「校長先生、この葉ね、触るとざらざらするんだよ。」「見て、キュウリの葉ってハートの形みたい。」などと教えてくれたりしました。いろいろなことに興味関心をもって、詳しく見ることができる２年生だと感じます。

さあ、明日からお水をしっかりあげて大切に育ててくださいね。どんな風に育つかな？そして、気がついたこと、何か変わったことがあったらまた教えてくださいね。

今朝は、さくら市青少年センターのみなさまによるあいさつ巡回運動がありました。

早朝より、センターと市教育委員会のみなさん、そして今年度から民生児童委員さんもお越しになり、子どもたちの朝の登校に合わせてあいさつを交わしていただき子どもたちの意識を高めていただきました。

本校では、このあいさつ活動の際に６年生が登校後に外に出て、お越しになったみなさんと一緒にあいさつ運動を行っています。普段にも増して大きな声であいさつしている子が多くなりました。

参加いただいたセンター、市教育委員会、民生児童委員のみなさまありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。

「ルルルル～」という歌声が２階から聞こえてきました。

音楽室で５年生が音楽の授業で合唱をしています。伴奏ＣＤとともに旋律を担任がピアノで弾き、子どもたちがきれいな歌声で歌っていました。

さらに、新しい曲について聴いた感じ・印象を友達と伝え合ったり、発表して共有したり、また、リズムのポイントなどを確かめたりしながら歌にチャレンジしていました。

国語や算数などの他に、音楽や図工など芸術に関係する学習も子どもたちの成長には大切と言われます。授業時数は少ないのですが１時間１時間大切に活動をしたいと感じます。

年度始め、いざというときに備え、避難経路の確認を各学級で行いました。

あるクラスの様子です。はじめに避難の仕方を学び、地震を想定して命を守る行動をします。

次は、火事を想定して、避難経路を確かめながら避難する訓練をします。

最後に先生とともに振り返りを行います。

本校で進めている「３つの『あ』」の一つである「安全」について、先日の交通安全教室でも子どもたちにお話ししたように、いざというとき、最後は「自分の命は自分で守る」ことが重要です。自分で考えて行動できるよう、今後も折に触れ指導していきたいと思います。

本日５月８日（月）から保護者懇談が始まりました。保護者のみなさまには、ご多用の中、来校いただき感謝申し上げます。短い時間ではありますが、お子さんのことについてお話しできる貴重な時間と思っています。どうぞよろしくお願いいたします。予定をご確認いただき、交通事故等に十分気をつけて来校ください。

早めにお越しの際には、１・２階にお待ちいただく場所（南突き当たり）がありますので、そちらで時間になるまでお待ちください。

１年生の算数の時間です。１年生もとても一生懸命に学習に取り組んでいます。この時間は「いくつといくつ」という、数の構成について学ぶ単元です。今日は「５」はいくつといくつになるのか（例　５は２と３）を学習しました。

その際に、数の構成で分けることができる数字を並べて線で結んで表しますが、その様子がちょうどサクランボに似ているので、先生は「サクランボで考えましょう」と子どもたちにお話しします。「みんなサクランボ知ってるかな？」「知ってる！」「今日は、５をサクランボで分けてみますよ」というような流れで学習が進みました。

１年生もぐんぐんたくさんの新しいことを学んでいます。一生懸命聴いている時の、目のキラキラがとても素敵です。

５月１日の６校時に委員会活動を行いました。本校の委員会活動は７つの委員会（図書・給食・放送・環境飼育・掲示・保健安全・運動）があり４年生以上が所属して活動しています。委員会活動は、「学校生活に関する仕事を自分たちで行い、より楽しく充実した学校生活がおくれるようにする」という目的があります。今回は２回目の活動で、関係する集会やイベントなどの準備を話し合ったり計画したりしました。作業を行っていた委員会もありました。

みんなの活動が、よりよい学校生活につながります。よろしくお願いしますね。

４年生の教室で３人グループで話し合っています。教室をのぞいてみると、国語の時間で、今読んでいる「白いぼうし」という物語で、読んでみて「あれ？」「おや？」など、心が止まったところについて話し合っているのでした。不思議に思ったことから「問い」をもち、それをグループで共有していました。それぞれ異なった考えをもつグループもあれば、似たような考えのグループもあります。子どもたちは同じグループの友達に分かってもらおうと一生懸命話していました。伝える・よく聴く・分からなかったら聞き返すなどは、これから生きていく上でもとても大切なスキルでもあります。

この学級では、教材を読んで「不思議だな」「おかしいな」などの疑問から、「答えを知りたいな」「詳しく知りたいな」などの問いをもち、文章の言葉に注意しながら詳しく読んでいく予定です。

この「白いぼうし」はちょっと不思議なお話で、４年生の子どもたちにとてもあった教材だと思っています。私も好きなお話です。疑問は解けるでしょうか。これからの学習がたのしみです。

今日、校庭に出てみるとトチノキに赤い花が咲いていました。「おや？トチノキの花は白じゃなかったかな」と思っていたら、そのトチノキは「ベニバナトチノキ（紅花トチノキ）」という赤い花を咲かせるトチノキでした。

（↑　ベニバナトチノキ）

（↑　トチノキ）

校庭には今、トチノキが白い花を、ベニバナトチノキが赤い花を咲かせ始めています。ゴールデンウィーク中、もしお時間があればご覧ください。

２６日に児童会による「１年生を迎える会」を実施しました。

この活動は「みんなで１年生を押小の新しい仲間としてお迎えする気持ちを伝える」そして「１年生が楽しい時間をすごし学校生活になじめるようにする」「２年生以上の児童が１年生と仲良くしていこうとする態度を養う」という目的で行うものです。

１年生へのインタビュー、画像当てゲーム、押小マルバツクイズ、プレゼント贈呈など、子どもたちのとても手作り感ある、そして心温まる会となりました。１年生もインタビューで自分の好きなものをはっきり伝え，クイズなどにもとても楽しそうに答えていました。児童会代表委員を中心に６年生を中心に、１年生に優しく接したり、準備や片付けに一生懸命取り組んだりする姿がとても素敵でした。

また、この日は、１年生を迎える会にあわせて、給食がお祝い献立でした。メニューは、わかめご飯、ツナ和え、唐揚げ、すまし汁という子どもたちに人気のあるもの、そしてそこにお祝いデザートがつきました。

１年生もおいしそうに口いっぱいほうばっていました。見ているだけで幸せな気分になります。

１年生のみなさん、入学して２週間ですね。楽しく勉強や運動をしてくださいね。

新学期がはじまり、必ず学校では定期健康診断を行います。子どもたちの健康状態を把握し、健康の保持増進を図る狙いで実施しています。

先週から、身体計測と運動器検診が始まり、歯科検診や内科検診、心臓検診、眼科検診、生活習慣病検診（血液検査）など、検診が６月まで続きます。

（計測・検診のようす）

（歯科検診のようす）

計測では、あいさつや待つときの態度がとてもよく感心しました。学校ではこういう機会に、そのようなマナーについても指導をしています。自分の体や健康に関心をもち、よりよい体づくりに役立ててほしいと思います。

※いろいろ準備いただくこともあろうかと思います。保護者のみなさまのご協力をお願いいたします。なお、検診によっては実施しない学年がありますので学校からお出しするお便りを確認ください。

２年生が一生懸命にプリントに書いています。国語の「春がいっぱい」という学習で、春を感じたものを見つけて文章にする勉強です。「サクラを見つけた」「タンポポがあった」「クマバチが飛んでいた」など、その子の感じる春がたくさんあったようです。

書いた後は先生にしっかりチェックをしてもらいます。待っているときのドキドキも伝わってきました。みんなとっても集中して２年生とは思えないくらいです。

２５日（火）２校時、交通安全教室を行いました。校庭に模擬道路や模擬踏切をつくり、「もし、歩道に車がとまっていたら」などの実際にある状況も設定して、子どもたちの安全な歩き方、横断の仕方などを学びました。

 本校の子どもたちの登下校の安全を守っていただいている「まつのみパトロ－ル」のみなさまにもご参加いただき、子どもたちに指導をいただきました。

校長からは、「自分の命は自分で守る」ということをお話ししました。安全な登下校について、ご家庭でもご指導くださいますようお願いいたします。

　その後、パトロール隊員による「まつのみパトロール会議」を行いました。隊員のみなさまには「できるときに」「できることを」「継続して」子どもたちの安心安全のために登下校の見守りや同行などを行っていただいています。感謝申し上げます。近日中に地域回覧でも隊員募集のご案内をいたしますので、もし可能な方は登録をお願いできればと思います。

※まつのみパトロ－ル隊は，平成２４年度に発足し、昨年度に結成１０周年を迎えました。今年度は１１年目に入ります。今後も隊員のみなさま、子どもたちの安心安全へのサポートよろしくお願いします。

理科室で何やら５年生が観察しています。のぞいてみると、５年生の子どもたちがアブラナの観察をしているところでした。アブラナの花や実について観察したり考えたりする単元です。アブラナの花は構造的に観察しやすく、花びらを１枚１枚外したり、めしべやおしべを取り分けたりしてちょっとくわしく観察します。

観察するだけでなく、花と実の関係や実がどのようにしてできるのか考えることも重要です。みんなどんな風に考えたかな。

さて、この２日後、再度理科室で５年生が花と実について学習し、大きくなったアブラナの実を観察していました。大きくなった実を一人一人興味深そうにカッターで切り開き中に何があるか観察です。中には種（まだ熟していない緑のもの）が入っていて子どもたちは驚いていました。「出して数えてみよう」「種ってこんな風に並んでるだね」「種はこっちにも入ってる」など、よく見る、そして自分なりの発見をしていました。この理科では「よく見る」「（自分なりでよいので）発見する」が大切です。今日もよく見ていろいろ発見したみたいだね。

２１日の午後、授業参観・ＰＴＡ総会・学年ＰＴＡを行いました。

（授業参観の様子）

授業参観では、考える、発表する、伝え合う活動など、子どもたちもほどよい緊張でがんばっていました。授業者も緊張していたかと思います。何度経験があっても授業参観は緊張するものですから・・・

参観や総会、学年ＰＴＡに多くの保護者のみなさまにご参加いただき、ありがとうございました。

今年度、子どもたちの成長のために、あらためてよろしくお願いいたします。

最初の授業を「授業開き」と呼ぶことがあります。

先日４年生の教室におじゃますると、道徳の授業開きを行っていました。

道徳の時間の学び方について、先生と確認したり、どんな自分になりたいかを考えたりするなど、今年１年の道徳の授業について見通しをもつ授業でした。

４年生の子どもたちは「どんな自分になりたいか」真剣に考えて、一生懸命発表していました。友達の考えをしっかり聴こうとする姿も見られ、これからの道徳の授業が楽しみだなと感じました。

３年生の教室をのぞくと、みんな真剣にノートに書いています。

 算数「九九を見直そう」という単元で、「もし７×４の九九を忘れたらどうすれば答えを出せるのかな」という問いにみんな真剣に考えていたのでした。２年生ですでに九九を習っていますが、もう一度九九を見直してかけ算についてのきまりや性質について学ぶ内容です。

図をかいて考えている子、式を使って説明している子、言葉で表現している子など、それぞれの考え方、説明の仕方で表現しています。その後、みんなで考えを共有しました。問いについて考えることが大切で、自分の方法を表現できることが重要です。

今は、算数に限らず様々な教科で、今まで習ったことをもう一度考えて、そこから新しい発見をしていく学習を行っています（「スパイラル学習」とも言います）。今日はどんな発見があったのでしょう。あとで３年生に聞いてみようと思います。３年生のみなさん教えてね。

ふと外を見ると、１０人の１年生が先生と一緒に外を歩いていました。１年生は入学以降、学校生活に慣れるよう様々な学習をしています。今日は、遊具で遊ぶとのことで一緒に行ってみました。

本校には多くはありませんがブランコやシーソー、ジャングルジム、校庭には鉄棒やうんていがあります。１年生の子どもたちは、思い思いに夢中になって遊具遊びを楽しんでいました。見ていると何をしても楽しい様子が伝わってきます。小さいうちは経験が少ないので、いろいろなことに心が動くそうです。なので、一日や一年が長く感じるそうです。（それにひきかえ、大人は、感動が少ないので時間があっという間に過ぎるそうです。ちょっと悲しい…）

楽しそうにしている１年生を見ているだけで幸せな気持ちになったひとときでした。

新年度、授業が本格的にスタートしています。この時期、６年生の理科では、ものが燃える「燃焼」について学びます。この実験を毎年見るたびに子どもたちにこう聞きます。「あれ！火遊びしてるの？」

今年度もこの実験をしているところに出会ったので「あれ！火遊びしてるの？」と聞きました。すると子どもたちは真剣なまなざしで「ちがいます！実験です！」と答えて、どんな実験なのかも説明してくれました。

実験結果はどうだったかな。「あれ？」「こっちのほうが燃えてる！」など、予想とちがっていたような声も聞こえてきました。理科の学習はそこがおもしろいのです。どんな「！」や「？」が出てきたかも知りたいなと感じました。

１８日（火）は、６年生が全国学力・学習状況調査に、４年生と５年生がとちぎっ子学力・学習状況調査（県版の学力調査）に取り組みました。

※上から6年・5年・4年（２枚ずつ掲載）

テストや調査に限ったことではありませんが、最後まであきらめず、自分の力を発揮することもとても大切です。最後まで自分の力を出しきれたかな。

１４日（金）、３月末に本校から転出・退職された先生方をお招きして、離任式を行いました。

出席いただいた先生方から、子どもたちにあたたかいメッセージをいただきました。児童代表のあいさつでは、これまでお世話になった先生方との最後のお別れを伝えることができました。

離任式を行うたびに、このような式、そして子どもとの別れを惜しんだり悲しんだりできることは、教職にあるからこそのものだと感じます。

転出・退職された先生方、本当にお世話になりました。

１年生が入学しました。２年生は一つ上のお兄さん・お姉さんとなりました。２年生の教室をのぞいてみると、真剣に算数の学習に取り組んでいました。

真剣なまなざし、話を聞くときの姿勢（立腰）、そしてピンと伸ばした挙手。とても驚きです。後ろから見ていても伝わります。

  学びに向かう姿に、うれしさと幸せを感じました。１年生の見本になるよう、これからもがんばってね。

昨日入学した１年生が元気に登校しました。「初登校」です。登校の様子を見ていると、上級生が１年生をとても気遣っている様子がわかります。やさしい押小っ子です。

登校後の教室での様子です。とっても落ち着いて話が聞ける１年生ですと担任の先生も驚いていました。「初学習」です。

お昼になりました。「初給食」です。ちゃんと当番さんは用意をして、配膳します。みんな仲良く給食を分けたりもらったりすることができました。今日はハンバーグにコーンスープ、チーズサラダで、入学をお祝いするメニューでした。

１年生のみなさん、初日、どうだったかな。初めて尽くしで疲れたかもしれませんね。また明日、元気に学校に来るのを待ってますね。

１０名の１年生の入学、うれしいな。

本日１２日（水）、１０名の１年生の入学式を挙行いたしました。教育委員さんのご臨席をたまわり、保護者のみなさんとともに、かわいらしい１０名の入学を、会場では５・６年生と職員で、リモートで２・３・４年生が見守り、少人数ならではの、あたたかな式となりました。校長からは「３つのお願い」として「あいさつ」「なかよく」「いのち（安全）」をお話ししました。１年生のみなさんが明日から元気に学校に通ってくることを押上小学校のみんなが楽しみにしています。

※最後の写真は、昨年度の１年生（現２年生）からの入学生へのメッセージです。「いいこといっぱい１ねんせい」になることをみんなが願っています。

入学式を明日に控え、今日は１時間目に６年生がシート敷きを、午後から５・６年生が式場や１年生教室の準備を行いました。５・６年生が自分たちの仕事をしっかりと行い、また、早く終わった子は自分から仕事を見つけるなど、一生懸命に働く姿が見られました。会場も教室もあたたかく１年生を迎える準備が整いました。５・６年生の高学年の働きに感動をもらい、明日の入学式を迎えられる幸せを感じました。

明日の入学式には、今日準備に取り組んだ５・６年生が参加します。２～４年生は教室でリモートで参加です。

これで１年生が入学し、１０９名の児童がそろうことになります。とてもワクワクします。

みんなの姿が見られてうれしいな。

押上小に子どもたちの元気な声が戻ってきました。本日４月１０日、令和５年度の始まりです。

おしピョンのように今年度も飛躍した１年となるように願っています。

はじめに新任式を行った後、始業式を行いました。校長からは、「目標をもって努力すること」「よりより人になるために学校で頭と心と体を成長させること」をお話ししました。新任式での代表の６年生の立派な歓迎のあいさつ、そして、式全体を通じて、子どもたち一人一人が姿勢がよく、あいさつもとてもよくできる押小っ子でうれしく感じました。

その後、各学級で学級開きを行いました。

明日から本格的に学校生活がスタートします。「また明日ね」と笑顔で帰れる押上小学校となるよう教職員も努めていきます。保護者の皆様、地域の皆様、今年度もよろしくお願いいたします。

修了式の後、「春休みの過ごし方」について、担当の先生からお話がありました。

１６日間の春休みを安全に過ごし、新しい学年を元気に迎えるために、５つのお願いがありました。

①・・・家庭でも「３つの『あ』」をしっかりと！

②・・・うがい、手洗いの徹底

③・・・ゲーム、ＳＮＳ情報、メディアの時間やルールを家族で決める

④・・・自分のめあてを決め、予定を立てて計画的に生活する　～規則正しい生活を心がける～

⑤・・・家の手伝いを進んでする

ご家庭でも、お声かけをお願いします。

４月１０日（月）元気に会えるのを楽しみにしています。

修了式の後、代表児童による作文発表「一年間を振り返って」を行いました。

聞く態度もすばらしい！

みんなとても立派な発表でした。新しい学年での活躍が期待されます。「みんな、一生懸命がんばったね。」(^O^)／

本日３月24日(金)、１時間目に” 令和４年度　修了式 ”を本校体育館にて行いました。

式では、修了証書と進級祝賞を各学年代表児童に手渡しました。全校生の姿勢や返事、代表児童の堂々とした態度や動き、１年間の成長をあらためて感じました。とても立派でした。

みなさん、進級おめでとう！(^_-)-☆

修了証書と進級祝賞を受け取った後、校長先生のお話です。皆、たくさん褒められました。

　５年生の学級活動「大掃除大作戦」の様子です。この時間は、お世話になった学校をきれいにしようと、教室やベランダなど、校内の清掃活動や後片付けを行いました。押小っ子は、みんな一生懸命に取り組むことができます。

感謝の気持ちを感じました！とっても きれいになったね(^O^)／

おまけ・・・５年生が「だるまさんがころんだ」をしてたときの様子です。みんなで楽しく過ごしていました。

しっかりと開会行事も行っていました。そして堂々たる選手宣誓！

本気の「だるまさんがころんだ」がスタート！！「だ・る・ま・さんがころんだ」

徐々に近づいていきます(^O^)／

少しずつ、何人かが、捕まってしまいました。

おに？と 捕まった子の つないだ手を「切った!」と言って逃げます(#^.^#)

おにが「ストップ！」と言って、決められた歩数だけ、逃げた人に近づいてタッチ！

いつも一生懸命に取り組む５年生！４月からは６年生だね。先頭に立って押上小学校を引っ張っていってください。期待していますよ。

　４年生の総合的な学習の時間「１／２成人式（十歳の集い）～今までの自分、これからの自分～」の様子です。この単元は、１／２成人式として節目となる十歳（小学４年生）に、これまでの自分を振り返るとともに、これからの自分をイメージし、夢や目標をもって過ごせるようにすることを目的として取り組んできました。

　子どもたちは、自分たちで企画した「鬼ごっこ」や「宝探しゲーム」「劇～ドラゴン　火をはくのは やめて」「ムービータイム」などで楽しい時間を過ごしました。「ムービー（スライドショー）」も自分たちで考えて、自分たちで写真を撮ったりホームページから選んだりして、自分たちだけでロイロノートを使って作成しました。すごいぞ！４年生！

「劇～ドラゴン　火をはくのは やめて」・・・はじまり はじまり(^O^)／

ＢＧＭとともにムービーが始まりました(^_-)-☆

終わりの言葉・・・しっかり、はっきり言えました◎(^O^)／

十歳…おめでとう！

おうちの人に「いままで ありがとう！これからも よろしくお願いします。」って言えるといいね。

　３年生が学級活動「みんなで楽しく遊べる遊びを考えよう」の時間に自分たちで話し合って決めたこと（ドッジビー・ポートボール・王様ドッジボール）を、本日３月２３日(木)体育館で実践していました。その中からドッジビーを行っている様子をお伝えします。

　まずは開会行事。全体進行の係が体育館にみんなを整列させあいさつを行いました。続いて、ドッジビーの担当者がチームを発表し、ルールを説明しました。堂々と立派な態度で進行役を行いました。

いよいよ！ドッジビーのスタートです。

楽しかったね(^O^)／

自分も、みんなも楽しくなるよう、自分たちで考え、話し合って決めたんだね。いいぞいいぞ３年生(^_-)-☆

　１年生の生活科「もうすぐ ２ねんせい」の授業の様子です。この時間は、４月から入学してくる新１年生のために、自分たちにできることを考え、みんなで協力しながら準備していました。

もうすぐ ２ねんせい！よろしくね

　２年生の生活科「あしたへジャンプ」は、自分の成長を振り返り、支えてくれた人々に感謝の気持ちをもつとともに、自分でできるようになったことや役割が増えたことを実感するという単元です。

　年明けから継続して取り組んできた「わたしの成長アルバム」づくりも完成し、本日３月２２日(水)は、互いのアルバムを読み合い、よいと思うことをメッセージにして付箋に書いてはそのアルバムに貼り付けていました。

まもなく、３年生！・・・大きく成長しました。夢に向かってジャンプ(^O^)／

　卒業式を無事に終え、修了式まで「あと２日」となりました。３月２２(水)朝の登校の様子です。

　ハクモクレンの隣にある「ソメイヨシノ」。今朝、目を凝らして花数を数えたところ、５輪咲いていることが確認できましたので、ここに「開花！」を宣言します。先日卒業した子どもたちを含め、押小っ子が今年度元気に活躍したことをお祝いしているようです。押小っ子のさらなる「一生懸命」を期待しています。

まさに「春」がやってきました。今日も一日がんばるぞ！

　「小学校最後の授業」の後、お見送りと集合写真撮影を行いました。式中とは一転して和やかな雰囲気の中、仲間と在校生と教職員との大切な時間を過ごしました。みんないい顔しています。(^_-)-☆

そして集合写真撮影！「はい！笑顔で～！撮りますよ３・２・１・・・『カシャッ」はいＯＫで～す。」

　６年生！そして保護者の皆様、本日はおめでとうございます。(^O^)／

　また、これまで本校教育活動にご理解とご協力をいただき本当にありがとうございました。引き続きよろしくお願いいたします。ありがとうございました。<m(__)m>

　卒業式終了後、子どもたちは教室で「小学校最後の授業『学級活動』」を行いました。

このあと、４・５年生と教職員が保護者の皆様といっしょに「卒業生」を見送りました。その③では「見送り」編をお伝えします。

卒業まで、ずっと”すてきな６年生”でした。卒業おめでとう(^O^)／

　本日３月２０日(月)は、本校卒業式。

　さくら市教育委員会教育次長の添田克彦様と保護者の皆様のご臨席を賜るとともに、４・５年生も同席し、無事に卒業式を挙行することができました。そして厳粛な中にも穏やかな雰囲気の中、卒業生に「卒業証書」を手渡しました。

　一人一言、舞台の上でメッセージを発表する姿に、頼もしさを感じました。立派な６年生でした。胸を張って新たなステージに旅立ってください。キーワードは「一生懸命！」おめでとうございます！

卒業・・・おめでとう！

　本日３月１７日(金)の５時間目に、４・５年生が、月曜日の卒業式の準備のため体育館の飾り付けやその周辺の清掃活動を行いました。先生の指示に従って準備することもできていますが、卒業生のことを思い、想像し、きれいな学校で卒業式ができるよう、自分が気付いたことを、自分なりに判断して清掃する姿も見られました。まさに「一生懸命」に取り組んでいました。このように活動する姿から、すでに新たなリーダーとしての自覚をもって行動していることを感じさせてくれます。６年生のみなさん、在校生がしっかりと伝統を引き継いでいます。(^O^)／

　いよいよ３月２０日(月)が卒業式・・・。「６年生　卒業　おめでとう！」

R04-22押小だより３月２０日.pdf

卒業おめでとう！

　３月２０日(月)は、いよいよ卒業式です。６年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。この６年間で心も体も大きく成長しました。今日は、６年生にとって小学校生活を一緒に過ごしてきた友達とこの押上小学校で食べる最後の給食でした。

　在校生は６年生に「おめでとう！」の感謝の気持ちをもって給食を、また卒業生は、６年間お世話になった調理員さんや先生方に「ありがとうございました！」と感謝しながら給食を食べていたようです。

　ここでは、３年生と６年生の教室での様子をお伝えします。

３年生の教室

６年生の教室

これからもみなさんの成長を心から願っています。そして６年生は、中学生になってもがんばって。(^O^)／

　４年生の算数「算数で読みとこう『ぼうさいについて考えよう』」の授業の様子です。この単元では「これまでに学習した知識や技能を使って、棒グラフなどのデータから問題解決に必要な情報を読み取り、考察することで、問題解決能力や情報処理能力を高める」ことをねらいとしています。算数の授業でしたが、国語や社会科で学んだことを「つなげ」ながら取り組みました。

東日本大しんさい後に、ぼうさいの意しきが変わった人が多かったようだね。みなさんも、しんさいに そなえて、できることを考えておこう！

　６年生の学級活動「お別れ会をしよう『卒業前大運動会』」の様子です。自分たちで考えたこの『卒業前大運動会」という企画。「大なわ大会」や「宅配リレー」、「追いかけ玉入れ」、「大玉転がし」、「全員リレー」、「ドッジボール」などを楽しみました。子どもたちは、体操着に赤白帽子という本格的な運動会の装いでどの種目にも一生懸命に取り組みました。もちろん、開閉会式もしっかり行っています(^O^)／

　その中から「大なわ大会」の様子をお伝えします。

卒業まであと２日！ランドセルを背負って登校するのは明日が最後かな？６年間使ったランドセル・・・おうちの方などいろいろな方に感謝だね(^_-)-☆

　２年生の道徳「小さな できごと（れいぎ 正しく）」の授業の様子です。この時間は「気持ちのよいあいさつや、言葉づかい、動作などを心がけて人と明るく接する」ことをねらいとしています。子どもたちは、資料「小さな　できごと」を読み、礼儀正しくすることのよさについて考えました。

　礼儀正しくあいさつすると、その気持ちが相手にも伝わり、自分も相手も気持ちよく過ごすことができることをみんなで確認しました。これからの「あいさつ」や「言葉づかい」がさらにレベルアップしそうです。自分も幸せに、そして相手も幸せになる方法の一つに「あいさつ」があるんですね。朝のあいさつだけでなく、「ありがとう」や「ごめんなさい」も気持ちが伝わる大切なことですね(^O^)／　これからもしっかり伝えよう。

毎朝元気よく、大きな声であいさつをしている「押小っ子」！いいぞ、いいぞ、その調子(^O^)／

　１年生の音楽「〈おとのスケッチ〉ほしの おんがくを つくろう」の授業の様子です。この時間は「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。とても上手に合わせられるようになってきました。(^O^)／

みんなで演奏を合わせられると楽しいね(^O^)／

　本日３月１５日(水)、６年生はランチルームで給食を食べることといたしました。自然と笑顔になる子どもたち。

　６年生は、明日１６日(木)もランチルームで食べる予定です。

もちろん配膳もランチルームで

手を合わせてください。おいしい給食いただきます。

このあと、教室ではみがきをしました(^O^)／

　６年生の総合的な学習の時間「自分向上プロジェクト」の授業の様子です。以前にもお伝えしましたが、この単元では、子どもたちが将来の夢（将来、就きたい職業や興味のある職業）を一つ決めて、その職業について詳しく（どんな仕事なのか？なるためにはどうしたらよいか？魅力ややりがいは？など）調べてきました。さらにその後、関連教科として、国語「今、私は、ぼくは」の単元で、資料を使って効果的なスピーチをしました。同様に、図画工作「未来のわたし」の単元で、未来の自分の姿を想像して、ポーズや周りの様子も考えながら立体に表しました。

　そして、３月１４日(火)と１５日(水)に「総合的な学習の時間」の「いかす・ひろげる」という最終段階として「将来の夢　宣言式」を行いましたので、その様子をお伝えします。教科横断的な視点で取り組み、「深い学び」となったこの単元。今日も立派な発表が見られました。

　卒業まで「あと３日」となった今日３月１５日(水)、朝の登校の様子です。児童昇降口近くのハクモクレンが、空に向かって美しい白い花を咲かせています。押小っ子も未来に向かってオンリーワンの花を咲かせてくれるものと思います。

ハクモクレンの花言葉は、「高潔な心」「気高さ」「荘厳」「崇高」「慈悲」「自然への愛」だそうです。

今日も一日！がんばるぞ！！

　卒業間近なため、今日は盛りだくさんです。３時間目と４時間目の間に１５分間の臨時集会を設定し、全校児童が体育館に集まって「各種表彰」を行いました。受賞者のみなさん、大変おめでとうございます。＼(^o^)／

◇篤行善行児童

◇体育優良児童

◇第76回栃木県理科研究中央展覧会　優良賞６名　良賞７名

◇第74回書初展中央展　金賞　

◇令和４年度チャレンジランキング（５年の部）

〇みんなでリレー　１位　〇立ち幅チャレンジ　１位　〇ドッジボールラリー　１位

押上ガンバリーズ（押小５年生全員）

◇令和４年度チャレンジランキング（３年の部）

〇ドッジボールラリー　１位　おしピョン（押小３年生全員）

６年生も、１～５年生も、とてもよい姿勢で「表彰」臨時集会に参加しました。みんなとても立派でした。

そして、今日で全校生（１～６年生）が一同に集まることが最後になるということで、校長先生から特別賞がありました。

◇令和４年度　ありがとう＆おめでとう賞　６年生全員に

拍手で、その頑張りを称えました。

「受賞者のみなさん、本当におめでとうございます！」全校児童で称えました。

いよいよ、卒業式まで「あと４日」となりました。

「同窓会入会式」に続き、卒業式予行練習を行いました。入場から卒業証書授与、退場まで、通して練習をしました。この２年間、６年生のみでの式でしたが、今年度は５年生、４年生も参加します。下級生にバトンを渡す、お世話になった６年生を見送る、いろいろな立場で、いろいろな意味を考えながら、参加してほしいです。

さすが、６年生。「返事」「手の出し方」「お辞儀」「視線」など・・・どれをとっても立派です。また、見送る側の５年生、４年生の態度もたいへんきちんとしていて頼もしくさえ感じました。今年度は参加しない１～３年生も６年生への思いは同じです。全校生の思いが一つになって、いい卒業式が迎えられると感じました。

２校時に、本校同窓会の平山安則会長と岩﨑健治ＰＴＡ会長が来校し、同窓会入会式が行われました。コロナウイルス感染症の影響で３年ぶりの開催でしたが、厳粛な中、緊張の面持ちで、今年度の卒業生２２名が参加しました。

【同窓会会長の話】平山会長からは、ＷＢＣ日本代表でのヌートバー選手の活躍から「皆さんも夢をもち、それを叶えるために努力していってほしい」と励ましの言葉をいただきました。

【同窓会祝賞授与】同窓会からは、平山会長より「卒業証書のホルダー」が渡されました。

【入会者代表あいさつ】間もなく中学生、堂々としていてとても立派な挨拶でした。

【ＰＴＡ祝賞授与】本校ＰＴＡからは、岩﨑会長より「英語の辞書」が渡されました。

岩﨑会長からは、１２年周期の節目のお話から「１２歳は大人になるために勉強する時期だからがんばろう」と応援の言葉をいただきました。

押上小学校の卒業生としての誇りを胸にがんばっていってね。皆応援しています。

　本校では、先週の９日(木)から明日１４日(火)までの期間を「清掃強化週間（クリーン週間）」に位置付け、みんなで力を合わせて学校をきれいにしています。今日は先週の９日(木)に続いて２回目となる「おそうじボランティア『さくら隊』」のみなさんの応援をいただき、一緒に清掃活動を行いました。さくら隊のみなさんにはトイレの清掃を中心にフォローしていただきました。

来週の月曜日、３月２０日に卒業式が行われます。きれいな学校で卒業式ができそうです。ありがとうございました。

ありがとうございました。おかげできれいになりました。

　２年生の生活科「あしたへジャンプ」の授業の様子です。これまで作成してきた成長の記録をアルバムにしていました。完成は間近！という感じです。(*‘∀‘)

大きく成長した２年間でした。もうすぐ３年生ですね！

　先日、さくら市更生保護女性会（佐藤百合子 会長）より新１年生用『カエルのストラップ』をいただきました。この日は、さくら市更生保護女性会の田村好子さんが新１年生分の『カエルのストラップ』を持ってきてくださいました。このストラップは、一つ一つ手作りで、子どもたちが「無事に帰る（カエル）。無事に過ごす。」という願いが込められています。新１年生のみなさんには入学後にお渡しいたしますので、お楽しみに！

いつもいつも本当にありがとうございます。<m(__)m>

本日３月１１日(土)、「押小桜守会」の皆様が本校正門付近を中心に清掃活動を行ってくださいました。今日のメンバーは、平山安則様、大木陽一様、長島昇子様、福田克之様、土屋由美子様の５人です。１年間学校を支えてくれた６年生が間もなく卒業を迎える…！ということで、「きれいな環境で気持ちよく卒業していってほしい」という願いが込められています。いつも本校の子どもたちのために、ご支援いただき本当にありがとうございます。<m(__)m>。天気も最高(^O^)／（花粉の舞いは⤵）です。

まず、顔合わせの挨拶、作業の打合せを行います。

作業前に、３月１１日「東日本大震災」が起こった日のため、被災地に向かって黙祷を捧げます。

分担して手際よく作業が進みます。

高枝切りのこぎりが今日デビューしました。

休日にもかかわらず。午前中いっぱい作業をしてくださいました。本校児童はこのような温かい環境に守られて生活していることを改めて感じました。本当に頭が下がります。これで、いい卒業式、そして進級を迎えられますね。桜守会の皆さん、ありがとうございました。

　本日３月１０日(金)の放課後は「押小っ子ふれあいスクール」がありました。今年度のふれあいスクールは今回が最終回です。さくら市教育委員会事務局の生涯学習課が主催するこの「押小っ子ふれあいスクール」は、地域の方やいろいろな学年のお友だちと楽しく遊ぶことを目的に開催されています。

　今日は、ふれあいスクール開始前に集まった市生涯学習課の担当者とサポーターの方々で、今年度の反省と改善策等について打合せを行い、今後の方向性を確認しました。

　また、最終回となった今日のふれあいスクールは「自由遊び編」でした。子どもたちは、ルールや約束事を守った上で、思い思いに好きなことを好きなだけ・・・活動していました。サポーターのみなさま、市教委のみなさま、本当にありがとうございます。m(__)m>

市教委担当者とサポーターのみなさんによる打合せ・・・押小っ子のためにがんばってくれています。ありがとうございます。

「押小っ子ふれあいスクール」開会のあいさつ

このあと、実際に「自由遊び」を行いました。

サポーターのみなさま、市教委生涯学習課のみなさま、本当にありがとうございます。来年度もよろしくお願いいたします<m(__)m>

　卒業まであと６日となった本日３月１０日(金)、６年生が体育館で卒業式の練習を行いました。真剣な表情は本番さながらでした。

あと６日・・・これまでを振り返ると、いろいろな人に感謝だね！

　４年生の体育「ゴール型（ラインサッカー）」の授業の様子です。この単元では、パス・ドリブル・シュートなどの基本的なボール操作技能を身に付け、ボールを持たないときの動きを考えながらラインサッカーのゲームを楽しむことをねらいとしています。

　この日は、ルールを守ってゲームを行い、ゴールを決めたことを仲間と喜ぶなど、楽しそうに取り組む姿が見られました。

まずはウォーミングアップ！

「お互いに礼！」そしてキックオフです⚽！！

試合終了のホイッスルが鳴ると、また中央に集まって「お互いに 礼！」…全力で頑張ったので、ヘトヘトな感じです。

暑いと感じるくらいの天気だったね！水分補給も忘れずに(^_-)-☆

　本日３月９日(木)から１４日(火)までを「清掃強化週間（クリーン週間）」とし、学校をきれいにしようと全校児童で取り組んでいます。今日は「おそうじボランティア『さくら隊』」のみなさんの応援をいただき、清掃活動を一生懸命に行いました。特に、さくら隊の皆さんにはトイレや水回りを中心に清掃の補助をしていただきました。ありがとうございました。

　「３つのあ」・・・あんぜん・あいさつ・あとしまつですね！

さくら隊のみなさん、笑顔いっぱい・・・いつも本当にありがとうございます。

　１年生の図画工作の授業の様子です。この日は、これまで図画工作の時間などで描いた絵などを持ち帰るための「オリジナル作品バッグ」を作っていました。子どもたちは、青色の不織布でできた作品バッグに自分の思いを好きなように表現していました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。

自分だけのオリジナル作品バッグができたね(^_-)-☆

　３月９日(木)の朝の活動は、おはなしポピーの会による読み聞かせでした。子どもたちは「読み聞かせ」が大好きで、この日をとても楽しみにしています。

　そして「おはなしポピーの会」による今年度の読み聞かせは、今回が最終回でした。「おはなしポピーの会」のみなさん、ありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

【１年生　福田裕子 さん】

「おばけの かわを むいたら」ほか

【２年生　黒澤道子 さん】

「さんまいの おふだ」ほか

 【３年生　岡田友子 さん】

「わたしの ろば ベンジャミン」

 【４年生　大木久子 さん】

「ねこは るすばん」ほか

 【５年生　福田トミ子 さん】

「だるまちゃんと てんぐちゃん」ほか

 【６年生　木村美代子 さん】

「りんご だんだん」ほか

読み聞かせ！大好き！

おはなしポピーの会のみなさん、いつも本当にありがとうございます。

さくら市では、「さくら市の４読（朝読〈あさどく〉・すきま読書・チャレンジ読書・家読〈うちどく〉）」を推奨しています。

　３月に入ってすでに１週間が過ぎ、卒業まで「あと８日」となりました。子どもたちは、４月には新しい学年になることを意識して学校生活を送っています。そして、「まとめ」の時期である今、学習面だけでなく生活面でも振り返りをしているところです。特に、生活面では「早寝・早起き・朝ごはん」が重要と伝えています。子どもたちの「ゲームやテレビ、ＤＶＤ、動画」に費やす時間は、少しずつでも減らすようになってきたでしょうか。だれもが１日２４時間…限られた時間です。時間を有効に使うことを意識させたいと考えています。引き続きご家庭でも、子どもたちに働きかけてくださるようお願いいたします。

　押小だより２１号は昨日配布しました⇒R04-21学校だより2303.pdf

　さて、今日３月８日(水)の給食は「カレーライス」(^O^)／　給食の時間に６年生の教室を訪問しました。

配膳の様子から

「手を合わせてください。おいしい給食！いただきます。」

カレーライスだいすき！

　３年生の体育「ベースボール型（ハンドベースボール）」の授業の様子です。この時間は、ハンドベースボールの発展として「ティーボール」に挑戦していました。今日８日(水)から始まるワールド・ベースボール・クラッシック（ＷＢＣ・日本戦は明日９日からスタート）もあり、野球に対する関心が高まっているところです。子どもたちは、大谷翔平選手のようなホームランが打てるよう、ボールの中心をよく見てフルスイング！がんばっています。

まずは準備運動・・・ジンギスカン体操です。いつも全力です(^O^)／

「プレイボール」試合開始です。

がんばれ！押小っ子！そしてがんばれ日本代表！

　５年生の家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の授業の様子です。エプロンづくりも順調に進み、全員が無事に完成することができました。(^O^)／

　これまでご指導いただいたミシンボランティアのみなさん、本当にありがとうございました<m(__)m>

みんなで、自分で作ったエプロンを試着して、記念写真撮影！

今年度、最終週の給食は、この自作のエプロンで配膳する予定です(^O^)／

　卒業式まで”あと９日”となった３月７日(火)、６年生は２回目となる卒業式に向けた練習に取り組んでいました。今日は、姿勢や礼の仕方を確認したあと、卒業証書授与のシーンを練習しました。また、一段と意識が高まってきています。

いい卒業式になりそうですね(^_-)-☆

　２年生の図画工作「たのしく うつして」の授業の様子です。この題材では、紙を切って型紙をつくり、型紙を置く位置や順序を考え、工夫して版に表します。子どもたちは、発想を広げながら、どのような形や色で表すとよいかを考えていました。

できたら教えてね！見に行くよ！

　４年生の算数「箱の形の特ちょうを調べよう」の授業の様子です。この単元では、直方体や立方体における面や辺の関係を理解するとともに、立体図形の特徴や性質について考えていきます。この時間は、直方体の面と面の交わり方（垂直）や並び方（並行）を調べていました。

４年生の算数、最後の学習内容だね！４月からは５年生！楽しみ(^_-)-☆

　卒業式まで”あと１０日”となった今日３月６日、６年生が卒業式に向けた練習を開始しました。まずは、式に対する心構えや姿勢、入場などの流れを確認しました。少しずつ意識が高まってきています。

みんなで、礼（１・２・３）を合わせよう、という気持ちが伝わってきたよ(^_-)-☆

　１年生の学級活動「１年生 おわかれかいを しよう」の計画を立てている授業の様子です。代表児童が司会を行いながら話し合いをしました。「おみせやさん（こくご）」や「とけいクイズ（さんすう）」、「かみひこうき どこまでとぶか きょうそう」など、楽しい意見がたくさん出ました。

みんなで考えた、楽しい「１年生 おわかれかい」になりそうだね。

　３年生の国語「モチモチの木」の授業の様子です。本単元では、物語の叙述をもとに登場人物の性格や気持ちを考え、自分の言葉で表現する力を育てていきます。この時間は、場面ごとに「豆太」と「じさま」の行動や会話、様子を整理していました。

たくさんのお友だちが手を挙げて発表するクラスだね！「教室は まちがうところ」・・・安心して発表できる雰囲気がいいね！

　本日３月３日は「ひなまつり」ですね。ひなまつりは、桃の節句のことで、「ひな人形」や「桃の花」を飾り、「ひし餅」や「ひなあられ」をお供えして､女の子の健やかな成長を願う行事です。

　今日の給食は「ひなまつり献立」でした。春らしく菜の花を使った「菜の花のすまし汁」、春の魚を使った「さわらの西京焼き」、玉子をミモザの花に見立てた「ほうれん草のミモザ和え」、そして「ひなあられ」です。本日の天気もそうですが、たくさんの春を感じながら、よく噛んでいただきました。

　今日の給食の時間は５年生教室を訪問しました。

配膳の様子から

当番が「手を合わせてください。おいしい給食、いただきます。」と言ってから⇒みんなで「いただきます。」を言いました。心を込めて(^_-)-☆ね

食べたら歯みがき！！

　６年生の体育「ゴール型（サッカー）」の授業の様子です。先日の栃木ＳＣによる特別授業で「赤井秀行さん」と「杉田嵐さん」に直接教えていただいた６年生！ボールを止める、ねらったところに蹴る、パスを出したら動く・・・など、攻め方や守り方を工夫して取り組んでいました。

まずはチームに分かれて、ドリブルやパス交換などウォーミングアップを兼ねた練習をしました。

「お互いに礼！」あいさつをした後は、いよいよ！キックオフ！⚽！

フェイントや急発進・急停止などにもチャレンジ！

ヘディングにもチャレンジ！

ドリブル突破！それを阻止しようと体を当てて・・・

よし！みんなで一気に攻めるぞ！オー！

ゴール前の決定的な場面！シュートは決まったのか？それとも阻止したのか？

この日は、風が強かったね！下の写真は６年教室前の様子です。６年生を送る会の掲示物を５年生が飾り付けました(^_-)-☆

　４年生の国語「もしものときに そなえよう」の授業の様子です。本単元では「自分の考え」とそれを支える「理由」や「事例」との関係を明確にして、書き表し方を工夫する力を育成しています。子どもたちは、それぞれが選択したテーマ（どんな自然災害が起きたときのことか）について調べ、調べたことをもとに、その災害への対処のしかたなどを友達に分かりやすく伝えるための文章を作成していました。ロイロノートを使っていました。

図書などの資料から「～によると」「～で調べてみると」などの表現を使っている人もいたね。

　３月２日(木)、今日はリクエスト給食第２弾。「ココア揚げパン」「海藻サラダ」「ABCスープ」・・・そして、デザートに「みかんゼリー」をいただきました。特に「ココア揚げパン」は大人気で、みんなでおいしくいただきました。

　給食の献立を作成する際は、栄養価や調理過程を考慮する必要があるので、リクエストのあったものだけで給食のメニューにすることは現実的ではありませんが、子どもたちが食事の時間を楽しみにし、食に関する興味をもつよう、さまざまな食育活動に取り組んでいきたいと思います。(^O^)／今日もよく噛んでいただきました。

「手を合わせてください。おいしい給食！いただきます(^_-)-☆」

明日は３月３日「ひな祭り献立」の予定。お楽しみに(^_-)-☆

　６年生の学級活動「中学校入学に向けて」の授業の様子です。スクールカウンセラーの田中久子先生を講師にお招きし、中学校生活についてのお話をいただきました。

中学校生活…楽しそうだね！

　２年生の体育「ボール蹴りゲーム」の授業の様子です。子どもたちは、ボールをねらって蹴る、止めるなどのボール操作を練習していました。ルールを守り、だれとでもなかよく活動することができます。

まずは、ルールをしっかり確認して・・・

いよいよ⚽ボールを使った練習です。

カラーコーンをねらって蹴り、少しでも相手の方にカラーコーンを押し込みます。よーいドン！

みんなで協力し合って道具を片付けます。

この日も、とても暖かい一日だったね。しっかり汗を拭きとってね。

　今日から３月。今月の給食目標は「一年間の給食をふり返ろう」です。給食だよりに一年間の食生活のふり返り（給食だけでなく普段の食生活も含みます）があります。ぜひ、お子さんと一緒にチェックしてみてください。そして、チェックがつかなかった項目については、どうしてできなかったかを考え、今後はできるようにしていきましょう。

　３月１日(水)、今日の給食は本校児童のアンケート結果によるリクエスト給食第１弾。人気の高かった「鶏のカラアゲ」と「ツナののり酢和え」、そして大人気の「ミルメーク」をいただきました。明日は第２弾！何が出てくるかお楽しみに(^_-)-☆

　この日は、１年生の教室を訪問しました。まずは、ミルメーク・・・牛乳に入れるところから楽しんでいたようで、さらに飲んでみても「おいしい」と評判でした(^_-)-☆

「おいしい給食いただきます。」(^_-)-☆

　５年　家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の授業の様子です。この時間は、ミシンボランティアさんの応援・協力を得て、子どもたちが「ミシンにトライ！」しました。

　家庭科室と、その隣の理科室を活用し、できるだけ間隔をとった上で、換気や手指の消毒、マスクの着用などの対策をしながら行いました。安全に気を付けながらミシンの使い方を練習することができました。

福田トミ子さん、吉澤テル子さん、大嶋佐和子さん、泉綾子さん、大木久子さん、佐藤朋子さん、江連幸子さん、相馬裕子さん・・・ミシンボランティアのみなさま、いつも本当にありがとうございます<m(__)m>

　３月１日(水)の「朝の活動」は、表彰朝会として今年度６回目（最終回）の「松の実賞」の表彰をしました。この「松の実賞」の表彰は、「一人一人のよさを認め、育て、伸ばすこと」、「自己実現の喜びを経験させ、自尊感情を高めること」を目的に行っております。

①努力（自己の向上のために）②奉仕（学校・学級集団・委員会のために）③親切（友だちのために）

表彰されたみなさん、おめでとうございます！

　今日は、いつも以上に、全員の姿勢がとてもよかったですね。次の学年に進級・進学することを意識して、できることが多くなっているように感じます。すばらしい！！

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

 最後まで、集中していましたね(^_-)-☆

やったね(^O^)／おめでとう！

　さくら市青少年センター「わわわ隊」は、さくら市の青少年の健全育成を願い、日々様々な活動を展開しています。
　３月１日(水)の朝は、その「わわわ隊」のみなさんが、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。登校後の６年生児童も加わり、いつものように、笑顔で『元気に』あいさつする姿が見られました。今年度、みんなでがんばって取り組んできた「３つのあ」あんぜん・あいさつ・あとしまつ・・・が定着してきました。

いいぞいいぞ！押小っ子！

わわわ隊のみなさんと６年生で集合写真！はい、チーズ！！ ・・・みんな笑顔が素敵です(#^.^#)

「わわわ隊」のみなさん、一年間本当にありがとう！大きな声であいさつができるようになったよ。

今後ともよろしくお願いいたします。

　本日２月２８日(火)、本校のＨＰの閲覧数（カウンタ）が１００万を突破しました。

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　今後とも、積極的に本校教育活動の様子等について掲載していきますので、引き続き「お気に入り」の登録の上、ご高覧いただきますようよろしくお願いいたします。

下の写真は本日２月２８日(火)の学校の様子です。(^O^)／いよいよ明日から３月です。

　１年生の体育「ボール蹴りゲーム」の授業の様子です。まずは「多様な動きをつくる運動遊び」として、背中合わせで立ち上がる動きを２人組と３人組でトライしました！次に、体で表現するジャンケン陣取りゲームを行いました。そしていよいよ、２人組でサッカーボールを自分の思うように蹴る・止めるの練習をしました。みんな、いい笑顔です(#^.^#)

背中合わせで立ち上がる動き・・・２人組編

同じく、背中合わせで立ち上がる動き・・・３人組編に挑戦！

続いて、体で表現するジャンケンで、陣取りゲーム（パーで勝つと５歩、チョキは２歩、グーは１歩 進みます。）

みんなで、かけ声を合わせて「ジャンケン・・・」でジャンプ！

「ポン！」で、「グー」「チョキ」「パー」のいずれかを表現します(^O^)／

そして、この時間のメインの活動、２人組でサッカーボール⚽を使って、蹴ったり止めたりする体験です。

ずいぶん暖かくなってきたので、動いたときは水分補給も忘れないでね！

　３年生の国語「わたしたちの学校じまん」の授業の様子です。この単元は、押上小学校のいいところを発表する活動です。これまでの活動では、「理由や事例を挙げて、話を構成する」ことに気を付けて発表原稿を作りました。本日２月２８日(火)の発表会では、相手に「伝わるように工夫して話す」ことを意識し、声の強弱や速さを工夫していました。

　子どもたちは、「トトロの丘」や「学校の畑」、「校庭」、「学校にある本」、「学校にある昔の道具」、「校長先生」、「おしピョン」を『わたしたちの学校じまん』であるとし、理由や事例を挙げて発表していました。また、これらの発表の後には、一人一人が気付いた『友達の発表のいいところ』を述べていました。学校課題として取り組んできた「表現力の育成」が身についてきていると感じた１時間でした。いいぞ！いいぞ！３年生！！

トトロの丘

学校の畑

校庭

学校にある本

学校にある昔の道具

校長先生

おしピョン

おしピョンのじまんは、押上小学校のみんなだよ！

お　思いやりのあるやさしい押小っ子！

し　しっかり勉強する押小っ子！

あ　あんぜん・あいさつ・あとしまつの「３つのあ」ができる押小っ子！

げ　元気に体を動かす押小っ子！・・・が、じまんだよ！

　本日２月２８日(火)の登校の様子。今朝は雲一つない青空が広がっています。この後、気温も上昇し暖かな一日になりそうです。明日から３月。学校では登校班や国旗当番などが６年生から５年生へと引き継がれています。

　子どもたちはいつものように元気よく、大きな声であいさつをして一日がスタートしています。

今日も一日を楽しむぞ！

　５年生の体育「ゴール型（サッカー）」の授業の様子です。チームのために自分ができることを考え、一生懸命に取り組んでいました。参加したみんなが全力でサッカーをしている様子が伝わってきました。サッカーをしているときの表情がいい！とてもいい！

まずは、各チームに分かれて、準備運動と練習をします。

ピッチの中央に整列して「お互いに礼！」あいさつもしっかり！・・・「３つのあ」できてますね～(^_-)-☆

円陣を組んで！気合いの声を「行くぞ！オー！」

そして、キックオフ！ 試合が始まりました⚽

対戦相手をチェンジしながら・・・試合は続きます。

目指せ！優勝！！そして、優勝チームだけができる”オシアゲ？カップ トロフィー”を掲げよう！

５年生・・・熱く燃えています。続きが楽しみ(^O^)／

　２月２７日(月)、卒業まであと１５日となったこの日、６年生が毎日行ってきた国旗当番の仕事を５年生に引き継ぐ「国旗当番」引継ぎ式が行われました。まずは、６年生の代表児童が５年生に対し、国旗を掲げたり降ろしたりする際の注意点や掲揚塔に固定する際の結び方を説明しながら、実際の様子を見てもらいました。その後５年生の代表児童が、国旗の揚げ降ろしを教えてもらいながら体験しました。

　最後に、６年生は５年生に「これから、国旗当番をよろしくお願いします。」と伝え、５年生は６年生に対し、感謝の気持ちを込めて「これから頑張ります。」と挨拶をしました。６年生を送る会を終えた５年生にとっては、改めて最高学年になるという自覚・心構えをもつ場となったようです。

６年生！これまで学校を、そして在校生たちみんなを支え、がんばって押上小を引っ張ってきたね！ありがとう！この伝統は後輩たちがしっかりと受け継いでいるよ(^_-)-☆

　４年生の社会科「伝統的な工業がさかんなまち」の授業の様子です。校外学習で学んできた「益子焼」のことについて学習のまとめをしていました。「なぜ益子町では、益子焼がつくられるようになったのか」に対して、子どもたちは「①焼き物のもととなる質の良い粘土がとれること」「②当時、燃料となる赤松が入手しやすかったこと」「③緩やかな斜面が『登り窯』を設置するのに適した地形であったこと」などの条件が整っていたから・・・とまとめていました。

　さらに子どもたちは、栃木県や益子町が郷土の発展を願い、伝統的な工業を守り受け継ぎ、それらを町づくりに生かそうと努力していることに、学びをつなげていました。

わたしたちも「益子焼」だけでなく「小砂焼」や「みかも焼」など、栃木県のよさを発信していきたいね！

　２年生の学級活動「わたしのたん生」の授業の様子です。この授業は、生命誕生の仕組みや人としての生命の連続性を知り、自分や周りの人を大切にできるようにすることをねらいとしています。

　子どもたちは、赤ちゃん人形を抱っこして、生まれたばかりの赤ちゃんの重さを感じる体験をしました。赤ちゃんの首や頭に気をつけて、そっと優しく抱っこする姿が見られました。

　授業のまとめでは、赤ちゃんの誕生を喜び、大切に育ててくれた家族への感謝の気持ちをもったようです。優しい子どもたちです。

みんな、おうちの人に感謝していましたよ！「産んでくれてありがとう」！

　６年生が理科の時間に、プログラミング体験をしています。この日は、前回の続きで、よりテーマに沿ったプログラムを組み立てることを目的に実施しました。テーマは２つで「①コンビニエンスストアにお客様が来店した際のプログラム作成②信号機の動作をコントロールする際のプログラム作成」です。

　自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きができるのか、どう組み合わせていくといいか、といったことを試行錯誤しながら取り組んでいました。中には、「コンビニエンスストアに近づくと、自動ドアが開いて（アームを動かし）、さらに音を鳴らして入店の合図にすることを考えた児童」や、「歩行者用信号機を想定し、信号を点滅させることを考えた児童」もいました。いずれもプログラムを組み換えながら実現させていました。前回からの進歩が「すごい すごい！」

ロイロノートを活用して自分で作ったプログラムをみんなに紹介していました。写真は、担任の先生が紹介のあったプログラムで工夫している点を確認しているところです。たくさん、いいところがあったよ(^_-)-☆

あっという間に授業が進んでいたね。(^O^)／

　「６年生を送る会」も終わり、卒業まで「あと１６日」となりました。在校生も修了式まで「あと一か月」。新しい年度に向けて教育活動を推進するとともに、今年度を振り返りしっかりまとめをする時期でもあります。子どもたちには、早寝・早起き・朝ごはんを心掛けるとともに、おしピョンとともに元気に学校生活を送りましょうと話しているところです。

　押小だより２０号も本日配布いたします⇒R04-20押小だより２月２４日.pdf

　さて、今日２月２４日(金)の給食は「カレーライス」(^O^)／　給食の時間に４年生の教室を訪問しました。

「カルシウム」のお話です。

「カルシウム」は骨や歯の材料で、不足すると骨がもろくなる「骨粗しょう症」になりやすくなってしまいます。骨量は１０代で増加し、２０歳を前後にピークとなります。そのため１０代の頃に骨密度を高めておくことが大切です。カルシウムを摂取しやすい牛乳を積極的に（飲み過ぎに注意し、１日コップ１～２杯程度）飲んで、カルシウムの貯金をしましょう。今日はヨーグルトもついていましたね。おいしくいただきました。

　低学年（１・２年生）の外国語活動（英語活動）は、子どもたちの英語に関する興味・関心を高め、中学年（３・４年生）での「外国語活動」や高学年（５・６年生）での「外国語科」での授業につなげていくことを目的に行っています。この時間は、２年生が「 ＡＢＣの歌を歌ったり、アルファベットカルタゲームをしたりしながら、楽しく英語活動を行っていました。

スコット先生が、一時的にマスクを外し「口の動き」を見せています。ここでは「M」や「N」の発音や口の動きの違いをはっきり伝えながら、繰り返し教えていました。

ＡＢＣソングを歌っています♪

子どもたちは、スコット先生からアルファベット（掲示用…マグネット付き）を一つずつ渡され、それを確認したあと「ＡＢＣＤＥ・・・ＸＹＺ」の順に並びました。

続いては、アルファベット「カルタ」ゲームです。スコット先生が発音したアルファベットカードを取ります。

アルファベットカードは何枚取れたかな？

ＡＬＴのスコット先生！いつも楽しい外国語活動（英語活動）をありがとうございます(^_-)-☆

　「６年生を送る会」①前半戦「開会から押上小マニアッククイズ大会まで」編の続きです。写真の枚数が多いので２回に分けてお伝えしています。

①前半戦「開会から押上小マニアッククイズ大会まで」編

②後半戦「プレゼント贈呈・思い出ムービー・歌・６年生から・閉会まで」編

押上小マニアッククイズ大会の次は、６年生へのプレゼント贈呈です。代表して班の３年生がプレゼントを、ていねいに、一言添えて、そして心を込めて…手渡しました。

続いては、６年生！思い出のムービー視聴！６年生は大型モニターの前に集合しました。

思い出ムービーを楽しんだ後は、５年生からの歌のプレゼント「世界に一つだけの花（６年生送る会バージョン）」・・・一生懸命に歌う姿に感動しました(^_-)-☆

６年生から在校生へのメッセージとプレゼント贈呈

縦割り班ごとに集まって６年生を囲みました。なんとも微笑ましい光景・・・すてきな時間でした。

「閉会の言葉」・・・大きな声で、力強い！言葉で、・・・「今後は、ぼくたちわたしたちが、６年生のようにがんばって、押上小学校を盛り上げていきます！」という気持ちが伝わってきました。

６年生！退場・・・大きな拍手で見送りました(^O^)／

★ありがとう６年生！押上小学校で学ぶのも「あと１７日」だね。中学生になることを想像しながら一日一日を大切に過ごそう！

★５年生！すてきな「６年生を送る会」を企画・運営してくれて、ありがとう。頼もしく感じました。

★１～４年生も、楽しんだかな？６年生や５年生のようになれるよう、勉強に運動にがんばろう！

　本日２月２２日(水)、５年生児童を中心に企画・運営をする「６年生を送る会」を体育館で開催しました。この「６年生を送る会」は「①６年生一人一人が主役になって心に残るような楽しい思い出をつくる②卒業する６年生に今までの感謝の気持ちを伝える」ことを目的に行いました。昨年度はオンラインによる開催でしたが、今年度は体育館に集まって開催することができました。写真の枚数が多いので２回に分けてお伝えします。

①前半戦「開会から押上小マニアッククイズ大会まで」編

②後半戦「プレゼント贈呈・思い出ムービー・歌・６年生から・閉会まで」編

６年生一人一人が主役・・・体育館ステージで６年生を一人一人紹介！そして決めポーズ！！

続いて「開会の言葉」・・・はっきり言えましたね！

次は「在校生代表の言葉」・・・６年生に対する感謝の気持ちが伝わってきました！

それではお楽しみ！「押上小マニアッククイズ大会」の時間です。縦割り班対抗です。どの班が勝利するか？すべて３択のクイズです！①～③の札を示して回答します！

１年生問題のときの様子

２年生問題のときの様子

３年生問題のときの様子

４年生問題のときの様子

こんな問題もありました！「運動会で、勝利した６年生のアンカーがゴールした直後のポーズはどれ？①片手ガッツポーズ②両手ガッツポーズ③ランニングマンポーズ」

「正解は・・・①片手ガッツポーズでした。」

６年生問題のときの様子

優勝したのは、「１３班」！１３班の６年生が代表して「くす玉？くす箱？！」を割り、みんなで「おめでとう！」を言いました。

代表カメラマン？による記念写真撮影もありました。

続きは、②後半戦「プレゼント贈呈・思い出ムービー・歌・６年生から・閉会まで」編をお楽しみに！

　６年生が理科の時間に、プログラミング体験をしました。自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きができるのか、どう組み合わせていくといいか、といったことを試行錯誤しながら取り組んでいました。２月２４日(金)にもプログラミング体験の授業を行うようなので、楽しみにしていますね。(^O^)／

ＩＣＴ支援員の菊池先生！ありがとうございました。<m(__)m>

　１年生の国語「かたかなの かたち」の授業の様子です。この時間は、クロームブックを使って平仮名と形の似ている片仮名や、似た形の片仮名を見つけていました。

クロームブックを使って学習するのも楽しいね！