正面玄関に掲示しましたポスターをご紹介します。

今回が最後の領域になりました「言葉」です。

保育所保育指針で示されている、五つの領域【健康】【人間関係】【環境】【言葉】【表現】。この五つの領域を視点として乳幼児教育はなされています。一つ一つの領域での保育理解を深めていこうと、３月の職員園内研修では、【言葉】領域の学び合いを行いました。

一部をご紹介します。

言葉

経験したことや、考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。

勝ち負けのあるゲームでは、勝ちたい気持ちが強く負けると悔しくて、いつも泣いてしまうＯ君。この日も、椅子取りゲームで最後の方まで勝ち残っていたが途中で負けてしまい泣き始めてしまいました。Ｏ君が自分の気持ちを受け止め切り替えられるまで待ってみようと、様子を見守っていた保育者でしたが、そこに、先に負けてしまい応援していたＫ君がＯ君の所に来て「Ｏ君がんばったね」「悔しかったよね」とＯ君の泣いている気持ちを受け止めＯ君の頑張りを言葉にして励ましてくれました。
自分の悔しい気持ちを分かってもらい、自分の頑張りも褒めてもらった、お友だちの優しい言葉にＯ君が更に大泣きしている場面です。
相手の気持ち汲み取り言葉にして、相手の代わりに言葉を代弁し寄り添う姿に子どもたちの成長を感じました。
その後のＯ君は、Ｋ君に寄り添われながら気持ちを落ち着かせ椅子取りゲームが終わるころには泣きやみいつも通りのＯ君に戻ることが出来ました。

正面玄関に掲示しましたポスターをご紹介します。

今回は「環境」です！！

保育所保育指針で示されている、五つの領域【健康】【人間関係】【環境】【言葉】【表現】。この五つの領域を視点として乳幼児教育はなされています。一つ一つの領域での保育理解を深めていこうと、２月の職員園内研修では、【環境】領域の学び合いを行いました。

 一部をご紹介します。

環境

　周囲の様々な環境に好奇心や探求心をもって関わり、それらを生活に取り入れていこう

とする力を養う。

ひよこぐみで最近歩けるようになったRちゃん。この日は保育室の段差の玩具に興味を持ちました☆
階段の前で一人で上手に立ち上がります。そして登ってみようと足を一歩踏み出した瞬間の一枚です！
歩けるようになったばかりで、段差に登ってみようと足をあげてチャレンジするのは大きな勇気・意欲　そのものです。
Rちゃんの真剣なこの表情！！応援したくなりますね(*^-^*)
これからの遊びの発展も楽しみです♪
保育室にやってみたいと思える環境がある事の大切さを感じました。そして子どもたちには興味があるものにどんどん挑戦し、「やってみよう！」という気持ちを大切にしていきたいと思います。

お別れ会が行われました。

お別れ会は、４歳児が司会進行をします。

「がんばるぞー！！」

年長児もドキドキでスタンバイ☆

みんなの拍手で入場しました。

「お別れ会を始めます！」

緊張しながらも、大きな声でがんばりました。

ダンスチームは、【わたしの一番かわいいところ】を発表しました。

かわいいポーズで「かわいい」と盛り上がりました。

歌チームは【勇気１００パーセント】を発表しました。

みんなの大好きな歌で、乳児さんたちも飛び入り参加してくれました。

年長児は、【１年生になったら】の歌と“１年生になったらがんばりたいこと”を一人ひとり発表してくれました。

１００点取るぞ！

宿題がんばる！

ランドセル背負って毎日歩いて学校行きます！

年長児一人ひとりが自分の言葉で、大きな声でしっかりと堂々と発表する姿に

感動しました。

在園児からのプレゼントと園からのプレゼントを贈呈

一緒に過ごしてきたから、ありがとうの気持ちが溢れる・・・（*^_^*）

おおきくなったね小学生がんばれ

保育園のお友だちも先生たちも応援しているよ

3月7日（金）

いよいよ最後の体操教室がありました

最後ということもあり

今日の活動内容は

いろいろな対決を楽しもう

今日のお約束は・・・
『最後まで笑顔で！！』

玉入れ対決

サッカー対決

ドッヂボール対決

爆弾ゲーム

とさまざまな対決をしました

まだまだ悔しくて泣いてしまう

お友だちが多いぞうぐみさん。

大丈夫だろうか・・・と

正直すこし心配な気持ちでした笑

いろいろな対決をして行く中で

転んで痛くても悔しくても

泣かずに楽しむ子どもたち。

成長したなぁとしみじみしていたところ

ついにケンカが・・・

自分の思いを伝えながらも

相手の思いにも寄り添うって

思っている以上に難しい。

これはきっと経験から学んでいくもの。

ここからどうなるかなぁと様子を見ていると・・・

お友だちの気持ちの代弁をして仲介しようとしたり

気持ちを落ち着かせるようになぐさめる仕草を見せたり

心配そうに見つめる様子が見られたり

自然にこのような姿が見られたことに

驚きと感動

もちろん最初の約束は守れなかったし

まだまだ大人の力が必要になることもあるけれど

それよりも大切な姿が見られたことが

うれしく思いました

たくさんいろいろな経験をして

みんなで乗り越えていこうね

３月３日　ひな祭りの集いが行われました。

みんなのお雛様製作を見たり、由来のお話を聞きました。

 健やかな成長や幸せを願って・・・( ˘ω˘ )

身体を動かして、お祝いしちゃおう

アブラハムの子で大盛り上がり

とっても楽しい、ひな祭りになりました。

お別れ会をしてもらうにあたって

どんなお返しをしたいか話し合いをしました

『ありがとう』の気持ちを伝えたい

これから頑張りたいことを伝えたい

と意見が出たことをふまえて

お別れ会では頑張りたいことを表現し

他の場面でありがとうを伝えようという結果に

『1年生になったらランドセルを背負って歩くのを頑張りたい』
『英語の授業を頑張りたい』

『縄跳び大会で絶対1位を取りたい』

とそれぞれの頑張りたいことを発表しました

最後にはプレゼントをもらって

アーチをくぐって送り出してもらいました

送り出してもらったあと・・・

お部屋では寂しさが込み上げてきて

涙が出てしまうお友だちも

残りの保育園生活

大切にしていこうね

ぞうぐみさんとのお別れ会にむけて

話し合うことがたくさん出てきました

・司会進行はどうするか

・出し物はどんなことをしたいか

・ぞうぐみさんへのプレゼントはどんなものを渡したら喜んでくれるのか

 などなど…

子どもたちにどうしようか…と問いかけると、

「みんなでおはなしあいしよう」

と話し合いが開始！

ぞうさんどんなのが好きかなぁ…

と真剣に考える子どもたち

アイデアが出てくると、みんなで協力して

紙に書きながら、他のお友だちにも

こういうのはどうかな？と提案

給食も特別メニューになるため、

みんなで意見を出し合いました！

給食は他のクラスのお友だちや先生たちにも

食べたいものや好きなメニューを聞いてみよう！

ということになり、アンケートをとりました

これがいい！あれがいい！

と言いながらひらがな表を持ってきて

一生懸命書いていました

 子どもならではのかわいい間違いは気にしません

司会進行もマイクを使いながら

堂々と話せるようになってきました！

出し物はうさぎぐみさん・ぱんだぐみさんも

一緒にできるものを考えてくれたので

朝の会・帰りの会の時間にみんなで練習しています

お別れ会の練習を通して

“みんなで協力すること”

の難しさや楽しさを知ることが

できてきたきりんぐみさん！

でも、ぞうぐみさんがいる間は

もう少し甘えさせてもらおうね

いよいよ３月になり

保育園やお友だちから

お別れする日が近づいてきました

ありがとうの気持ちを込めて

今年はガーデンテーブルセット（2つ）を

作ることにしました

まず最初は

どのようなデザインにするのか

決めるところから・・・

テーブル部門とイス部門に分けて

デザイン画を描き、

その中から選ばれたデザイン画で

作ることにしました

テーマは

【みんなが喜ぶ色にしよう！】

【優しい色にしよう！】

※写真は一部です。

どのデザインも

子どもたちなりに考えた理由があって

選ぶことが本当に苦しいほど

ステキ

そんなたくさんのデザインの中で

先生たちやクラスのお友だちから

選ばれたデザインは・・・

森テーブル

海テーブル

デザインが決まった後は

いよいよペンキで

色を塗っていきます

完成が待ち遠しいーーー