School Life

　理科の学習で、「ふりこの動き」について調べています。まずは、ふりことはどんなものなのか試してみます。「ゆらゆらしていておもしろい」「ブランコの動きだ！」「上下は逆さまだけど、メトロノームの動きにも似ているよ」など、さまざまな声があがります。

　教室に音楽を流すと、ふりこの動きとテンポがそろったり、そろわなかったり…子どもたちは、音楽のリズムに合わせられるように、試行錯誤を繰り返します。「ふりこの長さを変えると？」「おもりの重さが関係しているのかな？」「ふれはばを変えたら、スピードも変えられるのではないかな？」

　ふりこが一往復する時間は何によって変わるのでしょうか。条件をそろえて実験をしていきます。どんな発見があるのでしょうか。結果はお子様に尋ねてみてください。