学校の様子

こぶし学級でも学級目標について話し合いました。

1年間どんな学級にしたいか、それぞれどんな目標に向かっていきたいかを、生徒一人一人が考えました。

いろいろな言葉を調べ、四字熟語や英語の言葉など、たくさんの候補が出た中、この二つの目標に絞られました。

決め手は、学校教育目標です。

「自律」

自ら考え選択して行動できる生徒の育成⇒①　　

みんな違ってそれでいい（多様性の尊重）⇒②　

　　①を受け、こぶし学級目標（行動理念）「Take your chance 当たって砕けろ！」

　　②を受けて、こぶし学級目標（基本理念）「桜梅桃李」（おうばいとうり）

と話し合いがまとまり、両方を採用することになりました。

ちなみに「桜梅桃李」とは、それぞれが美しい花を咲かせるように他人と比べることなく自分を磨くことが大切。そしてその多様性を互いに尊重し合おう、という意味です。

これらすべて生徒が考え、文字のデザイン・背景等も自分たちで構成しました。

どの学年も、どの生徒も新学期のスタートで、学年・学級目標や個人の目標、校外学習のスローガンなどを決めたと思います。そして、そこには生徒の決意や思いが表れていると思います。この目標を考えるということが、自律の第一歩なのだと感じました。オープンスクールの際は、これらの目標やスローガンにも是非目を向けてみてください。

新入生歓迎会１学年の発表・・・
それは「感謝」を込めた合唱です！

入学式からあっという間に１週間が経ち、春休みの静かな学校とは大きく変わり、１年生のフロアには元気に話しあう声が聞こえてきて活気に満ちています。

１年生も少しずつ緊張がほぐれて、休み時間には楽しそうに話している姿がよく見られます。

そしてこの日がやってきました。そう！新入生歓迎会です！
１年生は合唱曲「Believe」を歌いました！

練習を始めたばかりのころは、なかなか息が合わず「難しい」や「わからない」といった声が聞こえていましたが、練習を重ねるにつれて心が１つになっていき歌声が体育館中に響き渡る綺麗な音色になっていきました。

本番は、２・３年生の工夫を凝らした発表に少し圧倒されていましたが、いざ「１年生の発表をお願いします。」と言われると、心に灯がともったのか、今までで一番のパフォーマンス、歌声を響かせてくれました。

これから、この新入生が１年後、２年後の歓迎会でどのような成長を見せてくれるのか、職員一同とても楽しみにしています。

来ていただいた、また配信をご覧になってくださった保護者のみなさまありがとうございました。
お子様の成長は、感じることはできたでしょうか。

今後も職員だけでなく保護者のみなさまと一緒に生徒の成長を見守っていきたいと思います。

　たくさんの本で充実しているうえに、まるでお洒落なカフェのような本校の図書館。

　その図書館の利用方法について、図書館司書の和田先生が案内しました。

　「学校図書館ってどんなところ？」

• 本を読むところ
• 情報を集めるところ
• 学習するところ
• 自分を深めることができるところ
• ほっと一息つくところ

「今年度は、下の２つをさらに加えました。」とのことです。

より多くの生徒が読書に興味をもてるよう、様々なしかけが図書室内にあります。ぜひ訪れてみましょう。

【生徒たちの感想】

図書館のルールや本の位置が分かった。

本に書いてある数字の意味が分かった。

普段読まない本を知ることができて良かった。

人生の生き方が学べる本に出会った。

本の借り方が分かり、図書館を利用しやすくなった。

これからたくさん図書館を使いたいと思った。

第３学年　新入生歓迎会までの活動風景をお伝えします。

この写真は、新入生歓迎会で一年生が手にしていた招待状の写真です。

この招待状、３年生が一生懸命手作りで作製したもので、中には手書きのプログラム、校歌、ポップアップで『OGURO　J.H.S』と開けてびっくり飛び出す招待状となっています♪

続いて、学年練習の様子です。

３学年では、「役者」「アクロバット」「音響・照明」「招待状」の役割にわかれ、一人ひとりがそれぞれの立場から一生懸命活動しました。発表や会では、前に立つ人・裏方で支える人のどちらの立場の人も大切です。

『互いの役割を尊重しあい、一つのものにしていく。』

行事では「発表できた！」で終わることなく、その背景や活動の中から大切なことが何か考え、感じ取って取り組んでいけることを期待しています。

本日は、午前中「全国学力学習状況調査」が行われました。

以下文部科学省より出ている調査の目的です。

　・義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
　・学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
　・そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

本日は、新入生歓迎会がありました。

２年生は、全体でのボディパーカッションと合唱、実行委員による呼びかけを行いました。ボディパーカッションと合唱は三年生を送る会の時よりもパワーアップした素晴らしい発表になりました。ボディパーカッションは、会場を圧倒していました。呼びかけは６つのキーワードをもとに実行委員が考え発表しました。内容も、２年生として自覚や責任が感じられる内容でした。呼びかけを聞いて、春休みという短い時間の中でも大きく成長したのを実感しました。

他学年の発表を聞いている姿も印象的でした。３年生の発表を聞いているときは、自然と手拍子をして会場を盛りげていました。１年生の発表の時には、昨年のことを思い出すかのように、マスクの下で「ビリーブ」を口ずさんでいる生徒や体を揺らしながらリズムを取っている生徒もいました。本当に温かい雰囲気を持っている学年だと感じました。

これからも、温かい雰囲気を持ちながら協働して様々なことに取り組んでいってほしいです。