学校の様子

　今年度の授業日数も少なくなり、各教科でまとめが行われています。一時間の授業の中でも、個別に様々な課題に取り組むことが増えてきました。３年生の子供たちは、自分の学習状況や課題の進み具合に合わせて、やるべき事を選択し、取り組んでいました。時間を上手に使えるようになることも身に付けたい力の一つです。

　今日は図書室での読書活動が設定されていた２年生。本が大好きな子供たちは、「色々読めて嬉しい！」と張りきっていました。選書に悩む子供たちは、友達から面白かった本を教えてもらったり、司書さんにおすすめしてもらったりしながら、本に手を伸ばしていました。また、友達と一緒に本を読むことも楽しみの一つで、お互いの感想を言い合う姿も見られました。これからも読書の時間を楽しめる子をどんどん増やしていきたいと思います。

　国語授業の様子です。「スワンレイクのほとりで」の教材で、登場人物の気持ちを考える学習をしていました。教材文の会話表現や情景描写に注意しながら、友達とペアを組み、役割分担しながら音読してみます。また、登場人物が初めて出会った場面を取り上げ、実際に行動に現してみました。２組のペアが全体の前に出て実演してみせると、ちょっとした動作の違いから、子供たちは人物二人の心理的な距離感をより具体的に考えることができました。友達と関わりあって学ぶと、一人では気づかない発見も多いものですね。

　高学年の外国語授業では、ゲームやチャンツを取り入れた会話練習だけでなく、英単語を書くことや聞き取ること、簡単な文法のきまりも学習内容に入っています。今日の授業でも、ビンゴゲームで大いに盛り上がった後は、リスニングを行いました。地名や国名は最初の文字を大文字で書くことを再確認し、ノートに練習をしました。発音が似ている単語の聞き分けも上手にできる子供たちの耳に感心しました。

　６年生の図工では、将来の自分の姿、なりたい自分の姿を人形で表す立体制作の活動が始まりました。どのようなポーズにしたら、見ている人によくわかってもらえるかを考えながら、人形の動きを決めて、土台に取り付けます。その後、紙粘土を芯材に貼りつけ、徐々に将来の自分の姿を形にしていきます。個性溢れる楽しい作品がたくさん生み出されそうです。

　２年生が、工作用紙一枚を工夫して利用しながら、箱作りに挑戦しました。面六つを組み合わせると箱になることをつかんだ子供たちは、大小様々、形も様々な箱を次々作り上げていきます。大きなサイコロの中に、サイズの違うサイコロをいくつも入れていく子、小さな立方体を組み合わせ、ルービックキューブを作りたいと試行錯誤する子、箱形ロボットにしたいとイメージがどんどん膨らむ子など、アイディア一杯の２年生でした。

４年生が聴講生と一緒に、日本の遊びを楽しみました。

福笑い、コマ回し、お手玉などグループごとにブースを作って、身振り手振りを交えて遊び方の説明をして、一緒に遊びました。

普段はあまりやらないような遊びもあり、４年生の子供たち自身にとっても昔の遊びに触れる機会になったようです。

学校給食の食材としてタマネギが多く使用されます。

今年は多くの機会で４・５組さんが皮むきをしてくれます。

今日は４組の子供たちが担当してくれました。手を洗い、身だしなみを整えて、丁寧に作業をする。一連の活動は社会に出たときにつながっていくものです。

きれいに皮がむかれたタマネギは、肉じゃがになりました。

　先週「６年生を送る会」で下級生たちからの温かい気持ちを受け止め、感動した６年生の子供たち。今日はそのお礼の気持ちを込めて、５６校時に奉仕作業に取り組みました。作業内容は、特別教室の整頓とワックスがけ、体育器具庫や体育館の整理整頓、運動場の砂入れ、各教室の掃除用具の手入れ、流し台の掃除、窓拭き掃除等、多岐にわたります。約９０分の作業時間を目一杯使用して、自分の担当箇所をぴかぴかにきれいにしようと、一生懸命に働く姿が見られました。作業をした箇所は、見違えるようにきれいになり、学校が一段と明るくなったように感じました。一人一人がきちんと責任を果たし、そして友達と協力して仕事をやり遂げることができました。終了後の、子供たちは、とても清々しい表情をしていました。働く姿は、下級生たちもしっかり見ていました。さすが６年生ですね。

　３年生が図工でステンシルの絵画制作に取り組んでいます。カッターナイフで切り出す作業には、苦労した子もたくさんいましたが、とても丁寧に作業を進め、色つけの段階まで進みました。黒い台紙に鮮やかな色合いでで着色するこ、柔らかなトーンの色合いでまとめる子など、自分のイメージに合う色を選択しながら、楽しそうに作業をしています。完成は、もうまもなくの予定です。最後に、型紙を取り外し、絵画が現れるのをワクワクして待っている３年生です。

　今年度の授業日数もだんだん残り少なくなってきました。１年生の教室では、４月に入学してくる新１年生を迎える準備が、少しずつ始まっています。「小学校は楽しいよ。」「こんな勉強をするよ。」ということを伝えるために、学校生活の場面を絵で描き、教室内に掲示する予定です。「楽しそうなニコニコ顔の絵でかいてみたよ。」相手を思う気遣いに、１年生の成長を感じました。

　３年生の算数授業の様子です。重さの単位に気をつけて、文章題を解いていました。計算問題ならすらすらと解ける子も、文章題になると時折考え込む様子が見られます。文章中の数字が何を表しているのか、何を求めればよいのかを押さえ、そのための式を考えなくてはなりません。単位の関係を理解し、式の意味を説明できるようにすることが大切です。こうした問題にも粘り強く取り組めるようになったところに、３年生の成長を感じます。

　２年生の図工の授業では、紙版画の制作をしています。子供たちは、下絵を元に自分のイメージを形に表そうと、様々な材料を手に取りながら、あれこれと考えを巡らせていました。教室内には、たくさんの用紙や用具が集められた材料ＢＯＸのワゴンが運び込まれていました。子供の「やってみたい、試してみたい」という気持ちが自然に高まる仕掛けとなっています。

　昨夜ＰＴＡの新旧合同理事会・引き継ぎ会を実施しました。今年度の各専門部の活動内容やＰＴＡ会計の支出入を確認し、次年度の役員の紹介も行われました。また、令和７年度のＰＴＡ組織と各担当者が決定され、それぞれの仕事内容の引き継ぎが行われました。

　今年度、子供たちのよりよい学校生活のために、様々な場面でＰＴＡ役員の皆様や保護者の皆様には御協力いただきましたことに、改めて感謝申し上げます。本当にありがとうございました。そして新役員になられた皆様、これからどうぞよろしくお願いいたします。

　全校からの温かな気持ちをしっかりと受け止めた６年生。会の途中では、下級生たちの出し物を見ながら涙ぐむ姿も見られました。６年生からの在校生へのお礼の出し物は、ダンスでした。下級生たちを取り囲むような隊形で広がり、すぐ近くでかっこよく切れのあるダンスを披露しました。６年生の子供たちには、今日の会を中郷小での忘れられない思い出に加えてほしいと思います。そして、下級生たちからの熱いエールを胸に、中学校生活ものびのびと楽しんでほしいと願っています。

　５年生の子供たちの活躍は、素晴らしいものでした。この「６年生を送る会」が大成功、大盛況のうちに終了したのは、５年生の頑張りがあったからこそです。５年生は企画段階からたくさんのアイディアを出し、「どうしたら６年生を感動させられるか」と考えながら準備を進めてきました。どの子にも役割があり、それぞれが精一杯自分の仕事に向き合っている姿は、頼もしくまさに次期リーダーにふさわしい活躍ぶりでした。また、会場で披露した美しい合唱の歌声にも、全校の子供たちが耳を澄ませて聴き入っていました。

　４年生は体育館へと続く渡り廊下をとてもきれいに飾りつけてくれました。ガラス窓に施された折り紙の素敵な花飾り、天井から吊されて風鈴のように優しく揺れる花飾り、どちらも工夫がいっぱいです。また、出し物にも子供たちのアイディアでたくさんの工夫が取り込まれ、会場に大きな笑いを巻き起こしました。事前に６年生に関係するアンケートを実施し、その結果をランキング形式でテンポ良く発表していきました。出し物の最後は、初めて挑んだ２部合唱の「エール」で美しいハーモニーを披露しました。笑いあり、感動ありの４年生の出し物で会はますます盛り上がりを見せました。

　３年生の子供たちは、体育館東側壁面の飾り付けを担当しました。６年生が明るい未来へと羽ばたいていけるように、そして幸せであるようにとの願いを込めて、桜の花や鳥、虹を作り、きれいに飾り付けました。また、歌詞に感謝と応援の思いを込めて「拝啓～１２の君へ～」の歌をプレゼントしました。いつも元気いっぱいの３年生ですが、今日はしっとりとした澄んだ歌声を披露してくれました。

　２年生の子供たちはみんなで協力し、巣立ちの春をイメージした壁面飾りを作成しました。手作りのぬくもりある飾りが施された会場は、とても華やかでした。そして、「卒業してからも頑張ってね。」の思いを込めて、「勇気１００％」の歌をプレゼントしました。応援の歌声は、６年生の胸に響いたことと思います。

　ペア学年を組み、たくさんの６年生にかわいがってもらった１年生。優しくしてくれたペアへ手作りの金メダルを贈呈し、中学校へ行ってからも頑張ってほしいとちびっ子応援団に扮して、６年生へ元気いっぱいの応援エールを送りました。６年生は受け取ったメダルを会の最後まで大切そうに首にかけていました。

　この会の企画と運営を担うのは５年生です。５年生はこれから児童会を引き継ぐ自覚をもち、この行事の企画と運営に携わりました。今年のこの会のスローガンは「心を一つに希望の星を輝かせよう」です。全校の出し物が披露される度に元気パワーが溜まっていき、星が輝き出すというオリジナルの劇の進行に合わせ、各学年の出し物をプログラム順に上手に紹介していきました。溌剌とした演技と共に司会進行を務める５年生の働きかけで、会場の熱気はどんどん高まっていきました。

　本日２校時に「６年生を送る会」を実施しました。この会の目標は、「お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えること」です。全校児童が体育館に集合し、６年生へありがとうの思いを届けました。会の始まりは、主役の６年生の入場からです。グループ毎にステージ上でポーズを決め、花道を通って着席しました。在校生はにこにこしながら、６年生のポージングを楽しんでいました。

　明日は「６年生を送る会」です。５校時は、明日の主役の６年生が、リハーサルを行っていました。きれいに準備された会場を見て、在校生からの卒業を祝う気持ちを受け止めた６年生。その思いに応えようと、念入りに最終確認をしていました。明日は、たくさんの感動が生まれそうです。

　４年生の外国語活動では、子供たちから「ハイ！やりたいです！」の声が良く聞こえてきます。今日は絵カードを見ながら、日常生活の中の動作を表す表現を学習していました。一通り英語表現を学んだ後は、ジェスチャーゲームです。代表者が代わる代わる前へ出て、ヒントになる動きを示すと、「わかった！」と元気よく多くの手が挙がっていました。

３年生の理科授業で磁石を使った実験を行っていました。磁石につくものとつかないものを調べたり、クリップを持ち上げて磁力の強さを確かめたり、磁石同士を反発させたりと、子供たちは楽しそうに調べています。「どうしてこんな風に動くんだろう？」「なんでこの砂は磁石につくんだろう？」なぜ？どうして？が見つかると、理科を学ぶことがさらに楽しくなりますね。

 　学習課題を早く終えた5年生の子供たちが、自主的に「6年生を送る会」の飾り作りに取り組んでいます。「あれ？もうできあがったのでは？体育館も廊下もとってもきれいだったよ。」と尋ねると、「いやいや、もっともっと増やして、とにかく６年生をびっくりさせたいんだよね。体育館に入ったら『えっ!！』って驚いて足が止まっちゃう位に。」と笑顔で説明してくれました。相手を思う温かい気持ち、本当に素敵な心意気です。明日の本番がますます楽しみになりました。この行事を通して、次のリーダーの５年生はしっかり成長しています。

　３年生は校外学習に行ってきました。

　大場駅から電車に乗って楽寿園に向かい、郷土資料館の見学しました。

　昔のアイロンや電話機の実物を見ながら説明を受け、実際に体験も行いました。

　また、三島市内の様々なところで使われていた農機具や工具などの展示を見学も行いました。

　学びを深め、公共の場でのよりよい振る舞い方について経験できた１日でした。

　６年生は、総合的な学習の時間に自分の興味のある仕事について調べ、その内容をパンフレットや新聞の形にまとめました。今日は、その発表会です。なぜその仕事に興味をもったのかという理由も、「親がその仕事に就いていてかっこいいと思ったから。」「大好きなことでお金を稼ぎたいと考えたから。」「将来役立ちそうな資格だと聞いて興味をもったから」等、子供によって様々に違い、興味深いものでした。友達の将来の夢や計画についての発表を聞くのはとても楽しく、子供たちはにこにこしながら、友達の発表に耳を澄ませていました。

　なかよし４・５組は、今週の金曜日にお別れ遠足が計画されています。今日は遠足のしおりを見ながら、当日の行動予定を確認し、お昼ご飯を注文する練習を行いました。「ボーリング楽しみなんだ！」「お昼何にしようか考え中だよ」と嬉しそうに教えてくれました。楽しみが増えるように、しっかり事前準備を整えて、当日はよい思い出をたくさん作れるといいですね。

　木曜日に予定されている「６年生を送る会」に向けて、校内で着々と準備が進んでいます。会場となる体育館の中だけでなく、教室から体育館へと続く渡り廊下にもきれいな飾り付けが施され、巣立ちの春にふさわしい、明るく晴れやかな気持ちになる手作りの飾りがたくさん取り付けられました。「卒業おめでとう！」「これからも元気で頑張ってね！」という在校生からのメッセージ、温かな気持ちが込められています。

　４年生が、強風にも負けず元気いっぱい校庭で体育の授業を行っていました。授業の内容はサッカーです。たくさんの子が活躍できるようにルールも工夫され、子供たちは生き生きとボールを追って活動を楽しんでいました。「子供は風の子」という言葉がまさにぴったりの光景でした。

　国語の物語文の制作活動が順調に進んでいます。タブレットで入力するか手書きで書き進めるかは、子供が自分で選択しています。どの子も集中して活動に取り組み、集中しています。一通り書き終わったと感じる子は、友達と作品を交換して読み合い、それぞれの良いところや気づいたことを話し合い、さらによい作品になるようにアドバイスを送り合っていました。友達の作品を読むこともまた、楽しみの一つです。

　今週木曜日の２校時には、「六年生を送る会」が予定されています。１～５年生までの在校生が、６年生の卒業を祝い、これまでの感謝の思いを込めて、歌や合奏等の出し物をプレゼントします。２年生もその準備を進めているところです。卒業していく６年生に「これからも頑張って！」のメッセージが届くようにと、元気の出る歌をプレゼントする予定です。歌声に気持ちをのせて、しっかり届けられるといいですね。

　本校では異学年交流として、ペア活動をしています。１年生のペアは６年生です。１年間ペアを組んでいたので、大好きな６年生がもうすぐ小学校を卒業していくのは、１年生にとって寂しいことです。それでも、卒業を祝い、優しく接してくれた６年生へ感謝の気持ちを伝えるために、プレゼントを制作し、「６年生を送る会」の出し物も練習中です。どちらも６年生が喜んでくれるといいですね。

　家庭科の授業で「生活を支える物やお金」について学んでいます。授業では、予算３百円の範囲内で買い物計画を立て、遠足のお菓子を選んで買う場面を設定しました。品物の選び方や組み合わせ方を考えたり、品物を選んだ理由をまとめたりしました。「僕は１００円分しか買い物をしない」という子に理由を尋ねると、「余らせた２００円はお母さんに交渉してお小遣いとしてもらうから。」という現実的な返事が帰ってきました。これもまたしっかりと考えていますね。

　本校では読書を奨励しており、毎月１５日を読書デイとしています。今日は読書デイに合わせて、２月の「多読賞」の表彰を行いました。今月は、いつもより表彰者が多くなっています。これまで、読書に親しんできた高学年の子供たちの読み終えた冊数が積み重なり、読書記録が伸びているからです。低学年とは違い、高学年の子供たちは、小説や文庫などページ数の多い読み応えのある本を選んで読んでいます。５０冊、１００冊の本を読み終えるには、時間もかかります。これからも多くの子供たちが読書を楽しみ、生活の中に本と過ごす時間があるようにと願っています。

　６年生の理科授業で、プログラミングの学習をしました。タブレットに履いている「ＭＥＳＨ」のアプリを活用し、グループでプログラムを組みます。プログラムを組む設定場面は二つ用意されていました。コンビニを想定し、入口で人感センサーが作動して自動ドアが開く、入店の音楽が鳴る、ドアが閉まるという動きの再現プログラム。もう一つは、回転寿司の設定で、レーンが作動し、注文の品がもうすぐ到着することを予告するアナウンスが流れ、注文した寿司が運ばれてくる。お客さんの前で寿司が止まり、注文の品の到着完了を告げるアナウンスが流れるという設定です。子供たちは、グループ毎に試行錯誤しながらプログラムを組んでいきました。上手くいかない原因は何か？どうすればよい動きになるか考えていくのが大切なことです。次回はまた、レベルアップした活動が待っているとのことでより楽しみですね。

　３年生の国語授業では、物語作りに挑戦中です。教科書の挿絵を見て想像を膨らませ、オリジナルの物語を構想します。登場人物をどうするか、宝島の宝を手に入れるために、どんなルートで島を冒険していくか、行く手を阻む敵に出会ったらどう行動するか、考えるとわくわくします。子供たちは、自分や友達を主人公にして、「次はどうしようかな？」と空想をめぐらせ、物語の展開を考えていました。

　なかよしの体育の授業の様子です。５組の子供たちは、先日学校に寄贈していただいたばかりの「５９ズバーン！」を使って、ストラックアウトゲームを楽しみました。宣言した数字のパネルにボールを投げ込むことは、思っていたよりも難しく、それがまた面白さにもつながって、気がつけばみんなで夢中になっていました。４組の子供たちは、キャッチボールを楽しみ、グローブを使ったボールキャッチにも挑戦しました。思い通りの所に投げることや友達のボールをキャッチすることが上手にできるようになりたいと、頑張っている姿が見られました。

　本日から今月いっぱいまで、中国からの聴講生が４年生に加わり、日本での学校生活を体験します。今朝は、ワークスペースでお迎えをするための学年集会を開きました。中国語に関するクイズも出題され、聴講生からその単語の発音を習いながら、みんなで楽しみました。「仲よくなりたい！友達になろう！」という思いは、言葉の壁を越えて相手に伝わるものですね。お互いに異文化交流のよい体験になってくれたらと願っています。

　６年生の外国語授業では、将来自分がやってみたい仕事について尋ね合う会話表現を学習しました。先日の参観日でも「十二歳のハローワーク」の授業を行い、自分の夢について発表したばかりです。そのせいか、子供たちは、様々な職業を言い表す英単語の発音練習に、とてもスムーズに取り組んでいました。また、職業を表す単語を活用した「ペアでビンゴゲーム」では、ＡＬＴの発音を正確に聞き取って、楽しそうに活動を進めていました。

　来週２０日の木曜日は、「６年生を送る会」を予定しています。各学年の子供たちが、６年生の卒業を祝うために心を込めた出し物の練習や感謝のメッセージ・会場装飾の準備などに取り組んでいます。３年生の子供たちは、歌のプレゼントをしようと学年での練習を重ねています。歌詞の意味を考えながら、メッセージが伝わるように歌っています。きっとその気持ちが、６年生に届くだろうと思います。

　三島市交通指導員・地域安全推進委員・スクールガードの皆様にお集まりいただき、第２回中郷小学校区安全会議およびスクールガード連絡会を行いました。本校では、登下校時の子供たちの安全を守るために、長年見守り活動に御協力をいただいている地域の皆様がいらっしゃいます。見守り活動中に気付いた日頃の子供たちの様子や、放課後の地域での遊びの様子を知らせていただいたり、学区の危険箇所を共に確認したりと、教職員だけでは把握できない情報を共有することができ、とても有意義でした。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

　今朝は全学級をオンラインでつなぎ、「感謝の会」の集会を行いました。この集会は、本校の子供たちの為に活動してくださったボランティアの皆様に、子供たちが日頃の感謝の気持ちを直接伝える会です。児童代表として、６年生の子供たちが、スクールガードさんや市安全指導員さん、読み聞かせボランティアさん、環境整備ボランティアさんへ感謝の言葉を伝え、１年生が手作りした名札カードも手渡しました。この名前カードは、来週行われる６年生を送る会の招待券にもなっており、今後の来校時に活用していただけたらと考えています。

　また、「感謝の会」の後には、今年度最後の読み聞かせも行われました。各学級では、子供たちが、読み聞かせボランティアの方々にこの１年の御礼の言葉を伝えました。

　本校には、子供たちの学校生活が安全でより豊かになるようにと、お力を貸してくださるボランティアの方々がたくさんいらっしゃいます。ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

　本日の５校時は、授業参観会でした。今年度最後の参観日でもあり、終了後には、懇談会も行いました。学級や学年で学習発表を取り入れた授業も多く、子供たちは随分緊張していたようです。それでも、家の人に頑張っている姿を見てもらいたいと、いつも以上に張り切っている様子が見られました。

　また、本日は学校運営協議会も開催し、保護者の方々だけでなく地域の方々にも、子供たちの様子を参観していただきました。そして、今年度の本校の成果と課題についても御意見をいただきました。皆様からいただいた御意見は、次年度の教育活動に反映させていきます。

　保護者の皆様、地域の皆様、本日はお忙しい中、御来校いただき、ありがとうございました。

　音楽室の前を通りかかると、とてもきれいな歌声が流れてきました。中にいたのは４年生でした。来週月曜日の参観会と６年生を送る会で披露する合唱曲を、一生懸命に練習していました。アルトとソプラノを重ねるハーモニーをより美しく仕上げるために、細かな部分まで丁寧に確認しながら練習をしていました。どんどん素敵な合唱に仕上がってきています。

　本日は、４月に本校へ入学が予定されている児童の保護者の皆様方にお集まりいただき、入学説明会を行いました。校長による学校紹介、三島市地域協働安全課職員による防犯講話のほか、入学前の準備や入学後の学校生活について、職員が説明を行いました。また、PTA活動への御理解と御協力のお願いもさせていただきました。入学式は２ヶ月後の４月７日です。これから新入生のみなさんをお迎えする準備を整え、在校生と共に、かわいい１年生が入学してくるのを楽しみに待ちたいと思います。

　２年生の図工では、紙版画の制作に入りました。テーマはロボットです。「こんなロボットがいたらいいなあ」とイメージを膨らませ、様々な用紙を組み合わせて版を作ります。「この紙のでこぼこした感じで体を作ろう。」「このロボットは優しい子だから、角を丸く切ったんだよ。」子供たちの思いを聞きながら作品を見ていくと、「なるほど」と納得するものばかりです。

　なかよし４組の算数授業です。今日も個別の課題に一生懸命に向き合っています。先生から〇をもらえるのが嬉しくて、やる気が高まり、「次は何をやりますか？」「このかけ算九九もやってみよう！」など、前向きな言葉が聞こえてきました。

　なかよし５組の書写授業です。今日の題字は「水玉」です。はねや右払い、左払いの筆遣いと点画の接し方に気をつけて、丁寧に練習しました。授業後には「良い字が書けました！」と、にっこりしながら作品を見せてくれました。道具の片付けや手入れもしっかり行うことができ、感心します。

　来週の月曜日は、参観会が予定されています。４年生では、総合的な学習の時間に取り組んできた「福祉学習」のまとめをグループ毎に発表しようと計画しています。発表内容、その手法、用意する資料や準備物も、子供たちならではの工夫やアイディアが詰まっています。保護者の皆様、ぜひ、楽しみにしていてください。

　さとのこステージ３日目（最終日）が行われました。

　歌やダンスなど、どのペアもチームも楽しそうにのびのびと表現をしていました。

　見ている人たちも、曲に合わせて手拍子をしたり手を振ったりと、出演者と一緒に会場を盛り上げていました。

　３年生の国語の授業では、説明文「ありの行列」を学習しました。子供たちにとって身近な生物であるあり。しかし、説明文には、驚くようなありの秘密が紹介されており、初めて知ることも多くあったようです。学習を終えて、改めて自分の感想や考えを整理しながらノートに書き込みました。1時間目から集中して学習しています。

　４・５組さんが、凧揚げをおこないました。

　風の強い日、風がない日など、極端な天候の中、今日は穏やかな風が吹き、まさに凧揚げ日和でした。

　思い思いに好きな絵、文字をかいた凧が大空に揚がると子どもたちは歓声をあげていました。

　４月に本校への入学が予定されている園児のみなさんと１年生が、交流会を行いました。１年生の子供たちは、「学校のことを教えてあげよう！」「学校を好きになってもらおう！」とこの交流会ために、色々な準備をして今日を迎えました。前半は１年生による「学校紹介」、後半はレクリエーションでふれあい活動を行いました。「学校紹介」では、タブレットで学校生活の様子がわかる写真を提示しながら、「給食のこと」「学校行事のこと」「授業のこと」を説明します。そして「学校に関する〇×クイズ」も出題しました。１年生は、誰が何を担当するか分担し、資料や原稿の準備も自分達で行いました。一つ年上の先輩として張り切って活動する姿はかわいらしく、そして頼もしさも感じました。園児のみなさん、中郷小のお兄さん・お姉さんたちは、みなさんの入学をとても楽しみにしています。

　５年生が、多色刷りの木版画制作に取り組んでいます。今日からは彩色の工程に入り、子供たちも自分の作品のイメージを膨らませながら、丁寧に作業を進めています。版にのせた絵の具の色は、黒い色画用紙に印刷すると、思いがけない効果を生むので、「どんな風にうつるかな？」とワクワクするようです。こだわりの詰まった素敵な作品がたくさん生み出されそうな予感がしています。

　６年生の社会科授業の様子です。明治時代の日本社会に起きた変化、近代国家として世の中の仕組みや人々の生活がどのように変化したのか、子供たちは資料を読み解き、まとめていきます。教科書や資料集の内容を掴み、それらを手がかりにして、自分で考えながらノートを書き込む学習を積み重ねているので、慣れた様子で学習を進めています。さすが６年生ですね。

　５年生の図工でも木版画を制作しています。４年生と違うのは、彫刻刀での作業を経験済みであることと、刷る段階を多色刷りにすることです。子供たちも彫る作業をしながら、この部分はどんな色合いにしようかな？と思いを巡らせています。生きものをモチーフにした多色刷りの作品の仕上がりが楽しみです。

　４年生が図工で木版画の制作に入りました。リコーダーを吹いている自分の姿を写真に撮り、その写真をもとに下絵を描いていきます。リコーダーの穴をふさぐ指の様子を表現するのが難しく、何度も写真を確認しながら、丁寧に作業を進めていました。作者の雰囲気が作品によく反映されています。次回の授業では、彫刻刀で彫る作業が予定されおり、子供たちはますます図工が楽しみな様子です。

　３年生が地域の歴史を学ぶために、校外学習を行いました。案内役、そして講師役を務めてくださるのは、中郷学区の歴史・郷土史に詳しい地域の方々です。各学級に３名ずつ講師の先生方が付き添う形で、「馬観音さん」「宇米都ヶ池」「右内神社」「梅龍寺」「梅縄城址・御蔵場址」の５つの史跡を見学してまわり、その場で説明を聞きました。子供たちにとってはよく知っている場所でも、どのような意味があるのか、とのような歴史を持つ場所なのか、今日初めて知ったことも多くありました。「中郷小の周りは、古いものやすごいものがいっぱいあるね！」と帰校した子供たちが話していました。地域への興味がさらに深まった様子がよくわかりました。子供たちのガイドをしてくださった皆様、本日はありがとうございました。

　３年生は、学習課題が終わった後などに、積極的にタブレットのキーボード操作を練習している子が多いです。タイピング練習のアプリを使って、スムーズに入力ができるように練習を重ねています。ローマ字で、両手を使って、正しく入力できるようになると、タブレットをより上手に活用することができます。御家庭でも、頑張っている姿が見られましたら、励ましの声掛けをお願いします。

　なかよしの算数授業の様子です。課題別コースに分かれてグループ学習をしたり、個別課題を進めたりしています。複数学年が同じ教室の中で学んでいますが、それぞれの課題に真剣に取り組み、今日も自分の力を伸ばしています。

　４年生が朝時間を活用して、合唱練習に取り組んでいます。２月の参観会や６年生を送る会で発表する予定があり、子どもたちもきれいなハーモニーを響かせたいと真剣に練習しています。ソプラノとアルトに分かれ、それぞれの旋律が正しくきれいに歌えるように、繰り返し練習していました。これからどんどん上手になっていきそうです。

　本日の昼休みは、体育館で、さとのこステージの２日目が行われました。今回も、なかよしの友達とペアやグループを組んでの出場、クラス全員での出場等、曲目も形態もバラエティー豊かな内容でした。出演する子、応援する子、発表を見て楽しむ子と思いはそれぞれですが、みんなで一緒に楽しい時間を過ごすことができました。

　２年生の音楽授業です。童謡「あんたがた　どこさ」をみんなで輪になって歌っていました。リズムのよいこの曲に、自分達で考えた動きをつけて歌ってみようということになり、とても楽しそうに活動していました。

　１月に入ってからずっと取り組んで来た「あいせつ運動」。今日はその活動の最終日です。今日の担当は、なかよし４・５組でした。３つの昇降口で、明るく、元気よく「おはようございます！」と素敵なあいさつを登校してきた子供たちに投げかけました。明日以降も、この「あいせつ運動」で身に付けた素敵なあいさつを続けていきたいですね。

　元気いっぱい、個性豊かなさとのこたちが、歌やダンスなどを披露する「さとのこステージ」の１日目が、昼休みに行われました。

　エントリーした２２組の個人・グループのうち、今日は８組の発表でした。

　学年、学級に関係なくどの子たちも笑顔でのびのびとパフォーマンスする姿に、観覧している子どもたちも曲に合わせて手拍子をしたり、歓声を上げたりしていました。

　全３日間の日程で、第２回は明日おこなわれます。

６年生は図工で、壁掛け時計を作っています。

木の板に絵を描いて彫刻刀で丁寧に彫り進めています。ニス塗りをしている人もいました。

ニスが乾くと、文字盤、時針等を取り付けて完成です。

今日の作業で、制作はいよいよ後半戦に入ってきました。

　今月は児童会企画の「あいせつ運動」に取り組んでいます。全校のみんなで「相手を大切にする素敵な挨拶をする」ことで、「あいせつ名人」を目指そうという取組です。今日の担当は、１年生でした。１年生の子供たちが、３つの昇降口に分散して待機し、登校してきた子供たちに「おはようございます！」と元気よく挨拶し、手作りのおみくじを引いてもらう計画でした。おみくじを引く時に様々な会話のやりとりができ、今まで話したことがない子同士でも、会話が弾むよさがあります。１年生は、「全校のこどもや先生たちにも引いてもらうんだ！」と、たくさんのおみくじを用意していました。大吉、中吉、小吉･･･そしてメッセージの言葉も書き込まれたおみくじを読み、みんな笑顔になっていました。

　６年生で学校保健委員会を実施しました。

　講師は、中郷小学校でスクールカウンセラーをしてくださっている手島先生で「ストレスとコミュニケーション」をテーマに、実技やグループワークを交えて講義をしてくださいました。

　性格の異なる３人、おどおどさん、おこりんぼさん、さわやかさんが友達との関わり合いの中で、どのようにコミュニケーションを取るのかを例に挙げて、どのように関わっていくことがお互いにとって良いのかを考えました。

　「さわやかさんが良いけど、自分には難しい」「自分だったら、おどおどさんと同じ行動を取ってしまう」など、自分に置き換えて考えている子が多くいました。

　最後には、心を落ち着かせる方法をみんなで実践してみました。

　３年生の図工です。

　白い紙に黒マジックで絵を描き、白色の部分をカッターやはさみを使って切り抜きました。

　葉の模様や、細い枝などは細かく切り抜く作業が続くため、途中で線が途切れないように集中を保ちながらの活動となりました。

　今日の音楽は、鍵盤ハーモニカのテストです。「こぎつね」の曲を正しい指使いでひけるかどうか、担任の先生の前で一人ずつ演奏していきました。順番を待つ間は、友達同士で教え合ったり、心配なフレーズを自主練習したりと、みんな意欲的です。無事に「合格」がもらえると、「やった！」とにっこりしていました。

　なかよしの授業の様子です。一人一人に合わせて用意した課題に、今日もそれぞれが一生懸命向き合っています。「できました！」と報告する時の声が、弾んでいます。時にはすぐに解けない課題もありますが、繰り返し練習したり、丁寧にやり直したりして、自分の力を伸ばしています。

　１年生が紙版画の印刷作業をしています。顔のパーツを一つ一つ丁寧に組み合わせて作成した版にインクをつけ、バレンでこすりながら刷る作業は、とても楽しいようです。印刷した用紙をそうっとめくり、刷り具合を確認する時には「ドキドキする！」と話していました。満足のいく作品ができ、とても嬉しそうにしていました。

　本校に素敵なプレゼントが届きました。ボールの的当てゲーム「59ZUBAAN!」です。寄贈してくださったのは、（株）ジェーピーツーワン／アスタワークスさんです。スタッフの方が、子供たちのために人気の的当てゲームを手作りし、静岡県の小学校と特別支援学校合わせて四百校以上に、直接届けているそうです。運動好きな子が多い本校には、とても嬉しいプレゼントです。アスタワークスさん、どうもありがとうございました。

　４年生が、体育館でソフトバレーボールの学習を楽しんでいました。相手コートからきたボールを上手くキャッチし、パスをつないで、３回目で相手コートへ返球します。息を合わせないと難しいので、自然とお互いに声を掛け合う姿が見られました。

　本校と長伏小の６年生の子供たちが、中郷文化プラザで交流会を行いました。中学生の合唱コンクールの動画を視聴し、それぞれの学校が準備してきたミニゲームを通して、親睦を深めました。自己紹介の時には、ちょっぴり恥ずかしそうにしていた子供たちですが、ゲームを通して緊張感もほぐれ、だんだん和やかな雰囲気に変わっていきました。中学校進学後も、よい関係を築いていきたいですね。

　20分休みに、地震を想定した避難訓練を行いました。子供たちにはあえて事前に訓練の実施を知らせ無い状態で、命を守るために適切に行動できるかを確認しました。校庭にいる子は、真ん中に集まり身体を低く頭を守りながら待機、校内にいた子は机の下にもぐり、ゆれが収まってから、防災頭巾を使用しながら校庭に避難しました。これからも、訓練を含め、防災に対する意識を高めていきたいと考えています。

　３年生の外国語活動で、英単語を記入していくクロスワードパズルに挑戦しました。問題とヒントカードをよく読み、困ったときは友達と相談しながら、子供たちは楽しそうに「あ！わかった！」とマスを埋めていきます。パズルを解いていく面白さに引き込まれ、英単語の記入もスムーズでした。見事全問を解き、すべてのマスを埋めることができた子は、本当に嬉しそうでした。

　今週は給食記念週間です。昼休みは全校児童が体育館に集まり、集会を行いました。給食委員会の子供たちによる企画・進行で、前半は「給食総選挙！食べ物の栄養について知り、みんなで献立を選ぼう」後半は「給食を作ってくれる皆さんへ感謝の気持ちを表現しよう」という内容でした。給食総選挙には、献立候補として「きんぴらごぼう」「ソフトめん」「いちご」「フルーツポンチ」「豚汁」が登場し、それぞれの良いところを委員会の子供たちがテンポ良く、楽しく紹介しました。投票は、各学級でiPadを使用して行います。結果の集計が楽しみですね。選ばれた献立は、３月の給食に登場します。

　また、給食室で働く皆さんにも登場してもらい、各学級の代表者が感謝の言葉やメッセージを伝えていきました。みんなで食べるから、そして感謝して食べるから、給食はより美味しくなるということを感じた集会でした。

　５年生の社会科では、自然災害や災害から身を守る工夫について学習しています。火山大国であり、地震大国でもある日本。静岡県の自慢である富士山も、休火山の一つです。授業では、「もしも富士山が噴火したら･･･」というシュミレーション動画を視聴し、気づいたことを話し合いました。とても身近な話題であるため、子供たちは緊張感をもって動画を視聴し、考えていました。

　大寒を過ぎたばかりですが今日も穏やかな天気で、子供たちは、運動場での体育をのびのびと楽しんでいました。一人一つサッカーボールをもち、笛の合図に合わせた様々な動きで、ボール扱いの練習をしました。その後、ハードルをサッカーゴールに見立て、ドリブルシュートにも挑戦しました。蹴ったボールが、思いがけない方向に飛んでいってしまうことも楽しいようで、夢中で活動していました。

６年生が選挙制度や投票の方法について学び、実際に体験する学習プログラム「給食デザート選挙」を行いました。講師に来てくださったのは、三島市の選挙管理委員会事務局の方々です。本物の選挙に使う用具を使用し、３月に提供される給食のデザートを選ぶ模擬選挙を行いました。

「ガトーショコラ党」「りんごタルト党」「苺クレープ党」の代表が、それぞれのデザートの魅力を熱く訴える演説を行い、有権者の子供たちに投票を呼び掛けました。演説を聞き、どれに投票しようか、ますます悩む様子が見られました。

　投票体験では、自分の氏名が印刷された入場券を受け取り、受付を通って投票用紙をもらい、ブースで記入し、本物の投票箱に入れました。立会人が見守る中、投票と開票作業も行われ、子供たちは体験を通して、選挙の流れやルールをよく理解することができました。十八歳から選挙権を得る子供たち。体験後には、知りたいことが次々質問されました。今日の学びが、将来きっと役立てられると思います。

　５年生の授業で、サッカーの学習が始まりました。今日は１回目の学習なので、少人数のグループに別れ、パス練習やミニゲーム、シュート練習など、自分達で相談し決定したメニューで活動を行いました。風もなく、穏やかな天気だったこともあり、校庭を駆け回る子供たちは、うっすらと汗ばんでいました。男女仲よく、楽しそうにボールを追う姿をとてもいいなと感じました。

　今朝は、ボランティアさんによる読み聞かせが行われました。今回も様々な視点から選書され、学年に合わせて、干支に関係する本や、冬や季節の行事に関連する本、最近話題になっている本などを楽しむことができました。子供たちも毎回、「今日はどんなお話かな？」と楽しみにしています。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　今週は給食記念週間です。子供たちが、給食の歴史に触れることができるように、多目的ルームの前には、メニューの変遷がよくわかる給食のレプリカが展示されました。通りかかる子供たちが珍しそうに眺めています。「びんの牛乳、おいしそう。飲んでみたいな。」「昭和のコッペパンってこんなに大きいの？１年生食べきれたのかな？」など、会話が弾みます。子供たちの心身の健康を支えてくれている給食。今週はいつも以上に味わって、給食に関わる方への感謝を表現したいと思います。

　なかよし４５組が合同で、コマ回しを楽しんでいました。素材も大きさも形も違う様々な種類のコマが用意されていて、子供たちは次々手を伸ばしては、どれだけ長く上手に回せるか、チャレンジしていました。また、牛乳パックと折り紙を組み合わせた手作りのコマも作成し、遊びを楽しみました。

　１年生が紙版画の制作に入りました。タブレットで撮影した自分の顔写真を見ながら、目や鼻、口などのパーツを作成し、貼り合わせていきます。「どう？似ていると思う？」「髪の毛までそっくりにするの難しいなあ･･･。」つぶやきながら、楽しそうに作業を進めています。どれも仕上げに近づくほどに、作者に似ていくのが、とても面白いです。

　６年生は、残り数ヶ月で卒業式を迎えます。音楽の授業では、学年合同で、卒業式に歌う合唱曲の練習が始まりました。ソプラノ、アルトに別れ、自分のパートの音程を確かめ、歌声を合わせていきます。これから練習を積み重ね、美しいハーモニーを創っていきます。

　２年生が図工で紙版画の制作に取り組んでいます。今日は、作品の背景になる用紙に、にじみの技法を使って、すてきな色付け作業を行いました。水でたっぷりと濡らしておいた画用紙に、好きな色の絵の具をスポンジに含ませ、色づけていくと･･･。絵の具がきれいににじみ広がっていきます。２色混ぜ合わせると、複雑でさらに素敵な模様ができあがります。「うわぁ～きれい！」「見てみて！こんなのできたよ～」と、弾んだ声が図工室に響いていました。

　本校では、２学期のめあてとして「自分を大事にする、周りの人も大事にする」を掲げています。そこで、児童会を中心に子供たちが「みんなで相手を大切にするあいさつをしよう。つまり、あいせつ名人になろう！！」という挨拶運動を企画し、実行することにしました。今週は５６年生、来週は３４年生、再来週は１２年生となかよしが、それぞれ活動します。各学級で思い思いの方法を考え、「あいせつ名人」になる取組を進めていきます。今朝は、６年生が、本校のあいさつキャラクター「あいさつ子ちゃん」を使って、楽しく挨拶を交わせるように、各学年の昇降口でこの活動に取り組みました。素敵な挨拶があふれる中郷小にしていきたいですね。

　４年生の外国語活動では、校内の様々な教室や部屋の名前を英語で表現する学習を行いました。音楽室や給食室などは、単語がすぐに思い浮かぶので簡単そうでしたが、職員室、校長室、保健室などはやや難しく、繰り返し練習をしました。授業の後半は、二人組になって会話表現を練習しながら絵カードを並べ、そのカードを利用したビンゴゲームを行いました。ゲーム要素が加わると、学習がさらに楽しくなり、学んだことがよく身に付きます。

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　１年生が図書室の本の中から昔話を選んで読み、その面白さを紹介する活動に取り組んでいました。紹介カードは、タブレットを活用して作成します。本の表紙を撮影し、紹介カードに画像を貼り付けたり、自分の感想を文章にまとめて入力したりと、タブレットでの作業にずいぶん慣れた様子が見られました。

　５年生の家庭科では、お味噌汁作りの調理実習を行いました。基本の味噌汁の作り方を学習するために、出汁は煮干しで取り、具材は大根、油揚げ、葉ねぎを使用しました。今日は、日中も肌寒く、ふわっといい香りが広がる美味しいお味噌汁が、子供たち心も体もしっかり温めてくれました。「すごくおいしい！」「家でも煮干しを使ってもらうようにするよ。」と、大好評でした。ご飯の炊き方、味噌汁の作り方を覚えておくと、これからとても役立ちますね。家庭でも是非、お味噌汁作りに挑戦してほしいと思います。

　今週は読書旬間です。図書委員の子供たちは、全校の子供たちに、積極的に図書室の本を借りてもらえるようにと、図書室にある本を放送で紹介する企画を考えました。給食を食べている静かな時間帯に、図書委員の子供たちが、校内放送で絵本の読み聞かせを行うというものです。読み聞かせは最後まで読み切らず、「え、そこで終わるの？続きが気になる！知りたい！」と思うタイミングを考えて、終わるしかけとなっています。「続きは、図書室で本を借りて読んでくださいね。」と、図書室の利用を促します。この期間は、貸出冊数が三冊たまると、手作りの栞がもらえるキャンペーンも実施中です。いつも以上に、たくさんの人が図書室を利用してくれるといいですね。

　本校では、毎月15日を「読書デイ」としています。家庭学習（音読）カードにも、今月読んで心に残った本の感想を書き、保護者の方からはその感想に対するコメントを記入してもらいます。学校でも家庭でも、本に親しんでもらうこと、読書の習慣をつけることを目的に取り組んでいます。そして、この15日に合わせて、多読賞の表彰をしています。今月も４月からの読書記録が50冊、100冊、150冊、200冊に到達した子供たちが「多読賞」を受け取りました。こつこつ記録を積み重ね、300冊以上の記録に挑戦中の子もいます。

　保護者の皆様、「最近どんな本読んだの？」と御家庭で話題にしていただけると嬉しいです。今月もコメント欄への記入をよろしくお願いします。

　算数の授業で、今日は身の回りにある円の形を見つけ、その円周を測る活動を行いました。長さを予想しながら測ってみるのですが、直線と違い、円周を正確に予想するのは大変な様子でした。また、巻き尺で測るのもやりにくいようで、「やっぱり計算で求める方がいい。」という声もあちこちで上がっていました。長さの感覚を養い、計算の必要性も感じることができる活動になりました。

　１年生が昔の遊び体験で、コマ回しにチャレンジしていました。コマに紐を上手に巻き付けるのは、なかなか大変です。そして、力まずにタイミング良くコマを投げることもなかなか難しいようです。友達と教え合いながら繰り返し練習するうちに、「あ、できた！」という声がどんどん増えていきました。一人でも、数人でも遊べるコマ回しは、やはり楽しい遊びですね。

　今日から読書旬間がスタートしました。なかよし４組では、みんなで図書室を利用し、司書さんによる読み聞かせを味わった後、好きな本をじっくり選んで楽しむ時間を設定しました。たくさんある本の中から、お気に入りの本を探し出すのは、わくわくする時間です。本を読んでもらうことも、自分で本を読むことも、子供たちにはどちらも楽しんでほしいと思います。

　沼津市を拠点として活動しているプロサッカーチーム「アスルクラロ沼津」から講師をお招きし、２年生を対象にした陸上教室を開催しました。「今よりもっと早く走れるようになりたい！」という子供たちの願いを叶えるために、走るときの手足の動きのポイントをわかりやすく指導していただきました。肘と脇を意識した手の振り方、スタートする時の体重のかけ方、一歩目の手足の動きなど、これまで子供たちが何となく動かしていた身体を意識して動かすトレーニングを行うことで、授業の初めと最後では、子供たちの走るフォームが変化していました。「スポーツは自分がするのも、見るのも、応援するのも楽しい！」ということも実感できる授業でした。「走るのが早くなった気がする。」「走るのが好きじゃなかったけど、やったら楽しかった。」という感想も聞かれました。できるようになるって楽しいことですね。

　アスルクラロ沼津の皆様、本日はありがとうございました。