のこりはいくつ　ちがいはいくつ

　１年生の算数授業では、ひきざんの場面が描かれた絵と文章で問題を解いていました。様子を見ていると、立式まではスムーズにできるのですが、答え方にとまどう子が複数見られました。ひきざんは、たしざんより問題場面の把握が難しいようです。「どちらが何匹多いでしょうか。」のように問いかけられると、「あれ？ひきざんでいいのかな？」と迷ってしまうようです。また、答えを数字のみにしてしまい、適切な単位をつけ忘れてしまうこともよくあります。授業では、問題文をよく読んだり、絵や図で表したり、ブロックなどの具体物を操作したりと、繰り返し学習し、理解を深めています。生活の中でもひきざんの場面を見つけて、お家の方と問題を作って出し合ったりすると、楽しく学習できると思います。