学校の様子

　地域の方から、本校に素敵な秋のプレゼントが届きました。それは･･･色鮮やかな、美しい黄色の「菊の花束」です。畑できれいに咲いていたからと、届けてくださいました。来校者や子どもたちの目に留まるように、校内の数カ所に分けて飾っていると、それを知った４年生の子どもたちが、手書きで素早くかわいいポスターを作成してくれました。お花の前を通る子どもたちが「きれいだね～。」と見ていきます。きれいなお花があると、校内が華やかに明るくなるだけでなく、子どもたちの心も豊かになります。「美しいものを美しいと感じる心」をこれからも大切に育みたいです。素敵なプレゼントをありがとうございました。

　４年生は、総合的な学習の時間に地域の危険箇所を調査し、わかったことを工夫ある方法で報告し伝え合う活動を行いました。せっかくの調査報告を学年内の活動だけで終わらせてしまうのはもったいないと、他学年にも、交通安全を呼びかけながら伝えています。今日は、かわいい１年生を相手にその発表会を行いました。１年生にわかりやすく語りかけるように説明したり、クイズで交通安全の大切なポイントを押さえたり、劇やペープサート、撮影した動画を見せながら注意喚起をしたりと、様々な工夫が取り入れられています。１年生にとっても、自分が暮らす地域の話題なので身近に感じられ、真剣に発表内容を聞いていました。これからも交通安全に気を付けて、生活していきたいですね。

　今朝は、６年生の教室でめんぼーくんによる読み聞かせが行われました。もうすぐハロウィンというもあり、「化ける」を話題にした絵本の読み聞かせやトークが繰り広げられました。子どもたちにとっては、すっかりおなじみとなったハロウィンイベント。６年生も何か楽しい企画を考えているようです。

　明日から１泊２日の自然教室を控えている５年生。今日は、その荷物を持っての登校です。多目的ルームには、飯ごう炊さんで使う道具セット、子どもたちのバッグがずらりと並べられ、いよいよ出発の時が近づいた！という感じがします。教室前のスペースには、手書きのカウントダウンカレンダーと６年生からのメッセージも掲示されています。天気予報によると、お天気も安定しているようで準備万端です。あとは、体調と気持ちを整えるだけですね。

　５年生の学級で、話し合い活動をしていました。、議題は中郷大ぼうけんのお店についてです。子どもたちが希望や意見を伝え合い、どのようなお店を開くか方針が決まり、チーム分けもできました。お店の名前も決定し、残り時間は早速チームごとに分かれて細かな打ち合わせがスタートします。「どんなことができそうかな？」「まずは、とにかくいっぱいアイディアを出そう！」どのチームも活気があり、子どもたちのやる気が伝わってきます。自然教室の準備もしながら、中郷大ぼうけんの話合いもすすめるなど、さすがは、高学年の活動ぶりです。

　２年生の教室では、中郷大ぼうけんのお店作りの準備がどんどん進められています。子どもたちは、自分の担当するコーナーに合わせ、ポスターや大きな看板、ルールの説明用紙など、掲示物作りを楽しそうに進めています。手を動かしながら、新しいアイディアが生まれるようで「ねえ、これはどうかな？」「あ、いいね。それも作ろう」といった会話があちこちから聞こえてきます。初めて出店する２年生の意気込みを感じます。

　１年生の算数では、子どもたちが一生懸命に「繰り下がりのあるひき算」の解き方に説明を練習しています。説明が上手にできるようになったことがとても嬉しいようで、「ほら！合格した証拠だよ！！」とホワイトボードやノートの書き込みを見せてくれました。友達と一緒に解き方を確認したり、説明し合ったり、関わりながら学ぶことも上手になっています。

26日午前、災害時に中郷小を避難所として利用予定の地区の担当者が集まり「避難所開設訓練」を行いました。まず三島市危機管理課担当者の話を最初に聞き、体育館内の避難所設営、簡易トイレの使用方法、受付対応などを確認しました。その後、校舎内の使用予定教室や防災倉庫、給水場所の確認も行いました。

もしもの際に、落ち着いて迅速に対応できるようにするためにも、定期的な訓練の必要性を改めて感じました。

およそ１ヶ月後に近づいてきた「中郷大ぼうけん」に向けて、各クラスでは準備が始動しているようです。５時間目の３・４年生の教室では、何をテーマにどのような店を出すのか、話し合いやアイデア出しをしていました。企画がまとまれば、その後、実際的な準備に取り組んでいくことになります。

このようなイベント（催し）は、クラス内の協力や協働性を高める絶好の機会です。楽しみながら、準備を進めていってくださいね。

　今日の昼休みのお薄です。本日はジンタ号の来校日。チャイムと同時に、嬉しそうに手さげ袋を抱えて、低学年の子どもたちがやってきました。まだ空いているジンタ号に張り切って乗り込み、本をゆったりと選んでいました。ちびっ子広場では、「いい匂いがするよ！」と大きなキンモクセイの木の下に、女の子たちが集まっていました。秋らしさを感じる素敵な風景です。運動場が子どもたちでいっぱいになり、賑やかになった頃、残念なことに雨が本格的に降り出しました。がっかりした顔で教室へ引き上げる子もたくさんいました。さとの子は、本当に外遊びが大好きです。来週も元気いっぱいで過ごしてほしいです。

　５年生の家庭科でミシン縫いの活動がスタートしました。子どもたちは、とても興味を持っていますが、授業で「初めてミシンに触る」という子も多く、かなり、どきどきしているようです。そこで、子どもたちの活動をサポートしてくださるボランティアを募集したところ、本日も数名の保護者の方々が駆けつけてくださいました。子どもたちにとってはは、「困ったときに、聞きたいことをすぐに聞ける」「ミシンの調子が悪くなったらどうしよう･･･の不安が減る」ということが心強く、より意欲的に学習することができます。協力してくださった皆様、ありがとうございました。

　２年生の子どもたちが、三島市立図書館職員の方による「ブックトーク」を楽しみました。日頃から読書に親しんでいる２年生からは、紹介された本について「あ！知っている！」「見たことある本だ！」「私は詠んだよ！」という反応の声がいくつもあがります。これからも学校の図書室、ジンタ号、中郷文化プラザ、三島市立図書館と、いろいろな場所を活用し、読書に親しめるといいですね。

　昨夜、令和８年度のＰＴＡ役員選考会を開催しました。これまでの役員選考について経過報告を行った後で、次年度の本郡役員候補者の方々の承認をいただきました。

　また、次年度の地区役員選出人数についても話合い、一部見直しを行いました。

　更に、来月22日（土）の中郷大ぼうけんの日に予定されているバザーについて、事前準備の内容や活動の流れを確認しました。

　ＰＴＡ役員の皆様、いつも学校と各家庭との橋渡し役を担っていただき、ありがとうございます。バザーの準備も引き続きよろしくお願いします。保護者の皆様、地域の皆様、バザーへの御協力を是非よろしくお願いします。

　本日は、8回目の放課後学習の日でした。過去に、本校で教育実習を行った地域在住の大学生も、学習支援員さんに加わってくださり、子どもたちもさらに嬉しそうです。毎回、学習に入る前には、グループでトークタイムを楽しみますが、今日のトークテーマは「旅行」でした。先週修学旅行があり、子どもたちは6年生をうらやましがっていたので、このテーマを選びました。グループの友達と学習支援員さんと旅行の話題で盛り上がったあと、課題に取り組みました。今日もあっという間に終了の時間となるような、集中した取組ぶりでした。

　来週の木曜日、金曜日は、いよいよ自然教室です。５年生は、連日準備を進めています。今日も多目的ルームに集合し、キャンプファイヤーの流れの確認やフォークダンスの練習を行いました。「マイム　マイム」の楽しそうなかけ声が校内にも広がり、他学年の子も「いいなあ、自然教室。」「楽しそうだなあ。」とうらやましがっています。残り一週間、しっかり準備をして本番に臨みたいと思います。

　今日の４年生の体育は、スペシャル授業の「ボッチャ体験」です。１学級ずつ体育館で、本格的な道具を使用して、ボッチャを楽しみました。講師の先生方がわかりやすく教えてくださるので、子どもたちはすぐにルールを覚え、ボールを投げる活動に夢中になっていました。試合では、チームメイトのファインプレーにも大喜びです。白熱した試合が繰り広げられ、体育館には歓声が響き、大いに盛り上がりました。講師を務めてくださった皆様、本当にありがとうございました。

　２年生の国語授業では、物語文教材「お手紙」を使った学習をしていました。登場人物の会話やお話の展開にほのぼのとした気持ちになる物語です。授業の冒頭で音読をする場面がありましたが、宿題として練習をがんばっているせいか、とても上手に気持ちを込めて読むことができる子がたくさんいました。これから、みんなで作品を読み深め、登場人物のキャラクターを探っていきます。

　６年生の教室前多目的スペースには、５年生からの大きなメッセージボードが掲示されています。先週末修学旅行へ出かけた６年生が帰校したときに、喜んでもらえるようにと５年生が用意したものです。目にした６年生もとても喜んでいました。また、旅行中のバスレクリエーションで使った「私は誰でしょうクイズ」の写真もずらりと並べて掲示されています。改めて写真を眺めると、それぞれの幼少期のかわいらしさと現在の成長した姿に驚きます。

　毎日少しずつ百人一首に取り組んでいる子どもたち。それぞれに覚えやすい得意の札ができたようで、近頃は、上の句を詠んだだけですぐに札に手が伸びるようになってきました。友達との競い合いが楽しく、毎回とても盛り上がっています。子どもたちは、勝負に勝つ楽しさを味わうだけでなく、「負けたから悔しい！！次に備えてもっと覚えてこよう！」そんな前向きな気持ちももっています。

　１年生も漢字学習が進んでいます。今日は漢字ドリルを使用して、新出漢字の練習をしました。「とめ、はね、はらい」に気をつけて、ゆっくり、しっかり、丁寧に書くということをきちんと意識して取り組んでいます。形の整った文字をたくさん見つけることができました。

今日は昼前から晴れ間が見えてきましたが、運動場が乾ききらず、使うことができませんでした。そんな昼休みの様子です。今日は20日で、ペアデーの日。低学年は下校してしまったため、３・５年生のみの実施でした。１組のペアは３年生の教室で、それぞれの活動を、２組のペアはやはり３年生の教室で、みんなで「爆弾ゲーム」をしていました。これなら、外に出られなくても楽しく過ごせますね。４年生の１つのクラスでは「なんでもバスケット」をしていました。外が大好きな４年生ですが、教室でも仲良く楽しく過ごせて立派です。

２年生の図工の様子です。『おはなしから　うまれたよ』という、本を題材に想像をふくらませて絵に表す制作活動です。今日も、廊下や教室・図工室など、空間をダイナミックに使っての活動です。彩色をしている子がほとんどでしたが、どの子も、絵の具の使っての色の作り方が工夫されていて、しっかり先生の指導が届いていると感じました。どの子も本の題材は、ヤマタノオロチでした。きっと、そこにも先生の「しかけ」があるのでしょうね。多様な作品がうまれていて、興味深かったです。

　今日は、５年生が地域の田んぼで稲刈り体験をさせていただきました。社会科や総合的な学習の時間の学習で、米作りについて学んでいる５年生は、６月にもこの田んぼで田植え体験をさせていただきました。また、学校では、バケツ稲の栽培も行い、子どもたちの米作りに関する興味関心も高まっています。今日は、田んぼの所有者や関係者の方々の指導を受けながら、鎌を使っての稲刈り体験と刈りとった稲を束ねる体験を行いました。やり方を覚えると、子どもたちは夢中になって、収穫作業を楽しみました。作業後の集いでは、充実感にあふれた表情で、子どもたちが次々と心に残ったことや体験をして気づいたことの感想を発表しました。このような貴重で豊かな学びの場を提供してくださった関係の皆様に、心から感謝いたします。

東京の出発時刻が遅れたり、道の渋滞もあり、予定帰校時刻より１時間ほど遅くなりましたが、全員無事に（怪我、事故、病気なしで）、学校に帰ってきました。おかえりなさい！

到着後は、「終わりのつどい」をもち、和やかな雰囲気の中で、感想発表や先生方の話を聞きました。

２日間の楽しかった思い出を、家で家族にたくさん伝えてほしいです。そして土日の２日間、ゆっくり休んで、来週からまた元気に学校生活を送りましょう。

いよいよ最後の訪問先・東京スカイツリーからの報告です。チェックポンイントでもある展望デッキの「ガラス床」を通過した際に撮った写真が届きました。みんな元気そうです。そして何より、周りに写っているのが外国人観光客ばかりということに気づきます。グローバルな環境に身を置けるのも、この旅行の醍醐味ですね。

下に降りるエレベータが非常に混雑していました。最後のお土産購入も無事終わり、スカイツリー出発の時刻から少し遅れ、バスに乗り込みました。車内には「帰りたくない〜」というため息が漏れています。海老名SA到着の連絡を受けたら、帰校予定時刻を連絡メールにてご連絡します。

今日は三島も、久しぶりの晴天になりました。少し気温も上がりましたが、昼休みには、運動場で思いっきり体を動かすこともできました。昨日に引き続き、６年生の留守を預かる下学年の子どもたちの様子です。

１年生は、プール横の草むらに虫探しにでかけました。教室に帰ってくる時に出会うと、残念ながら、あまり見つけることができなかったそうです。「チョウをつかまえたよ。でも、すぐ逃がしたよ。」「カエルを見つけた！」といろいろ教えてくれました。２年生は、カブの種を各自のプランターに蒔いていました。収穫の日が楽しみですね。なかよしの２年生は、今日、旅行から帰ってくる６年生と先生に向けて、「お帰りプレゼント」を作っていました。すてきな折り紙の作品ができていました。

教室工事が終わって間もない３年１組の教室では、毛筆の作品を教室背面に掲示していました。工事の関係で、教室づくりも中断していましたが、再開のようです。４年生は、これまでに２回発表してきた「地域の危険箇所」の発表の最終回（３回目）に向けて、リハーサルです。回を重ねるごとにプレゼンにも慣れていっていることがわかります。５年生は、月末の自然教室に向けて、しおりを読みながら、スケジュールや持ち物等の確認をしていました。６年生の修学旅行が終われば、次の大きな宿泊行事・自然教室ですね。次は、５年生の番です！

月島に着きました。各グループで、最初はもんじゃ焼きを焼いています。店員さんに作ってもらったグループも、2回目は自分達で作ってみたいとチャレンジしています。とても美味しそうです。

この後は、いよいよ最後の訪問先・東京スカイツリーに向かいます。

一行は、浅草に移動し、「江戸切子」「とんぼ玉」「食品サンプル」「風鈴」「箸」の５つのグループに分かれ、伝統工芸体験と浅草散策を楽しんでいます。※写真が届き次第、随時、このページに追加でアップ（更新）していきます。

【浅草寺・仲見世通り散策】

【江戸切子】

【箸づくり】

箸チーム全身を使って木を削っています。やすりをかけ、竹でこすると、ツヤツヤになりました。最後の仕上げで、一気に木の棒が素敵な箸になりました。

【食品サンプル】

お風呂と同じくらいのお湯にろうを流して、優しくゆっくり形を作っていきます。レタスと天ぷら1種類を作りました。

【トンボ玉】

トンボ玉づくりは、かなり本格的でした。1000度にもなる高温のバーナーを駆使して、ガラス棒を溶かして作ります。色とりどりのガラス棒中から、自分のイメージに合う色を選ぶのに、ものすごく悩んでいました。右手にガラス棒、左手に巻き取るためのステンレス棒をもち、子どもたちは全集中で制作に没頭しました。出来上がり作品は、月曜日に郵送で到着予定です。ワクワクした気持ちが月曜日まで続きます。

【風鈴】

風鈴作りはガラス吹きから体験しました。窯の中には１３２０度のどろどろしたガラスが入っていて、熱いうちに吹いて膨らますのですが、力加減が難しく、職人の技に助けられました。絵付けでは思い思いの絵を描き、世界に一つだけの風鈴を作ることができました。ぜひご家庭で飾ってください。

子どもたちは、浅草を出発して、月島で、昼食に「もんじゃ焼き」を食べることになっています。

６年生は、修学旅行２日目の朝を迎えました。東京は晴天です。朝は少し肌寒さがありますが、気温が上がる予報なので、予定通りの活動ができそうです。

ホテルでは、ちょうどバイキング形式での朝食が始まったようです。昨夜は、旅の高揚感と友達との語らい等で寝不足気味の子もいるようですが、みんな元気のようです。しっかり朝ご飯を食べて、２日目もがんばりましょう。

朝食が終わり、朝のつどいを行いました。つどいでは、お世話になったホテルの方への感謝を伝えたり、代表の子が2日目に楽しみなことを話したりしました。

今日はこの後、ホテルをチェックアウトして、浅草での体験学習に向かいます。

ホテルに無事到着し、つどいを行いました1日目の感想発表やホテル使用上の注意などを学年皆で確認しました。この後は、夕食の予定です。

夕べの集いの後は、お待ちかねの夕食タイムが始まりました。みんなお腹ぺこぺこだったようで、嬉しそうに食べています。ハンバーグに唐揚げ、ご飯のおかわりは自由とあって、パクパク食べています。
　　

夕食後は、それぞれの部屋に入り、入浴したり自由時間を過ごします。子供たちは、元気に１日目の行程を終えることができそうです。そして、今夜は、しっかり眠ることができるでしょうか･･･（笑）。

本日のブログでの修学旅行報告は、ここまでとします。また明日のアップをお楽しみに。

一行は最高裁（では、写真撮影に制限があり、写真のアップもできません。ご了承ください）と国会議事堂の見学を終え、現在、宿泊先のホテルに向かっているところです。国会議事堂では、地元選出の国会議員から説明を受けた後、本会議場などを見学しました。社会科で学び、テレビなどでもよく見る「国権の最高機関」を間近に見学でき、驚きと感動があったようです。

この後、ホテルにチェックインして、お待ちかねの夕食です。その様子も、後ほどお伝えします。

上野での班別行動の様子が届きました。国立科学博物館、東京国立博物館、上野動物園を主な目的地（トイレミュージアム、旧東京音楽学校奏楽堂というレアな場所に行く班もあります）にして、自分たちの立てた計画で行動します。途中、班ごとに、事前に配られた昼食（弁当）も食べます。幸い、雨は降られずに、行動できているようです。

途中、何と、９月まで中郷小に勤めていた先生（６年生も書写を一緒に学んでいました）が、わざわざ会いに来てくれたとのこと。子供たちも大喜びだったようです。

この後、再び上野公園内に集合して、午後の最初の目的地・最高裁判所に向かう予定です。

外国語の授業でのミッションとして課された「外国人と英語で会話して、写真を撮る」活動も、順調に進行中。

これから、上野公園を出発して、最高裁に向かうようです。スケジュール通りですね。

学校のリーダー６年生が留守にしている間、下学年の子供たちは日常を過ごします。１年生は図工で、個々の作品を一緒に制作していました（まだ個人の絵の具セットがないため、とのこと）。輪になって楽しそうです。２年生は、今日は算数の長方形の学習です。長方形の定義を学んだ後、いくつかの形の中から長方形を探す活動です。なかよしには、今日も特別支援学校の友達がきて、一緒に体育の授業をしました。はじめにお互いに自己紹介からスタートです。これもよい学びです。

３年生は、音楽で新しく歌う曲を聴いていました。曲にのって体を揺らしながら音楽を感じている子もいて、すてきでした。４年生は、国語の鉄板教材「ごんぎつね」の学習に入っています。ある子が「文章が長すぎて大変」と嘆いていましたが、その気持ちもよくわかります。５年生は、明日帰ってくる６年生に向けて、「おかえりポスター」を作っていました。きっと６年生も喜ぶことでしょう。

６年生一行は、無事に上野に到着しました。まずは、国立科学博物館の前でクラス集合写真の撮影です。この後、上野での班別研修に入ります。東京でも、雨は降っていないようです。このまま天気がもてばよいのですが･･･。

バスレクの様子です。海老名到着時間当てクイズ、イントロクイズ、写真クイズ「私は誰でしょう」と続きました。最後の写真は担任の可愛い幼少期でした。ちなみに、海老名の到着は、予定時刻ぴったりでした。さすが、プロのドライバーさんです。海老名を出た車内は、お絵かきクイズでさらに盛り上がっています。

今日から６年生が東京への修学旅行に出かけます。今朝は６時過ぎに集合して、多目的室で「出発の集い」を行いました。その中で、校長先生からは、旅の目的を考えて「探求」と「感謝」の気持ちをもって２日間過ごしてほしいというメッセージが伝えられました。どの子供たちも、これから始まる旅への期待があふれんばかりの表情でした。その後バスに乗車し、職員や保護者に見送られながら学校を後にしました。「事故なし、怪我し、病気なし」で２日間思う存分、楽しんできてください。旅の様子は、要所要所でお伝えしていく予定です。

　６年生の外国語の様子です。今日も子どもたちは、自分のめあてにそって課題を選び、着々と学習を進めていきます。授業者の教員とのマンツーマンでの英会話のやりとりでは、ちょっと緊張した表情も見られますが、合格のサインをもらうと本当に嬉しそうな笑顔が見られます。「英語が得意になった、って言えるようになってきたよ。」「前より英語を話したい！って思うようになったんだ」と意欲的な感想もよく聞こえてきます。自分で学習内容や手段、順序を選択できることが子どもたちのやる気に火を付けています。

　２学期が始まり、心機一転集中して学習する姿が覆う見られている５年生たちです。今日の算数学習は、分数のたし算を学んでいました。ただ、計算の答えを求めるだけでなく、途中でどのような考え方をしたのか、なぜ通分する必要があるのかなど、子ども自身が説明する場面を多く設定しています。どちらのクラスの子どもたちも、考える力、わかりやすく説明する力を磨いています。

本校では毎月15日を読書デイと定め、家庭学習も読書のみとして、読書に親しむ習慣を育んでいます。

今日の20分休みには多読賞の表彰を行いました。累積冊数で表彰を行うため、回を重ねるごとに、受賞者も増えていきます。今日も校長室にたくさんの子供たちが集まりました。校長先生が作った賞状ですが、子供たちは本当に嬉しそうに受け取ります。中には「ありがとうございます！」と礼儀正しく受け取る子もいて感心します。昼の放送でも、受賞者の呼名がありました。とにかく子供たちの表情がキラキラしていて、見ているこちらも嬉しくなりました。

　２年生の子どもたちが、三角定規を手に持ち、とても楽しそうに教室の中を歩き回っています。「教室の中で、直角を探しているんだよ。」と教えてくれました。直角だと思って調べてみると実は違っている角や、意外な場所で見つかる直角など、発見の楽しさを味わいながら、直角の概念も深めていきました。

　１年生の算数では、繰り上がりのある足し算の学習に入っています。「３＋８」「７＋４」の計算をどのように考えたらよいのか、図やブロックを利用しながら考えていきます。１０のかたまりをどのように作るのかがポイントになる、この計算では、答えはわかっていても、説明が難しい様子です。学校では、わかりやすく説明することや解き方を説明する活動にも力を入れています。「だんだんわかってきた！！」の声も増えています。２学期がスターとし、はりきっている１年生たちです。

　本日は、KDDI職員の方にご協力いただき、４年生を対象とした「スマホ・ケータイの安全教室」を実施しました。子ども同士がメールのやりとりの中で、言葉の意味を取り違えたことから起きるトラブルの例、ネット依存になっていく子どもの様子とその治療法についてなど、子どもたちにとっては身近な話題がたくさんあり、講師の方の説明に引き込まれていました。「スマホは、便利だけど怖いなあ･･･。」「え、そういうこともあるの？」など、自分の生活に置き換えて考えたり、想像したりすることができたようです。こうした聞きや情報か社会とどのように付き合っていくのかは、切実な問題です。是非、ご家庭でも「今日はどんなことを学んだの？」と話題にしてみてください。

　北校舎の長寿命化工事が予定通り進行しています。いよいよこの３連休からは、２年１組の教室が工事エリアに入ります。そのため、本日、２年１組の子どもたちは、すでに工事が完了したもと３－２の教室に移動をしました。みんなで力を合わせ、教室内の机や椅子、学用品を運びました。しばらくの間は、この教室で過ごす予定です。

　今週の本校では、授業作り研修が活発に行われています。本日は６年生の社会科、歴史分野の授業を全教員が参観しました。学んでいるのは、江戸時代です。学習課題「安定した江戸時代に、強く影響を与えた政策は何だろう」を解決するために、子どもたちは様々な資料を選んで活用しながら、学習課題に取り組みました。学ぶスタイルも、個人、友達と、授業者と共にの３つから自分に合う方法を選択し、意欲的に参加していました。授業の振り返りの場面を見ていると、子どもたちに「自分の言葉で説明する力」が着実に伸びているのを感じます。次回の授業からは、江戸の文化についても学びを深めていく予定です。

今朝５年生家庭科のミシンの実習に、お母さん先生（保護者・地域の方）が、何人か駆けつけてくれ、子供たちの学習活動を見守ってくれました。何かと操作にとまどう事が多いミシンですが、多くの大人の目で見守ってもらうことで、子供たちも安心して、そして安全に学ぶことができます。お手伝いいただいた皆様、本当にありがとうございました。

ミシン実習に限らず、このように、ご自身の得意分野を生かして、日々の子供たちの学習や実習をお手伝いいただける方は、随時募集しております（１人でも多くいた方が、ありがたいです）。ご興味ある方は、学校（窓口：教頭）まで、ご連絡ください。

今日は、103日間あった１学期の最終日になります。朝の時間には、体育館にて１学期の終業式と２学期の始業式を兼ねた終始業式を行いました。

校長先生の話では、大リーグ・大谷翔平選手の「くやしい経験がないと、うれしい経験はない」という言葉を引き合いに、２学期は「あきらめないで、ちょうせんする」ことを大切にしていきましょうという励ましメッセージがありました。続けて、２・４・６年生代表児童による「１学期がんばったこと／２学期がんばりたいこと」の作文発表です。学習面、生活面でのふりかえりと、２学期への抱負が、しっかりと語られました。最後は、６年生の指揮・伴奏での校歌斉唱です。９月の歌として、毎日給食の時間に流れていたこともあり、綺麗な歌声で歌いました。

式の間中、子供たちの話を聞く態度、前で話した人への温かな眼差しなど、とても温かな雰囲気の式になりました。

本日の６時間目にあたる時間に、先週に引き続き、３年生を対象とした算数の放課後学習が行われました。恒例のフリートークでは、校長先生から「１学期一番楽しかったこと／がんばったこと」（ボランティアの方には「小学生時代の一番の思い出」）というお題が出され、和気藹々とした雰囲気の中で、学習の時間がスタートしました。今回は７名のボランティアの皆様にお手伝いいただきました。本当にありがとうございました。

５時間目に、多目的室から元気な歌声が聞こえてきたので覗いてみると、５年生が、今月末に行う自然教室のキャンプファイヤーで踊るフォークダンスの練習を学年でしていました。見に行った時にはマイム・マイムの練習中でした。決して広くはない空間ですが、大きな輪になったり、小さな輪になったり、本番さながらに練習を楽しんでいました。本番の夜が、今から楽しみです。

今日の午後、体育館で、来年度本校に入学予定の子供たちの「就学時健診」が実施されました。内科、眼科、耳鼻科、歯科のドクターが来校しての検診です。冒頭、市教育委員会や学校から挨拶や入学にむけた説明も行いました。緊張した面持ちの子もいましたが、にこやかに「こんにちは」と、しっかりとした挨拶ができる子もいて感心しました。半年後の入学を楽しみにお待ちしています。

・ぎゅうにゅう

・むぎごはん

・みしま　さといもコロッケ

・やさいソテー

・ポテトスープ

　４時間目の１年生の授業風景です。１学級は、算数で繰り上がりのある足し算を学習していました。解き方を確認したあと、授業の終盤は、確認問題にチャレンジです。一人でやってみる子、担任と確認しながら解き進めたい子、それぞれ自分の意志で取り組んでいました。

　もう１学級は、図工で物語の絵を描いていました。物語は「おむすびころりん」です。気持ちのやさしいおじいさんであることがわかるような、穏やかな表情のおじいさんやねずみたちとの楽しい宴の様子が、生き生きと描かれていました。

　本日の放課後は、全教員で参観した中心授業についての振り返りを行い、成果と課題を確認し合う職員研修を行いました。本校の授業作りの課題や、今後の指導のあり方について、グループごとに討議をした後、全体で情報共有を行いました。授業研究では、多くの教員が子どもたちの発言や動き、授業への参加の様子を細やかに観察することで、いろいろな気づきを得ることができます。今後も、日々の授業を大切にしながら子どもたちの学びと成長をしっかり支えていきたいと考えています。

　今日は本校で、授業づくりについての研修を行いました。外部の方にも参加していただき、全教員で中心授業を参観し、本校の授業研修についての理解を深めました。中心授業は、４年生の体育「キャッチバレーボール」です。仲間と協力し合って、運動することの楽しさを実感できる授業作りを目指し、実践を行いました。子どもたちは、個人技能を高めるスキルアップ練習や、チームでの作戦会議とその実践に、たいへん意欲的に取り組み、45分の授業時間があっという間に過ぎていきました。「もっとやりたい！」「トスが好きになったよ。」「初めてアタックに挑戦したけど、うまくできて嬉しい！」等、授業終了後には、笑顔いっぱいの子どもたちから、楽しい感想を聞くことができました。

　３年生の子どもたちが社会科の校外学習で、学区のスーパー「ビッグデー」さんを見学させていただきました。実際の店内で、たくさんの品物が工夫されて陳列されている様子や、大きな冷凍室で食品がどのように保管されているかなどを確認することができ、多くの発見や驚きがあったようです。学校へ戻ってくるなり、「あのね、すごかったよ。スーパーにはね･･･」と見聞きしたことを嬉しそうに報告してくれました。教室での学びと実際のお店の見学で、子どもたちは理解がぐんと深まったようです。エブリィビッグデー　三島南店様、本日は子どもたちに丁寧で、わかりやすい説明をしてくださり、本当にありがとうございました。

　来週から始まる２学期に合わせ、今日の６校時の委員会活動は、新メンバーでの組織作り、役割分担と仕事内容の確認を行いました。１学期と大きく違っているところは、どの委員会の様子を見ていても「それ、私がやります！」「僕が引き受けます」という声が多く聞かれるようになったことです。（難しそうだけど、初めてだけど、やってみようかな。友達に聞けばいいし。困ったら、誰かに助けてもらえばいいよね。）そんな風に考えて、最初の一歩をふみ出すことのできる子が増えているのをとても嬉しく思います。全校児童が快適な学校生活を送ることができるように、様々な仕事を引き受け、活動する委員会活動。頼りになる５６年生が、これからもどんどん増えていきそうです。

　今朝は、月一回設定されているボランティアさんによる読み聞かせの日です。今日も各教室では子どもたちの笑顔がたくさん見られ、優しく穏やかな時間が流れていました。こうして、ゆったりと始まっていく朝の時間は、とてもいいものです。ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。

３年生の理科では、音の伝わり方について学んでいます。授業の前半は、鉄棒や階段の手すりをたたいた時の音や振動を確かめました。そして後半は、楽しみにしていた「糸電話作り」です。紙コップとたこ糸を利用したシンプルな仕組みのこの糸電話に興味津々です。隣の席の友達とペアになり、協力して作っていました。「なぜかな？」「早く試してみたいな」という子どもらしい好奇心を大切にしていきたいです。

　４年生の国語授業「もしものときに　そなえよう」では、社会科の学習で学んだ自然災害についての知識を生かし、防災について調べ学習を行い、意見文を書く活動を行いました。今日は、班の友達の書いた文章を読み、書いた本人への感想や質問を伝えていました。4年生の子どもたちは、調べたいことを見つけたり、必要な情報を集めたりすることに慣れ、とてもスムーズに学習が進められるようになってきました。友達の文章を読む表情にも、学習への集中度が現れていました。

　なかよし５６組の5時間目の授業では、外国語でした。今日は、アルファベットの小文字に慣れるために、文字を書く練習をしたり、形をよく見て似ている文字同士を見つけたりする活動を行っていました。「pとqは、ヘッドホンみたいな形だね。」「ｂは音符みたい」「ｂは音楽の記号のマークにも似ているよ」「ｍはひっく返すとｗに似ている！！」などなど、次々発見がありました。一人が発見すると、周りの友達から「たしかに～。」「本当だ！」と賛同の声が上がり、とても和やかに学習が進んでいきました。

　１学期も残り１週間となりました。５年生の教室では２学期開始の準備として、後期の委員会活動の担当を決めていました。最初に、各委員会の仕事内容を経験者がそれぞれ説明していました。仕事のやりがい、大変だったことなど、真面目に活動したからこその気づきがたくさんありました。それらの情報を聞いた後、子どもたちは第１希望の委員会に自分の氏名札を貼っていきます。全員が希望表明をした後は、調整タイムです。人数に偏りのできた委員会、募集人員に満たない委員会は、前任者がおすすめ理由をユーモラスに語ってくれます。定員オーバーだからとすぐにじゃんけんをするのではなく、みんなで確認したり、譲ったり、譲られたり、「うまく希望調整をしよう」という学級の温かな雰囲気に、この半年の成長を感じました。

　ようやく「秋」という言葉を使っても違和感を感じない気温になってきました。今日は過ごしやすい曇り空で、校庭では、２年生の子どもたちが元気いっぱいに体育の授業を楽しんでいました。１クラスはドッジボール、もう一クラスはリレーを行いました。どちらの活動からも、友達を応援する声や勝負に熱狂する声が聞こえてきました。これからも、体を動かす楽しさをたっぷり味わってほしいです。

今日の３時間目、なかよしの音楽に、特別支援学校の友達が参加しました（交流籍を活用した交流・学習といいます）。終盤の様子を見にきましたが、みんなで仲良くリズム遊びを楽しんでいました。最後の貨物列車では、みんな汽車のポーズをしながら、元気に歌って、ジャンケンと列車の連結を繰り返していました。すぐに新しい友達と仲良くなることができる、なかよしの子供たち･･･ステキですね。

　昨日夜、３回目の地域学校協働本部の実行委員会を行いました。３年生の放課後学習、花壇整備活動、５年生の収穫体験など、今後の予定について確認をしました。また、夏休みに開催されたさとのこ学習会や、実施中の環境ボランティアについての振り返り、次年度の方向性についても話し合いました。

「子どもたちのために」といつも快く力を貸してくださる皆様方のおかげで、ますます充実した教育活動を行うことができるようになっています。ありがとうございます。

　６年生の算数授業の様子です。重なり合う図形のある部分の面積を求める問題に取り組んでいました。担任は、子どもたちがよりイメージしやすいように、図形のモデルを用意し、重なりや分解が再現できるように示していました。それを見た子どもたちは、「なるほど！」と納得。頭の中で、図形を動かしたり、図にかき込みをしたり、解決の糸口がつかめたようです。友達と解き方を確かめ合うことで、より自信がついているようでした。

　１学期の終わりが近づき、テストをすることも多い今日この頃。テストが早く終了したときには、子どもたちはタブレット端末を活用して、個人学習を進めています。タイピング入力の練習、都道府県名を覚えるクイズ、eライブラリーを利用し学習等、それぞれ自分に必要なものを選び取り組んでいます。

同じく６時間目にあたる時間には、３年生の放課後学習が行われました。今回で６回目。先日、テレビや新聞等で、この放課後学習のことが紹介もされ、学校の事業として定着してきました。子供たちは７～８のグループに分かれ、見守り役の先生はローテーションをしながら、算数の学習を進めていきます。今日も地元企業の皆様や地域の方が、たくさん支援に入ってくださりました。毎回、ありがとうございます。

ボランティアの皆さんの、子供たちを見守る目が、とても温かく、子供たちが安心して学習に取り組んでいる雰囲気が伝わってきます。

５年生は６時間目を使って、体育館でドッジボール大会をしていました。男女別の戦いのようで、男子の対戦中は女子は応援にはいります。今朝は涼しく、秋を感じたものの、日中は気温も上がり、体育館も然りでしたが、どの子もドッジボールをとても楽しんでいました。このような楽しい時間なら、６時間目の授業も頑張れそうですね･･･。

今日の午後、９月中旬まで勤務されていた先生が、残務処理のために久しぶりに来校しました。それをめざとく聞きつけた４年生の子供たちが、休み時間にたくさん会いに来ました。その先生を取り囲む人だかりは、まさにアイドル級！とても微笑ましかったです。先生が大好きな中郷小の子供たちの素直な心が、とてもステキに見えました。

３年生の２つの教室では、昼休みから教室内にスズランテープが張られ、５・６時間目の図工「ひもでつないで」という題材に取り組む準備をしていました。日常とは違う光景に、子供たちもワクワクしている様子でした。５時間目に教室を覗いて見ると、毛糸などを使って楽しそうに「ひもひもワールド」を創作していました。

このようなダイナミックな図工の活動は、子供たちの感性を揺さぶるのにもってこいです。今日は雨で外にも出ることができませんでしたが、教室内での貴重な体験となったはずです。

　５年生で「水産教室」の特別授業がありました。沼津土肥地区漁業士会の方をお呼びして、一般的な漁業についてだけでなく、沼津市ではどのような漁業が行われているのかをお話いただきました。

　また、漁業で扱う実際の網や進水式に用いる道具についても実演を交えながらの説明をしてくださり、子供たちも興味津々で聞いている様子が見られました。

　沼津市で多くの海産物が扱われていることや漁業に携わる人々のことについて、より理解を深めることができたと思います。沼津土肥地区漁業士会の皆さん、お忙しい中素敵な授業をありがとうございました。

　３年生は社会科で、スーパーマーケットの仕事の工夫について学習しています。子どもたちは日頃の買い物体験を想起しながら、消費者目線で、お店をどのように選んで使いわけているのかを確認していきました。家の人が、どのような理由でその店へ行き、どんな品物を購入しているか、よく知っている子どもも多く、よく観察していることに関心しました。これから、みんなで実際にスーパー見学にも行く予定なので、子どもたちの興味関心も高まっています。

　５年生の子どもたちが、算数の文章題と格闘しています。「単位量あたりの大きさ」は、毎年、子どもたちが「う～ん難しい！」「誰か、助けて！教えて！」と口にする学習内容です。道のり、速さ、時間の三つが関連し合うことや、それらの単位を揃えたり、単位が変化したりすることから、混乱してしまうことがあるようです。今日の授業では、お互いにヒントを出し合ったり、解き方の手順を確かめ合ったりする姿が教室のあちらこちらで見られました。考え方を説明できるようになると、理解がより深まりますね。

　２年生が生活科で、手作りおもちゃの制作に取り組んでいます。今日は乾電池を２枚の色画用紙にクルミ、傾斜を滑らせて遊ぶおもちゃ「コロコロコロリン」作りです。シンプルな仕掛けのおもちゃですが、色紙の和の大きさ、電池の包み方で動き方も変わります。最初は「うまくできない！」と困っていた子も、友達の上手にできているものを見たり、自分の作品を作り直したりしているうちに「できた、できた！」「面白い動き！」「ねえ、競争しようよ！」と、どんどん笑顔になっていきました。自分で工夫を重ねること、試行錯誤することの楽しさを実感できたようです。

　１学期も残り２週間となりました。各教室で、学習や生活のまとめや振り返りが行われる時期となっています。４年生は、１学期の学校生活を振り返り、自分自身の成長や努力、自信のついたことを見つけ、作文にまとめる活動を行っていました。運動会を成功させようと自主練習をしたこと、苦手意識のあった水泳の授業を頑張り、泳げる距離が伸びたこと、一日も学校を休まなかったこと、算数の計算力に自信がついたことなど、子どもたちは自分の心に問いかけながら、原稿用紙に鉛筆を走らせていました。

　６年生の国語の授業では、宮沢賢治の作品「やまなし」とそれを生み出した世界「イーハトーブ」について、学びました。教材文を読みながら、並行読書で宮沢賢治の他の作品も読み進めた子どもたち。その作品のよさを紹介する新聞を作成しました。「作品のあらすじ」「賢治が作品に込めた願いやメッセージ」「お気に入りの場面」などが記事にまとめられています。子どもたちのみずみずしい感性が感じられる、読み応えのある新聞になっていました。

　算数で「かたち」を学習するために、家庭から持ち込んだ様々な大きさや形の箱と容器。今日の授業では、これらを自由に組み合わせ、作りたいものを表す活動を行いました。何ができるかな？と楽しみながら手を動かすうちに、アイディアがどんどんわいてくるようです。「気がついたら、こんなに大きくなったよ！」「ほら！ちゃんと立つんだよ」「ここに人も乗せて飛行機らしくしようかな～？」時間を忘れ、夢中になって活動していました。

　夏期休業から始まった北校舎の長寿命化工事が、着々と進んでいます。現在は２階にある３年生の教室と、通級教室隣の児童用トイレを工事しています。工事の完了した教室へ、次に工事予定の教室の児童が移動し、間借り生活をするという形式で、学校生活と工事が共存しています。工事関係者の方々が細やかに配慮しながら、作業を進めてくださっているので、子どもたちも混乱することなく学校生活を送ることができています。

　今日の昼休みには、月に一度の移動図書館ジンタ号の巡回来校がありました。低学年児童を中心に、このジンタ号をの利用を楽しみにしていた子どもたちが嬉しそうに、本を選んでいました。本日は４時間日課で、午後はゆとりがあるため「家に帰ってすぐに読むからね！」と本を抱え、ニコニコしている子もいました。読書の楽しさがわかっていますね。

今日はまた暑さが戻りました。中休みには、明るい太陽の下、何とか外で遊ぶことができました。３時間目の様子です。

なかよしでは、ひらがなカルタで文字に親しんでいました。食べ物の札で、興味もアップします。もう１つのクラスでは、巻き尺を使って長さを測る学習です。配膳台の長さを実際に測って、量感をつかみます。

３年生は、体育館にて合同でマット運動をしていました。担任の先生から「開脚前転ができる子が多い！」と聞いていましたが、今日は壁倒立に挑戦、１秒でも長く支持しようとする姿が立派でした。４年生は外国語活動です。文房具の言い方を、グループごとに発表していました。しっかり発音できていました。６年生は、社会科で鎌倉時代に入ったようです。頼朝と義経の関係性について、資料から読み取る練習です。難しい内容ですが、どの子も、熱心に資料を読み込もうとしていました。

　なかよし学級で、レゴEV3を使ったプログラミング体験授業を行いました。友達と協力してタブレット端末で簡単なプログラムを組み、目の前の自動車を動かすという仕組みを体験すると、子どもたちの目が輝きました。「車をバックさせてみたい！」「もっとスピードも出してみたい！」やりたいことが次々湧き上がってきます。こういうときの子どもたちは、本当に素敵な表情をしています。

　２年生の国語では、説明文教材「どうぶつ園のじゅうい」を使って授業をしています。今日は、獣医がサルに対してどのように仕事を工夫したかを読み取り、表にまとめる活動を行いました。子どもたちは自分の読み取った内容を友達のものと比べながら、この教材の感想も伝え合っていました。「サルって頭いいよね。」「ごまかすのはたいへんだね。」「人間よりもずっとずっと嗅覚も鋭いんだって。」「私も薬とはちみつを混ぜて飲んでみたいな。」教科書で出会った教材文をきっかけに、様々な方向に興味が広がっていく子どもたちです。

　１年生の図画工作の授業の様子です。粘土で自分の大好きなごちそうを作る活動に、子どもたちは夢中で取り組んでいます。作ったものを空き容器に詰めていくと、素敵なランチプレートやお弁当、デザートセットができあがります。自分の作品を作るのも楽しいし、友達の作った作品を見るのも楽しいこの活動。教室のあちこちから「ねえ、見て！見て！」「こんなのできたよ！」という弾んだ声が聞こえてきました。

　今日のなかよし学級の外国語授業の様子です。歌やチャンツを楽しんだ後は、タブレットを活用して、クイズやゲーム形式で外国語に触れました。少し難しいかな？と思う課題でも、一人一人がとても楽しそうに、自分のペースで活動に取り組んでいました。

　６年生が楽しみにしている修学旅行まで、残り１ヶ月を切りました。スローガンも決まり、実行委員は連日、企画会議をしながら準備を進めています。出発の集いから解散の集いまで、各集会の内容や、役割分担を話し合い決めていきます。「それは自分がやります！」と積極的に仕事を引き受ける姿が見られ、頼もしい限りです。こうした準備の段階から、思い出に残る素敵な修学旅行作りが始まっています。

　３年生が夏休みの体験を題材に、作文を書き進めています。海水浴の楽しい時間、暑い夏の日のしゃぎり演奏、家族旅行の思い出、サマーキャンプ、家庭で好きなことをしてのんびり過ごした時間等、色々な題材があり、とても楽しいです。「その時、どんな気持ちだったの？」「初めてで、不安じゃなかった？」など、話しかけると、「あのね･･･、」「それでね･･･。」と伝えたいこと、とっておきの話などが次々披露されます。その思い、「話したい！」「ねえ、聞いて！」という気持ちを素直に原稿用紙に書き込んでほしいなと思います。

今朝は、とても秋らしい涼しさになりました。休み時間には運動場で、伸び伸びと遊ぶことができ、子供たちもうれしそうです。

５時間目には、今年度３回目の授業参観会を行いました。各学級での通常の授業に加え、学年合同での体育（１年生）、親子スマホ講座（６年生）そして、先週、スクールガードさんや交通指導員の皆様をお招きして開催した「地域の安全を語る会」の発表（４年生）と各学級・学年、工夫を凝らした参観会の内容となりました。

今日も、たくさんの保護者の皆様に御来校いただき、ありがとうございました。各御家庭で、今日の子供たちの頑張りを１つでもよいので、言葉で伝えていただければ幸いです。

今朝の１年生の算数の時間です。今日のめあては、３つの数のたし算になる問題を式に表して計算できるようになることです。まず、これまでに学んできた２つの数のたし算から考えていきます。子供たちは「かんたん、かんたん」と直ぐに立式して、答えを求めていきます。その後、３つめの数をたす場面を伝えると、子供たちはすぐにその意味を理解していきました。今日の山場は、７＋３＋４をブロックで表すと、どうなるかを考える場面でした。半分の子は、７＋３を先に計算して10のまとまりを作り、10の棒１本と４つで表しました。半分の子は、７、３、４をそれぞれにブロックで表しました。先生は、その考えの違いを使って、思考を深めていきます。

一人で考える時間、隣の子と対話する時間、歩き回って他の子の考えを見る時間など、子供たちの集中力が続くしかけも随所に見られました。授業の終わりには、子供たちは、先に10のまとまりを作る（計算する）方が、計算がしやすくなることに気づいていきました。

先生の問いかけに、たくさんつぶやきながら反応し、一人一人の子が、（ブロック）操作をしながら一生懸命に考える姿が終始見られた素晴らしい１時間の学びでした。１年生の子供たちの大きな成長を感じます。

　５年生の育てている「バケツ稲」が、大きく育ち、豊かな実りの秋を迎えています。膨らんできた稲穂を見ながら「おいしいお米になっているかな～」「新米、早く食べたいね。」と朝の手入れをする子どもたち。よく見ると、かわいいかかしも出現しています。「鳥に狙われないようにするのは、大変なんだよ～。」と教えてくれました。鳥よけネット、かかし、鳥よけのテープや鈴の準備など、子どもたちは自分たちで必要なものを調べて用意し、稲を守る対策を始めています。収穫までもう少しです。

今朝は予報通り、涼しくなりました。20分休みにも、のびのびと運動場で遊ぶことができました。急に過ごしやすくなった３時間目の様子です。

なかよしでは、音楽の授業でリズム遊びをしていました。この時間は、特別支援学校から交流に来てくれた仲間と一緒の授業です。先生の打ったリズムを真似したり、子供たちが音符を並べて、それをリズムで表現する活動を楽しんでいました。

３年生の教室では、タブレットでタイピングの練習です。ローマ字を学んだので、ローマ字入力の練習がどんどんできるようになります。タブレットの活用では、タイピングの力が一丁目一番地。たくさん練習してくださいね。４年生は、外国語で文房具の言い方の練習をしていました。Robertという音声を「ロバ」「ロボ」と聞こえて、思わずニッコリしている様子が微笑ましかったです。

５年生は算数の多角形の学習です。今日はまとめの演習に取り組んでいました。どの子も集中して問題に向き合っていて立派です。６年生が通る階段の踊り場には、修学旅行のスローガン掲げられました。カウントダウン・カレンダーも作られ、気分を盛り上げていきます。

　今朝は全市一斉挨拶運動が行われました。本校周辺道路と校門前には、地域の方々やPTA役員の方々、企画委員やボランティア参加の子どもたちが集まり、登校してくる子どもたちとお互いに爽やかな挨拶を交わしました。にっこり笑顔で「おはようございます！」と元気に一日が始められるのは、気持ちがいいことですね。

　４年生が、地域の交通の危険箇所を調べて発表する「地域の安全を語る会」が行われました。調査結果の発表は、クイズ形式、劇、表やグラフの作成、動画の活用と、各グループ内でアイディアを出し合い、それぞれ工夫した方法で行われました。発表会では、地域の交通安全を守る活動をしてくださっている方々をお招きし、子どもたちの学習に対して感想の言葉もいただきました。自分たちで課題を見つけ、調査を行い、結果発表の方法を検討し、発表原稿を作成するというこの学習は、子どもたちの主体性が大いに発揮されるものとなっています。「今日は、今までで一番上手に発表できました。」「これからも交通安全を学んでいきます。」「低学年の子にも教えてあげたいです。」と、手応えや充実感を感じさせる振り返りの感想も多くきかれ、嬉しくなりました。

　なかよし４組の活動の様子です。朝の会では、ラジオ体操を取り入れ、今日も元気に一日がスタートしました。日生の時間では、担任が絵本を読み聞かせ、その中で紹介されている遊びや活動ををみんなで実際に体験して楽しみました。「背中に書いた文字をあてよう」「ずいずいずっころばし」は盛り上がり、にこにこ笑顔がたくさん見られました。

３年生の希望者を対象とした算数の放課後学習（５回目）が６時間目に、音楽室で開催されました。今日は６名のボランティアの方に御協力いただき、子供たちの学びを見守っていただきました（子供たちは皆出席です。立派！）。

今日は学習の前に、先週のメディア取材で、テレビ放映があった映像を全員で見ました。また、今日からボランティアとして初めて参加いただいた方の紹介も行いました。「ドラえもんの道具でほしいもの」をお題にしたフリートークからの和やかなスタートです。

この会も５回目となり、１枚プリントを終えるともらえるシールの数も増えてきたようです。出席するともらえる大きなシールも、子供たちの大きな励みになっているようです。嬉々としながら、自分のペースでプリント学習を進めていきました。今日も、「わかる楽しさ」「できた喜び」を実感できる素敵な時間となりました。

　連日「世界陸上」のニュースが報道されていますが、今朝は１時間目のまだ涼しい時間帯に、４年生の体育授業が行われていました。学習活動は、「ハードル走」です。昨夜「テレビでハードルの決勝戦を見たよ！」という子たちも複数いて、やる気いっぱいです。まずはウォーミングアップで、カラーコーンを使い、とび越す動きを確認。続いて、自分の課題に合わせたコースを選び、練習を重ねました。回数を重ねるごとに、リズムよく、スピードにのってとべる子が増え、上達ぶりに感心しました。

天気予報では今日明日が暑さのピークとなっていますが、過ごしやすい秋の気候が待ち遠しいです･･･。そんな暑さが続く中ですが、子供たちは６時間目の授業も、よく頑張っていました。

３年生は、今日までお世話になった先生（育休代替）とのお別れを契機に、１つのクラスでは「働く」「感謝」とはどういうことかを考えており、もう１つのクラスでは、その先生から頂いたサインに日時を刻み、大切な宝物として保存しようとしていました。今日は、どの学年の子たちも、その先生のもとに集まり、別れを惜しんでいました。中郷小の子供たちの心の温かさを象徴した１日でした。

４年生は、２クラスとも算数です。平行四辺形やひし形の特徴について考えていました。計算が苦手で算数が嫌い！という子でも、図形の学習は得意！という子もいます。どの子も集中して取り組んでいて、感心しました。

６年生は、２クラスとも社会科です。どちらのクラスでも、その時代の人々の暮らしが描かれた絵（資料）を見ながら、気づいたことを書き出し、それを交流して、理解や考えを深めていました。個人で考える子、小グループで考える子と、学ぶ相手を自分で「選び」学習している姿が、自立した学習者に向かっていると感じました。

 ５年生が楽しそうに理科の実験に取り組んでいます。今日は、「流れる水の働き」を学んでいました。水の量を変えたり、傾斜角度を変えると、水は砂地をどのように流れていくのか、実験で確かめました。このところの異常気象で、子どもたちも記録的短時間豪雨などのニュースを目にすることが多くなりました。この実験と結びつけて、川の増水の仕組みや流れの変化の仕組みを考え、自然現象を理解することができますね。

　毎月15日は読書デイです。今月は15日が祝日と重なったので、本日表彰を行いました。夏休み中も、読書を続けていた子は多く、低学年児童の記録の伸びが特徴的でした。今月はまだまだ残暑も厳しく、外で思い切り遊べない日もあります。そんな時は図書室へ、という子もたくさんいます。これからも本との出会いを大切に、読書の楽しさを味わってほしいと願っています。

　６年生の算数授業の様子です。「小数と分数の計算」の単元もまとめに入り、今日は、問題練習に取り組む時間が多くありました。文章題では、式の意味や考え方を友達に伝えたり、計算問題では、小数と分数が混合の数字を使ってそれぞれ「和差積商」を求めたりしました。自分のペースで集中して解き進める姿に６年生らしさを感じました。

２年生が図工室に集まって学年集会を行いました。10月10日までの１学期のまとめの時期にあたって、学校生活をどのように過ごしていったらよいかを考える機会です。先生たちから見た「生活の中での課題」を紹介しながら、子供たち一人一人が今の生活についてふり返ります。

最後のまとめでは、①友だちのことを考える、②（必要な場面では）がまんする、③（ルールや約束では）きちんとする、を意識して１学期残り期間を過ごしていくことを確認していました。

子供たちは、真剣に話を聞くことができていて立派でした。

６時間目に当たる時間に算数放課後学習の４回目が行われました。

今回は新しい講師の方をたくさんお迎えして、夏休み明け最初の会がスタートしました。子供たちは、夏休みに楽しかったことを講師の先生と伝え合った後、自分でやるプリントを自分で選び、学習に取り組みました。

　ボランティアさんに教えてもらったり、頑張りを認めてもらうことで、一生懸命、問題に向き合っていました。お手伝いいただいた地域のボランティアの皆様、本当にありがとうございました。今後ともよろしくお願い致します。