長さ

　３年生の算数では「長さ」について学習しています。教科書の問題文で１０Mという表記を読んだとき、イメージする長さは、子どもによって若干の違いがありました。担任が「１０Mって教室の中に入る長さかな?」と問いかけると、「入らない！」と即答する子、「どうかな･･･?」とかなり悩む子と、まちまちです。「１メートルはこれぐらいだから、それが１０個分なので･･･」と具体的に考えを進めていく子もいました。もう一つのクラスでは、旅行計画を立てる場面で、訪れる場所を見学の順序通りまわっていくと、どれくらいの道のりになるのかを計算していました。長さや重さなど、単位の意味を理解するのに、どれくらいの大きさかをイメージできる力、「量感を育む」ことは、とても大切ですね。