校長ブログ

◆朝、登校してきた子供たちが、校庭に集合してきています。

　教頭先生とリレー遊びをして、走力をアップさせようと前向きな子供たち。

　５チームがリレーにエントリーし、トラックを駆け巡ります。

　ここ数週間続けてくると、力強い走り、スムーズなバトンパスが身に付いてきていますね。

　明日以降も、続けていこう！！

◆朝のモーモータイムで、学年リレーに挑戦する５年生たち。

　毎週木曜日の朝は、８秒間走とリレーに取組んでいます。

　走るフォームがきれいになってきていることが分かりますか？

　爽やかな空気の中を走り抜けていきます。

　友達の走りを見て、応援だけではなく、走り方を学んでいますよ。

 　６年生と対抗リレーで勝てるように、練習していきましょう！！

　さあ、いよいよ４人１チームでのリレーが始まりますよ。

第１レースの８チームがスタートラインに！！

　バトンパスも上達してきています。

　第２レースが、「よおい、スタート！！」

　全チームがゴールイン！！　ナイスラン！！

◆３年生の体育「タグラグビー」は、本格的にゲームが始まり、楽しそうです。

　トラーイ！！

　ボールを持って、ゴールラインを目指して素晴らしい走りですよ。

　前半を終えて、あいさつをしています。

　さあ、後半が始まりますよ。

　ゲーム開始早々に、赤チームがトラーイ！！

　ゴールラインを目指して、突進してきています。

　審判は、点数を数えたり、ルールを守っているか見たりしています。

 　向こうのライン際をゴール目指して走っていますね。

　ピピーっ、ゲーム終了！！　振り返りをすることが大切だね。

　暑さに負けず、熱中症に気を付けながら、元気に体を動かしている姿はとてもいいですね。

他学年のみんなも、どんどん体を動かしてください。

よく食べ、よく寝て、よく運動することで、これからの暑い真夏を乗り越えられる体力をつけましょう！！

◆６月の表彰集会では、この６年生３人を全校の前で表彰し、「大凧上げ祭り」について話します。

　小凧の文字は、毎年、市内の５年生が一斉に応募します。

その中で、今年の５月の小凧の文字は、牛島小の３人の考えた「復興・未来」です。

牛島っ子の代表として、素晴らしいですね。

　自主学習ノートの表彰を行っていますよ。

（２年生）

（４年生）

　自主学習の取組が、どんどんと充実しています。

　「自らを磨く児童」の姿です。

　６年生や２年生が、校長室内の写真を見ようと来ています。

　季節は夏へ。きゅうりが大きくなり始めています・・・

◆５年生の体育「ティーボール」が始まっていますよ。

　カラーコーンの上にあるボールをバットで打ち、どこまで飛ばせるかな？

　みんなが楽しそうに運動していて、朝日がまぶしい中、とてもいいですねえ。

　「うわあ、ホームランだあ。」

　ここからは、打ったらどのように走ったり、守ったりするかを考えながら学びを進めていきます。

◆５～８組は、全員そろって体力向上を図っていますよ。

　うんていを使って、腕の筋力アップを目指していこう！！

　「校長先生、見ててください。」　「スパイダーマンやお猿さんのようだね。」

　自分の体を支えられる腕の力は、運動における基本ですね。

 　今日は、とてもいい天気に恵まれています。

熱中症に十分に気を付けて、外で元気に遊び、体力をアップしていきましょう！！

◆１時間目の休み時間、児童出欠表のところに各学級の担当児童が欠席数を記入しにやってきます。

　１年生の担当は、とてもやる気があって一番乗りです。

　そこへ５年生もやってきて、丁寧な数字を記入していきます。

◆６組の教室では、折り紙を使って何やら始めたようですよ。

　なるほど、紙相撲ですね。

　「みんなで対戦してみよう。」

　折り紙の折り方を考えて、一番最後まで箱の土俵の上から落ちないように工夫していますよ。

◆１年生の生活科では、ホウセンカの種から芽が出てきたことを絵日記に表しています。

　記録用紙は、いつでも振り返りができるように、きれいに掲示していきます。

　「校長先生、写真撮ってブログにアップしてね。」　「はいチーズ！！」

◆２年生の図工「いろいろ　もよう」では、シャボン玉を生かして表現していますね。

　素敵な海の中の様子をイメージしています。

　「こんな感じにできあがりました。」　「ポーズも決まって、きれいに描けたね。」

　みんなで、友達の表現を鑑賞です。図工も、鑑賞と表現を行ったり来たりが大切なポイント！！

　今日は、雨がしとしとと降り続いています。

そのような日も、牛島っ子はとってもげっきな笑顔で学んでいます。

明日は、晴れるといいですね。

「校長先生、写真を撮ってください！！」　「みんなで、はいチーズ！！」

◆ろう下を歩いていると、楽器演奏の音色が響いてきます。

　その音色に誘われて、２年生の教室へやってくると、素晴らしいコンサートホールになっていますよ。

　鍵盤ハーモニカ隊の息の合った演奏がいいですね。

　座席の列ごとに鉄琴や大太鼓などの打楽器を担当していきます。

　打楽器の担当を何度も交代しながら、様々な楽器を体験させていく機会を演出する授業です。

　「ここからは、列は関係なく、やりたい楽器をどんどんやってみよう！！」

　教室の後方に、指揮者の二人が現れています。　自然と体が動くって、とてもいいことです。

　リズムが体に染みつき、全員の演奏が一つになっていますよ。

　音楽の特性を感じ、心から楽しんでいることが伝わってきます。

　「トントン、イエーイ！！」

　「さあ、最後は、全員で合奏を仕上げていきましょう！！」

　指揮者がどんどん増えてきて・・・

　教室の中を広く使って、コンサートホールの完成です！！

　音楽科では、表現と鑑賞を繰り返しつつ、自分たちの合奏のレベルを高めて楽しみます。

繰り返し様々な楽器に挑戦することと、友達の演奏を聴くことにより、見る見るうちに上達していきます。

子どもたちの満足げな笑顔のある空間が心地よく、一緒に体が動いてきます。

　今週の木曜日は、音楽集会を予定しています。

今度は、全校児童の素敵な歌声が体育館をコンサートホールにしていくことでしょう。

◆今朝は、体育館に６年生らしく集合していますよ。

　これから、社会科見学の出発式が始まります。

　私からは、修学旅行前のよい機会であること、校外では牛島小の代表であることを伝えます。

　６学年の学年主任からは、社会科見学のめあて、修学旅行を意識した言動の大切さについて話します。

　集合の様子、話を聞く姿勢など、心と物の準備をしっかりとしてきてますね。

 　司会の二人の進め方も、ここまでの練習の成果を発揮し、頼もしい限り。

　「引率くださる先生方に、あいさつをしましょう。よろしくお願いします。」

　「最後に、行ってきますのあいさつをしましょう。行ってきます。」　「はい、行ってらっしゃい。」

◆さあ、バスの乗り込みます。

　小雨が降る中、小走りでどんどんバスの中へ。

　・２年生「校長先生、６年生はどこに行くの？」　

　・１年生「バスに乗るなんていいなあ。」

　「行ってきます！」　「はい、行ってらっしゃい。気を付けてね。」

　出発前の１号車の中は、このような楽しそうな笑顔です。

　いよいよバスが動き出しますよ。

　窓ガラスの中では、みんなが手を振っています。

　教室から学びの場所を変える校外学習は、子どもたちを大きく成長させる絶好のチャンスです。

この１日だけで、大きく変容して帰ってくることでしょう。

素晴らしい一日になりそうです。

「気を付けて、行ってらっしゃい！！」

◆「校長先生、地球儀を見たいので校長室へ入っていいですか？」　「どうぞ、どうぞ！！」

　昼休みに、校長室へ３年生が来ています。

　「うわあ、クラスの友達が写真に出てるよ。」　「私たちも、少し写っているね。」

　そこへ、４年生が合流です。

　さらに、６年生が合流です。

　６年生も、地球儀で様々な国々の名称と位置を学んでいます。

　３年生は、「学区の地図」を見て、地域の様子を思い浮かべて話し合っています。

地図や地球儀は、社会科の学びに重要なアイテムですよ。

◆５時間目の避難訓練について、２年生の教室では事前指導をしっかりと進めていますね。

　１３：５０　校舎内に、緊急地震速報のチャイム音が鳴り響き始めています。

　２年生の各教室では、机の下に隠れ、頭を守り、机の脚をしっかりと握っています。

　４年生の教室では、さらに、声も出さずに避難をしていますね。

　となりの４年生も、教室における避難がしっかりと身に付いていて、さすがです！！

 　校内放送が入ります。　「余震の可能性があるので、校庭へ避難しましょう！！」

　１年生、３年生が避難場所へ集合してきています。

　４年生も、慌てずに素早く集合、そして、整列です！！

　５・６年生が、ピシッと

　１～３年生も、ピシッと

　安全主任と私から、避難訓練を見ていての話をして意識を高めます。

◆１４：４０　保護者あてに、引き渡し（訓練）の緊急連絡メールを送信したところ、

　保護者の方々がたくさん集まってきています。

　右から、５～８組、６年生、５年生、４年生が集合、整列！！　

　左から、１年生、２年生、３年生も、しっかりと臨んでいますね。

　保護者の皆様、本日は「引き渡し訓練」に参加くださり、ありがとうございます。

子どもたちにとって安全な学校づくりは、学校を中心に、保護者、地域の方々と連携を図ることなしでは成り立ちません。

今後とも、よろしくお願いします。

◆春日部市教育委員会と東部教育事務所へ指導依頼をし、全教員が研究授業をしています。

　４月の始業式から約２か月間経ち、子供たちのよさや成長した姿をご覧いただきます。

同時に、我々職員へのご指導を賜り、今後の学習指導の充実を図る貴重な一日です。

（１年１組　算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」より）

　一年生のよさを生かし、算数の学びへの興味・関心を引き出していますよ。

（１年２組　算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」より）

　となりの一年生も、このように学びに向かう姿勢が素晴らしいです。

　しっかりと考えを話合い、みんなで解決していこうとしていますね。

（５組　国語「へんとつくり」より）

　へんとつくりをのカルタづくりを通して、漢字の構成を考えています。

　いつも一生懸命の教室の雰囲気がいいです。

（７組　国語「しょうたいじょうをつくろう」より）

　豊野小学校の友達へしょうたいじょうづくりを進めていますね。

（５年　３教室にて　算数「少数のわり算　～わり算の世界を広げよう～」より）

　６年生に追いつけ追い越せを合言葉に、「本気」になって学んでいますよ。

　ノートづくりも、見やすくて丁寧で、ベリーグッド！！

　となりの教室では、学んだことを生かして、発展的に問題に取り組んでいます。

　自然と友達と学び合い、お互いに力を高めていますね。

 　さらに、もう一つの教室では、子供たちが自分の考えを発表し合い、考えを練り上げていますよ。

　友達の考えを基に、自分の考えを見つめなおし、考えを深めていってますね。

（６年２組　国語「天地の文」より）

　福沢諭吉の「天地の文」を楽しく読み進めていますね。

（２年２組　図工「シャボン玉の世界へ」より）

　画用紙の上に、シャボン玉を吹きかけ、きれいな模様を描いていますよ。

　「大きなシャボン玉になりました。」　「よおし、画用紙につけてごらん。」

◆代表研究授業は、６年１組ですよ。

　子供たちがよい緊張感の中、６年間で身に付けてきた成果を発揮しています。

（６年１組　算数「分数でわる計算を考えよう」より）

　課題を確認したら、既習を生かして課題解決に挑戦です！！

　子供たちに、一人学び、ペアでの学び、先生との学びを選択させ、個別最適な学びを進めていますね。

　深く考えていることが伝わってくる表情！！

　先生が提示したバッドモデルを検討し合い、みんなで考え合おう！！

　いよいよ、学習のまとめまで来ましたね。

※　代表研究授業の詳細は、「校内研修（現在構築中）」に、近日中にアップします。

　子供たちと全職員の姿が輝き、大変充実した一日となりました。

今日の経験を生かし、来週の月曜日から、子供たちの「未来への挑戦」を加速していきます。

＜ホームページへのアクセスキリ番情報＞

　次回のキリ番は、特別番号「１、２３４、５６７」となります。

本日現在、あと１，５００強のアクセスで到達します。

この土日に、私も注視したいと思います。

同じような特別番号「１２、３４５、６７８」までは、かなり先となります。

◆今日は、２年生が待ちに待った「まちたんけん」ですよ。

　私は、ファミリーマートを経由し、第６保育所チームと一緒に歩いています。

　「店長さんに、質問です。おすすめの商品は何ですか？」　「そうですねえ・・・」

　「一日に何人くらいのお客さんが来るんですか？」　「とてもいい質問だね。」

◆こちらは、第６保育所に到着し、所長先生のお出迎えです。

　自分たちが通っていた頃の先生たちに、立派になった姿を見せていますよ。

　給食室前で、調理をしている方々にも挨拶です。

　かつて自分たちが過ごした教室を見学中！！

　懐かしそうに先生たちと話しながら、たんけんしていますね。

　ろう下を歩く姿は、成長したさすが２年生です。

　しっかりとお礼をして、「失礼しました。」

　生活科では、学校の周りの「人・もの・こと」に直接触れる体験を通して、

自然、人、社会と自分とのかかわりに「気付きの質」を高めていけるように指導しています。

また、自分の成長にも気付けるようにすることを大切にしています。

　ファミリーマートでは、店長さんにしっかりと挨拶をして質問ができたことや、

第６保育所では、幼少期の自分のことを思い出し、かつての先生たちから「大きくなったね。」と

声をかけられたことで、少しずつ「自立への基礎」が育まれつつあります。

◆今日から、５年生は、朝の「モーモータイム」に、体育の短距離走チャレンジを始めていますよ。

　まずは、８秒間走を２本、準備運動として行っています。

（１組　男子）

（１組　女子）

　膝を上げて、力強く走ることができていますね。

（２組　男子）

（２組　女子）

　市内陸上大会の６校の選手の姿に、大いに刺激されています。

　ここからは、４人組を作ってリレーを行います。

まずは、女子からです。「よおい、スタート！！」

　大接戦でコーナーを駆け抜けていきます。

　バトンパスも、なかなかスムーズです。

　コーナーを走り抜けて、第２走者から第３走者へバトンパスの目前！！

　いよいよ第４走者の先頭がゴールを駆け抜けます。

　続いて、男子チームがスタート！！

　コーナーをきれいに駆け抜けていき、第２走者へバトンをつなぎますよ。

　第３走者がスタート！！　大接戦です。

　いよいよ第４走者のアンカーが走り始め、応援の声が大きくなっています。

　みんな、最後まで全力でゴールインし、とてもいい表情ですね。

　本校の朝の「モーモータイム」では、朝の健康観察や教員からの話のほか、

各教科等の補充・発展学習や、読書などに取り組んでいます。

今朝は、５年生が体力向上を図るため、リレーを行っています。

市内陸上大会の会場校を経験したことで、子供たちの意識の向上が顕著に見られます。

◆「校長先生、おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

　私の朝のルーティーンは、教頭や生徒指導主任とともに、児童を校門で迎えることです。

「牛島っ子」は、とても元気に挨拶をして登校してきますよ。

　一列に並んで登校してきますが、さらに交通安全への意識を高めていかなくてはと考えています。

　保護者の方々も、子供たちの登校に寄り添ってくださり、心から感謝しています。

　今朝も、子供たちの「未来への挑戦」が校門から入った瞬間から始まりますよ。

　「カブトムシだね。どうしたの？」　「昨日、さなぎから成虫になったんです。」

６年生が持ってきた飼育ケースに、１年生たちが釘付け。

◆１年生の朝のルーティーンと言えば、アサガオに水をたっぷりとです。

　朝のしたくを終えたら、どんどん外へ出てきていますね。

　「校長先生、見てください。こんなに大きくなってます。」　「育て方がいいんだね。」

　「校長先生、こっちも見にきて！」　「君のもすごいねえ。」

　「これ、私たちのアサガオだよ。大きいでしょ。」　「びっくりだね。」

◆今朝は、保護者の方々が資源回収作業をしてくださっています。

　いつも、大変ありがとうございます。

　１年生のアサガオの鉢植えの辺りで、荷崩れが発生！！

それを見ていた１年生たちが、どんどん集まってきてお手伝い。

　子供たちの姿を見ていると、朝から、とてもよい気持ちになります。

「牛島っ子」のみんな、今日も一日、素敵な「未来への挑戦」をしていきましょう。

◆「校長先生、もう給食食べてるの？」　「少し早めに給食の検査をしているんだよ。」

　１年生の生活科では、春から夏にかけての自然を見つけています。

　「ダンゴムシを捕まえたよ。」　「すごいね。」

　「何か見つけたの？」　「きれいなお花やバッタの子供を見つけたよ。」

　さあ、集合して教室に戻り、給食を食べよう！！

◆４年生は、社会や総合的な学習の時間で、ごみ処理や環境問題について学習します。

　今日は、外部から講師を招いて、色々なお話を聞き、学びを深めていますよ。

　大画面の写真や絵、そして、講師の方のお話や実物を基に、しっかりとメモを取っていますね。

◆ろう下に楽しそうな笑い声が聞こえてきています、３年生の英語です。

　２０までの数字のカードを、みんなで取り合っています。

　「さあ、おてつきをしないようにね。」　「わかりましたあ。」

◆４年生の国語は、文章を読んで自分の考えを表現していますよ。

　「とても丁寧で読みやすいノートづくりですね。」　「ありがとうございます。」

　自力で考えを表現することは、とても大切ですね。

　自分の考えを表現できたら、みんなで学び合い、考えを深めていきましょう！！

　かなり気温が上がり、水分補給をしっかりとしながら学んでいる子供たち。

休み時間も、外で元気に遊んでいます。

明日も、晴れるといいですね。

◆１・２時間目、５年生がプール清掃に取り組んでいますよ。

　張り切りボーイズ&ガールズは、楽しそうな笑顔です。

　底にたまっている泥や葉っぱなどを、どんどんと取り除いていきます。

　プールの周りの樹木の葉っぱや、校庭などから飛んできた土などがいっぱいです。

　「校長先生、やごがたくさんいます。」　「とんぼになるね。」

　現在、ここまできれいにしてきています。

　「田植えに比べたら、汚れてもへっちゃらです。」　「気をつけてよ。」

　もうすぐ、６年生にバトンタッチ！！

◆３・４時間目は、６年生たちが一生懸命に清掃活動に取り組んでいますね。

　「校長先生、カメがいたんですよ。」　「本当に？」

　「プールが、泥でヌルヌルしています。」　「気を付けてね。」

　いよいよ、ここまできれいにしてきています。さすが、６年生！！

　水道から、バケツで水を運び、プールの底の泥などを流していきます。

　ちょっと一休み、もうすぐで終了ですよ。

　夏が近づいてきた風物詩であるプール清掃。

　５・６年生のみんな、どうもありがとう！！

あとは、放課後に先生たちが仕上げの職員作業を行いますからね。

◆４年生の図工では、立体の表現をしています。

　「つないで組んで、すてきな形」ができあがってきてますよ。

　想像力を働かせて、思い思いの材料を基に表現することは、とても楽しいですね。

　「作品つるーす」につり下げていくと、教室内も彩られていきます。

◆「校長室の小さな美術館（６・７月）」を開館し、子供たちの作品展示を始めていますよ！！

　まずは、４年生２学級の作品を展示中。

　校長室内と校長室前のろう下に、ずらっと展示しています。

　保護者、地域の皆様、本校にお越しの際は、ぜひ、ご覧ください。

◆早速、子供たちの間で話が広まり、業間休みと昼休みに、たくさんの子供たちが校長室周辺へ。

　子供たちの素敵な「未来への挑戦」の写真と合わせ、興味しんしんのようですよ。

　２～４年生、６年生が集まってきて、自分の学年・学級の写真を笑顔で見ています。

　「日本がここにあったあ。」　こちらは、地球儀で世界の国々を探しています。

　ここでは、２年生が、４年生の自主学習ノートの進め方を参考にしています。

　６年生は、卒業アルバムの研究に来て、３０年前の卒業生を探しています。

　「校長先生の椅子に座ってみていいですか？　どんな仕事しているの？」

「君たちが初めて座るよ。今、ホームページに子供たちの写真をアップしているんです。」

◆そのまま、昼休みにいろいろなところへ行きます。

　２年生は、生活科「野菜づくり」で植えた苗の世話をしていますよ。

　「牛島ふじ」の上では、虫取りだね。

　さあ、体育館！！

　こちらでは、私が２・３年生と「キャッチボール大作戦」！！

ここまで投げるフォームが格好良くなってきています。

　校庭では、教頭先生が「リレー遊び大作戦」！！

　先日の「市内陸上大会」の選手の様子を見ていた子供たちが、とてもよい刺激を受けています。

　まさに「未来への挑戦」中です。

　学年・学級の枠を越え４人で１つのチームを作り、リレー遊びにエントリー。

　本校を会場に陸上大会を開催したことで、「運動をすること」に進んで取組むとは、嬉しい限りですね。

◆４年生の社会「埼玉県の様子」の学習では、ご覧のような素敵な姿が・・・

　国や県から言われている「個別最適な学び」が実現している教室です。

　教科書、地図帳、パソコンなどの資料の選択、地図に整理することなど、学びの進度を「自己調整」していますよ。

◆帰りがけ、５年生が校長室へ。

「校長先生、私たちも写真と作品を見てもいいですか？」　「どうぞ、どうぞ。」

　先日話題にしていた学校ホームページのアクセスカウンター１２２万のキリ番は、

たまたま開いた私がゲットしました。

申し訳ないです。

　既に、次のキリ番１２３万アクセスが、早ければ明日に到達しそうな勢いです。

　本校では、「毎日が学校公開」の合言葉で、子供たちの「未来への挑戦」をご紹介していきます。

ぜひ、ご覧くださいね。

◆５年生が、田植えを終えて、満足げな表情ですよ。

　ここまで、何もない学校敷地内を掘り起こし、シート設置。

手作りの田んぼを完成させ、田植えが終了です。　

　稲をまっすぐに植えていくことは、かなり難しいことです。

　田植えを終えて、片付けを行っています。

　「校長先生、余った稲を校長室でどうですか？」　「バケツでやってみようか？」

　「とても重そうだね。」　「家に持って帰って、植えてみようと思ってます。」

　とても楽しく、充実した活動ができたことが表情から伝わってきます。

　手を洗って、足を洗って・・・

　「校長先生、どろ団子作っちゃいました。」　「すべすべしてて、おいしそうだね。」

　この学習は、秋の稲刈りまで続く充実した「探究的な活動」です。

総合的な学習の時間は、子供たちが課題意識をもち、探究を繰り返すことが大切です。

　先日、鹿児島県の小学校に勤務する知り合いから、本校と同じように田植えをしたとお知らせがありました。

ぜひ、牛島小の５年生と情報交換をし、稲づくりについて一緒に考えていきたいとのこと。

両校の子供たちの学びが、広がり、深まる予感がします。

今後が、とても楽しみです！！

◆６年生の体育は、ベースボール型ゲームである「ティーボール」を楽しんでいますよ。

　バットで、カラーコーンの上に置いたボールを打ちます。

　バッターは、距離の違う４つのカラーコーンまで走り、打ったところ（ホームベース）まで戻るのですね。

　守りのチームは、打たれたボールを取り、ホームベースまで投げ返します。

　「２点入るように、走れ走れ。」

　「４点まで行ける行ける。」　

　野球を未経験でも、だれでも楽しめますね。

　みんなで集合し、今日の振り返りをしています。

次回は、今日のよくできたところと改善すべきところを考えて、さらにうまくいくといいですね。

みんなの楽しそうな声に誘われ、自分もやりたくなります。（笑）

◆絶好の運動日和となり、中ブロック大会（６校）が始まります。

　本校の校庭に、６校の児童たちの「やる気」が集結し、空間の雰囲気が心地よいです。

　会場の雰囲気を少しでも伝えられたらと思い、シャッターを切っています。

全ての代表選手の写真を撮ることは難しく、ご容赦くださいね。

１４０枚以上撮影していますが、他校児童が一緒に写っているものは、今後、校内掲示に使用します。

（１０００ｍ　６年女子）

　スタートライン上での緊張の瞬間です。

　最終コーナーの牛島小応援席前を３人が全力で駆け抜けていきます。

（走り高跳び　女子）

　目標の高さまで、跳び続けよう！！

（走り高跳び　男子）

　競技を終えて、ホッとした表情です。

（走り幅跳び　女子）

　踏切版でしっかりとジャンプしていますよ。

（走り幅跳び　男子）

　自己新記録を上回ることができたかな？

　ホッとした笑顔が、とても緊張していたことを物語っていますね。

（８０ｍハードル）

　なかなかのハードリング、最後のハードルまでクリアーしよう！！

　５年生の気持ちの込められた応援フラッグ

（１００ｍ　男子）

　１００ｍ先のゴール目指して、全力疾走ですね。

　出発スタッフとして、どうもありがとう！！

（ボール投げ　女子）

　素晴らしい弧を描くボールを投げています。

　（ボール投げ　男子）

　測定係の先生たちの頭上を越えるような大遠投ですよ。

（４００ｍリレー　５年男子）

　練習してきたバトンパスがきれいに決まって、前のランナーを追いかけます。

（４００ｍリレー　６年男子）

（選手団　５・６年）

　約一か月間の練習を共に行ってきた選手団は、ここまで全力で取り組んできましたね。

（選手団　６年）

（６年生）

　スタッフや応援で支えてきた児童も加わり、６年生全体での写真撮影ですよ。

　牛島小のリーダーとして、明日からも成長し続けていきましょう！！

　毎朝の校庭整備、前日の準備、また、当日のお手伝いスタッフなど。

今日の陸上大会は、本校６年生をはじめとする児童の「支え」によるところが大きいです。

　その支えによって、６校の選手団が力を発揮することができました。

これからも、この経験を基に、「知・徳・体」バランスよく身に付けていきましょう！！

◆明日は、市内小学校陸上大会（中ブロック大会）を本校を会場に開催します。

　その前日準備を、５・６年生が職員とともに、一生懸命に進めていますよ。

会場校となるのは、６年に一度のことです。

　「校長先生、幸松小の〇〇さんが選手として来るよ。」　「そうですかあ。一緒に頑張っていこうね。」

　「お客さんを迎えるため、しっかりと頼むよ。」　「任しておいてください。」

　一斉に分担場所の準備に取り掛かっています。

　トラックのカーブのところは、特に念入りに整備が必要ですね。　ありがとう！

　先ほど、各学校から体育主任の先生がお越しになり、着々と準備をしていますね。

　１００メートル走の走路を丁寧に整備していますよ。　ありがとう！

　職員の総出で、様々な校庭整備を行っています。

　本部のテントの設営が始まっていますよ。

　「牛島ふじ」の上から見ると、このような感じです。

子供たちが、張り切って準備をしていることが、伝わってきますよ。

　テントも設置し終え、子供たちができる準備は８割終えています。

　管理棟３Fの図工室からの眺めは、とても素敵な会場ができつつあることが分かりますねえ。

　「校長先生～。」　校舎の３階にいる私を見つけたようで、校庭の一番遠いところから

　牛島っ子のみんな、どうもありがとうございます。

明日は、粕壁小、幸松小、豊野小、藤塚小、小渕小の皆さんと素晴らしい大会にしていきましょう！！

５校の皆さん、心から大歓迎でお待ちしています。

★キリ番が近づいてきました★

　アクセスカウンターが「１２２万件」まで１００を切り、カウントダウンに入っています。

今日の夕方には、到達しそうです。

◆５年生は、健康教育「全国小学生歯みがき大会」に参加し、歯みがきの大切さを学んでいますよ。

　食事後の口の中は、細菌だらけなんですね。

　DVDを視聴し、この後、実際に口の中をチェックするようです。

　きれいに見える歯や歯ぐきを、丁寧にブラッシングしていかないといけませんね。

◆４年生の体育では、大きな木の下で、鉄棒運動に取り組んでいますよ。

　前回りをして下りたり、つばめのようにピシッとなって決めたり・・・

　体を支えられる腕力を身に付けることは、いざという時に自分の身を守ることができますね。

◆５年生の外国語は、英語で自分の好きなものや好きなことを自己紹介していますよ。

　その後、これまでの学習の足跡（ワークシート）を活用し、今日の課題を解決しようとしています。

　ワークシートを振り返り、今日の課題が解決できるといいですね。

◆休み時間に、航空写真の見本の前で１年生たちが自分の姿を探しています。

　「見つかりますか？」　「ここにいるよ。」

　３年生が子供の「へび」を捕まえてきて、教室で飼いたいとのことです。

◆６年生は、校内硬筆展の競書会にチャレンジ！！

 　２つの学級で同時に進行中です。

　となりの教室の中も、集中して硬筆に取組んでいて、素晴らしいです。

　これまでの練習の総まとめとして、「人文字入魂、いや、一画入魂」ですね。

 ◆１年生の道徳は、今日の学習をもとにして、これからの自分について考えています。

　真剣に考えていることが、一人一人の表情からとても伝わってきますよ。

　自分の考えを文章で分かりやすく表現することを「言語活動」と言い、とても重要です。

　自分の言いたいこと（考え）を分かりやすく文章で表現するのは、大人でも難しいものですね。

それは、自分の考えをもとうと「思考」し、どのように書こうか「判断」し、分かりやすい文章で「表現」しているからです。

この「言語活動」を繰り返し経験していくことで、「思考力・判断力・表現力」が育まれていきます。

本校では、１年生から、このように真剣に考えることを指導しています。

◆昼休みの体育館に、少しずつ仲間が増えてきています。

今日は、２年生から４年生までの１０人くらいとキャッチボール遊びをしています。

　少しずつボールの投げ方がのコツが身につき、二人とも距離が伸びてきましたね。

　「初めてキャッチボールしてみたら、とっても面白いです。」

　「高学年になったら、ボール投げの選手になれるよ。」

　４年生に撮影の仕方を教えると、このようにきれいな写真をパチリ！！

　まだまだ遠い距離で投げ合っています。

今は、転がってくるボールやバウンドするボールをキャッチする練習中です。

そのうち、直接キャッチボールができるようになることを目標に取り組んでいこう！！

◆業間休みに、表彰を行っています。

　まずは、５年生と１年生の５人の「ひまわり賞」です。

　先日、地域の方からとても嬉しくなるお電話をいただきました。

高齢者の方が道で転んでしまった際、優しく声をかけ手を差し伸べた５人です。

その様子をご覧になり、牛島小の児童の姿に心が温かくなったというお電話でした。

　校外に出たら、誰もが本校の代表児童として見られます。

とても勇気のある行動に「ひまわり賞」を贈ります。

◆続いて、自主学習ノートを終えた子供たちの表彰です。

１学期中に、２冊目のノートを終えた児童も・・・

　まずは、４年生５人と３年生１人。

この調子で、次のノートも期待していますね。

　続いて、２年生の４人です。

今年初めての賞状に、笑顔がはじけています。

　最後は、なんと１年生！！

「自主学習ノートをどうして始めようと思ったの？」

「習い事の勉強をしていて、もっとやってみようって思ったんです。」　

　自分からやってみようって思い、それを続けてきたんですね。

まさに、本校が目指す児童像である「自らを磨く児童」の一人です。

これからも、期待していますよ。

◆４年生の国語「一つの花」は、登場人物の気持ちを考えているよ。

　みんなで真剣に話し合い、先生が板書に整理していきます。

　４年生の集中力は、とても素晴らしいです。

 ◆２年生は、生活科の学区たんけんの計画を立てていますよ。

　次のたんけんのとき、何を見てこようか、どのようなことを質問してみようか考えてますね。

　どの小グループも、自分たちで考えを出し合い、協働的な学びが進んでいます。　

　「校長先生、ぼくたちのたんけん隊に入りますか？」　「いいですねえ。」

◆６組の理科では、タブレットで動画を参考にしながら学んでいますよ。

　理科の学習の進め方がとてもよく分かる動画で、興味津々で見ていますね。

　７組は、一人一人が算数の課題にチャレンジ中！！　

◆３年生の国語では、国語辞典で言葉の意味の調べ方をしっかりと身に付けていますよ。

　先生が投げかけた「知恵」という言葉を調べようと、一斉にスタート！！

　協力して調べている子供たちもいますね。

　「さあ、次の言葉は何だろう？」　辞書を持ってスタンバイオッケーです。

　子供たちのやる気は、相乗効果を生み出します。

みんなでやる気いっぱいの牛島小学校にしていきましょう！！

◆６月初めての登校です。

　子供たちが、元気に登校してきます。

　道の端に寄って、安全に気を付けて歩いてきますよ。

「校長先生、おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

◆ここ最近、１年生の朝の習慣は、朝顔の鉢植えに水やりです。

　「校長先生、たくさん芽が出てきました。」　「よかったね、しっかりと水やりをしようね。」

　とても熱心に取り組んでいて、いいですねえ。

◆高学年は、今週６日（木）の陸上大会に向けて、校庭整備を率先して行っていますよ。

　ボランティア精神旺盛で、ありがたいです。

 　さあ、今週も張り切っていきましょう！！

◆今朝は、低学年の教室に来ています。

　１年生の教室では、登校すると、ランドセルの中のものを机などにしまっています。

入学して２か月が経ち、一人で全てできるようになっていますよ。

　「校長先生、もう準備が終わりました。」　「いいね、すごいね。」

　「校長先生、家で練習してきました。」　「ていねいな字でいいね。」

　２年生の教室では、朝の会が始まっています。

「〇〇さん。」　「はい、元気です！」　健康観察を行っていますよ。

　日直さん「次は、先生からの連絡です。」

　先生の話をしっかりと聞いていて、さずが２年生！！

◆第６保育所の皆さんが、本校の階段を使って避難訓練をしています。

万が一、水害が心配されるときには、本校に避難をしてくるんです。

　第６保育所には階段がないので、階段を行ったり来たりすることが大切な訓練だそうです。

　「校長先生、ありがとうございました。」　「牛島小に入学するのを待っていますよ。」

　今日の午後からは、雨が上がり晴れてくるようです。

来週は、続けて外遊びができるといいですね。

　また、来週は、本校を会場とする「市内陸上大会」を開催します。

代表選手の皆さん、牛島小に関わる全ての関係者の気持ちを胸にして、競技に臨んでいきましょう。

心から応援していますから。

◆校庭では、３年生が「しっぽとり鬼ごっこ」を始めるようですよ。

　一斉にスタート！！

　笑顔がはじけます。

　これから学ぶ「タグラグビー」につながる鬼ごっこですね。

　走るスピードにカメラで追いかけるのが大変です。

　「校長先生、逃げ切りました。」　「油断してると、後ろに鬼が来ているよ。」

　広い校庭を独り占めの３年生。

元気がみなぎる姿に、とても嬉しくなってきますね。

たくさん体を動かして、体力向上を目指しましょう！！

　校庭で３年生が体育をしているそばに、梅の実が実っています。

季節が急速に夏へ向かって移り変わっていますね。

◆５年生の算数は、２学級が３つの教室に少人数で分かれて学びを進めていますよ。

　長方形の面積と直方体の体積の求め方の違いをしっかりと理解していますね。

　こちらでは、代表児童が解き方について説明をし、それを基に学び合っています。

　こちらの教室も、全員が集中して課題に向き合っていて、とても意欲的ですね。

　「しっかりと取り組んでいるね。」　「校長先生、バッチリです。」

◆６年生の英語では、英語担当やALTの先生たちに、自分から進んで話しかけようとしていますよ。

　積極的に人に関わっていこうとする気持ちが伝わってきて、とても感心します。

　「校長先生、次に私の順番が来ます。」　「しっかりと会話しようね。」

◆４年生の図工は、想像力を働かせて、素敵な木の絵を描いていますよ。

　小さな芸術家さんたちは、自分の表現にのめり込んで、没頭していますね。

　パソコンで調べたことも、自分たちの表現に生かしています。

◆３年生の子供たちも、高学年に負けずこの真剣さがウリです。

　今日の算数では、「繰り上がりのある筆算の仕方」を考えていますよ。

　私が声をかけることができないくらい、真剣に考えていて、素晴らしい！！

　５月２３日、夜空に上がる満月を見上げた人はいますか？

５月の満月は、「フラワームーン」と呼ばれています。

その理由は、多くの花々が咲く時季の満月だから、そのように呼ばれるのだそうです。

　児童の皆さん、次の満月は、６月２２日です。

６月の満月は、何と呼ばれているか分かりますか？

ぜひ、呼び方とその理由を調べ、観察してみてくださいね。

◆今日の業間休みは、校長室にたくさんの児童が表彰で来ていますよ。

　まずは、４年生の「自主学習ノート」の表彰です。

２学級で一度に７人もゴールとは、素晴らしいですね。

　次に、３年生も「自主学習ノート」が終了し、賞状を授与ですよ。

よく取り組んでいて、とても感心します。

　続いて、２年生も「自主学習ノート」を終えて嬉しそうだね。

主体的に学ぶ姿は、何よりも素晴らしいことですよ。

次のノートが楽しみです。

　その横で、６年生が卒業アルバムを楽しそうに眺めていますよ。

中学校に進学している先輩方や、自分の両親や近所の方々などがたくさん写っているそうです。

　１２０万アクセスを越え、１２１万アクセスが迫ってきています。

あと約１，０００アクセスです！！

今月中に達成しそうな気がします。

◆３年生が体育館に集まって、チョウの捕まえ方を学んでいます。

　地域の方々がお越しくださり、子供たちにレクチャーです。

　しっかりと説明を聞いて、大切なことをメモしながら聞いていますよ。

　チョウを捕まえる名人の話と、虫取りあみの使い方に興味津々！！

　実際に、自分でチョウを捕まえられるかなあ？

　「早く捕まえてみたいなあ。」　「私にできるかなあ。」

　名人の方が本校にお越しになるのは、なんと今年で「１７年目」だそうですよ。

　これからの３年生の学びが楽しみです。

今後も取材していきますね。

◆今日は、自主学習ノートの表彰で、朝や業間休みにたくさんの学年の子供たちがやって来ています。

　まずは、６年生。

　次に、２年生。

　続いて、４年生。

　そして、３年生。

　どの学年の子供たちも、自ら「問い」を発見し、主体的に追究をしています。

得意な教科や好きな教科をさらに伸ばし、苦手だなと思う教科にもチャレンジし、

「自らを磨く児童」となっていきましょう！！

★アクセスカウンター、「１,１９８,０００」のキリ番です！！

　私がホームページを開くと、ピッタリの数字でした。

◆よい天気に恵まれる中、２年生が「藤の牛島駅」の方面へ探検に！！

　「校長先生、ここはいつも学校に来るときに歩いている道なんです。」

　「なるほど、色々と教えてね。」

　「見て見て、チョウが飛んでいるよ。」　「モンシロチョウだね。」

　「倉松川の近くは、自然が多いね。」　「鳥や虫がいっぱいだ。」

◆地域のお菓子屋さん「スワン」さんの前を通過中です。

　「この前、誕生日のケーキを買いに来たよ。」　「そうなんだあ。」

　「あっ、スワンのお店の方だ！」　「牛島小のみなさん、こんにちは。」

◆目的地の１つ、「藤の牛島駅」に到着です。

　「駅から電車に乗ったことあるかな？」　「よく乗ってます。」

　「駅にはどのような人がいるのかなあ？」　「駅員さんが働いているよ。」

　「今度来るときに、駅で、どのような人が何をしている調べようね。」

◆「さあ、学校へ戻りましょう」

　踏切にさしかかると、ちょうど春日部方面へ行く電車が・・・

　学校の近くには、東武アーバンパークラインが通っているね。

◆お家の軒下に、つばめを巣を見つけてビックリ！！　たくさんのつばめが飛んでいます。

　倉松川沿いを歩いて、もうすぐ学校に到着です。

「校長先生、川の反対側にはイノシシがいるよ。」　「ほんとですかあ？」

　満足げな笑顔です。とても素晴らしいたんけんになりましたね。

　１・２年生の生活科では、「学校のまわりのたんけん」のような具体的な体験を通して、

様々なことに気づき、「自然」・「人」・「社会」などと「自分とのかかわり」を学んでいきます。

そして、実生活や実社会で一人の社会人として生きていくため、「自立への基礎」を身に付けていきます。

　今日の２年生を見ていると、地域の自然を大切にすること、地域にたくさんの人が働いていること、

交通安全に気を付けて右側を２列で歩くこと、住宅地や駅で大きな声を出さないことなど、

様々なことに気づき、「自立への基礎」を身に付けているなあと感心しています。

次回も、とても楽しみです！！

◆今日は、２年生の特集になっています。

　教室でも、このように「本気」で学んでいて、素晴らしい！！

　漢字練習にしっかりと取り組み、「自分を磨こう」としていますね。

　姿勢もバッチリ！！

◆こちらの教室では、音楽「かっこう」の合奏にチャレンジ！！

　初めて、大だいこ、小だいこなどの楽器を演奏し、鍵盤ハーモニカと合わせていますね。

　全員が個々の役割を果たし、リズムをしっかりと取れているね。

　牛島小の皆さん、２年生の素晴らしい学びを見ましたよね。

他学年も、さらに「本気」になって学んでいきましょう！！

◆今週の校長室には、たくさんの子供たちがやって来ています。

　まずは、６年生のこの１０人が本校の各委員会の委員長！！

「ひまわり賞」と特別な名札を授与です。

「牛島小学校を責任をもって、リードしていってね。」　「はい！！」

　自主学習ノートの表彰には、２年生（４人）と３年生（２人）が来ていますよ。

　続いて、５組からも。とてもよく取り組んでいますね。

　さらに、３年生（６人）がやって来ています。

　皆さん、自主的に学習に取り組むことは、とても重要です。

毎日のように、しっかりと続けられるようにしていきましょう。

「４月が誕生日だと昼の放送で知りました。これプレゼントします。」

「どうも、ありがとうね。大切にします。」

◆５年生の総合的な学習の時間では、校庭の片隅に田んぼを作り、稲を育てていく活動を行っています。

　教室の大きさの半分くらいの田んぼに、稲を植えていこうと張り切っていますよ。

　「校長先生、土がとても重いです。」　「しっかりと掘っている証拠だね。」

　「いくつ目の袋なの？」　「今、５つ目の袋が終わりそうです。」

　来週には、田植えができるようになるといいですねえ。

　後片付けも、責任をもって行う５年生たち。　今後の田植えが楽しみです。

◆今日は、とてもよい天気に恵まれ、３年生が校外へ調査に出かけていますよ。

　「エンゼルドーム」に到着です。

　多目的に使えるドーム内の天井を見上げると、すずめが外へ出られなくなっています。

　春日部市のシンボルの１つである「クレヨンしんちゃん」が迎えてくれますね。

　どのような公共施設なのか、調べていますよ。

　「そろそろ、集合しましょう！！」

　調査したことを地図にしっかりと記録していて素晴らしいですね。

　館長さんから、施設について聞き取り調査中！！

　しんちゃんに見送られて出発します。

　「学校の西側には、畑が多く広がっているね。」　「ほんとだね。」

　「歩いていく方向が少し低くなっているよ。」　「知らなかったなあ。」

　幸松市民センター（幸松公民館）のところまで歩いてきていますよ。

　「校長先生、私、ここによく来ています。」　「そうですかあ。」

　学校の西側を調査すると、古利根川が流れ、畑が多く広がっていますね。

また、エンゼルドーム、幸松市民センター、牛島公園や野球場などの公共施設があります。

実際に歩いてみると、土地の高いところと低いところが分かります。

◆６年生の国語「聞いて考えを深めよう」では、校内の先生や友達にインタビューをしていますよ。

　校長室に、２つのグループが来ています。

　「どうして校長先生になろうと思ったのですか？」　

　一人一人が、しっかりと聞き取り調査をして、ノートにメモを取ることができていますね。

　こちらのグループも、真剣に取り組んでいますよ。

　「校長先生は、どうしてそんなに明るいんですか？」　「なぜ、そう思うの？」

逆に質問したら、とてもよく考えていることが分かります。

　最後は、お互いに笑顔で。

　２つのグループとの「対話」がとても充実し、楽しく感じます！！

他のグループも大歓迎です。

他の学年・学級も、お話に来てくださいね。

◆音楽委員会委員長

　「これから、「茶つみ」の合唱を行います。みんなで元気に歌いましょう」

　月に一度、全校で歌声を合わせます。

　自然と身体が動き始めていますよ。

　「２回目は、ペアや人数を変えてみよう」と投げかけら、私も３年生たちと楽しんでいます。

　音楽委員会の「茶つみ」の演奏に合わせ、素敵な時間ですね。

　「ミッキーマウスマーチ」で歌を歌いながら退場です。

　音楽委員会のみんなが、練習の成果を発揮です。

　今日の「音楽集会」では、とても素晴らしい歌声が響き渡り、音楽を楽しむことができました。

来月の「音楽集会」が、今から楽しみです！！

　本校の音楽科では、音楽好きの児童を育成するため、合唱や合奏といった「表現」の楽しさを味わわせています。

また、素晴らしい歌声や楽器の演奏などを「鑑賞」させることも重視しています。

小学生の時から音楽に親しませ、子供たち一人一人の「感性」を磨いていきます。

◆４年生は、空気でっぽうの実験をスタート！！

　「ポン！ポン！」と音がして、勢いよく飛んでいるね。

　理科の学習では、実験結果から何が言えるのか、しっかりと考察することが大切です。

◆３年生の国語は、国語辞典を使って言葉の意味をしっかりと調べていますよ。

　さすが、３年生！！　国語辞典の使い方をしっかりと身に付けていますね。

◆５組も、国語辞典を使って、言葉の意味を調べていますよ。

　国語辞典には、これまでの学びの足跡が付箋紙で蓄積されていて、素晴らしいね。

　「お寿司のネタを調べてみようね。」

◆６年生の算数は、２学級が３つに分かれて学習を進めています。

　算数の学習における数直線は、思考を深めるとてもよいアイテム。

　こちらの教室では、大画面に映し出された画像をよく見て考えていますよ。

　ペアでの話合いで、お互いの考え方に触れていますね。

　となりの教室も、まさに「本気」モード！

　本校の６年生たちは、他学年にお手本にしてほしい「学びに向かう姿」

◆５年生の教室も、２つのクラスが３つに分かれ、充実した算数の授業を展開してますよ。

　５年生も、算数の最強アイテムである数直線を使って考えています。

　となりの教室は、子供たち一人一人の個別最適な学びを２人の先生が支援です。

　とても丁寧なノートづくりに、６年生の教室かとビックリです！！

　５年生の「本気」モードも素晴らしいね。

　気持ちの良い季節です。

子供たちの学びが充実していて、教室へ取材に行くのがとても楽しみです。

保護者の皆様、ご家庭でお子さんと今日の学びを話題にしてください。

◆今朝は、航空写真を撮影するため、校庭に集合していますよ。

　「藤の花」をイメージして人文字をつくろうとしているんです。

　色画用紙の持ち方について説明を聞き、セスナ機の飛んでくるのを待っています。

　さあ、いよいよ撮影が始まりますよ。　「動かないでね。」

　みんなでじっとしていると、きれいな人文字が写るそうですよ。

　撮影が終了し、みんなでセスナ機に向かって手を振っています。

　続いて、全校での集合写真を撮影しようと、このように集合してきています。

　２階の屋根の上から、カメラマンさんが撮影を始めていますね。

　きれいに晴れ上がり、素敵な写真撮影になり、とてもよかったです。

◆昼休みの校長室には、自主学習ノートの表彰で４年生が大集合！！

　「これからも頑張ってね」

◆その後、６年生が国語の学習で、校長室に来ていますよ。

　「幸松小と牛島小では、どのようなところが違いますか？」　「そうだねえ・・・」

　「たくさんの校長先生たちの写真があるなあ。」　

　「お父さんも牛島っ子なんです。」　「卒業アルバムで探してごらん。」

　昨日までの雨で校庭がつかえるか心配でしたが、水はけがとてもよいグランドが自慢の一つです。

とても素敵な航空写真撮影の日になり、全校が笑顔です。

写真の仕上がりが、今からとっても楽しみですね。

創立５０周年記念実行委員会の皆様、ありがとうございました。

◆２時間目の体育館では、１年生の交通安全教室が始まっています。

　「右よし、左よし、右よし、信号よし」

　交差点での注意点をしっかりと学んでいますよ。

　さあ、いよいよ学んだことを生かして、実際に交差点の渡り方をやってみよう！！

　「右よし、左よし、右よし、信号よし！」

　交通事故から自分を守る知恵を身につけていきましょうね。

◆３時間目の体育館に、開始時刻通りに３年生が集合してますよ。

　自転車の乗るときの注意点は、「ブ・タ・ベル・サ・ハ・ラ」

　元気な３年生たちは、これで自転車に安全に乗ることができそうでうね。

　日ごろ、あまり考えたことがなかった子供たちが多いことが分かり、今後に生かしてほしいです。

　最後は、動画でさらに学びを進めていきます。

他の学年のみんなも、１年生、３年生の様子を見て、交通事故に十分な注意をしていきましょう！！

◆４年生の理科は、春の生き物を観察し、ノートにその記録を書こうとしていますよ。

　いつ来ても、真剣に学んでいる姿がとても頼もしく、これからが楽しみです。

◆となりの４年生は、毛筆で「林」の文字を練習しようとしていますよ。

　素晴らしい筆づかいを見ていて、「みんな、素敵な字を書くね。」と声がでます。

◆ろう下を歩いていると、６年生の教室から、活発な話合いの声が聞こえてきます。

　さらに仲が良いクラスを作っていこうと、様々なアイディアがあふれます。

　みんなで計画して、楽しい会ができるといいですね。

◆となりの６年生の教室からは、たくさんの笑い声が聞こえてきますよ。

　教卓のところへ出てきて、クイズやコントをして学級でのレク活動！！

　自分や自分たちが楽しく、一人やみんなが嬉しい教室です。

◆「校長先生、掃除してもいいですか？」

　職員室前のろう下の清掃が終わった６年生から声をかけられ、「ありがとう！！」

◆昼休みの校長室では、４年生の自主学習ノートの表彰です。

　次のノーとも期待しているよ。

 ◆３年生は、校庭で春の虫や花を観察しているよ。

　「校長先生、てんとう虫です、見てください。」　「どの葉っぱにいたの？」

　「こんなきれいなピンク色です。」　「花びらがきれいだね。何という名前か調べてごらん。」

　５月の連休明け、リズムを取り戻し、楽しく、真剣に学ぶ姿が印象的です。

牛島小の「牛島っ子」のみんな、市内一の素敵な学校にしていきましょうね！！

　明日も、「ぜっこうちょう」で登校してきてください。

私も「ぜっこうちょう」でがんばります。

◆１年生の図工「ねんどとなかよし」では、動物や楽器など、思いを巡らせて表現していますよ。

　「ヘビができました。見てください。」　「すごいね、とてもよくできているね。」

　「校長先生、タワーを作っています。」　「ソフトクリームみたいなタワーだね。」

◆こちらの１年生は、国語「あさの おひさま」の詩を音読していますよ。

　教科書を持って、姿勢も正して、音読をすることを楽しんでいますね。

　「あさの　おひさま・・・」

◆５組では、一人一人がお店屋さんになって、お互いに買いものをしようとしているよ。

　「校長先生がぼくのお寿司屋のはじめてのお客さんです。」　「注文していいかな？」

　それぞれのお店でお客さんを迎えようと、準備を進めているね。

◆昼休み、３年生の二人が校長室に来ていますよ。地球儀で知っている国を探しています。

　その後、５０周年記念の試作クッキーを食べたそうに見ています（笑）

　４年生の自主学習の表彰をしていますよ。さらに、自主的に学ぼう！！

　掃除を終えた６年生「校長室の中が変わっているなあ。」　「どうぞ入ってみてね。」

◆２年生の教室は、漢字ドリルを使って、書き順をしっかりと学んでいますよ。

　とても集中していて、さすが２年生です。

　書き順は、私たち大人でも難しいので、今から確実に身につけよう！！

◆となりの２年生も、大画面を見ながら書き順をマスターしていますね。

　「校長先生、書き順は全部わかりますか？」　「もちろんですよ・・・」

　本校では、言語に関する力を身につける指導をしっかりと繰り返していきます。

　明日は、離任式です。

３月末までで本校を去られた諸先生方がおこしになります。

子供たちも、とても楽しみにしつつ、準備をしてきました。

素敵な一日になる気がします。

◆２年生の生活科では、学区たんけんで「藤花園」へ到着していますよ。

　この連休中は、観光客の皆さんがたくさん。

学区内に、このような素敵なところがあり、子供たちも大喜びです。

　藤の花についてのお話をしっかりと聞き、興味津々の子供たちです。

　みんなで園内を散策し、藤の花の色や匂いを十分に観察していますよ。

　こちらには、園内唯一の白い藤の花が・・・

　つつじの花も、とてもきれいです。

　天然記念物の碑を見て、「藤花園」のすばらしさを感じていますね。

　私は、小学生から大学生まで、となりの南桜井駅が最寄り駅である旧庄和町に住んでいました。

小学生のころ、祖父母、父母、妹弟と一緒に、「藤花園」を訪れたことがあります。

小学生なりに、藤の花の美しさに驚いた記憶があります。

「牛島っ子」は、このような素敵なところがある学区のことが大好きです！！

◆音楽室から、楽しそうなメロディーが聞こえてきていますよ。

　「茶つみ」のリズムに乗って、みんなで体を使って表現していますね。

　最後は、クラス全員で輪になって歌っています。楽しそうだねえ。

　後半は、鍵盤ハーモニカの練習を始めていますよ。

　実際に、「指またぎ」などの弾き方のテクニックをしっかりとレクチャー！！

　さあ、一人一人で練習開始。

　先生からテクニックをレクチャーされ、どんどん上達していく３年生たち。

◆２年生の算数は、２ケタ＋２ケタのひっ算のやり方を考えていますよ。

　２年生も真剣に取り組む姿が、とても格好いいですねえ。

　ノートも、丁寧な字を心がけようとしていて、素晴らしいですね。

◆４年生の教室では、「協働的な学び」が充実していますよ。

　友達と学び合うことが、ごく自然にできる素敵な４年生たち。

　その後は、二人の先生たちと「個別最適な学び」が始まっていますね。

　さあ、最後は教室全体で話し合い、協働的に学びましょう！！

◆こちらの４年生は、理科で「春に見られる生き物」について観察しようと計画中。

　「モンシロチョウが見られました。」　

　「テントウムシがたくさんいました。」

　「では、これから校庭で観察をしていきましょうね。」

◆今日の昼休み、校長室にて自主学習ノートの表彰を行っています。

　５組と４年生が集まってきていますよ。

　みんな、とてもよく学習を進めていて感心します。

さらに、次のノートも期待していますよ。

　全校の皆さん、ぜひ、自主学習に励みましょう！！

自分でやるべきこと課題を見つけ、それに取組んでいくことは、とても大切です。

ノートが１冊終わったら、校長先生に見せてくださいね。

楽しみにしていますから。

◆６年生は、「全国学力・学習状況調査」に挑戦中！！

　５年生までに身につけてきた力を発揮しようとしています。

調査問題からは、今、求められる学力が見えてきます。

私たち教員としても、授業改善の視点となります。

（２組）

　とても真剣に取り組んでいますね。

（１組）

　これまでの学びを十分に生かして、しっかりと取り組んでいきましょう！！

◆５年生の算数は、これまでの学習の復習に取り組んでいます。

　「小数を整数で割るとどうなるかな？」

　お互いに教え合ったり、自力で解決したり・・・

◆４年生の算数は、３ケタ×３ケタの計算の仕方を考えていますよ。

　定規を使って、まっすぐに線を引き、素晴らしいノートづくりです。

　後半は、２つの教室に分かれて、さらにやる気まんまんです。

　活気がある教室は、いいですねえ。

　図工「つけて　のばして　生まれる形」より

◆となりの４年生は、毛筆「林（はやし）」に取り組んでいますよ。

　「校長先生、終わりました。」　「はらいが上手ですね。」

　みんなが真剣に毛筆に取り組むって、素晴らしいです。

◆３年生は、係活動の紹介カードを作成中！！

　「校長先生、でき上りました。」　「では、写真を撮ろうね。」

　係活動を終えると、算数「かけ算のきまりを見つけよう」が始まっています。

　切り替えが素晴らしく、すでに算数の本気モードに突入です。

◆となりの２年生は、国語「ふきのとう」を音読していますよ。

　小グループごとに、発表会で発表をするようです。

　「校長先生、ぼくも先生になります。」　「いいですねえ。」

◆１年生は、毎日毎日どんどん成長していますよ。

　数字も丁寧に書けるようになってきています。

　先生のお話も、とてもよく聞けるようになってきた「スーパー１年生」です。

◆となりの教室では、体全体を使って数字を学んでいますよ。

　低学年の児童には、体を使って学ぶと文字をイメージしやすいですね。

　教室にカメラを持って取材に行くと、子供たちの素敵な姿に出会います。

明日以降も、とても楽しみです。

　保護者・地域の皆様、明日以降も、ぜひ、子供たちの姿をご覧ください。

よろしくお願いします。

◆６年生の国語は、詩「準備」を朗読し、お互いに聞き合いをしていますよ。

　自分から友達に話しかけ、ペアを作って学び合いです。

　朗読のプロの候補生が推薦され、みんなの前で詩を朗読です。

　さあ、今日の学習を振り返ろう！！

◆となりの６年生は、算数で「対称な図形」について学んでいますよ。

　たくさんの図形の中から、つりあいのとれたものを探していますね。

　一人一人で自力解決をすることは大切です。

　さあ、いよいよ友達と学び合い開始。

◆５年生の社会科は、「経線、緯線」の学習を進めているよ。

　大きな地球儀を見つつ、日本の位置の表し方をマスターしていこうね。

　とても集中して取り組んでいて、さすが高学年です。

◆暖かい外には、３年生たちが集まってきています。

　花壇の草を抜いて、土を掘り返し、何を植えるのかな？

　とても働き者の３年生たちは、協力してササっと進めていますね。

　「校長先生、ダンゴムシをゲットです！」　「かわいらしいね。」

◆昼休みに、校長室へ自主学習ノートを持ってきている４年生たち。

　５組も自主学習ノートが終わりましたね。

◆２年生の算数は、びっくりするくらい集中していますよ。

　先生の発問をよく聞いて、自力解決しようと張り切っています。

　２年生になると、こんなにも成長するのだなあと感じます。

◆となりの２年生の国語は、「ふきのとう」を読み進めています。

　詩を読んで、面白いと感じたところをノートに書いていますね。

　「さあ、もう一度みんなで音読してみよう。」　「はあい。」

◆こちらの２年生は、算数のドリルに取り組もうとしていますよ。

　友達とやり方を教え合いです。

　こちらでも、一緒に学んでいてとてもいいですね。

　子供たちが「本気モード」で学んでいることが分かります。

明日も、とても楽しみです。

　さあ、明日も張り切っていこう「牛島っ子」

◆１年生の教室に来ています。

　まずは、机の引き出しやロッカーの中の整理の仕方を学んでいますよ。

　となりの１年生は、「はい！」と返事ができるようになっています。

　こちらの１年生は、「はじめてかくおなまえ」にチャレンジ中！！

◆４年生は、１学期の目標を考え、自己紹介カードを作成中しています。

　一人一人が集中して取り組んでいて、教室内がとてもよい雰囲気ですよ。

　カードができあがりつつあります。

◆３年生の教室では、理科のオリエンテーション中です。

　新しく始まる理科の授業に興味・関心を高めていますね。

◆こちらの３年生は、物語文の読み方をみんなで話し合っていますよ。

　とてもよいアイディアがたくさん出てきて、国語の学習が楽しみです。

◆６年生の国語は、前後を考えて話をつないでいくことに取り組んでいます。

　どの小グループも協働的に学び、いよいよ代表グループが発表を始めていますよ。

◆となりの６年生は、社会科の学びが始まったところですね。

　こちらも、友達と考えを紹介しあい、協働的に学ぼうとしていますよ。

◆５年生の教室では、連絡帳を書き始めています。

　明日も忘れ物がないように、しっかりと準備をしましょう！！

　「もう書き終えたの？」　「ばっちり書き終えました。」

◆となりの５年生は、今学期初めての毛筆「道」を書いています。

　４年生までの学びを生かして、とてもよく書いていて、びっくりです。

◆体育館では、４年生が「くも」になって競争です。

　これは、腕や太ももの筋肉、腹筋などを使う運動で、運動量がありますね。

◆管理棟の１階を通りかかると、聴力検査の順番を待つ２年生たち。

　「校長先生、静かにしないとだめですよ。」　「はい、分かりました。」

　子供たちが楽しく学ぶ姿がとても印象的です。

どの教室も、学ぶ意欲が感じられます。

明日以降も、「本気」で学んでいきましょう！！

◆「牛島っ子」の皆さん、保護者・地域の皆様、こんにちは。

　今年度４月、本校校長として着任した「加賀谷　徳之（かがやのりゆき）」です。

どうぞ、よろしくお願いします。

　日本のよさの一つは、諸外国に比べて、四季がはっきりとしていること。

それぞれの季節が見せる姿が大好きです。

新しいことが始まることにワクワク、ドキドキする４月は、新鮮な気持ちに溢れ、特に大好きです。

　始業式では、「牛島小を市内一、県内一、いや日本一の学校にしていく目標を立てました。

皆さんの協力が必要です。協力をしてくれるかな？」と投げかけると、

子供たちの「はい！」という大きな声が響き渡りました。

　素晴らしい子供たち、保護者・地域の皆様との出会いを大切にしていきます。

一年間、よろしくお願いします。

　校長ブログを通して、「牛島っ子」の未来への挑戦（学びの軌跡）、職員の前向きな姿などをご覧ください。

今年度７０名の新１年生を迎え、入学式を行いました。

これで牛島小学校４３３名で新たな年を出発します。

４月は牛島小学校にとっての新年です。気持ちも新たに頑張ります。

始業式、入学式を気持ちよく実施することができました。

子供たちは皆、しっかりした態度で式に臨むことができました。

皆の成長を指導・支援し、よりよい令和４年度の学校創りを進めてまいります。

応援をよろしくお願いします。

今日の協議会では、「１学期の教育活動」や「本校の課題、成果」を中心に熟議を行いました。

タブレットを使って本校ＨＰを提示し、子供たちの様子をご覧いただきました。

入学式や市内小学校陸上大会、ＰＴＡの活動などの取り組みを紹介する中で、「ギガスクール」について話題が上がりました。ＩＣＴを活用した学校教育への期待や予想される課題等、様々な意見を頂きました。

今回の熟議の内容を学校運営に積極的に生かし、地域と一体となった特色ある学校づくりを引き続き進めてまいります。

　２８日（月）、２年ぶりの学校連絡会が開催されました。

　民生児童委員の皆様、主任児童委員の皆様、保護司の皆様を交えて自己紹介を行い、今の学校の様子の情報交換を行いました。

　情報交換の後、教室訪問を行い牛島小の児童の様子をご覧いただきました。

　これからも、人は密にならず、連絡は密に取り合っていきたいと思います。

　どうぞよろしくお願いいたします。

　本校は、学校給食の取り組みを評価され、埼玉県より学校給食優良学校として表彰されました。

　また、この表彰について春日部市教育委員会教育長にも報告させていただきました。

　これは、栄養教諭を中心とした調理員の頑張りと、コロナ禍でも感染予防しながら食育を推進した結果です。

もちろん食育を推進するためには、教職員のすべてが協力しなければなしえないことです。

　今後も食育指導を推進するとともにおいしい、安全な学校給食を提供できるようにしてまいります。

ぜひ当ホームページの食育コーナーをご覧ください。

1月18日

不審者対応避難訓練を行いました。学校に不審者が侵入した際の対処について春日部警察署地域課の3名の警察官の方に指導をしていただきました。教員は、①教室に侵入した不審者を児童から離す②児童を他教室に避難させる③応援が来るまで児童のいるところに行かせない。（間に入る）④応援は、警察が来るまで説得と動きを止めさせる行動をする。（さすまた等を用いて）という行動の実践訓練をしました。児童は、放送で「おかしもち」・・・「お」さない、「か」けない「し」ゃべらはい、「も」どらない、「ち」かづかないという避難の鉄則と「いかのおすし」・・・「いか」ない、「の」らない、「お」おごえをだす「す」ぐにげる「し」らせる　という不審者対応の鉄則についてお話をしていただきました。

コロナで世の中がざわざわしているからこそ、きちんと「自分の身は自分で守る」子供を育てていきたいと思います。

みなさま明けましておめでとうございます。

本年も牛島小学校は、教職員皆で協力し合い頑張ってまいります。

ご挨拶はトップページにも載せましたのでご覧ください。

応援よろしくお願いいたします。

教室棟4階からの初日の出と富士山です。

2学期終業式のおはなし

　2学期９３日間が終わります。皆さんにとってどんな2学期でしたか？

　2学期の終業式の言葉はこの言葉、『感謝』です。あと1週間で令和2年・2020年が終わります。皆さんは、今年、誰に、また何にありがとうの気持ちを伝えますか？少し考えてください。

　思い浮かびましたか？ぜひその人に感謝の言葉「ありがとう」を伝えてください。ぜひその「もの」や「こと」に感謝の言葉を言ったり頭の中で念じたりしてください。

　様々な人やもの、ことに感謝できる人は心の豊かな人ですよ。

　ぜひ担任の先生や2学期お世話になった先生にも「ありがとうございました」と伝えてから帰りましょうね。友達やおうちの人にもですよ。「ありがとう」っていい言葉ですね。

　牛島小のみなさんは、とてもよく頑張った2学期でした。学校には441人いますが、その中から一人の感染者も出しませんでした。校長先生からも皆さんの頑張りにありがとうと伝えたいと思います。

「どうもありがとう。3学期も頑張りましょう」

お話は終わりです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和2年12月24日　春日部市立牛島小学校長　嶺　慎二郎　

トップページに麦わら帽子及び運動会実施のアンケート結果を載せました。

アンケートをもとに今後の学校経営、学校運営を考えてまいります。

アンケートにご協力いただき感謝いたします。

これらのことに限らず、様々な教育活動、学校行事等への前向きな、建設的な意見を募集中ですのでお聞かせください。

本日11月5日（木）10：00に緊急地震速報の訓練放送がありました。

それを受けて本校でもシェイクアウト訓練

（一時避難、机の下に隠れるなど身を守る訓練）を行いました。

これは1年生です。しっかり身を守っています。

　これはパソコンルームにいた6年生。いないように見えますが、見事に机の下に隠れています。

地震の揺れの最初におろおろせず、身を守れることはとても大切です。

これからも「自分の身は自分で守る」ことを大切に安心安全な学校にしていきます。

10月3日（土）

今日、6年生は校内陸上大会をしました。

今年度は残念ながら市内陸上大会は実施できませんでした。

しかし、6年生の担任と児童は、がっかりとした気持ちを吹き飛ばし

2学期のこのさわやかな季節に「校内陸上大会」を企画し、6年担任を中心として専科担任の先生方とさらに6年生自身とともに運営も行いました。

昨年の入賞記録を超えた者には賞状も用意されていました。

選手でも選手でなくてもそれぞれが輝いていた校内陸上大会でした。

次は運動会です。6年生の腕の見せ所がたくさんあります。皆様もお楽しみに。

今日の朝は、春日部市役所シティセールス広報課の遠山さんが来校して、

本校の麦わら帽子での登校の様子を取材していきました。

写真や記事が掲載されるかもしれません。

もちろん個人情報保護が基本ですので十分確認させていただいての掲載になります。

その際にはご連絡、ご相談、お知らせをします。

タイトルの言葉は、地域の方から声をかけられたときのものです。

「春日部の麦わら帽子は伝統だし、涼しげでいいよね。」などと声をかけていただけます。

熱中症対策にもとても効果的です。飾りつけを許可したところそれぞれの家庭で工夫してくださってかわいい、素敵な、かっこいい麦わら帽子で登校する子が増えてきました。暑い中で少しでも楽しく、気持ちがさわやかに登下校できればいいなと考えています。　　　　　　　　　　　　　　

本校で、今、重点として取り組んでいるのが「あいさつ」です。

今日は、６年２組の計画委員が「牛島小さわやかあいさつキャンペーン」の一環で、私と、元岡養護教諭にあいさつについて「アドバイスをください。」とインタビューしに来ました。

給食の放送内でビデオを流します。子供たちが自ら立ち上がって

「あいさつ」を全校の児童で取り組もうというのは素晴らしいことです。

また、他の計画委員も違う方法で考えているようです。

計画委員をはじめ６年生が先頭に立って動き出してくれていること、牛島小として誇りに思います。

春日部ライオンズクラブからアルコール消毒液をたくさんいただきました。

まだまだ新型コロナウイルス感染予防が続く中、とても助かります。ありがとうございました。

本日は、朝早くからモーモーガーデンをお父さんの会のみなさんできれいにしていただきました。

その後、お父さんの会のみなさん、倉松川を守る会のみなさん、牛島ワンダーランドの北村さんとともに倉松川の遊歩道わきの草刈りを行っていただきました。牛島小学校の周りが少しずつさっぱりとしていきます。学校でも学校周辺の草刈りを今後も続けてさっぱりとした牛島小学校を目指します。

最後に代表の皆様と今年度初（？！）の顔合わせとできそうな活動について少しお話ができました。

３年生の蝶の学習は継続します。ご協力をいただけるとお返事をいただきました。お父さんの会も来月再び活動をしていただけそうです。

先日同様、地域あっての「みんなの牛島小学校」であることを深く感じました。

おはようございます！

通常に近い状態の登校にも慣れてきました。

また、朝の気温があまり上がらず、さわやかに登校できたようです。

朝のあいさつも多くの児童ができるようになってきました。

今週は、春日部警察署のご協力で朝の登校の見守りをしていただいています。

牛島交番からお巡りさんが来校し、本校の校門であいさつしながら児童の様子を見ていただきました。

パトカーの巡回もしていただいています。

下校時刻頃も見回っていただけるそうです。春日部警察署の皆様、ありがとうございます。

「地域の子供は地域の目で見守る」ということで安全ボランティアの皆様にもお世話になっています。

これこそ「子供の笑顔のために」「みんなで守るみんなの学校　牛島小学校」です。

ありがとうございます。

教員も安全指導や必要に応じた付き添い下校、登校指導をこれからも進めてまいります。

よろしくお願いします。

牛島小学校の児童のみなさんへ

分散登校も今日で終わり、いよいよ来週から「みんなで勉強　みんなで生活」できる日々の始まりです。

今までAとBで分かれていて寂しかった人もいるでしょう。

コロナウイルスによって以前と（前と）全く同じ学習・生活ではありませんが、工夫をして楽しい思い出に残る学校生活を築いていきましょう。（生活をしていきましょう）

あなたち一人一人が、これから１５日に集まる仲間で、楽しい思い出を作るのですよ。

大変なことを乗り越えてこそ、素敵な未来が待っていると信じて「みんなの牛島小学校」で頑張りましょう。

校長先生も、すべての先生方もみんながその中に入って頑張ります。

ここからは１，２年生用です。３年生以上も上の読めない字はしたにひらがなでかいてあるので読んでみてください。

ぶんさんとうこうも　きょうで　おわり、いよいよ　らいしゅうから「みんなでべんきょう　みんなでせいかつ」できるひびの　はじまりです。

いままで　ＡとＢで　わかれていて　さびしかったひとも　いるでしょう。

ころなういるすに　よって　いぜんと（まえと）　まったく　おなじ　がくしゅう　・せいかつでは　ありませんが、くふうを　して　たのしいおもいでに　のこる　がっこうせいかつを　きずいていきましょう。（せいかつをしていきましょう）

あなたち　ひとりひとりが、これから　１５にちに　あつまる　なかまで、たのしい　おもいで　をつくるのですよ。

たいへんなことを　のりこえてこそ、すてきなみらいが　まっていると　しんじて「みんなのうしじましょうがっこう」でがんばりましょう。

こうちょうせんせいも、すべてのせんせいがたも　みんなが　そのなかに　はいってがんばります。

今日は１年生が初めての給食を食べました。

メインのメニューは「カレー」でした。

皆がおいしそうに食べていました。　あしたはBのみなさんです。楽しみですね。

　６月１日から学校の教育活動を開始し、１週間目が終了しました。

下の写真は本校の学級で今日、学級会の授業をしていたものです。学級が午前と午後に分かれている中、児童の気持ちがつながるように、話し合いを工夫しています。『学校で感染しないようにして楽しく過ごすためにはどうしようか・・・。』『給食はどういうところに気を付けたらよいだろう・・・。』みんな真剣でした。低学年でも、一生懸命、自分で考え、自分の言葉で表現しています。このような話し合いをするからこそ、コロナウイルス対策が「ひとごと、よそごと」でなく「自分ごと」になり、手洗いやうがいまたはルールを守ることを自分からできるようになると考えているのです。同様の話し合いは全学年で実施または今後実施予定としています。校長ブログでは、これからも校長の目を通して学校の『今』について発信していきます。ぜひご覧ください。

今日２日目です。今日で、子供たちは午前と午後を経験しました。

なかなか、午後に登校することもないので、私も午後１時なのについ「おはようございます。」

まだまだ修行が足らないようです。

児童用玄関で消毒、検温を忘れた児童の検温をしています。

教室もドアを外して完全に換気しています。（写真は１年生）

教室でもできるだけ距離のある席です。

子供たちも教職員も少しでも新しい生活に慣れていけるとよいと思います。