2024年10月の記事一覧

◆月に一度の「講話集会」より

　今日は、月に一度、私から子供たちにお話をする集会の日です。

私は、全校の子供たちと楽しく授業をしている気分なんです。

　今日は、５年１組から生中継！！

テーマは、「走るときの３つのコツ」です。

　「走るとき、足の裏で力を入れているところはどこですか？」　

５年１組の５人が出てきて、赤いマグネットで示しています。

　５年生では、朝の体力づくりをしているので、しっかりと分かっていますね。

　１つ目のコツは、足のここ（赤マグネット）に力を入れることです！！

　２つ目の「足の上げ方」は、①ももを上げるか、②地面をおすか

「①と②、どちらがやりやすいか、ためしてみましょう。」

　３つ目の「手のふり方」は、①おへそへか、②まっすぐか

「これも、①と②、どちらがやりやすいか、ためしてみましょう。」

　今日から、自分に合った走り方を見つけ、体力づくりをしていきましょうね。

◆次に、今月の生活目標について、担当の先生と一緒に子供たちが登場です。

　「１１月の生活目標は、読書をしようです。」

　４年生は、４月から７０，０００ページを読んでいる児童がいるそうです。

　となりの５年生の教室も、しっかりとお話を聴いています。

◆続いて、運動委員会委員長（６年生）から、体力アップの取組へ参加するように投げかけです。

　運動委員会の呼びかけに、全校で取り組んでいきましょう！！

◆最後に、教頭先生から、終わりの言葉とともに、登校中の通学班の注意点のお話です。

　秋は、何をするのもとてもよい季節です。

運動の秋、読書の秋、食欲の秋、芸術の秋・・・・・

　私と運動委員会委員長から、運動をして体力づくりをしようと話しました。

児童のみんなは、ぜひ、取組んでいきましょう。

　校長室前に、「走るときの３つのコツ」を掲示しています。

忘れそうになったら、いつでも見に来て、確認できますからね。

◆今日は、雨が降っている中の登校です。

　１年生の教室へ行くと、ろう下へどんどんと出てきます。

　「校長先生、おはようございます。一緒に写真を撮りたいな。」　

　ということで、１年生に撮影を任せると、このような素敵な写真に。

◆そのまま、ろう下を歩いていると、ウェルカムボード前に子供たちがいます。

　４か所のウェルカムボード巡りをしてるそうです。

　体育着に着替えた４年生が、校長室前のボードの前に集まっています。

　６年生の素晴らしさを感じていますね。

◆２時間目の休み時間は、今週の表彰タイム！！

　まずは、４年生の自主学習の表彰（３人）です。

　次に、２年生（４人）が自主学習ノートの表彰です。

　自主学習に力を入れている子供たちが増えています。

これは、牛島小が目指す「自らを磨く児童」の姿の一つです。

賞状を手にした皆さん、これからは、学習する内容を考え、さらに素晴らしいノートづくりをしていきましょう！！

◆【６年】「校長室プロジェクト委員会」より

　６年生の有志によるプロジェクト委員会では、いよいよ作業の最終段階をむかえています。

本日、校内４か所に「ウェルカムボード」を設置していきます。

（６－１）

　あとは、似顔絵の配置を考えて、貼り付けていきます。

（６－２）

　貼り付け作業をほぼ終えたところです。

◆フレームにセットして、いざ、４か所にセッティング開始！！

　「見え方はどうかなあ。」　「ちょっと曲がっているよ。」

　「設置完了！　イエーイ！」　

　校長室前では、すでに、たくさんの子供たちが見ています。

　ボードの前で、兄妹が一緒に見ています。

　３年生が、じっくりと見つめていますよ。

　そこへ４年生が通りかかります。

　さらに、４年生たちが続々と・・・

　モデルの職員も通りかかり、子供たちと対話が始まります。

◆給食の時間、放送室で全校にアピールです！！

　１組・２組の委員長が放送原稿を作って、全校児童にウェルカムボードについてお知らせします。

　ササっとPCで読み原稿を作成し、二人で息を合わせて放送しています。

◆「校長室プロジェクト委員会」の力作「ウェルカムボード」４枚をご覧ください。

　似ているんですよ（笑）

（職員玄関）　　

　６－２が作成

（１・２・６年生昇降口内）

　６－１が作成

（３・４・５年生昇降口内）

　６－１が作成

（校長室前）

　６－２が作成

◆７月から、昼休みを中心に進めてきた「校長室プロジェクト委員会」。

　牛島小の６年生が、学校に訪問されるお客さんを歓迎しようとウェルカムボードを作成しました。

（６－１）

（６－２）

　私からの投げかけに集まった１３名は、いつも前向きに取り組んできました。

プロジェクト委員さんとの活動は、とっても楽しかったですよ。

大変ありがとうざいました！

　牛島っ子のみんな、ぜひ４枚のボードを見てくださいね。

保護者、地域の皆さん、本校にお越しの際には、ぜひ、ご覧ください。

◆【２年】体育「キックベース」

　今日は、キックベースのラストゲームをしています。

どのチームも張り切っていることが分かりますね。

　ここまで練習をしてきたので、ボールのけり方がとてもよいです。

　ボールをけった後は、カラーコーンのところまで走り、点数を獲得していきます。

　「次は、ぼくの順番だ。」　「おもいっきりキックしてね。」

　ゲームが白熱してくると、校庭の奥から戻ってくる５年生から声がかかります。

「かっとばせー！」　「うわあ、すご～い。」

◆【２年】体育「高とびあそび」より

　こちらでは、２年生が新しい単元「高とびあそび」の活動を始めたようですよ。

　５・６年生が市内陸上大会で力を発揮した「走り高跳び」につながっていきます。

　みんなが連続してゴムひもを華麗に飛び越えていきます。

　ここからは、正面飛びに挑戦中！！

　助走でスピードにのり、ハードルのように飛び越えていますね。

　これは、高学年になったら、ハードル走の選手になれそうですよ。

　低学年の児童は、遊びを通して筋力をつけていき、体力向上を図っています。

低学年のうちに、たくさん体を動かすことは、大変重要です。

１０歳くらいまでに、どれだけ運動や外遊びに取り組み、体を動かしてきたかが、将来に大きく影響すると言われています。

２年生のみんなは、あと３・４年後、牛島小の代表として市内陸上大会で活躍できそうです。

さらに、頑張っていきましょう！！ 

◆本校では、創立50周年目を迎え、安心・安全で、「美しく潤いのある学び舎構想」を掲げています。

    今年度の美しく潤いのある空間づくりの大きな１つが、この昇降口の模様替え。

校舎内に一歩入ると、明るい空間がパーッと広がり、登校してくる子供たちを包み込みます。

    少し上から眺めてみましょう！

算数科で学習する正方形を敷き詰めた「数学的な美しさ」です。

また、図工・工作科で学習する色の組み合わせによる「造形的な美しさ」でもあります。

美しいものを美しいと感じる「感性」を育んでいこうと考えています。

    先週末、設置が完了した昇降口の新しいカラーすのこは、今年度の６年生から学校に贈られた卒業記念品です。

折角なので、早めに設置することで、６年生が３月の卒業式まで愛用できます。

本校にお越しの際は、ぜひ、ご覧くださいね。

    今後も、安心・安全で、「美しく潤いのある学び舎構想」を推進し、明るい素敵な空間づくりを目指していきます。

◆週明けの月曜日の朝、子供たちが登校してきています。

　新しいカラーすのこの上では、運動靴や上履きで歩いている児童は一人もいません。

みんな、きれいに使っていますね。

　今朝は、雨が降っているので、しっかりと傘をたたんで校舎内に入っていきます。

　「おはようございます。昇降口がきれいになって嬉しいです。」　「おはようございます。それは、よかったね。」

　昇降口から入り、教室に向かう子供たちの後ろ姿も、気分がとてもよいように感じますね。

　来年度は、もう一つの昇降口にもカラーすのこを敷き詰める計画です。

児童の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

◆【５年】総合「稲刈りをしよう」より

　実りの秋を迎え、５年生が１学期から育ててきた稲を刈り取っています。

　早速、刈り取りを終えた１人目です。

　続いて、２人目。

　自分たちで手作りの水田での稲づくりは、ここまでとても苦労してきました。

　少しでも稲穂が実り、大満足の笑顔がたくさんですよ。

　暑い夏の間も、水の管理を行ってきましたね。

　「根元をしっかりと握って、ここをカマで刈り取るんだね。」

　田んぼに水がたまり、そこにトンボの幼虫であるヤゴを発見！！

　どんどんと刈り取りを終えた子供たちが、カメラの前にやってきます。

　いよいよ刈り取りの後半戦に入ってきています。

　続々と稲刈りを終えた子供たちが満足げにカメラの前へ。

　とても時間がかかる作業の体験こそ、素敵な学びです。

　いい笑顔ですね。

　稲穂の実りよりも、５年生の笑顔のほうが素敵です。

　５年生社会科の食料生産の学習にも、生かせそうな体験です。

　「取ったぞー」

　「田んぼづくり、田植え、水の管理、稲刈り」までの体験。

与えられた学びではなく、自分たちで進めた学びにこそ価値がありますね。

◆【１年】道徳「くりのみ」より

　１年生は、道徳の研究授業に取り組んでいます。

　自分ごとで困っている友達への接し方を考えています。

　「校長先生、こんなふうに書けたよ。」　「とてもよい考えですね。」

　みんな、真剣に自分の考えをワークシートに書いています。

　今日の授業のまとめの時間になっています。

　さらに、自分のこれからについて深く考えていることが、一人一人の表情から伝わってきますね。

　教員が研究授業を行うことで、子供たちもさらに力が高まっていくことが分かります。

　本校では、様々な教科等で研究授業を行い、教員がお互いの指導力向上を図っています。

教員の指導力向上は、児童の学びに繋がります。

　保護者、地域の皆様、子供たち一人一人の学力向上を図る取組を学校ホームページを通じてご覧ください。

また、本校の教育活動にご理解、ご協力をお願いします。

◆【６年】理科「大地のつくりと変化」より

　６年生の理科では、地層のでき方について学んでいます。

　大画面に映し出された動画を視聴して、地面の下にある地層を見ていますよ。

　地層は、海の底に積み重なってできたものがあるのですね。

　また、火山の活動で、溶岩が固まってできたものもあるのですね。

　学習のまとめをしっかりとしていて、素晴らしいです。

◆休み時間に、校長室への訪問者が来ています。

　１年生は、出欠の記入をした後、元気にあいさつをしていきます。

　「おはようございます。」

　「私のクラスは、みんな元気です。」　「よいことですね。」

　「今日は、何をしているの？」　「パソコンで手紙を作っているんだよ。」

２年生も、校長室内での仕事が気になるようです。

　３年生が自主学習ノートを提出に来ています。

　一緒にやって来た友達と、自分の作品を見たり、写真を見たり・・・

◆【６年】社会「日本の歴史」より

　となりの教室は、子供たちが大好きな歴史の学習を進めています。

　まずは、全員が、教科書で課題を調べ、ノートに整理していこうとしています。

　教科書で調べた後は、資料集とパソコンでの検索での資料収集をしつつ調べていますよ。

　自力解決しつつ、適宜友達と関わりながら学びを進める「個別最適な学び」が進んでいます。

　授業の時間だけでは満足せず、休み時間になっても自主的に調べていて、さすがだなあと感じますね。

　６年生は、来週末に修学旅行が目の前に迫ってきています。

とても楽しみにして、しおりを読み込んだり、計画を立てたりしています。

私も同行しますが、６年生の活躍が今から楽しみになります。

日ごろの学びが、修学旅行に生きてくるに違いありません。 

　６年生の保護者の皆様、いつもありがとうございます。

当日に向け、お子さんと一緒に、荷物の準備、体調管理をお願いします。

◆【２年】道徳「まいごのすず」より

　２年生は、道徳の研究授業に挑んでいますよ。

登場人物の気持ちの変化とともに、自分だったらどうするのか考えています。

　ネームプレートを黒板に貼り付け、自分の考えの位置を明らかにしています。

　全員の考えを「見える化」し、そのように考える理由を話し合っていきます。

　友達の考えをしっかりと聞き、全員が自分の考えを深めていますね。

　考えが変容したので、ネームプレートを移動させたいと数名の児童が・・・

　さらに、自分の考えの変容を話し合っていきますよ。

　「先生、ぼくも変更していいですか？」　「いいですよ。」

　その後、先生と代表児童が寸劇を行い、みんなで考えていきます。　

　「さあ、二人はどのような気持ちなんだろう？」

　ワークシートに自分の考えをしっかりと書き込んでいますね。

　先日の３年生のように、２年生も、このように文章で書くことを重視しています。

　全教科等で取り組んできている成果が、とても出てきていますよ。

　明日、１・２年生は、生活科校外学習で東武動物公園へ行きます。

ずっと楽しみにしてきています。  

学校の外でも、成長してきた姿を見せられるように過ごしてきてくださいね。

◆今月の音楽集会は、学校代表の６年１組の演奏です。

　全校に初披露となり、緊張感が漂っています。

　真剣な表情です。

　各教室にリモートでの生中継中！！

　素晴らしいメロディが響きますね。

　ぜひ、本番では力を発揮してきてくださいね。

◆続いて、今月の歌を音楽委員会の伴奏で歌います。

　各教室から歌声が響いてきます。

　音楽委員会の皆さんは、本校の音楽をリードしていて、素晴らしいです。

◆最後に、新しく牛島っ子になった友達の自己紹介！！

　みんなで仲良くしていきましょう。

　音楽は、とても魅力的です。

音楽を通して、自分の感性を磨いていき、素敵な小学生になっていきましょうね。