6年生は家庭科で、ミシンを使ってトートバッグを作っています。

　今日は、しつけをした布の両サイドをミシンで縫いました。およそｐ1年ぶりのミシンでしたが、上手にミシンを扱い、縫うことができました。仕上がりが楽しみです。

　2年生は国語の「想像したことを、音読劇であらわそう」という単元で、「お手紙」を題材に学習しています。

　『お手紙』は、ま君とかえる君という二人の登場人物の会話や行動から場面の様子を想像し、音読に生かすことができるようにする学習です。2年生の子供達は、よい姿勢で音読をするの恵、声がよくきこえます。

　この学習が進み、音読劇が出来上がるのが楽しみです。

　５年生は理科の授業で顕微鏡を使って、微細な物の観察をしました。

　花粉を見たり微生物を見たりして、顕微鏡の使い方をマスターします。

　今、ノーベル賞の受賞者の発表時期です。この顕微鏡の学習が、将来のノーベル賞候補につながるかもしれません。

　文化芸術による子供育成総合事業の一環として、東京合唱協会による合唱公演が体育館で行われました。

　本来ならば事前にワークショップを開いて、子供達と一緒に表現する場があったのですが、感染症拡大防止のため2部制にして頂いたり、プログラムを工夫していただいて、開催することができました。

　本物の合唱を目の前で聞くことができ、子供達も集中して聞いていました。ディズニーメドレーでは、体が自然にリズムをとってしまう子も多くいました。

　東京合唱協会の皆様、素晴らしい合唱をありがとうございました。

学校だより10月号をアップしました