幸松小学校ブログ

天候が心配される中、幸松地区運動会の実施です。
開会式は、あいにくの雨模様でとなりましたが、
東中吹奏楽部の「ゆめをかなえて」（ドラえもんより）「ジョイ」（スマップ）
の演奏がありました。

開会式終了後、グランド整備を行って、開始予定です。
幸松っ子もたくさん参加します。みなさん、頑張ってください。

今日の給食は、１・６年生、２・５年生、３・４年生がペアになっての
「なかよしお弁当給食」を行いました。

高学年が、「いただきます」のあいさつをします。



「なかよく・楽しく」食べることができました。
幸松小学校では、多くの体験を通して
　　　　　　　　　　　　　　　　　　豊かな心を育んでいます。


本日、「春日部市教育委員会・東部教育事務所」学校管理訪問がありました。
安心・安全な学校の視点で、御指導頂きました。
御指導ありがとうございました。

１０月６日、名古屋フィルハーモニー交響楽団コンサートがありました。
これは、「平成２８年度芸術による子供の育成事業」文化庁主催の事業に応募し
幸松小が選ばれた事によって実施できたコンサートです。

総勢７６名のスタッフによる、迫力満点のコンサートでした。

５年生は,リコーダーでの共演です。
曲名は「ドレミの歌」「エーデルワイス」です。

喜歌劇「こうもり」オペレッタでは、
川上先生が「こうもり」役で登場しました。


代表児童３名と音楽主任清水先生の
オーケストラ指揮者体験

最後に、オーケストラの演奏に合わせて、校歌を歌いました。

素晴らしい体験になりました。
名古屋フィルハーモニー交響楽団の皆様
ありがとうございました。

１・２年生の生活科校外学習で東武動物公園に行きました。
友達と協力すること・電車の利用のしかた等の学習です。

朝、校長先生からお話をいただきました。

春日部駅から東武動物公園駅に向かいます。

東武動物公園では、グループごとに行動し、動物たちとふれあいます。

昼食は、雨が降ってきたためハッピーオンステージでお弁当を食べました。

１１月から、１３地区の下校ボランティアの皆様による
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校の見守りが始まります。
その会議（説明会）が、図書室で行われました。


地区長様を代表して栗原様よりご挨拶をいただきました。


会議の後は、子供たちの様子（授業）を見て頂きました。


子供たちと一緒に給食です。


日頃、幸松小学校の子供たちのために
　　　　　　　ご理解・ご協力いただき、感謝申し上げます。
１１月からの見守りもよろしくお願いいたします

9月14日に武里西小で行った、
発明創意工夫展の校内発表を行いました。
内容は「野菜の保存のひみつについて」です。

「発表する相手を意識しての視線」「全体に響く声」「待つ時の姿勢」が大変素晴らしく全校児童の見本となりました。
幸松っ子の聞く態度も素晴らしとても良い発表会でした。

10月は児童会の「あいさつ運動週間」です。
児童会の皆さんの気持ち良いあいさつで１日がスタートします。


10月4日は全校朝会がありました。

はじめに、転入生の紹介です。4年生佐藤さん　3年生植村さんの紹介がありました。
全児童数５００名となりました。


10月から外国語活動は、「角野先生」になりました。

角野先生よろしくお願いいたします。
次は、校長先生のお話です。

校長先生からは、
「行事を通して、自分の良いところを見つけてほしい」
「５００人全員が自分の良い面をもっているので、目標を決めて良さを伸ばしてほしい」
事のお話がありました。

10月に入り、今年度の折り返しです。
今日の幸松っ子の頑張りを紹介します。

朝の活動は「元気タイム」です。
各学年の運動種目に取り組みます。

2年生は「登り棒」「雲梯」に挑戦です。自分の身体を腕で支える「力強い動き」を高めます。

5年生は「長縄跳び」です。リズムカルに声を掛け合いながら挑戦しました。

次は、授業の様子を紹介します。
6年生の算数です。

「速さ」の学習です。時速を活用しての問題に挑戦しています。

１年生の音楽です。

鍵盤ハーモニカの練習です。先生の伴奏に合わせて、ﾄﾞ・レ・ミの指使いの練習です。

科学教育振興展覧会　春日部班展　の表彰式が
ふれあいキューブ　にて行われました。

本校からも作品を出展した児童が参加し、
植竹英生 教育長 様　から、表彰状をいただきました。
幸松っ子のみなさんに、科学的に考える力や疑問を探求する態度が
育っていくことを期待しています。

科学教育振興展覧会　春日部班展覧会　が
ふれあいキューブ　で開催されました。
幸松小学校からも、３～６年生の４作品が出展されました。
どの作品も、夏休みから取り組んだ研究の成果を
しっかりとまとめた力作です。
なぜかな？どうしてかな？不思議だな？
といった科学の目を伸ばしていきたいと思います。