幸松笑楽好ブログ

★４・５・６年生が、埼玉県学力学習状況調査を実施しました。

　昨年度は、紙の問題用紙に鉛筆で答えていましたが、今年度から埼玉県全ての学校でCBT（Computer　Based

　Testing→※タブレット端末をを使用して調査を行うもの）で実施することになりました。

　接続等の心配もありましたが、大きな混乱もなく無事終了しました。

★どの学年も真剣に取り組んでいました。

　調査後、幸松っ子にタブレットで調査を実施した感想を聞いてみると

　・鉛筆で書くより、ローマ字入力が得意だからタブレットのほうがいい

　・変換するのに時間がかかり、鉛筆で答えていた時より時間が足りなかった

　・あまり変わらなかった

　・けっこう問題がとけてよかった

　・国語は文章問題を読むのが大変だった　等

　様々な感想が出ていました。普段いろいろな教科でタブレットを使った学習をしていたので、操作に苦戦していた児

童は見受けられませんでした。しかし、文字入力には個人差があったようです。今後今まで以上にローマ字入力に慣れ

ていく必要性を感じました。

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　今回、タブレットで実施したことで、紙の調査で把握できた問題の正誤の状況に加えて問題ごとの解答時間も記録・分析することも可能になるので、これまで以上にこどもたちの学びの状況を細かく把握できるようになるとのことです。調査結果が戻り次第、分析し、授業改善に生かして参ります。

地震発生後に火事を想定した避難訓練を行いました。

各クラスの子どもたちが静かに移動できたこと、

先生の指示をよく聞いて動けたことがとても立派でした。

学校だけではなく、家にいるときや外にいるときにも

訓練を生かしていってくれることと思います。

訓練の後は代表の友だちで、消化活動を行いました。

１年生と２年生の合同活動です。

今日は仲良く遊ぶ時間です。２年生のお兄さん、お姉さんがお話をしながら進めていきます。

１年生も楽しそうです。

今年度も楽しいつくしのきょうだいになりそうですね。

今年度初めての元気タイムです。

初めての日なので、１年生は見学です。

体操隊形に開き、準備体操をしていきました。

★休み明けの月曜日、幸松っ子は、元気に学習に励んでいました。

【１年生】

★いろいろな形の中に自分の好きな絵を描いて作品にしていました。

　学習の参観の時にお家の方に見ていただきます。とっても素敵な作品がたくさん仕上がっていました。

★学習参観の時にぜひご覧になってくださいね。

★さんすうでは、すうじの学習がはじまりました。とてもていねいに数字を書いています。

【２年生】

★音楽の時間に「かくれんぼのうた」を歌っていました。強弱に気を付けて歌うことができていました。

★「もういいいかい」「もういいよ」と繰り返し聞こえてきました。

【５年生】

★振り子の実験をしていました。おもりの重さによって、振り子が往復時間に差があるのでしょうか。

　その問いを明らかにするために一生懸命データをとっています。

【おおぞら】

★音楽の時間にリズム打ちをしていました。

★外国語の学習では、世界の言葉であいさつをしていました。

★休み明け、今日は雨の中の登校となりました。交通指導員さんに見守られみんな元気に登校です。

★業間休みには雨がやみ、業間休み、昼休みと幸松っ子は元気いっぱい外遊びです。

　みんな素敵な笑顔を見せてくれました。

★子どもたちとって休み時間は自由な特別な時間です。授業中には見るこができない表情もたくさん見せてくれます。

　これからも友だちとどんどん遊び、友情を深めてほしいです。また、元気よく動き回り体力をつけてほしいです。

★お別れの会の後、前任の校長先生、幸松小学校３３代校長先生の額額式を行いました。幸松小学校３年間の功績に感謝と敬意を込めて、写真を掲額させていただきました。

★除幕です。

★３年間、幸松小学校をよりよくするために、ご尽力いただきまして、ありがとうございました。

３３代校長から３４代校長としてのバトンをいただき、身の引き締まる思いです。

前任の校長先生が築き上げた幸松小学校のすばらしさをしっかりと引き継いで参ります。

そして、「継承と創造・発展」を意識し、３４代校長として全力で取り組んでいきます。

保護者の皆様、地域の皆様、引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、こどもたちが待ちに待った離任式です。

大好きな先生方が幸松っ子にお別れをしに来てくださいました。

幸松笑楽好の離任式は、感動いっぱい・優しさいっぱい・笑顔いっぱいの心温まる式でした。

★大好きな先生方の入場です。みんな大喜びです。

★幸松っ子からお手紙と花束のプレゼントです。お手紙には、幸松っ子から先生方へ感謝の気持ちがいっぱいつづられていました。

★先生方からのメッセージです。

・今日、幸松っ子と会えることがとても楽しみだった。

・幸松っ子との思い出は宝物です。

・幸松っ子は素直で大好きです、

・自分の目標に向かって努力して成長してほしい。　等

たくさんのメッセージをいただき、幸松っ子も真剣に聞いていました。

きっと心の栄養になったことでしょう。

★離任式の歌、校歌を大好きな先生方へプレゼントです。

　先生方からの目から光るものが。先生方をしっかりと見て一生懸命歌う幸松っ子は本当に素直です。

　心が温かくなりました。

★退場です。大きな拍手でお別れです。お世話になりました。

★離任式の後は、それぞれの場所でお別れの会です。

　校長先生にお別れのあいさつをしたい人で行列です。

★「校長先生お世話になりありがとうございました。」

「　幸松小学校をさらによりより学校にしてくださいね。」

「はい」と力強い返事。

★元担任の先生とのお別れです。先生からどんなメッセージをいただいたのでしょうか。こどもが先生のお話をきいて

うなずいています。先生から成長するためのパワーをたくさんいただいたことでしょう。

★元６年生の担任の先生には、中学生があいさつに来てくれました。

お世話になった先生方とのお別れは、幸松っ子にとって成長する機会でした。

先生方との思い出をしっかり心の宝箱にしまい、先生方から教えていただいたことを、しっかり生かして新学年で成長

していってほしいと思います。

　優しさと笑顔あふれる素敵な日でした。

【２年生】

★ふきのとうの音読発表に向けて役割分担を決めていました。

【１年生】

★とっても楽しそうに校庭でドッジボールを行っていますよ。

★自己紹介をしていました。自分の好きな事などしっかり発表できていました。

　毎日仲良く過ごしましょうね。

【４年生】

★絵の具を使って様々な技法にチャレンジです。

★友達ともアドバイスし合いながら進めています。

【おおぞら】

★ねんどに熱中です。

★チーズバーガーを作っていました。「校長先生はチーズバーガー大好きなですよ。」と伝えると最高のスマイルを返してくれました。

★漢字練習を集中して行っていました。

【３年生】

★２年で学習した九九の学習を生かして、かけ算では、かける数を分けて計算しても答えは同じになることを学習していました。

★ノートに自分の考えがしっかり書けていました。

【５年生】

★５年生は、自分の名前を使って自己紹介を考えていました。

★思いつかない時は友だちと相談することで新しいアイデアがうまれます。

　となりのクラスが先に作成した作品はよいヒントになります。

★算数では、展開図を実際に切りどんな立体ができるか確かめていました。

★この後は直方体と立方体のかさの比べ方と表し方を考えていきます。

明日は、幸松っ子のみなさんが大好きな先生方が離任式に来てくださいます。

とても楽しみですね。

★本日６年生が全国学力・学習状況調査に挑みました。

★日ごろのワークテストよりも文字量が多いですが、みんな集中して解いていました。

★キーワードを入れて自分の考えを指定された文字数でまとめるのはなかなか難しいです。

★終わった後に聞いてみると「難しかった」とか「意外にできたとか」の感想が出てきました。

　６年生のみんさん、お疲れ様でした。

全国学力・学習状況調査の問題は、今子どもたちに求められている力が、問題として出題されています。

結果を教職員全体で分析し、今後の授業改善に生かして参ります。

【１年生】

★粘土遊びに熱中です。

★近くに行くとどんな思いで作品を作っているのか詳しく説明してくれます。

★友達と会話しながらの作品づくりは楽しいですね。

★自分の作品の世界に入りこんでいます。

★粘土あそびって楽しいなぁ。

【２年生】

★漢字に集中して取り組んでいました。

★「書」は難しい字ですね。書き順をしっかりと覚えましょう。

【おおぞら】

★４月のカレンダーづくりをしていました。

★自分の思いを絵で素直に表現しています。

★みんな明るい色で素直さが伝わってきます。

【３年生】

外国語活動に意欲的です。

★先生が話す英語をよく聞きしっかり反応することができていました。

★国語の授業では、物語「春風をたどって」をはじめて読んだ感想を一生懸命書いていました。

★４年生は図工「絵の具の大ぼうけん」の学習をしていました。

　タイトルからしてわくわくします。いろいろなものを使って絵の具遊びをしていました。

デカルコマニー、スパッタリング、スポンジ、ビー玉等、様々な技法学び、今後の作品づくりに生かします。

★５年生の体育の授業では、マット運動に取組んでいました。

　友だちの良い動きをみんなで見て、ポイントを確認していました。

　自分のめあてを持ち意欲的に取組んでいました。

★６年生音楽では、「翼をください」を歌っていました。透きとおった歌声、一生懸命歌う姿から素直さがとてもよく伝わってきました。

★６年生英語では、「あなたの好きな〇〇は何ですか？」と英語で聞き合っていました。

　友だちや先生と積極的に会話していました。とても和やかな雰囲気でした。

★「校長先生にも質問していいですか？」と言われました。もちろんOKです。

　「What　japanese　food　do　you　like？」と質問されました。発音もとても上手でした。

　「ｌlike sushi.」と答えました。ニコニコスマイルを返してくれました。

★代表委員が朝のあいさつ運動をとてもよく頑張っています。自分から先にどんどん元気なあいさつシャワーを幸松っ子へ浴びせています。おかげさまで正門が幸松っ子の元気なあいさつが飛び交っています。

★本日の１年生を迎える会の計画・運営で本格的な仕事がスターしました。

　プラカードを持って１年生の先導です。

★司会進行もばっちりでした。はきはきとした声はとても聞きやすかったです。

★児童代表の言葉では、１年生が安心するような言葉をかけてくれました。

　さすが６年生の代表委員です。優しい気持ちがとてもよく伝わってきました。

★代表委員としての初仕事大成功でした。とても心温まる会になりました。

　会終了後の振り返りでも、「１年生が喜んでくれてよかった。」「セリフがしっかり言えてよかった」等のコメント

　がありました。担当の先生から「とても素晴らしい計画・運営だった。」と褒めてもらい、みんなとてもうれしそう

　でした。

★代表委員のみなさん、初仕事お疲れ様でした。これからも幸松小学校をよりよくしていってくださいね。

新学期初めての週末後、子どもたちの登校です。

校舎が、元気な幸松っ子が登校するのを待っています。

★班長さんを先頭に１列に並んで登校することができています。

★交通指導員さんも毎日、見守ってくださっています。ありがとうございます。

★先生にも、目を見てしっかりあいさつができています。

★５年生の代表委員が早速あいさつ運動をしてくれました。幸松小学校をよりよくしていこうとする姿勢が伝わってき

　ました。

★あいさつ運動ありがとうございました。

★昇降口では、１年生の先生が「よくきたね」とお迎えをしていました。

　みんなにこにこで「うん」と明るい返事を返していました。

★１年生の教室に行ってみると、笑顔で迎えてくれました。

　「瀬高武夫校長先生おはようございます。」と名前を言ってあいさつをしてくれて子もいて感動です。

★２年生の教室もあいさついっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱいです。

今週も元気に過ごしてくださいね。

保護者の皆様、地域の皆様、今週もどうぞよろしくお願いします。

　始業式から５日が経ちました。幸松っ子は意欲いっぱいで新学年が順調にスタートしました。

 ★２年生は、好きなことの絵を生き生きと表現していました。

★３年生はグランドをおもいっきりかけぬけて、鬼ごっこをしたり、係活動の掲示物を一生懸命つくったりしていました。

★おおぞら学級は夏野菜を育てるための準備をしていました。花壇の草取りをとてもよくがんばっていました。

★４年生は、離任式でお世話になった先生にお渡しする手紙を心を込めて書いていました。内容を見ると心が温かくなります。算数の授業も自力で課題解決しようと一生懸命です。

★５年生はしたとても真剣に算数の授業を受けていました。

　ノートもとてもきれいに書けています。

★６年生は新出漢字の練習です。書き順を先生といっしょにしっかりと確認していました。

★新しいそうじ場所にも慣れ、みんな一生懸命です。

★昼休みの校庭は元気いっぱい・笑顔いっぱいです。外遊びが大好きな幸松っ子です。

★チャイムがなるとみんなさっと走って教室に戻ります。

今週１週間お疲れ様でした。また来週元気に登校してくださいね。

１年生のみなさんは、4/9の入学式から今日までの４日間、とてもよくがんばりました。

目をきらきらして活動したり、心配そうな表情で活動していたり、いろいろな表情を見せてくれましたが、新しい環境

に適応しようとフルパワーでがんばりました。土日はゆっくり休んで月曜日また元気に登校してくださいね。

★安全第一です。もしもに備えて、防災頭巾の使い方、避難する時の並び方を確認しました。

　先生のお話をみんなよく聞くことができていました。

★今日もミニ給食です。昨日は牛乳だけでしたが、今日はツイストパンが出ました。「今まで食べたパンの中で一番おいしい」と言っていた子もいました。大人数での楽しい給食でそのような言葉が出たことでしょう。月曜日からいよいよおかずが出ます。

★今週とてもよくがんばりました。笑顔で下校です。

保護者のみなさん、お迎えへの御協力ありがとうございます。

★１年生も通学班で上級生に寄り添われ元気に登校しています。

★桜に見守られブランコです。

★各学年授業が本格的にスタートしました。幸松っ子の意欲がとてもよく伝わってきました。

　どのクラスでも学びに向かう真剣な姿を見ることができました。

★１年生は、今日はミニ給食で給食の準備の仕方を学び、牛乳を飲みました。明日は、牛乳とツイストパンです。

　緊張している様子もありましたが、みんな出際よく準備をしていました。

★今日から２年生以上はそうじが始まりました。もくもく・てきぱき・すみずみを合言葉に自分の心も磨きます。

今日から図書館支援員さんの勤務がスタートしました。

幸松っ子のみなさんが読書好きになるように掲示物の作成や展示の工夫等、様々なことをしてくださっています。

新しい学年がスタートして４日が過ぎました。明日も元気に登校してほしいと思います。

　休み時間は元気いっぱい外遊びです。校長先生いっしょに「サッカーやりましょう」とか「ドッジボール」やりましょうとか声をかけてくれたのでいっしょにやりました。みんなとても素敵な笑顔で友達と遊んでいました。休み時間の校庭は元気いっぱいです。

給食も始まりました。子どもたちの大好きなカレーライスでした。

５・６年生は委員会活動が始まりました。６年生からはリーダーとしての自覚、５年生からは高学年の仲間入りをして一生懸命働こうとする意欲が伝わってきました。

昨日、入学式が終わり、今日からいよいよ新１年生もいっしょに通学班で登校です。

幸松小の正門は、元気なあいさつで活気がいっぱいです。

また、１年生の様子を見ながらいつもよりゆっくり歩く上級生。不安そうな１年生に声をかけたり、手をつないだりし

て登校する上級生の優しさがいっぱいです。

クレヨンしんちゃんの黄色のランドセルカバーがとてもよく目立っていました。

交通指導員さんがいつも幸松っ子の安全を見守てくださっています。

その他、各地区でもボランティアで地域の方が見守ってくださっています。

今年度もどうぞよろしくお願いします。

今日は１年生の保護者の方も子どもたちの安全を見守ってくださっていました。

ありがとうございました。

朝の１年生の教室を見るとみんな先生のお話を一生懸命聞いていました。安心してください。

お子様は、小学校という新しい環境になじもうと精一杯努力しています。ぜひお家でも励ましのお言葉をよろしくお願いします。

午前中は、とてもすごい雨で入学式への影響が心配されました。

雨の影響で廊下が滑りやすくなっていましたが、６年生が一生懸命廊下をふいてくれました。

本当によく働く６年生です。さすが幸松小のリーダーです。

一生懸命がんばった６年生の気持ちが伝わったのか、受付の時間の頃にはなんとか雨がやみました。

　入学式の１年生の姿がとても立派でした。元気な返事、お話を聞く態度等、素晴らしかったです。

教室では、２年生、３年生が１年生のために一生懸命描いた絵が、１年生を迎えてくれました。とても優しい絵です。

紙芝居やお話をしっかり聞いていました。

ピカピカのランドセルとともに、いよいよ小学校生活の始まりです。

お子様のご入学おめでとうございます。

子どもも保護者の皆様もとても疲れたことだと思います。

ゆっくりとお休みください。

そして明日から元気に登校できるようによろしくお願いします。

　新学期スタート！

子どもたちを待つ朝の学校。令和６年度、幸松小学校でどんなドラマが繰り広げられるのかとても楽しみです。

満開の桜が子どもたちの進級を祝ってくれています。

　お子様の進級おめでとうございます。新学年になり希望いっぱい、とてもうれしそうに登校していた幸松っ子の姿が印象的でした。会ったことはなかったのですが、校門に立って児童を迎えました。私の顔を知らない幸松っ子でしたが、自分から進んでとても気持ちのよいあいさつをしてくれました。感激です。初日からとてもいい出会いでした。

始業式の態度も立派で、子どもたち目は、やる気に満ち溢れていました。

私から、６年度の学校づくりの合言葉をお話しました。みんな真剣にお話を聞いてくれました。

みんなでつくろう！

みんながかがやく幸松笑楽好～笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好き～　です。

このブログでは、保護者の皆様、地域の皆様にも、この合言葉に込めた思いをお伝えします。

★みんなでつくろう！

　子どもたちが主役で、保護者、地域の方々、教職員が一体となり、校歌にある「幸はここに」の言葉を大切に、みん

なが幸せな学校をつくっていきます。

★みんながかがやく

　子どもたちには、自分色に磨きをかけて輝いてほしいです。自分色とは、それぞれの子どもがもっているよさや伸び

る力です。どの子も光り輝く星のような存在だと思っています。私は校長として次のことを繰り返しこどもたちに伝え

ていきます。

　　★こつこつと努力して、自分色にみがきをかけて輝こう！（前向きに努力する幸松っ子）

　　★たくさんの人とかかわりの中で光をもらい自分色に輝こう！（人との関わりの中で成長する幸っ子）

　今日の始業式で、子どもたちに、「なりたい自分を目指して、努力をすれば、それはあなたが、なりたい自分になる誕生日です。」と伝えました。

　もちろん子どもたちだけでなく、子どもの成長をサポートする保護者の皆様、地域の方々、教職員も輝き、子どもた

ちに光をふり注ぎ、さらに子どもたちが光輝くことができたらと思います。

★笑（笑顔いっぱい）

　・笑顔は、その人の輝きの象徴です。「笑顔いっぱい」ということは、みんなが幸せの学校であるということです。「幸はここに」

★楽（楽しさいっぱい）

　・子どもは、「楽しさ」の中でのびのびと、向上心をもって学校生活を送ることができます。　〇学ぶ楽しさ　〇人

と関わる楽しさ　〇行事をつくりあげる等、思い出をつくる楽しさ　〇伸びる、成長する楽しさ　等　　

たくさんの楽しさがあふれる魅力いっぱいの学校づくりを行っていきます。

★好（みんな大好き）

・幸松っ子に「幸松笑楽好」のいいところを聞いた時、すべての幸松っ子が自信をもって答えることができたら最高

です。自分の学校に誇りを持てるようにしたいです。これは、保護者の皆様、地域の方々教職員も同じです。幸松笑楽

好に関わるすべての皆様に「幸松笑楽好」が「大好き」と思ってもらえるような学校を目指していきます。

　幸松っ子はもちろんのこと、幸松小学校に関わるすべての方が、自分色にきらきら輝き、幸松笑楽好の幸せいっぱい

の星空をつくりあげていきましょう！

　教職員一同一丸となり、子どもたちに対して無限の愛情を基盤に教育活動を行っていきます。

　引き続き温かい御支援・御協力をどうぞよろしくお願いします。

※初めての校長ブログです。文字が多くなり申し訳ありませんでした。学校だより掲載できなかった思いを掲載させていただきました。引き続きどうぞよろしくお願いします。

◆職員に見送られ、幸松小学校からの卒業です。

    その準備をしているとき、一人の新３年生になる子が正門から入ってきて、

「校長先生、みんなで何をしているの？」と声をかけられました。

「４月からの３年生でも、がんばろうね。」と返すと、「はい」と元気な返事。

    午前中の（涙）雨が午後には上がり、素晴らしい青空になりました。

    ３月２９日（金）、私を含め、今年度末で他校への転任等をする職員にとって、大変後ろ髪を引かれる思いです。

    本校での勤務年数に違いはありますが、「幸松っ子」の皆さんと、もっとたくさんの時間を一緒に過ごしたいなという気持ちでいっぱいです。

    保護者、地域の皆様、「チーム幸松小」の一員として、これまでありがとうございました。

    今後も、本校の教育活動へのご理解、ご協力をお願いいたします。

         転任等職員代表

            校長    加賀谷    徳之

（※３月３０日（土）朝刊での教職員異動発表後のアップのため、文章記述に時差がありますががご了承ください）

◆令和５年度の修了式を迎えています。

　新リーダーとなる５年生の代表児童の言葉からは、力強さを感じます。

　今年度最後の校歌合唱です！！

　みんなで、春休みの過ごし方を確認ですね。

　地震の際の避難について、みんなで考えていますよ。

◆校長室で、今年度最後の表彰ですよ。

まずは、「校長室の小さな美術館（１～３月）」で「たんぽぽ・ひまわり学級」です。

　続いて、自主学習ノートの表彰で３年生です。

みんな、よくがんばりましたね。

◆各教室への取材の最終回です。

　各教室では、担任の先生から、一人一人に通知表が渡されていますね。

また、順番が来るまで、プリント、ＰＣ、読書などをして待っています。

（３年生）

（１年生）

（たんぽぽ・ひまわり学級）

（２年生）

◆授業の後半に取材に行くと、教室内の整理整頓や帰りの準備、最後の学級指導などをしています。

　とても落ち着いていますね。

（３年生）

（５年生）

 （４年生）

◆修了式の朝、子どもたちが教室へ入ると・・・

（一部を紹介します）

◆あいにくの雨模様の中、下校していきます。

「校長先生、さようなら。」　「気を付けてね。」

　「一年間、ありがとうございました。」　「こちらこそです。」

　「ああ、いよいよ６年生だあ。」　「期待しているよ。」

　「校長先生、お腹空きました。」　「気を付けて帰ったら、ご飯だね。」

　「ありがとうございました。」　「さようなら。始業式の日に。」

　「さようなら。気を付けて帰ってね。」

　「写真撮ってください。」　「ハイチーズ！！」

　「また４月にお願いします。」　「こちらこそ！！」

　「ぼくたち、新６年生です。写真撮ってください。」　「期待してますよ。」

〇児童の皆さんへ

　１年間、様々なことに「本気」で取組んできましたね。

たくさんの達成感や満足感に満ち溢れています。

皆さんは、創立１５０周年目にふさわしい「幸松っ子」たちです。

１５１年目となる４月から、幸松小の新たな歴史をつくっていきましょう！！

〇保護者、地域の皆様へ

　今年度賜りました本校教育活動へのご理解、ご協力に感謝申し上げます。

お陰様で創立１５０周年目の１年間を終えることができます。

４月からは、新たな気持ちで前進してまいります。

今後とも、よろしくお願いいたします。

　令和６年３月２６日

　　春日部市立幸松小学校　職員一同

◆卒業式の朝を迎えています。

　校舎内は、６年生を迎える準備が整っています。

　６年生の教室内も、ご覧のようです。

◆さあ、素敵な一日のはじまりです。

　６年生が登校してきます。

　笑顔での登校、とてもいいですね。

　通いなれた幸松小への最後の登校です。

　素晴らしい式にしていこう！！

◆卒業証書を手渡し、卒業生による「門出の言葉」「式歌」の一場面です。

　素晴らしい歌声に心が動かされます。

　とてもよい表情ですね。

　「ありがとうございました。」　「こちらこそ。」

◆いよいよ、幸松小から巣立つときがきました。

　卒業生と保護者の方々が正門へ向かって歩いてきます。

　１組の皆さんです。

　「おめでとう！！」

　「また遊びに来てね。」

　２組がやってきています。

　様々なところでリーダーシップを発揮した皆さん。

　中学校でも、本気になってがんばろう！！

　続いて、３組の皆さんがきています。

　とても楽しみな晴れの門出です。

　「ありがとうございました。」　「こちらこそ。」

　皆さんの将来が楽しみです。

◆記念写真タイムです。

　６年間、よくがんばったね。

　素敵な笑顔の連続・・・

　また、いつでも遊びに来てくださいね。

　ご卒業、おめでとうございます。

「元気、笑顔、夢がいっぱい、未来へ挑戦する　幸松っ子」

　　令和６年３月２２日

　　　春日部市立幸松小学校　職員一同

◆今朝は、今年度最後の表彰朝会。

　表彰を終え、最後に「オール幸松小」の記念写真です。

明日は卒業式となり、全員が集合するのは、これが最後です。

（左から、５年生、３年生、１年生）

（左から、３年生、１年生、２年生）

（左から、１年生、２年生、４年生、そして、６年生）

◆１時間目の体育館内、明日の卒業式に向けて、６年生が学年集会中！！

　ついに、カウントダウンカレンダーも「あと１日」に・・・

◆６年生を気持ちよく送り出そうと、校内をくまなく清掃し、環境を整えました。

　また、職員が体育館内を式場にしました。

準備万端です。

　６年生の皆さん、素晴らしい卒業式にしていきましょう。

保護者、ご来賓の皆様、明日の卒業式、よろしくお願いいたします。

◆ここ数日、子どもたちのよさを表彰していますよ。

まずは、一年間の「あいさつ名人」たちが集合です。

（４年生）

　４年生は、本校をリードしていく「あいさつ名人」がいっぱい。

（２年生）

　２年生は、「校長室の小さな美術館（１～３月）」と同時に表彰です。

（６年生）

　６年生も「あいさつ名人」として、下級生のよいお手本です。

　たくさんの「ひまわり賞」の花を咲かせています。

◆続いて、４年生の「自主学習ノート」の表彰。

一年間続けてこられて、これから高学年になっても楽しみです。

９冊目、１０冊目を終えた子もいるんです。

◆「校長室の小さな美術館（１～３月）」の作品を返却しながらの表彰です。

３学期の校長室を彩ってきた作品の数々は、お客さんたちの目を楽しませてきました。

（たんぽぽひまわり学級）

　これからも、素敵な作品を表現してくださいね。

（６年生）

　６年生は、「焼き物」と「木のオブジェ」の２つの作品を展示していました。

　皆さんの作品が、校長室内を彩り、いつも気持ちが明るく楽しくなりましたよ。

　子どもたちのよさは、無限大！！

自分のよさを伸ばして、「夢」に向かって挑戦していきましょう。

◆ついに、卒業式の予行練習の日です。

　６年生の「門出の言葉」の１コマからです。

　みんな、自信をもった態度で臨んでいて、素晴らしいです。

　大きな歌声が、体育館いっぱいに響いていますね。

　司会「卒業生退場！！」　ステージから見ると、このような感じです。

　予行練習には、５年生の児童が参加し、退場の際にリコーダーの生演奏で送り出します。

　この一瞬のために、リコーダーの美しい音色を出そうと練習してきたことを思うと、感動します。

◆卒業式の予行練習を終え、５・６年生で引き継ぎの式です。

　まずは、５年生代表からの「送辞」

　６年生への感謝の気持ちと、中学校でのさらなる飛躍を願う気持ちを伝えていますよ。

　５年生の態度から、幸松小の代表になる決意が伝わってきます。

　そして、６年生代表からの「答辞」

　６年生から新６年生（５年生）へ、バトンが渡されましたね。

◆昼休み、校長室では「ひまわり賞」の表彰をしていますよ。

　一年間通して、素晴らしい「あいさつ名人」を見つけました。

まずは、６年生からのバトンを引き継いだ５年生です。

　続いて、１年生です。

　最後は、３年生。　これからも、素敵なあいさつでいっぱいの幸松小へ。

◆さらに、自主学習ノートの表彰で、３年生がたくさんやってきていますよ。

　３年生のみんな、４年生になったら、さらに素晴らしいノートづくりを続けていこう！！

　今日は、暖かい日になりました。

卒業式、終業式に向けて、ラストスパート！！

◆５時間目、きれいに晴れた青空の下、６年生が入場してきますよ。

　４年生のアーチの下を、笑顔で歩いていますね。

大きな拍手で迎えましょう！！

（６年１組）

（６年２組）

（６年３組）

　司会進行は、代表委員のみんな。

この日のために、しっかりと練習をしてきましたね。

　５年生から６年生へ、思いの込められた色紙のプレゼント。

　在校生全体から６年生へメッセージを送ります。

　各学年のリーダーが気持ちを伝えると、校庭全体から大きな声が・・・

　在校生代表から、６年生へ。

　６年生代表から、在校生へ。言葉と気持ちキャッチボール。

　今年度最後の全校合唱は、もちろん幸松小の校歌。

　私からも、１５０周年目の卒業生であることを忘れないようにと、素敵な卒業式にしていこうと投げかけました。

また、１～５年生には、６年生への感謝とお別れの気持ちを伝えてねと伝えました。

　６年生が、トラックに沿って校庭を１周し、１～５年生とお別れです。

　１～５年生から、たくさんの拍手と声がかかります。

　１年生の待つところを通過中！！

　とても気持ちが伝わる「６年生を送る会」でした。

　代表委員の皆さん、次は君たちがリーダーですね。ありがとう！！

　「６年生を送る会」の日になると、毎年、自分が小学生だったことを思い出します。

１～５年生のときは、感謝の気持ちを歌声の大きさや手紙などで表そうと一生懸命でした。

そして、６年生のときは、下級生たちの一生懸命な姿から、自分たちへの気持ちが伝わってきました。

小さな１年生が大きな声で校歌を歌ってくれるだけで、嬉しく思いました。

このように気持ちが受け継がれていくんだなあと、今日、改めて感じました。

◆今日は、学校運営協議会の委員の皆さんが、３時間目の授業を中心に校舎内の様子を視察しているよ。

　まずは、４年生の教室へ。

　４年生の社会は、「国際交流のさかんな川越市」の様子を調べようとしているね。

　今日の学習の課題を確認して、いよいよスタート！！

◆５年生の国語は、物語文「大造じいさんとガン」の読みを味わおうとしているよ。

　こちらも、今日の授業の課題を確認し合い、読み取りがスタートだね。

　６年生を目の前に、意欲的、かつ、落ち着いて学習していて素晴らしい。

◆１年生の図工では、色画用紙を丸めて、動物を表現しようとしているよ。

　「校長先生、これ何を作っているか分かる？」　「ネコかなあ？」

　子どもたちは、想像力を働かせて思い思いの表現をしているね。

◆となりの１年生は、算数「かたちづくり」に挑戦中。

　三角形を組み合わせて、色々な形を作ろうとしているよ。

　子どもたちの机の上には、お家の形やお魚の形などがどんどんと増えているね。

◆体育館では、６年生「卒業研究発表会（２組）」が始まっているよ。

　運営協議会の委員さんにも、少しゆっくりとご覧いただいています。

　それぞれの研究テーマがとても興味深いね。

　運営委員さん「小学生でこのような学びをしているとは素晴らしいですね。」

　運営委員さん「社会に出たら、必要になる力が身に付きつつあり、驚きました。」

　学校運営委員の皆さんから、６年生の「卒業研究発表会」に、たくさんのお褒めの言葉を賜りました。

　　・「大学生も卒業論文の発表会を行います。大学生と同じようなことができることに驚きました。」

　　・「小学生でここまで力を身に付けて卒業することに驚いています。」

　　・「社会に出てから必要になる力を今から育成していることに感動します。」

　また、他学年の児童の学ぶ姿、校舎内の児童の学びの足跡（図工の作品等）、教員の指導等にも、

全職員の１年間の成果が見られ、充実していると評価をいただきました。

　本校では、１年生から６年生までの各教科等の学習内容、学習活動の系統性、発展性を意識した指導の成果を積み上げていくことを大切にしています。

６年生の「卒業研究発表会」までに、研究の内容面、プレゼンテーション発表の方法面、

また、本校の国語の研究をフルに生かした相手に分かりやすい説明の仕方などを身に付けた姿を目指しています。

　「卒業研究発表会」には、５年生が参加し、今から、来年度の自分のゴールを思い描きます。

「何を研究テーマにしようかな？」、「パワポをうまく使っているなあ。」・・・

　これからも、全職員で「未来へ挑戦する　幸松っ子」の育成を目指していきます！！

◆今日も、６年生の「卒業研究発表会（３組）」を行っているよ。

　一人一人がステージに立ち、５年生の前でパワポでのプレゼンを進めているね。

６年生からは、「とても緊張するなあ。」という声が・・・

　みんな堂々と説明ができて、頼もしい姿。

　探究してきたことを実際にやってみて、どうなのか検証しているところが素晴らしい！！

　授業では学ばないことに課題意識をもち、とことん探究することは大切だね。

　ある児童のプレゼンの最後（感想）に、「卒業研究発表会」の意味と価値を実感！！

探究する楽しさを感じ、さらに疑問（問い）を見つけた・・・６年生にふさわしい素晴らしい学びです。

◆今日は、クラブ活動ということで、朝から４年生以上が楽しみにしてましたよ。

　思い思いの活動は、子どもたちにとって魅力的。

 〇科学・工作クラブ（理科室）

〇パソコンクラブ（パソコン室）

〇室内ゲームクラブ（図書室）

〇金管バンドクラブ（音楽室）

〇陸上・なわとびクラブ（３－１・２）

〇絵画・イラストクラブ（２－１・２）

〇料理・手芸クラブ（家庭科室）

〇ボールゲームクラブ（５－１）

〇バトミントンクラブ（体育館）

〇卓球クラブ（体育館）

　６年生は、中学校に行ったら、部活動で自分らしさを発揮してください。

４・５年生は、４月からのクラブ活動でリーダーシップを発揮していきましょう。

３年生は、今からクラブ活動がとても楽しみですね。

　小学生のころの私は、４年生で図画工作クラブ、５年生でソフトボール・サッカークラブ、

６年生ではゲームクラブでした。

子どもたちの笑顔を見ていると、小学生のクラブ活動がとても懐かしくなります。

◆４年ぶりに、全校で体育館に集合しての音楽朝会。

　お互いの歌声や演奏を生で鑑賞し合うことは、とても価値があることですね。

　６年生の歌声のすばらしさに圧倒される全校児童。

　代表からのあいさつの後、いよいよ本番の歌声。

　６年生による「地球星歌　～笑顔のために～」の合唱はじまりはじまり。

　コンサートホールの体育館に、きれいな歌声が響いているよ。

　私たちの心にも響いてきます。

　全校児童と先生たちから、大きな拍手が・・・

　ここからは、全校合唱「さんぽ」

　音楽委員会が、伴奏を担当して全員をリードしているよ。

　６年生も、低学年のころを思い出して、楽しく歌っているね。

　真剣な表情で表現する姿は素晴らしい。

　みんなで声を合わせることは、とても素敵なこと。

　同じ空間と時間、そして、同じ感動を共有した気持ちの良い朝。

　これまでの４年間、様々な方法を工夫して音楽朝会を進めてきました。

人数の制限なく、全員で声を合わせることが音楽科の学習活動にとって

とても大切であると、改めて実感する時間となりました。

子どもたちの歌声に、心が揺さぶられます。

◆５年生の社会科は、森林の働きについて調べているよ。

　身の周りにある森林の働きって、色々あるんだね。

　水を貯えて、洪水を防ぐ働きがあるので、木が生えていな山は土砂崩れが起きそうだ。

　社会の学習は、５年生の最終単元に入ってきたんだね。

◆となりの５年生は、５年生の算数の総復習に取組んでいるよ。

　シーンと静まり返った教室内では、１年間のまとめをする５年生の姿が。

　もうすぐ６年生になる意識がとても高く、４月からが楽しみだね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の音楽は、リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしているよ。

　高学年は、リコーダーで「威風堂々」を奏でているね。

　低学年は、鍵盤ハーモニカで「かっこう」などを演奏しているよ。

◆業間休みに、１年生と６年生が一緒に過ごしていて、いいなあ。

◆４年生は、地震が起きた時の避難のしかたについて、改めて学んでいるよ。

　地震は、いつ起こるか分からないので、日ごろからの備えが重要。

　学んだことを生かして、実際に一次避難をしてみよう。

　昨日の職員打合せで、私から千葉県沖での地震が心配であることを話しました。

早速、子どもたちに改めて地震が起きた時の避難の仕方を具体的に指導しています。

各家庭でも、避難の方法、避難場所などを話題にしてみましょう。

いざという時には、一人一人の「自助」、地域の皆さんとの「共助」が大切になります。

◆体育館では、６年生の「卒業研究発表会（１組）」が、いよいよスタート！！

　会場では、来年６年生になる５年生たちが、目を丸くして参加しているよ。

　６年間の学びの集大成として、一人一人が課題を見つけ、探究し、パワポでのプレゼンに挑んでるね。

　実験やアンケート調査などからデータ（情報）を集め、その情報を分析しての考察！！

　よき社会人を目指し、研究を続けていけるといいなあ。

　（※全員の発表をアップできず、申し訳ないです）

◆２年生の道徳は、３年生が作ったおもちゃで遊んでいるよ。

　遊びを通して、何が大切か考えていくようだね。

　みんな、自分たちで約束ごとを決めたり、順番を守ったりしているよ。

　３年生のお兄さん、お姉さんにも、感謝しないとだね。

◆１年生の生活科は、「昔の遊び」に没頭中！！

　こちらは、おはじきチーム。

　「校長先生、お手玉ができるようになったよ。」　「すごいね、やってみて。」

　「校長先生、ほうきができたよ。あやとりできる？」　「すごいなあ、一緒にやってみよう。」

　「うわあ、すごいなあ、けん玉の達人だね。」

　ダルマ落としチーム

　「めんこをひっくり返せたよ。」　「上手だねえ。」

　みんなでコマを回していて、ビックリだね。

　３月に入り、少し暖かく感じますね。

今日を含めて、６年生は１４日間、１～５年生は１５日間。

苦手を克服したり、できることを増やしたり・・・

ラストスパートで学年のまとめをしていこう！！

◆今日から３月、６年生が卒業証書授与式に向けた練習を開始！！

　私からも、６年生に期待するエールを投げかけると、６年生から気持ちが跳ね返ってきます。

　担任の先生たちからも、さらに具体的な話があり、６年生の気持ちが高まっていきます。

　素晴らしい卒業式にしていきましょう！！

　さあ、いよいよ練習の始まりです。

　初めてとは思えないほど、気持ちが伝わってくる動きに、思わず微笑んでしまいます。

◆昼休みに、「たんぽぽ・ひまわり学級」の子どもたちが、校長室へ作品展示に来ているよ。

　「なかなか上手になってきたね。」　

　「校長先生、写真を撮ってください。教室にも来てね。」

◆５時間目の年生の算数は、何枚かの三角形で形を作る学習をしているよ。

　机の上で、実際に三角形を組み合わせて考えているね。

　青と黄色の三角形を組み合わせると、四角形などができることを理解していっているよ。

　「校長先生、ロボットもできました。」　「三角形と四角形をたくさんつくったね。」

◆６年生の図工は、ティッシュボックスのふたの部分をデザインしているよ。

　これまでに身に付けてきた様々な技法を生かした、自分だけのオリジナル。

　彫刻刀で木を彫ったり、やすりをかけたり・・・

　絵の具で色をつけたり、ＰＣでモデルを検索して生かしたり・・・

　素晴らしい作品に仕上げていこう！！

　あっという間に、３月に突入。

あと１４日目が、６年生の卒業証書授与式。

１～５年生の修了式も、あと１５日目。

一日一日を大切に過ごしていきましょう。

　本日現在、アクセスカウンターが「２１２万８４７５」アクセスです。

３月中に、「２５０万」アクセス達成になるかもしれません。

◆５年生の算数は、割合の計算を考えているよ。

　今は、自力解決の時間！！

　北海道の陸地の面積に対する森林のしめる割合を求めているんだね。

　こちらの教室も、同様に森林のしめる割合を考えているよ。

◆となりの５年生の国語は、アンケート結果を基に、説明する文章を構想中！！

　アンケート結果から何が言えるのか、理科の実験と同じように考察しているよ。

　全員の学習の位置が分かる大画面を見つつ、友だちと学び合いだね。

◆業間休みに、自主学習ノートの表彰！！　　まずは、３年生。

　続いて、４年生！！　９冊目が終わった児童もいてびっくり。

◆３年生の図工は、版画をするために段ボール紙などを活用して表現しているよ。

　動物を作っている子が多いね。

　ひよこ、ワニ、うさぎなどを色々な材料を生かして作っているよ。

◆４年生は、「人形作りを生かしたまち・岩槻」について調べたことの発表会！！

　発表する側と聞く側が真剣になっていることが分かるよ。

　春日部市のとなりにある岩槻は、人形作りをまちづくりに生かしているんだね。

◆１年生の生活科は、コマ回しにチャレンジ中！！

　どんどんカメラの周りに集まってきて、技を見せてくれるよ。

　「校長先生、こんなに回せるようになったよ。」　「すごいねえ。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の課題に挑戦中！！

　それぞれの課題に真剣に取組んでいるよ。　素晴らしいね。

◆６年生は、「卒業研究発表会」に向けてプレゼンを作成中！！

　いよいよ、来週は５年生の前で６年間の学びの集大成を発表だ。

　残すところ、あと２時間で発表練習も終わらせるらしいね。当日が楽しみです！！

◆となりの６年生も、卒業研究のパワーポイントでプレゼンを最終チェック中！！

　体育館のステージ上で、一人一人が発表する姿が目に浮かぶなあ。

　「準備は万端かな？」　「もう少しで仕上がります。」

◆３年生は、図工「デコボコさん、大集合！」で動物を作っているよ。

　段ボールなどで作った動物を版画にしていくんだね。

　「校長先生、見てください。」　「素晴らしいのができそうだね。」

　「ぼくたちのも見てください。」　「版画をやるのが楽しみだね。」

◆２年生の算数は、「箱」を作っているよ。

　自分だけの「箱」をつくるため、展開図を書いているんだね。

　「サイコロができました。」　「展開図からサイコロを作るなんて、すごいなあ。」

◆今日は、「校長室プロジェクト委員会」の最後の活動日。

　明日からの３月に向けて、ウェルカムボードをローテーションです。

　最後の活動を終えた「校長室プロジェクト委員会」」の精鋭の皆さんとの解散式。

来年度の６年生が立候補し、新しいボードができるまで飾っておきますね。

中学校へ進学して、幸松小に遊びに来るときにも見てください。

「さあ、卒業式を素晴らしい式にしていこうね。がんばろう！！」

◆図工室から糸のこの音がしてきて、思わず３階へ上がってみると・・・

　５年生が、木の板を糸のこで切って、色々な形を作っているよ。

　切ったところにやすりをかけて、すべすべにしているね。

◆６年生の社会科は、環境問題などの世界の問題について調べているよ。

　ＳＤＧ’ｓの目標を達成できると、世界の問題がよい方向にいきそうだね。

　６年間の社会科の最終単元に入り、国際社会のことを考えていて凄い！！

◆業間休み、「たんぽぽ・ひまわり学級」が、校長室へ作品を展示に来ているよ。

　３時間の算数も、一生面命に考えているね。

◆２年生の学活では、「２年生の思い出に残る会」についての話合い！！

　司会グループがリーダーシップを発揮し、みんなが積極的に話合っているよ。

　素敵な会になりそうだね。

◆６年生の国語は、ご覧のような盛り上がり。

　自分で読み取ったことをノートに書き、みんなで話し合って考えているよ。

　集中力がさすがだね。

◆体育館では、４年生のソフトバレーボールが始まっているよ。

　４年生も、５・６年生ばりに、アタック！！　レシーブ！！

　たくさん運動して、体力向上を目指そうね。

　２月の最終週に入ります。

とても寒暖の差が激しい日々が続き、体調を崩しがちです。

十分な睡眠と、朝ごはんをしっかりと食べて、登校しましょうね。

また、明日、学校で待っていますよ。

◆リハーサルを終え、本番の撮影が始まっているスタジオの中へ。

　Ａグループのみんなの緊張感が伝わってくるよ。

　インタビューを受ける５人、奥にはレポーターの２人。

　こちらは、番組制作の大切な場所。

　それぞれの役割は、１つ１つ全てがとても大切なんだね。

　スタジオ内を見ると、左手前に番組のアナウンサーが２人。

　番組のエンディングまできましたよ。

　最後まで、しっかりと終えられるように。　「カット！！」

　完璧な番組制作が終わり、ホッと一息・・・

　メディアリテラシーを学ぶため、こちらのパソコンルームに移動。

　情報の発信者、受信者として大切なことを学んでいるよ。

　情報はとても便利だけど、活用法を間違うと大変なことにつながるね。

　続いて、Ｂグループのリハーサルが入念に始まったよ。

　自分の仕事内容、機器操作の順番などを、テスト、テスト！！

　スタジオ内の制作者、出演者たちも、最終チェック中！！

　緊張感が増してきて、いよいよ一発勝負の本番の撮影が開始だよ。

　スタジオのアナウンサーから、レポーターの２人にマイクが移ったね。

　「３・２・１・ハイ！！」

　レポーターからの質問に、出演者たちは笑顔で答えていくよ。

　今後の番組制作のために、カメラで記録を残しているね。

　エンディングまでたどり着けた！！　「ぼくもカメラに映りたかったあ。」

　閉校式では、４人の代表者から感想発表！！

　ここでも、「３・２・１・ハイ！！」

　感想をどうぞと振られて、内容のあるしっかりとした感想を話せたね。素晴らしい！！

◆昼休み、「たんぽぽ・ひまわり学級」は、「校長室の小さな美術館（２・３月）」の展示にきているよ。

　とても素敵な作品を展示し、みんなでポーズ！！

　続いて、２年生が九九検定で合格！！

　「幸松小はお化けが出るって本当ですか？」　「君たちの３年生の教室に出るよ。」

　２月もあと１週間となっています。

いよいよ３月が目の前に迫ってきました。

児童の皆さん、来週も張り切っていきましょうね。

◆今年度３回目（最終回）の研究授業は、３年生が主役ですよ。

　これまでに身に付けてきた力を発揮するとき！！

子どもたち一人一人が、先生たちの指導により躍動ですね。

（これまでの振り返り）

（今日の授業の見通し）

　子どもたちの発言を引き出し、今日の授業に見通しをもたせます。

 　さあ、自分の学びを調整しながら、紹介文を書くことをゴールに活動を始めよう！！

　お気に入りの内容と理由を考え、クラゲチャートに表現しているね。

　自分の学びの位置を可視化し、自分から友だちに関わっていこう！！

　「だれにアドバイスをもらえばいいかなあ？」

　相互に学び合いが始まり、自分の考えを高めているよ。

　友だちと相互に関わったことを基に、自分の考えを見つめ直しだね。

　「先生、理由を書き足しました。」　「お気に入りを選んだ理由がくわしく書けているね。」

　「もうすぐ、クラゲが仕上がるよ。」　

　友だちの考えを聞いて、授業後に、理由を全て書き換えている姿。素晴らしい！！

　さあ、今日の学習の振り返りをしようね。

　本校では、研究主題「豊かな表現力の育成（国語科を中心に）」を掲げ、

１年間の研究をスタートし、年間３本の授業研究会、

１月には、全教員による公開授業の実施などに取組んできました。

教員が授業力を向上させることで、子どもたちの学力向上を目指してきました。

　学びに向かう３年生の子どもたちの姿に、とても素晴らしさを感じます。

今後も、「未来へ挑戦する 幸松っ子」の育成を目指していきます。 

◆３年生は、来週の２０日（火）の授業研究会に向けて、一年間の成果を示そうと、

　子どもたち、先生たちが一緒になって、取組んでいますよ。

当日は、市内外の小中学校からもお客さんがお越しになります。

幸松小の代表学年・学級として、力を発揮してくださいね。

　自分や友達の学びの位置が一目で分かり、これを基に必要感をもち、友だちに自分から関わります。

　じっくりと一人で考えることは大切ですね。

　主体的に考える児童を育てるため、「思考ツール」を活用した授業改善です。

　　↓　上は「ウェビングマップ」、下は「クラゲチャート」

　思考ツールを活用し、どのような内容を書いけば、詳しい文章になるのか考えていますよ。

　この授業を振り返って、次の授業で何をしていくか計画を見直し（自己調整）していきます。

◆業間休みは、４年生の自主学習ノートの表彰だよ。

　７冊目、８冊目を終えた児童も・・・

◆今日も、３年生と書写（毛筆）の授業をやりますよ。

　「正月を書くときに、気を付けるところはどこかな？」

　みんなでリレー形式で話合いをさせ、意見をつなげて発表。

　気を付けるところに課題意識をもって、練習スタート！！

　カメラを片手に、全員によいところと、ワンポイントアドバイスを繰り返したよ。

　みんな満足気で、自分もとても嬉しく感じますね。

◆６年生が「校長室の小さな美術館（２～３月）」に作品を展示するために来ているよ。

　６年生の作品には、６年間の学びの蓄積が感じられるね。

　陶芸教室での焼き物は、きれいな色が出ているよ。

　木材を使ったオブジェは、キラキラしていて素敵だね。

　２年生の色紙の表現とのコラボレーション！！

　２年生の表現も校長室を明るくしていますよ。

◆学習参観の２日目は、１～３年生とたんぽぽ・ひまわり学級の子どもたちが張り切っています。

　まずは、３年生の教室へ来ています。

３年生は、自分の成長してきたことをタブレットでプレゼンをしています。

　総合的な学習の時間「幸松っ子、春日部市たんけん隊！」で見つけた市内のお気に入り、

各教科の学習内容などをプレゼンです。

◆２年生の教室の中もろう下も、保護者の方々でいっぱいです。

　２年生は、この１年間で学習した各教科の内容を発表しています。

　また、自分の小さいころの様子と今を比べてプレゼンをしていますね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」では、一人一人と学級としての取組を発表していますよ。

　みんなで協力して、長なわを跳んでいます。

　お家の方々とボッチャで対決です。

　学習で身に付けたことと、マジックなど得意なことを発表しています。

　今年一年間で、一番力を入れてがんばってきたことを紹介し合っています。

◆１年生の教室からは、元気な歌声が聞こえてきています。

　鍵盤ハーモニカも、歌唱も、こんなにできるようになりましたね。

　帰りの会を進めているところもご覧ください。

　学習参観・懇談会の２日目も、大変お世話になりました。

全ての教室を巡り、全学年・学級において、子どもたちの気持ちが伝わってきました。

お家の人への感謝の気持ち、成長を見てほしい気持ち、一生懸命にやろうという気持ち。

そして、お家の人が来てうれしい気持ち。

　保護者の方々、２日間ありがとうございました。

明日以降も、よろしくお願いいたします。

 （校長室の扉の脇の写真より） 

◆各学年・学級では、児童が自分の成長を示そうと、「本気」になって挑んでいます。

子どもたちの真剣な表情や取組には、心が揺さぶられます。

　まずは、４年生の教室からご覧ください。

４年生は、１０歳になった感謝の気持ちを一人一人が表現していますよ。

（２組）

（１組）

（３組）

◆続いて、５年生は、国語「この本、おすすめします」の学習の成果を発表です。

たくさんの読書をし、その中から、友だちにすすめたい本を選んで、その本のよさをスピーチしていますよ。

（１組）

（２組）

◆最後は、６年生の教室へ。

　小学校から中学校へ、そして、その先に描く「夢」を表現し、思いを伝えていきます。

「今、私は　ぼくは」の発表会です！！

図工科と国語科の学びを生かし、教科横断的に取組んでいますね。

（１組）

（２組）

（３組）

　これまでに身に付けてきた力を発揮し、一人一人が輝いています。

感謝の気持ちや将来の夢などを、人前で話したり、プレゼンをしたりすることは大切です。

これからも、さらに力を伸ばしてほしいと思います。

　保護者の皆様、学習参観、懇談会では、大変お世話になりました。

今後とも、よろしくお願いいたします。

　（校長室内の写真より）

◆今朝は、体育館で表彰朝会！！

　全学級が開始時刻前に集合して、真っすぐに整列をし、静かに腰を下ろして待っていますよ。

　まずは、「防火ポスター」の春日部市防火安全協会会長賞などを受賞（５名）！！

　次に、「クレヨンしんちゃん　春バスラッピングコンクール」の最優秀賞を受賞！！

　続いて、「少年の主張大会」の優良賞を受賞！！

　続いて、「春日部市学校歯科保健優良校コンクール」の優良賞を受賞し、

保健委員会の代表者（２名）に表彰状とトロフィーを授与！！

　最後は、「ＪＡ共済小・中学生書道コンクール」の銅賞を受賞！！

　友だちの名誉を、みんなで祝福し合う暖かな空間。

◆３年生は、来週の２０日（火）に予定している国語の授業研究会に向けて、今日から研究授業をスタート！！

　思考ツール「ウェビングマップ」に、自分の紹介したもののイメージを膨らませているよ。

　友だちと学び合い、お互いの「ウェビングマップ」を修正して、仕上げいこうとしているね。

　対話がどんどんと広がり、人数が増えていくグループも見られるよ。

　ここからは、思考ツール「クラゲチャート」に紹介したいことを整理するようだね。

　一人一人で進めて、

　さあ、みんなで共有！！　来週の授業がたのしみだなあ。

◆業間休みに、１年生たちがやってきて、「校長室の小さな美術館」の表彰をしているよ。

　素敵な作品をありあがとうね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、明日の学習発表会に向けて繰り返し練習だね。

　私に、国語の詩の音読と、算数の九九を聞かせてくれてるよ。　上手だね。

　姿勢もよく、国語の文章を音読して、聞かせてくれているよ。　素晴らしい！！

◆６年生のろう下には、素敵な「将来の夢」の表現が並んでいるよ・・・

　午後は、小学校生活最後の学習参観！！　ろう下の表現を基に、「夢」を主張するんだね。

「校長先生、保護者の皆さん役をやってください。」　「いいですよ、話してごらん。」

　お互いに、自分の主張がどこまで完成しているか聞き合っているよ。

　主張メモを見ずに、スピーチをしようと練習を繰り返しているね。

 ◆昼休みに、２年生が作品を展示しにやってきていますよ。

　今日から、３月まで飾らせていただきますね。　ありがとう！！

　そのうちの一人に、「校長室の小さな美術館（１１～１月）」の表彰！！

　子どもたちは、１年間の成長を保護者の方々に示そうと、とても真剣です。

今日は４～６年生、明日は１～３年生、たんぽぽ・ひまわり学級が学習参観。

素晴らしい姿をご覧いただきましょう！！

◆今月の音楽朝会も、音楽委員会の児童がリーダーシップを発揮し、司会進行や合唱曲の伴奏をしているよ。

　一生懸命に練習をし、いよいよ音楽朝会当日！！

　今月は３年生が合唱とリコーダーを組み合わせて、みんなの前で発表だね。

　体育館には、５年生と２年生も集合し、３年生に合わせて歌を歌っているよ。

　こちらは、２年生。

　３年生３学級の代表児童から、歌やリコーダーのときに気を付けていることの発表。

　３人のお話を聞いて、さらに素敵な曲にしていこう！！

　「体育館内だけでなく、教室の１・４・６年生も、もう一度素敵な歌声を響かせましょう。」　

　音楽委員会の児童の伴奏に合わせて、もう一度歌っていこうね。

　音楽委員会のメンバーが、練習の成果を発揮しているよ。

　３年生がさらに力を込めていて、いいね。

　こちらの５年生たちも、いい声が出てきたよ。

　３年生が、それにこたえるように、ますますいい声に。

　さらに、５年生がこたえているね。

◆今日は、２～４時間目に書写（毛筆）の授業を担当することに。

　まずは、３年生は、「正月」という文字にチャレンジ！！

　授業の初めに、みんなで気を付ける点を話合い、めあてをもたせます。

　まずは、筆づかいをマスターするため、練習用紙を２枚書き・・・

　いよいよ、清書用紙を３枚仕上げているよ。集中していて、素晴らしいね。

◆３時間目は４年生の教室へ。

　「校長先生が授業するの？」　「そうだよ、よろしくね。」

　４年生の毛筆は「明るい心」。

　全員に声をかけ、個々のよさを発見するようにしています。

　半紙に４文字を書くのは、バランスを取るのが難しいね。

◆４時間目も４年生の書写を担当します！！

　これまでの学習内容が全て詰まっている言葉なので、集大成のつもりで書こう。

　　最後まで、集中力を切らさずに取組む姿が頼もしい！！

　３・４年生の書写（毛筆）を担当するのは、担任をしていたころ以来です。

もう１０年以上前になります。

小学生のころから、硬筆も、毛筆も好きでした。

また、教員になってからも、子どもたちの文字が整っていき、喜ぶ姿を見ることが好きです。

　幸松小学校は、昨年度、「第９０回全国書画展覧会　団体・書・小学校の部」で、　「文部科学大臣賞」を受賞しています。

　これまでの取組と、昨年度出品の作品の数々に与えられた賞です。

児童の皆さん、今後も、伝統を引き継ぎ、素敵な字を書いていきましょう。

◆今朝は、代表委員会の児童に加え、６年生があいさつ運動に加わっているよ。

　朝のあいさつは、気持ちがよくなるね。

　日ごろの感謝の気持ちを「ありがとうの手紙」に書き、交通指導員さんに手渡しているよ。

交通指導員さんは、幸松小の卒業生です。

◆３年生は、「市の様子と人々のくらしのうつりかわり」の出前授業中！！

　郷土博物館の方々から色々と教えていただいているよ。

　昔の道具は、その時代に人々の知恵が詰まっているね。

　さあ、３学級がローテーションで移動開始！！

　春日部市の航空写真の上に乗ってみよう！

　みんな、興味津々で体験中。

　気が付いたことなどをしっかりとメモしていて、えらいね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数のプリント課題に真剣に取組んでいるよ。

　プリントの丸つけ、直しが終わったら、プログラミングに挑戦だ。

◆５年生は、英語の研究授業だよ！！

　二人の先生たちと、真剣に、楽しそうに学ぶ姿が印象的。

　さあ、英語で会話をしてみよう！！

　今日の学習のまとめをしっかりとして、次回もがんばっていこうね。

◆校長室では、「校長室の小さな美術館（１２～１月）」の表彰をしているよ。

皆さん、素敵な作品をありがとう！！

　（２年生）

　（３年生）

　（１年生）

　２年生は、「九九検定」にも取り組んだよ。

　みんな、続々と合格しているね。おめでとう。

　今日は、よい天候に恵まれています。

明日以降、気温が上がると、春めいてきますね。

◆昨日からの雪が校庭一面に広がっています。

　何だか、ウキウキしてきますね。

カメラを持って、子どもたちの笑顔を撮影しようと校庭に出て行くと・・・

　何やら忍び寄る、５年生（↑）と１年生（↓）・・・

　「校長先生、ぶつけていい？」　　それは、突然始まりました。

　「小さな雪だるまを作りました。」　「かわいい雪だるまだね。」

　先生たちと一緒に、やってるやってる。（６年生）

　あちらでは、大きな雪だるまを作っているようだね。　５年生かな？

　校庭の真ん中まで来ると、２年生たちが先生に集中攻撃！

　油断していたら、私にも雪玉がバンバンと。

　「校長先生に当てるぞ！」　「それは大きすぎるよ。」

　１年生と６年生で一緒に遊んでいるよ。　手には、雪玉。

　「後ろから当てたのは、誰だあ。」　「私たちだよーん。」　（３年生）

　大きな雪だるまを作れるかな？　（４年生）

　はじける笑顔・・・　　（６年生）

　すぐに攻撃！！

　「校長先生、行きますよー。」　　避けられず、頭に命中！！　

　集中的に狙われ、こちらも応戦中！！　

　顔に当てたらダメだよ、ボディボディ

　「もうタイムタイム、許してー。」　　

　雪遊びタイム終了！！　「さあ、そろそろ教室へ戻るぞ。」

　「手が冷たかったけど、楽しかったあ。」

　雪が降って、登校時に心配でしたが、子どもたちは元気です。

そして、埼玉県ではなかなか味わえない雪遊びを楽しんでいます。

　私も、１５年以上前に担任していた６年生たちと雪合戦をして以来、幸松っ子たちと雪合戦！！

　子どもたちが、このような素敵な経験ができたのは、

国道４号に架かる歩道橋の雪かきをしてくださった地域の方々、

子どもたちの交通安全指導をしてくださる方々のお陰です。

いつもいつも、大変ありがとうございます。

◆今日は、３年生が心待ちにしてきた「凧作り教室」の日。

　庄和大凧文化保存会の方々が来校され、出前授業を行いますよ。

　「糸を凧につけるのが難しいなあ。」　「よく説明を聞いてやってみよう。」

　これまで、市内の様子をたくさん探究してきたよ。

今日は、凧作りを体験！！

　「なかなかいい感じだね。」　「ありがとうございます。」

　保存会の方々の話をよく聴いて、どんどん完成が近づいてきているね。

　「先生、教えてください。」　「ここはこうやって・・・」

　いよいよ仕上がってきたようだよ。

　では、校庭に集合して、凧を上げましょう！！

　「さあ、前を向いて走ろう。」　「上がった、上がった。」

　とてもよく凧が上がり、大はしゃぎしているよ。

　保存会の方々は、凧の楽しさを伝え、大凧祭りの伝統を伝えていこうとしているんだね。

　私は、春日部市内の川辺小学校の卒業生です。

子どもの頃、大凧が上がる時季になると、楽しみにしていたことを思い出します。

大凧上げをする西宝珠花地区からは離れたところに住んでいましたが、

江戸川の土手を自転車に乗り、家族や友だちと西宝珠花地区まで行きました。

春の青空に舞い上がる大凧から、風邪を切る大きな音がするんですよ。

◆朝の気持ちよい校庭では、「たんぽぽ・ひまわり学級」が体を動かしているよ。

　体育の授業に向けて、自主的に練習に励んでいるね。

　育てている大根の世話や、鉢に植えた球根に水やりをしないと・・・

◆６年生の毛筆は、６年間のまとめの時期になってきたよ。

　みんなで「銀河」という文字の留意点を話合い、これから書き始めだね。

　「右上がりに平行に書くところが難しそうだなあ。」

◆理科室では、５年生が食塩やミョウバンの溶け方について実験中。

　実験をしたら、結果を整理し、そこから何が言えるか考察することが重要！！

　「どれくら溶けそうかなあ。」

◆４年生の社会は、埼玉県内の長瀞町について発表する準備が大詰めだよ。

　調査内容をまとめたプレゼンを使い、上手に発表できるようにしていこう！！

　「長瀞って、春日部とどう違うの？」　「校長先生、長瀞はすごいです。」

◆３年生は、地域の交通安全を守ってくださる方々に「ありがとうの手紙」を書いているよ。

　自分の通学路でお世話になっている方を思い浮かべて、感謝の気持ちを表しているね。

◆図工室では、６年生が多色刷り版画に取組んでいるよ。

　色インクを別々につかうのではなく、グラデーションなどの工夫をしていてグッドジョブ！！

◆３年生の算数は、単元の学習を終えてドリルを進めているよ。

　一人一人が真剣な表情で、４年生になる準備ができている感じ。

◆こちらの３年生は、「ありがとうの手紙」を書いているよ。

　先ほどの教室と同様、地域の安全を守ってくれるに感謝の気持ちを伝えなくちゃね。

　「校長先生、写真撮ってください。」　「ハイポーズ！！」

　１月が終わります、この１か月間の生活を振り返ってみましょう。

幸松小の３つのミッションを達成できていますか？

全校児童４７０人が達成することが、とても大切です。

さあ、各学年・学級で全員が達成できるようにしましょう。

◆全校朝会では、私から大谷選手からいただいたグローブの話をしています。

　児童のみんな、大谷選手に感謝をして使わせていただきましょう。

グローブの全学級ローテーションが終わり、今日が初めての全校朝会です。

　６年生３学級からの代表児童とキャッチボールをしようかと・・・

　（２組代表）

　（１組代表）

　「さあ、いくよ。」　「校長先生、ＯＫです！」

　（３組代表）

　代表児童３人にヒーローインタビュー。　キャッチボールをしてどうですか？

　今日は、大谷選手が幸松小に来られないと連絡があったので・・・

大谷ではなく「小谷選手」と監督の「ビックボス」に来ていただきました！！

　早速、ゲストの２人とキャッチボール。

　「大谷ではなく小谷選手、キャッチボールはいかがでしたか？」

　「監督のビックボス、小谷選手のキャッチボールを見て、どうでしたか？」

　続いて、今月の生活目標についての話が始まります。

　大谷選手が、駆け付けました。

◆１年生は、日ごろの感謝の気持ちを「ありがとうの手紙」に表しているよ。

　給食の調理員さんに、毎日の給食についてお礼の手紙を書いているね。

　「さあ、書き終わったらこちらへおいで。」　

　「はあい。」

　文章もすばらしいし、きれいに色をつけていていいなあ。

　１年生の３学期になると、自分の気持ちをしっかりと文章で表現できていて、素晴らしいね。

◆２年生の図工では、材料の色画用紙を使って、お家やお城、森などを表現しているよ。

　「カッターナイフで窓を開けました。」　「いいねえ、お家だね。」

　児童のよさを取り上げることで、学級全体の表現が高まりますね。

◆こちらの１年生は、国語「ことばを見つけよう」にチャレンジ中。

　長い言葉の中から、短い言葉を見つけているんだね。

　子どもたちの言葉の気付きがどんどん進んでいるよ。

　１月の月末を迎えています。

今日は少し暖かく、過ごしやすい一日。

　皆さん、体調管理に十分に気を付けてください。

元気に、勉強や運動、そして、一緒にキャッチボールができるといいね。

◆３年生は、埼玉県内の４校とグーグルミートによるオンラインで交流をしているよ。

　５つの小学校と同時に繋がるのは、初めての取組。

違う地域にある小学校との交流は、お互いに勉強になるね。

　交流校は、久喜市立砂原小、行田市立太田小、加須市立加須小、春日部市立粕壁小と、幸松小。

　他校の自己紹介に聞き入る３年生たち。

　「いろいろな学校があるんだんあ。」

　実は、自己紹介の順番が近づいてきて、緊張してきているよ。

　いよいよ、幸松小の順番。　

　カメラの前で、本校の紹介を話し始めたね。

　「幸松小をよろしくお願いします！　わーーーーー。」

　最後の学校の紹介を聞いた後、これからの交流の進め方について約束をしているよ。

　今日の初めの一歩を大切にして、次回以降、交流をしていこう！！

　今日の交流の振り返りをし、次回以降のことを楽しみにしている３年生。

◆２年生は、漢字の学習を終えて、漢字ドリルや読書を進めているよ。

　とてもやる気に満ちていて、時間を有効に使って学ぼうとする姿がいいですね。

◆４年生の社会科は、県内の特色ある地域として「長瀞町」について調べているよ。

　地図も使っていて、とても素晴らしい！！

　長瀞町の学習のまとめとして、町のよさをＰＲしようとしているね。

◆休み時間に２年生の教室前を通りかかると・・・

　１月の第３週が終わります。

来週には、２月に入っていきますね。

厳しい寒さに負けず、元気に過ごしていきましょう。

　今夜の満月は、「ウルフムーン」です。

寒さ対策をして、観察してみよう。

◆３年生の図工では、これから取組んでいくことのオリエンテーションをしているよ。

　先生が材料集めのアイディアを広げ、子どもたちが友だちと一緒に考えているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の書写は、学年によって毛筆と硬筆に取組んでいるよ。

　みんなが心を落ち着かせて、文字を書くことに集中していて素晴らしい！！

◆こちらの「たんぽぽ・ひまわり学級」は、図工の合同作品をどのようにするか構想中。

　自分が書いた絵を、龍の絵に貼り付けようとしているよ。

　どんどんと仕上がってきているね。

◆１年生の図工は、色紙で色々な動物を作っているよ。

　「校長先生、でき上りました。ガオー。」　「大きな口が開くんだね。」

◆５年生の算数は、好きな給食の献立アンケートの結果を表からグラフに表しているよ。

　帯グラフや円グラフにすると、とても分かりやすくなるね。

◆昼休み、２年生の２人が九九検定で合格！！　おめでとう。

◆５年生の社会科は、情報リテラシーについて考えているよ。

　災害などの緊急時など、正しい情報を発信したり、受信したりが大切だね。

◆体育館では、１年生が跳び箱運動に挑戦中。

　開脚跳びや台上前転などができるようになろうと、少しずつ技を高めているね。

◆２年生の音楽は、「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏しているよ。

　みんなの指使いのうまさに、とてもビックリ！！

◆６年生の算数は、コンパスと三角定規を使って、三角形を作図しているね。

　「うまくコンパスを使って作図ができているね。」

◆となりの６年生は、一人一人が自分で課題を設定して取り組んでいるよ。

　児童が作った問題にチャレンジしたり、ＰＣで発展問題に取組んだり・・・

◆３年生の算数は、３ケタ×２ケタのかけ算のひっ算の仕方を考えているよ。

　ずいぶんと大きな数のかけ算を勉強しているんだなあと感心。

　明日の夜は、今年初めての満月「ウルフムーン」です。

天気が良さそうなので、きっと大きく見えると思います。

　ウルフとは、狼のことです。

アメリカでは、真冬の食糧不足をなげく狼の遠吠えにちなんで名付けられたということです。

どのような遠吠えだと思いますか？

◆続いて、４時間目の授業です。

　４５分間で１０学級を巡り、教育委員会の方を案内しています。

いつもの授業とは少し違って、緊張した表情の子どももいます。

それでも、「本気」で学ぶ姿はいつもの通りですね。

（たんぽぽ・ひまわり学級３組）　国語「冬の詩をつくろう」

（たんぽぽ・ひまわり学級２組）　国語「買い物にでかけよう」

（たんぽぽ・ひまわり学級１組）　国語「集めた言葉で文を書こう」

（６年２組）　国語「人を引きつける言葉」

（３年３組）　音楽「ちいきにつたわる音楽でつながろう」

（５年１組）　国語「伝わる表現を選ぼう」

（５年２組）　国語「伝わる表現を選ぼう」

（４年３組）　国語「ウナギのなぞを追って」

（４年２組）　国語「ウナギのなぞを追って」

（４年１組）　国語「ウナギのなぞを追って」

◆５時間目は、６年生が本校を代表しての研究授業に臨みます。

　これまでの６年間で身に付けてきた力を発揮していますよ。

（６年３組）　国語「海の命」

　４・５時間目の全ての授業で、子どもたちと先生が生き生きと授業を創っています。

どの学年・学級、どの教科でも、子どもたちの輝く瞳が溢れています。

 　児童の皆さん、明日以降も、しっかりと学んでいきましょう！！

＜本校研究の詳細について＞

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「赤字」で示している「学校概要・各学年のページ」をクリックし、「教育計画」を選択ください。

本日の研究授業などを掲載しています。