学校行事

学校行事

2/3 節分

 今日は「節分」です。教室でその「意味」や「習わし」についての説明があったり、お面を作ったり、豆まきをして厄払いをしたりして日本の伝統行事について知る機会がありました。「今日の給食」でご紹介をしたように、給食は「節分」ならではの献立で「いわし」に「恵方巻(手巻き寿司)」や「福豆」などが出ました。いつまでも、日本の伝統を受け継いでいってほしいですね。

2/2 授業風景

〇授業風景

こだま学級 図書室に行って、借りている本を返し、読みたい本を借り、読書しました。

1年 体育 短なわとびの練習をしました。

2年 算数 紙テープを使って物の長さを測る。体育 跳び箱やマット運動をしました。


3年 外国語活動 様子を表す言葉を英語で言う学習をしました。国語 3年生の思い出について組み立てメモを見ながら作文を書きました。


4年 算数 筆算で色々な小数の計算問題を解きました。社会「伊能忠敬はどんな人物か」をグループで話し合いました。


5年 算数 「変わり方を調べる」問題を解きました。計算棒で確かめをする児童もいました。また、割合の問題を解きました。


6年 英語 スピーチで発表する内容を調べたり、考えたりしました。

2/1 全校朝礼&授業風景&一次避難訓練

〇全校朝会
 新型コロナウイルス感染予防のため,各教室とチームスでつないで、全校朝会を行いました。校長の話は、「如月(二月)」「節分」の由来と、「目に見えない鬼(災い・病気・事故等)を追い払おう」という事について話しました。美化委員会から今月の生活目標「学校をきれいにしよう」と新しい計画委員会の紹介がありました。また、校内書初め会金賞児童の紹介と6年生代表の表彰がありました。

〇授業風景

 こだま学級 個別学習 「手賀沼の自然」発表準備をしたり、タブレットでe-ライブラリーの学習をしたり、計算ドリルの問題を解いたり、ワークテストをしたりしました。

1年 算数 言葉の問題を「式であらわす」学習をしました。体育 マット運動「前まわり」の練習をしました。

2年  図工 「まどのあるたてもの」を作りました。カッターナイフを上手に使うことができました。

    国語  読み方の同じ漢字について学習しました。

3年  音楽  「エーデルワイス」の演奏練習をしました。

4年  算数  小数×整数の筆算の解き方を学習しました。国語  「便利な物」についての作文を書きました。

5年  英語  イベントでできることを英語で話そう。社会  情報を学習に生かす時に気をつけることについて学習しました。

6年  理科  地球上の水と生物とのかかわりについて調べました。社会  日本とつながりの深い国について調べる。

 

 〇避難訓練

 本日、清掃の時間中に、予告なしで避難訓練を行いました。

 地震予知のアラートがなると、それぞれの場所で一次避難を開始しました。近くの教室に避難したり、机の下にもぐり頭を守る行動をとったり、建物から離れて避難したりするなど各々考えて行動できました。一次避難終了を放送で伝えられ、安全主任の先生の話、校長の話を聞きました。その後、教室に戻り学級で避難訓練についての指導を受けました。

 

1/31 授業風景&POPの展示&短期目標達成!

〇授業風景

1年
国語「インタビューをしよう」の学習で、1年生が色々な先生方にインタビューをしました。

 

〇POPの展示
 手賀沼沿いにあるアビスタ2階で、2月7日まで並木小5・6年生のPOP作品が展示されています。5年生が「本の紹介」6年生が「防災パンフレット」です。新型コロナウイルス感染が心配な時期ですので、HPでも紹介させていただきました。来館される場合は、狭い場所での展示ですので、密にならないようにご注意ください。

 

〇短期目標の達成!
1の2 きゅうしょくじゅんび中やしょくじ中はしゃべらない。22人で目標達成

2の1 えがおとやさしい心で生活しよう 25人で目標達成

4の2 けんこうかんさつの時にハンカチやティッシュをもってくる。28人で目標達成

6の1 移動の時は静かに行動しよう。20.8人で目標達成

6の2 目標をもって生活しよう 21.8人で目標達成

こだま1組 前跳び1~3年生30回 4~6年生100回毎日とぶ。5人で目標達成

 

1/28 授業風景

〇授業風景

 こだま学級 個別学習 国語や算数の学習をしたり、オルゴール作りをしたり、タブレットでチームスをつなぐ練習

       をしたりしました。

 1年   図工 薄紙をちぎったり、丸めたり、つなげたりして作品作りをしました。学活 発表会の準備や練習を

      しました。


 

2年   算数 長さはどのように表せばよいかを学習しました。国語 「同じ読み方の漢字」について調べまし

      た。


 

3年   音楽 「なげあいのリズム」を考え発表しました。 総合的な学習 チームスをつなぐ練習をしました。


 

 4年   体育 「走り高跳び」導入で、ゴム跳びを練習しました。図工  木工版画で、彫刻等で木を彫りまし

      た。

 5年   家庭 衣服の働きについての学習をしました。


 6年   算数 6年生の復習の問題を解きました。書写 卒業に向けての漢字一文字を書きました。