三小の日誌

　５、６年生が、書き初めの先生をお招きして書き初め練習を行いました。

　講師の先生は、一文字一文字丁寧に書き方のポイントを教えてくれました。そして、その教えを生かして練習をしてみると、きっと、いつもより上手に字が書けるようになったことと思います。

　これから、たくさん練習をして、それぞれが納得のいく作品を仕上げられることを期待しています！

　講師の先生におかれましては、ご多用中にもかかわらず本校の児童への指導のためにご来校いただき、ありがとうございました！次は３，４年生も、よろしくお願いいたします。

　ひまわり学級の皆さんが先日収穫したサツマイモを、調理しました。

　今回は、サツマイモのスイートポテトを作りました。出来上がったスイートポテトは、後ほど、おすそ分けをいただき食べてみました。ほっぺたが落ちそうなほど甘く、とってもおいしくいただきました！ひまわり学級の皆さん、ありがとう！

　みんなで汗を流して収穫した経験も、子供たちにとって、とても充実した体験になったことと思います。そして、それを調理して、みんなで食卓を囲んで和気あいあいといただくことも、更に充実した体験となったことでしょう。是非、ご家庭で今回の調理実習の感想をたくさん聞いてあげてください！

　幸せな三小の食育の様子をご紹介しました！

　３年生が図工の学習で、金槌を使って作品づくりをしました。

　３年生にとっては、学校で行う初めての金槌を使った学習です。初めて使う道具を前に緊張感が高まります。でも、大丈夫です！皆さんには、強い味方がいます。今日は、保護者の皆さんに、金槌ボランティアとしてご来校いただき、支援をしていただきました。

　子供たちは、どのような作品をつくり上げるのでしょうか。とても楽しみですね！是非、ご家庭で頑張った子供たちの感想をたくさん聞いてあげてください。

　そして、子供たちが生き生きと学ぶために、学校の教職員だけではなく、保護者の皆さんも協力してくれています。日頃よりの保護者の皆さんのご協力に心より感謝申し上げます！これからも、よろしくお願いいたします。

　よりよい授業作りを目指して先生たちが授業を見合い、学び合っています。

　今回は、５年生の教室で道徳の授業を展開し、その様子を先生たちが参観しました。道徳の授業展開の要は、授業の中で行う「発問」です。授業者の先生が、読み物資料の中の、どの部分をどのように問いかけて、子供たちのどのような意見を引き出すか、によって学習内容の深まりが変わってきます。

　そして、その発問に対して、多様な意見を出し合い聴き合い、自分自身の考えを広げたり深めたりしていきます。今回の授業で考えることは「本当の親切とは何か？」です。

　子供たちが生き生きと学ぶためには、教員の授業づくりに対する真摯な姿勢と、日々の研修が不可欠です。三小の先生たちは、今日も子供たちのために努力を続けています！

　ひまわり学級の児童が、「ひまリンピック～めざせ！金メダル！～」と題した体つくり遊びや運動、多様な動きをつくる運動や遊びを行いました。

　子供たちは、これまで学んできたことを生かして、様々な体の動きを確かめながら運動や遊びをしました。一生懸命に取り組むと、何と、金メダルがもらえます！子供たちは、意欲的に楽しみながら、運動に取り組むことができました。そして、ひまわり学級合同で行う、ひまわり体育の中で、子供たちは体を動かしたり人間関係を作ったりと、大きく成長をしています。

　この授業の様子は、先生たちで参観し合い、協議会を開き、授業の方法について見識を深め合いました。また、東葛飾教育事務所からお招きした講師の先生からも指導をいただきました。

　幸せな三小の体育の授業、今日も、実施中です！