新規日誌4
人気の「バトン・スロー」
今年度から利用が始まった「バトン・スロー」の利用が人気となっています。
投力の向上に役立つことを願っての設置でしたが、休み時間に列をつくって挑戦する子が目立ちます。
4年生「体育 ーシャトルランー」
4年生の体育の授業では、6月上旬に予定されている新体力テスト「シャトルラン」の練習に取り組みました。
ド・レ・ミ・・・の音楽に合わせて、制限時間内に20m先の折り返し点を折り返して走り続けます。
主に持久力を測定するためのテストです。
早過ぎず遅過ぎず長い時間持続して走るためのペース配分です。
3年生「国語 -図書の分類-」
3年生の国語の授業では、図書室の本の分類について学習しました。
各分野別に整理して本が置かれていることが分かり、図書室で本を探す際にはとても便利なことを確認しました。
また、図書室には「家読の本」などの特別なコーナーが設けられていることにも気付きました。
6年生「理科 -ものが燃えるしくみー」
6年生理科の授業では、「ものが燃えるしくみ」について学習しました。
水上置換により集気瓶の中に貯めた酸素、二酸化炭素、窒素の中に、ろうそくの火を入れたときの反応を見極め、酸素にはものを燃やすはたらきがあることが分かりました。
3年生「理科 -春の生き物-」
4年生の理科では、校内を歩いて春の生き物観察をしました。
見付けた生き物はタブレットのカメラで撮影し、友達と画像を通して共有し合いました。
3年生「体育 -幅跳び-」
3年生の体育では、幅跳びに取り組んでいます。
踏み切りのタイミングや着地の仕方を身に付けようと、短い助走から何度も挑戦する姿が見られました。
自分の記録が伸びると、満面の笑顔で教えてくれました。
4年生「体育 ー障害走ー」
4年生の体育では、障害走に取り組んでいます。
リズミカルに障害を超えていく感覚をつかむため、ミニハードルを利用して練習しています。
新緑の季節到来!
ゴールデンウィークが迫り、新緑が目にまぶしい季節となりました。
気温の上昇とともに、子どもたちの屋外での活動も活発になってきました。
PTA総会&学年懇談会
PTA授業参観に引き続き、PTA総会をリモートにて開催しました。
PTA会員の皆様には、事前にご案内いたしました紙面決議にご協力いただきありがとうございました。
全ての議案が承認されましたことをご報告させていただきます。
総会終了後は、学年懇談会を開催しました。
担任から目指す児童像についての詳しい説明等があった後、親子ふれあい活動等のもち方について話し合い、学年PTAとしての活動計画を立てました。
PTA授業参観
今日は、PTA授業参観が行われました。
1年生にとっては小学校生活で初めての授業参観でしたが、緊張しながらも自己紹介を元気に行うことができました。
さすがに2年生以上の児童は、保護者の方々の姿が目に入っても動じることなく、落ち着いて学習活動に取り組むことができました。
1年生「生活科 -自己紹介のリハーサル-」
1年生生活科の授業では、明日のPTA授業参観で実施する予定の自己紹介のリハーサルを行いました。
自分が描いた絵をもとに、自分の名前、好きな動物や食べ物、色などについて、聞く人にはっきりと伝わるような堂々とした態度で話ができるよう練習しました。
4年生「社会 -栃木県の人口や面積-」
4年生の社会科では、栃木県の人口や面積について学習しています。
資料を使って調べたことで、2018年の県内の人口は約198万人、面積は6,408平方キロメートルであることが分かりました。また、各市町ごとの人口や面積についても、関心をもって調べることができました。
6年生の授業「理科&総合的な学習」
6年生の理科では、「ものが燃えるしくみ」の学習をしました。
瓶の上や下に隙間があることは、ものの燃え方とどのような関係があるのかについて、実験結果をもとに考えました。
6年生の総合的な学習では、、修学旅行で訪れる「鎌倉・浅草」について調べました。
調べる過程で、鎌倉には神社やお寺が数多くあることに気付きました。
今からワクワク感いっぱいで、とても楽しみにしている様子です。
グループでの会食復活!!
コロナ禍で長い期間中止となっていた給食時のグループでの会食が、約4年ぶりに復活しました。
子どもたちに感想を聞いてみると、グループでの会食の方が、一人一人が机を離して食べるよりも楽しく感じるとのことです。
西小学校では、各学年の実態に応じて、これから少しずつグループでの会食機会を取り入れていく予定です。
2年生「図工 ー鑑賞ー」
描いた絵の紹介(よく描けたところ)を聞いて、友達の作品のよさを見付ける鑑賞の学習をしました。
描いた絵は、タブレット端末のカメラで撮影し、データとして保管しました。
2年生「国語 -ふきのとうー」
2年生の国語の授業では、物語「ふきのとう」の上手な読み方について学習しました。
登場人物の気持ちや場面の情景を表現するための読み方の工夫について考え、気持ちを込めた読み方ができるように読みの練習をしました。
1年生「算数 ーなかまづくりとかず-」
1年生の算数の授業では、「なかまづくりとかず」の学習をしています。
教科書にある絵を見て、同じ仲間のものがいくつあるのかを数え、数字で書き表しました。
同じ仲間の絵を線で囲みながら、数え忘れのないように工夫することができました。
3年生「国語 -登場人物の気持ちを考える-」
3年生の国語の授業では、物語を読んで、登場人物の気持ちを考える学習をしました。
場面ごとに変化する気持ちを、登場人物になったつもりで考えることができました。
3年生「理科 -生き物観察カード-」
3年生の理科の授業では、各自がタブレットで調べた生き物を「観察カード」に記録しました。
自分の体験を思い出したりしながら、生き物の特徴を記録することができました。
1年生「体育 -並び方の学習-」
1年生の体育の授業では、列をつくって並ぶ練習をしました。
一人一人が自分の並ぶ位置を確認して、2列に並ぶ方法を学習しました。