〇１年生　算数
１０がいくつといくつの数からできているのかについて考えました。
いろいろな考えが、子どもたちから出ました。

〇２年生　算数
タブレットを利用して、算数の問題づくりに取り組みました。

〇３年生　書写
横画やはらい、曲がりなど、筆づかいの学習をしました。

〇４年生　書写
「上下の組み立て方」を意識して、「雲」の漢字を書く練習をしました。

〇５年生　体育
新体力テストの種目のひとつである２０ｍシャトルランに取り組みました。
苦しい中でも、友達とお互いに言葉をかけ合いながら、力の限り走りとおすことができました。

〇６年生　算数
整数や帯分数に分数をかける計算のしかたを考えました。
計算の途中で約分することの大切さに気付きました。

〇日本語指導教室　算数
整数や帯分数に分数をかける計算のしかたを考えました。
学習内容や言葉だけに限らない幅の広いサポートにあたっています。

〇個別の支援教室　算数
１対１でのマンツーマン指導により、２桁のひき算の学習に取り組みました。
児童によって支援のしかたを工夫し、一人一人の実態に応じた支援に努めています。