６校時には、５・６年生による運動会練習が行われました。
団体競技（綱引き）や紅白リレーの入退場のしかたなどを確認しました。
徐々に練習が本格的に進められるようになり、子どもたちの気持ちには少しずつ変化が表れてきたようです。

１年生児童が、生活科の授業で観察していたアサガオのつるの片付け作業をしました。
自分の鉢を校舎前から校庭に運び、支柱にからまっていたつるを１本ずつ丁寧に取り除きました。
つるには、手で簡単に切ることができない強さがあることが分かったようです。

▢６年生　国語
宮沢賢治の作品「やまなし」を読んで、作品に込められた作者の思いについて友達と考えました。

▢５年生　外国語
できることやできないことをヒントに、友達や先生を当てるクイズづくりをしました。
She can't dance.  She can sing well. Who is she?
のような表現を使っています。

▢４年生　算数
大きな数を概数で表す方法について学習しました。
四捨五入の考え方を使って概数に表せることが分かりました。

 ▢３年生　体育
運動会で行う徒競走の練習をしました。
練習から気合が入っています。

▢２年生　図工
新聞紙の使い方を工夫して、自分のつくりたいものをつくりました。
かぶる、ねじる、丸める、破くなど、様々な使い方を利用しています。

▢１年生　算数
タブレットソフトを利用して、これまでに学習した内容のドリル問題に取り組みました。
１年生もタブレットの操作に慣れてきたようです。

▢１年生　学級活動
友達のがんばりを讃える「きらり☆にしのきっ子」シートへの記入方法を確認して、一人一人友達のよさを見付けてシートに記入しました。
１年生でも、友達の様々ながんばりに気付いています。

〇１・２年生　体育
運動会に向けての低学年練習を、初めて校庭で行いました。
整列の位置確認、にしのき体操、ダンスと、昨日まで体育館や教室で練習したことを思い出しながら、全身で表現しています。

〇３年生　図工
「立ち上げた絵の世界」の単元で各自が制作した作品の解説を互いに聞き合いました。
個々にいろいろな工夫を取り入れていることが分かりました。

〇４年生　社会
台風による風水害について調べました。水害から土地を守るためには、高い堤防が必要なことが分かりました。

〇５年生　総合的な学習
６月に訪れたとちぎ海浜自然の家での臨海自然教室について、スライドにまとめて一人ずつ発表しました。
人によってまとめ方の観点がちがっていることに気付くことができました。

〇６年生　社会
今に伝わる室町文化と人々の暮らしについて学習しました。
室町文化が今の生活の中でも様々なところに伝承され生かされていることが分かりました。

３校時に１・２年生による運動会練習を行いました。
今日の練習内容は、整列のしかたや体操の隊形への広がり方などでした。
先生の話をしっかりと聞いて、自分で考えて行動することで、西小スローガンにある「きびきび」した動きが身に付き、整列や隊形の変化がスムーズにできるようになりました。

１０月３日（金）までの予定で、児童会主催の募金活動を実施中です。
集められた募金は、「手をつなぐ愛の募金（障害のある子の支援等）」及び「赤い羽根共同募金（高齢者・障害者等の福祉活動や災害時の被災地支援等）」に分けて、事務局に送られます。

児童会の企画委員会の計画による「なかよし集会」を実施しました。
運動会のスローガン発表の後に、「西小〇✖クイズ」や「命令ゲーム」を行い、なかよし班の仲間との交流を楽しみました。
今日の集会でも、企画委員による西小キャラクター「にしのきくん」は大活躍です。

＜集会のようす＞

＜にしのきくん 大活躍＞

今日開催のなかよし集会の場で、児童会企画委員会より運動会のスローガンが発表されました。
今年のスローガンは、「光る汗！　かがやくみんなが　主人公！」です。
流した汗とともに活動する姿が光り輝き、子どもたちが一人一人が主役となり大活躍してくれることを願っています。

図書ボランティアの方々が来校されて、図書室の掲示物作製に取りかかっていただいています。
子どもたちが季節感を感じる掲示となるよう、色合いやデザイン等の様々な工夫をしてくださっています。
掲示物の完成が楽しみです。

９月２７日（土）の早朝、今年度第２回目のＰＴＡ奉仕作業が行われました。
地元自治会の役員の方々にもご協力をいただき、校庭や花壇の除草作業を中心にしていただきました。
保護者の方とともに子どもたちも参加し、子どもから大人までそれぞれができる作業を一生懸命行ってくださいました。
多くの方々のご協力のおかげで、雑草が目立っていた校庭や花壇が、見違えるほどきれいになりました。
奉仕作業にご協力いただいた皆様、誠にありがとうございました。

生活科校外学習のため、１年生児童が秋を探しにグリーンパークに行きました。
グリーンパークでは、栗や松ぼっくりの実を探したり、カマキリやカエルなどを捕まえたりしながら、楽しく過ごしました。
アスレチックにも挑戦しました。
穏やかな天気のもとで、秋の雰囲気を存分に体感できたようです。

〇６年生　外国語
夏休み（My Summer Vacation）の思い出を分かりやすく紹介する表現方法を学びました。
（文例）I went to (         ).  I enjoyed (         ).  I ate (          ).  It was (          ).

〇６年生　体育
運動会で披露する「よさこいソーラン」の踊り方を練習しました。
児童の気持ちは、少しずつ運動会のモードに切り替わりつつあるようです。

〇５年生　算数
倍数や公倍数の学習を生かして、問題を解きました。

〇４年生　算数
▢を使って、▢の（　）倍がいくつになる考え方で問題を解きました。

〇３年生　算数
繰り上がりのあるかけ算の問題を解きました。
タブレットソフトにあるいろいろな問題にも挑戦しました。

〇２年生　外国語活動
野菜の名前の言い方を学習し、友達や先生に好きな野菜を尋ね答えてもらいました。

〇５組　書写
毛筆に取り組みました。
６年生は、「ひまわり」の文字を練習しました。  

〇４組　算数 等
それぞれの課題解決を目指して、担任の支援を受けながら個別学習に取り組みました。
課題解決ができるまで、粘り強く学習しています。

〇日本語指導教室　算数
文章題に取り組みました。
わり算を用いて、ひっ算で問題を解くことができています。

校庭の木の葉が、少しずつ色付いてきました。
猛烈な暑さがやわらぎ、朝夕の気温が少しずつ下がって、秋が深まってきている証です。

６組の児童が、ハロウィンや秋を感じさせる掲示物を作製しました。
掲示物にあるような秋の雰囲気を、存分に体感してほしいです。

今日は暑さがやわらぎ、外にいても過ごしやすい気温となりました。
これまでは暑さのために、昼休みの外遊びを思う存分できなかった子どもたちが、今日は楽しそうに遊んでいました。
鬼ごっこやドッジボール、滑り台、ブランコ、冒険の丘での虫探しなど、思い思いの遊び方をしています。
今日のような過ごしやすさが続くと、子どもたちの外での活動が徐々に活発になります。

◆１年生　算数
１０といくつあるかを数える学習をしました。
１０と４つで１４と数えることが分かりました。

◆２年生　算数
３けた＋２けたのたし算、３けたー２けたのひき算などのひっ算に取り組みました。
自分の進度に合わせて、タブレットソフトを活用し学習を進める子もいます。

◆３年生　体育
運動会に向けて、集団行動について確認しました。
集合や整列のしかたなど、にしのきスローガンにあるきびきびとした行動ができるように練習しました。

◆４年生　体育
ハードル走に取り組みました。
友達と役割分担をして、記録を測定しながら目標達成を目指しました。

◆５年生　算数
２４と３６の公約数を求めました。
２つの数の最大公約数の約数を見付ければよいことが分かりました。

◆６年生　国語
宮沢賢治の作品「やまなし」の五月と十二月の場面を読み比べ、それぞれの世界を想像する学習をしました。

高根沢町内の枝豆農家である斎藤さんとＪＡの田代さんが来校され、「みらい」という品種の枝豆をいただきました。
３年生の児童が、６月に行った総合的な学習「枝豆農家のくふうを知ろう」の時間に、講師として呼んでいただいたことから、児童への贈りものとして渡していただきたいというご厚意によるものです。
一人分ずつ商品として袋詰めした状態で寄贈いただきました。
３年生の児童には、明日一人一袋ずつ配付したいと思います。
斎藤さん、田代さん、大変ありがとうございました。

２つのスポーツクラブの子どもたちが、ティーボールをして楽しんでいました。
同じティーボールであっても、ルールや場をちょっと変えることで、ちがったおもしろさを味わうことができます。
子どもたちの創意工夫が取り上げられて活動に生かされると、意欲が高まります。

◆１年生　外国語
様々な色を英語で表現しました。
東京で行われている世界陸上においてよく耳にしている、金（ゴールド）、銀（シルバー）、銅（ブロンズ）などの言葉も、すぐに覚えることができました。

◆１年生　体育
運動会で披露するダンス「ジャンボリミッキー」の練習が熱を帯びてきました。

◆２年生　図工
自分だけの不思議な卵を絵に表しました。
卵からどんなことが生まれてくるのかを想像するのが楽しそうです。

◆２年生　音楽
友達の考えた鳴き声を組み合わせて、オリジナルの音楽を作りました。

◆３年生　算数
２３✖３の答えの求め方を説明できるように、これまでの学習を振り返りながら考えました。

◆４年生　算数
わり算のひっ算のしかたについて確かめながら問題を解きました。

◆５年生　算数
２つの数の公倍数の求め方について振り返り、個々の学習の進度に合わせて、タブレットソフトの問題を解いたりしました。

◆６年生　体育（保健）
生活習慣病の予防について学習しました。
むし歯の起こり方を知り、どのような生活のしかたが大切かを考えました。

◆６年生　外国語
夏休みにしたことの感想を尋ね合う言い方について学習しました。
What did you do in summer ?  Where did you go ?  How was it ? のような表現を使って、インタビューのように話す練習をしました。

本日、さくら警察署管内での秋の交通安全運動出発式において、西小学校の５年生児童が、親子で考える交通安全標語最優秀賞の表彰を受けました。
受賞後には、高根沢町長さんとの記念撮影も行われました。
受賞した標語は「持ちましょう　心のゆとりと　車間距離」です。
車を運転する一人一人のドライバーに向けた説得力のあるメッセージです。