１年生の教室入り口に、たくさんの「鬼」がいました。ちょっとどっきり。 

「心の鬼を追い出そう」と、１年生が、いろいろな「心の鬼」を飾っていたのでした。（恵方巻きもいいですね。）

「いたずら鬼」「わがまま鬼」「めんどう鬼」「はなしきかない鬼」「ねぼすけ鬼」「くいしんぼう鬼」「おこりんぼう鬼」「ぐずり鬼」「ゲームやめない鬼」といった心の鬼がいるようです。鬼らしい鬼もいますが、よく見てみると、かわいらしい鬼、ユーモアあふれる顔の鬼もいます。

明日、２月３日は「節分」です。この機会に、心の鬼退治、がんばってね。

１日（木）、４年生対象に、朝の活動の時間に図書室で「ブックトーク」を実施しました。

図書事務員の先生が、本の紹介や選び方の他、いよいよ高学年の仲間入りを控えた４年生に、５年生の国語の教科書で出てくる教材文の図書などを紹介してもらいました。

また、少し敬遠されがちな文学作品に関しては、読んでみようかな…と思わせるような本についてもお話しがあり、子どもたちの目がキラッと輝いた気がしました。

１冊でも多く手に取って、読書に親しもうとする子が増えることを願っています。

１月２６日（金）の放課後、希望者による漢字検定を実施しました。

日本漢字検定協会による検定で、学校を会場として実施するものです。今回は、４級（中学校在籍レベル）～８級（小学校３年生修了レベル）に２４人が挑戦しました。

開始時刻まであと少し。緊張感が漂います。教科書の漢字一覧を見たり、ドリルや問題集でおさらいをしたりしています。

いよいよ開始です。問題を見てみると、なかなかの難問もあります。私も悩む問題がちらほら…子どもたち、最後まであきらめずにがんばりました。

結果は１ヶ月後ぐらいに学校に届く予定です。合格を祈っています。

先日、４年生が社会科見学で那珂川町（小砂地区）を訪れました。

地域の伝統産業を学ぶ学習で、この地区の「小砂焼き」についての見学・実習です。

教室で、栃木県の伝統工芸の益子焼に関する学習をした子どもたちですが、同じ陶芸が盛んな小砂の小砂焼きを体験したり見学したりして学びます。

はじめに、さっそく陶芸体験（てびねり）です。係の方に作り方（コップ型とお皿型）を教えていただき、スタート。はじめは恐る恐る土を触っていた子どもたちもだんだん慣れてきて、途中からはすっかり「ミニ陶芸家」になっていました。

できあがった作品は、どれも個性的。その子ならではの特長もでているようです。焼いて完成までには２ヶ月ほどかかるそうで、できあがりが楽しみです。

その後は、土（粘土）作りの工場や、工房を見学しました。陶芸に向いた土が見つかったことや当時のお殿様（江戸末期の頃だそうです）が「作ろう」と決めて陶芸が盛んになったことなど、歴史なども教わり、子どもたちの関心も高まったようです。

 関係の皆様に感謝申し上げます。お世話になりました。

２４日（水）の朝、表彰朝会を行いました。

はじめに各種表彰で、ミニバスケットボール（第１３回スマイルカップ第３位）、県教委主催とちぎっ子体力向上チャレンジランキング（立ち幅跳びの部２年生トップ賞、１年生トップ賞、１年生エントリー賞）、書写書道展（県展）を表彰しました。

続いて、今年度５回目の松の実賞を表彰しました。今回は６年生４名、５年生３名、４年生３名、３年生３名、２年生５名、１年生１名、計１９名の児童が受賞しました。

子どもたちががんばった成果、日頃の努力や積み重ねがこのようなすばらしい結果としてあらわれ、とてもうれしく思います。松の実賞も、その子の「キラリ」と光るよさを表彰できてうれしく思います。

おめでとう！

先日の記事でご紹介しましたように、１月２４日～３０日は「全国学校給食週間」、本日が最終日です。

先日の記事に引き続き、給食に関する今昔物語の第２弾です。

以前、さくら市内の栄養教諭・学校栄養士の先生方とお仕事をしていたときに、「昔の献立表があったんです！」と、ある先生から献立表（コピー）をいただきました。それはなんと、昭和３６年６月（これも古い！）の、押上小学校の献立表でした。ご紹介します。
（昔のいわゆる「わら半紙」のコピーと思われますので、不鮮明です。ご勘弁を…）

中身をよく見てみると…いろいろなことが発見できます。
・当時は土曜日も学校がありました。そして土曜日も給食が出ていたんですね。
・ご飯は当時はまだ給食では出されていなかったようです。（毎日パンだったんですね。私も小さい頃はそんな記憶が…）
・多くの日で「ミルク」が出されていました。「牛乳」と記載されていないところをみると「粉ミルク（脱脂粉乳）」だったと思われます。
・今と比べると、おかずが一品少ないようです。（現在は、おかずとして基本、主菜と副菜の２種類が出ます。）
・６月１０日（土）「パンに納豆」そして「りんごジャム」です。どうやって食べていたのでしょう…
・６月６日（火）「鯨（クジラ）肉のフライ」、６月２９日（木）「西洋風くじら煮込み」です。また、他の日にもお肉としてクジラ肉が使われていたようです。クジラがよく食べられていたのですね。時代を感じます。
・６月２０日（火）「うどんケチャップあえ」気になります。スパゲティのような感じでうどんが使われていたのでしょうか。おいしそうな気がします。
・６月８日（木）イチゴが出ています。さすが「イチゴ王国」栃木県です。この頃もイチゴが出ています。
・大人気の「やきそば」も、この献立表にしっかり載っていました（６月５日（月））。パン・ミルク・マーガリン・やきそばのシンプルなメニューでした。この頃もやっぱり「やきそばパン」にして食べていたのでしょうか。

当時のことが偲ばれる、貴重な資料です。学校給食は、その時その時の時代をよく反映すると言われます。今は、郷土食や世界各国の料理など、献立が多種多様で、子どもたちが食べやすいように素材選びから調理・味付けの工夫など、本当に関係の先生方や調理員さんには感謝をしています。（２月には、栃木県人の「ソウルフード」である「しもつかれ」も出される予定です。）

給食を楽しみにしている子も本当に多く、もちろん私もその一人です。これからも、安心安全でおいしい給食を提供していくよう細心の注意を払いながら努めていきます。それにしても、何十年後には、今の給食を「こんなものを食べていたのか～」と言われるのでしょうか…不思議な感じもしますね。

先日の記事でご紹介しましたように、１月２４日～３０日は「全国学校給食週間」、明日が最終日です。

先日２６日には、ＪＡさんからいただいたイチゴ（県産の「とちあいか」）が給食で出ました。

子どもたちはとてもおいしそうに、うれしそうに食べていました。イチゴをほおばり「あまい！！」と子どもたちはびっくり。私も、イチゴ（県産）を食べるたびに、栃木県っていいなと本当に感じます。

イチゴを食べてから牛乳を飲むと「イチゴミルク」の味わいに。

★いただいたイチゴ「とちあいか」は２０１８年に生まれた品種で、縦に切るとハート型になるかわいらしい形をしています（へたの部分がへこんでいるんですね）。甘さ際立つおいしさで、「とちあいか」は「栃木（とちぎ）の愛（あい）される果実（かじつ）」という願いを込めて名付けられたそうです。栃木県にはその他に、「とちあおとめ」（甘さと酸味のバランスがよい）、「スカイベリー」（大きく甘くてジューシー）、「ミルキーベリー」（白い果実でミルクのようにまろやか）などがあります。

栃木県は冬の日照時間が長く、昼と夜の寒暖差が大きいことが、イチゴの生育に適していて、たくさん栽培されているそうです。「栃木県は、イチゴの生産量が５５年連続日本一」。「イチゴ王国」に住んでいること、うれしいですね。

（ＪＡグループ栃木からいただいた資料を参考にさせていただきました。あらためてＪＡさまに感謝申し上げます。）

先週２３日（火）は、今年度４回目の「お弁当の日」でした。

高学年の教室から…

お弁当といえば「のり弁」。のりの下が気になります。

この子は「焼き鳥弁当」。「焼き鳥がここに入ってます！」（卵焼きの脇のスペースに焼き鳥が入っています）とうれしそうに紹介してくれました。

ガッツリ系「カツ丼」（わっぱのお弁当箱もいいですね）

かわいい「オムライス」（ケチャップの付け方もおしゃれ）

「うどん」を持ってきている子もいます。山菜も入って本格的です。

各教室でも、おいしそうにお弁当をほおばっていました。

保護者の皆様、お弁当の準備等、大変お世話になりました。

次回の「お弁当の日」は、２月２０日（火）です。よろしくお願いいたします。

不審者が学校敷地内に侵入してきたという想定の対応訓練を行いました。蒲須坂駐在所の駐在さん、さくら警察署のスクールサポーターさんにご協力いただき、実施しました。

実施にあたり、大まかな実施計画はありましたが、実際に起きることを考え、不審者役のサポーターさんがどこからどのように侵入するかは我々も分かりませんでした。ですから、我々教職員も、この日は朝から緊張感をもち、もし…だったら…と考えていました。訓練というものは、マニュアルがありますが、実際にどのように対応するか、特に不審者ですから想定通りに動くとは限りません。きっとこの「いろいろ考えること」が大切なのだろうとも感じました。

訓練終了後、全児童が体育館に集まり、駐在さんとサポーターさんから不審者対応の大切なことをお話しいただきました。「お・か・し・も」と「いか・の・お・す・し」のキーワードも確認しました。（サポーターさんからは、子どもたちのあいさつや聞く態度のよさに関してお褒めの言葉をいただきました。）

放課後には、サポーターさんを交えて、訓練の振り返りを行い、不審者対応の基本を教えていただきました。反省点もでてきました。私自身も何点か反省することがありました。このことを生かし、今後一層安全な学校を目指し改善していきたいと考えています。

先週紹介したメジャーリーガー大谷翔平選手からの寄贈の野球グローブですが、現在各クラスを巡回中です。

先日、昼休みに、６年生の子どもたちが大谷さんグローブでキャッチボールをしていました。

使い心地を聞いてみると、「結構やわらかいです」「軽いので使いやすい」「小さい子（低学年の児童）にもいいと思う」とのことでした。

大谷さんグローブで、すっかり気分は「メジャーリーガー」ですね。