中央小学校からのお知らせ

令和５年１２月１４日（木）、「体罰・セクハラ根絶のための学校生活アンケート」を全校で実施しました。
このアンケートの目的は、学校における体罰やセクシャルハラスメント（セクハラ）を根絶し、よりよい学校環境を構築し、学校・児童・保護者の信頼関係を深めることで、千葉県内で実施しています。
最初に放送で校長先生からアンケートの目的を説明し、各学級では担任が補足説明した後、アンケートを実施しました。

児童が回答したアンケートは、一度家に持ち帰り、保護者の方に内容を確認していただいた上で、明日提出していただきます。
また、直接千葉県教育委員会に提出することもできます。
学校に提出していただいたアンケートについては、管理職が開封し、必要に応じ真摯に対応させていただきます。

令和５年１２月１３日（水）、１・２校時に３年生が、３・４校時に５年生が体育館で書初め練習会を行いました。
昨日に引き続き、本日も講師に須賀田貞彦先生をお招きして行いました。
３年生は初めての書初め練習でしたが、道具の準備も素早く行っていました。
３年生は、「ふじ山」という字を練習しました。

はじめに、須賀田先生より一字一字の書き方のポイントを教えていただきました。
太筆の扱いにも慣れてきたようで、しっかりとした筆使いで大きく書くことができました。

５年生は、「羽根つき」という字を練習しました。

止め、はね、はらい等、一画一画丁寧に書いていました。

落ち着いた環境で、集中して取り組んでいました。
３年生、５年生ともに準備も後片付けも素早く行っていました。
本日練習したポイントを意識して、冬休みの宿題としてしっかり取り組んでほしいと思います。
そして、１月の書初め会では、冬休みの練習の成果を出せるようにしてほしいと思います。

令和５年１２月１２日（火）、２年生が算数の学習を行っていました。

２年生ではかけ算九九を学びます。
九の段までの学習を終え、繰り返し覚えているところです。
今日は、かけ算九九を使った応用問題に取り組んでいました。
箱の中のチョコレートは、全部で何個あるか考えます。
５の段を使えば簡単に求められると思っていたら、チョコレートが無いところがでてきました。
どのような方法で考えれば計算で求められるか、自分の考えを図と式にまとめます。

友達の考えた方法を表した図を見て、どんな式が立てられるか考えました。

途中ペアトークを入れて、友達と考えを共有しながら進めました。
５こずつのまとまりと３こずつのまとまりに分けて考えていました。

他にも、３こずつのまとまりを作って考えている子もいました。

また、チョコレートを動かして、５こずつのまとまりと残りの数をたして求めている子もいました。

最後に、全体から無いところを引いて求める方法を紹介しました。

かけ算の仕組みをしっかりと理解することは、今後の学習にとても大切になってきます。
九九の暗唱や計算練習とともに、積極的に取り組んでいってほしいと思います。

令和５年１２月１２日（火）、１・２校時に４年生が、３・４校時に６年生が体育館で書初め練習会を行いました。
講師に須賀田貞彦先生をお招きして行いました。

須賀田先生には、毎年、指導していただいております。
４年生は、「松かざり」という字を練習しました。
はじめに、須賀田先生より一字一字の書き方のポイントを教えていただきました。
教えていただいたことを意識して、集中して取り組んでいます。

しっかりとした筆使いで大きく書くことができました。

６年生は、「初春の空」という字を練習しました。

バランスに気を付けて一字一字丁寧に書いていました。

さすが、４年生と６年生。準備も後片付けも素早く行っていました。
本日練習したポイントを意識して、冬休みの宿題としてしっかり取り組んでほしいと思います。
そして、１月の書初め会では、冬休みの練習の成果を出せるようにしてほしいと思います。

令和５年１２月１１日（月）、１・２校時に体育館で１年生が生活科で学習している昔遊びに夢中になって取り組んでいました。
生活科では、様々な昔遊びを体験していきます。
今日は、グループごとに分かれて、お手玉、折り紙、こま回し、けん玉、あやとり、おはじきの６種類の昔遊びをそれぞれ体験しました。

お手玉です。両手を使って素早く投げて、キャッチしていました。

折り紙です。折り目をきれいにつけて折っていました。

こま回しです。これまでやったことがない子も多く、なかなか上手く回せません。

まずは、こまにひもを巻き付けるのが難しいようです。
巻き付けた後、地面と水平に投げるのも難しく、まだまだ練習が必要です。
けん玉です。けん玉も玉を真上にあげるのが難しいようです。

上手な子は、ひざを上手く使っていました。
あやとりです。友達と教えあいながら、手の動かし方を確認していました。

おはじきです。相手のおはじきをよくねらってはじいていました。

どの昔遊びについても、これまでにやったことがない児童も多くいるようです。
遊びの中で遊び方のこつをつかんでいってほしいと思います。
そして、つかんだ遊び方のこつを今度は幼稚園児、保育園児に教える交流会を１月に予定しています。
こつをつかむためにも、ご家庭でお子さんと一緒に昔遊びで遊ぶ時間がもてるとよいと思います。