学校の様子

今年の夏は、ゲリラ豪雨や雷が多く、急な天気の変化が心配ですね。そこで、今日はゲリラ豪雨や雷について、ちょっとした豆知識を伝えたいと思います。

「ゲリラ豪雨」の由来
「ゲリラ豪雨」という言葉は、急に発生し、予測が難しい大雨を指しますが、これはまるで「ゲリラ戦」のように突然やってくることから名付けられました。最近では、都市部での局地的な大雨が増えてきて、この言葉がよく使われるようになりました。

ゲリラ豪雨はなぜ起こる？
夏の暑い日、地面が強く熱せられると、その熱で空気が上昇し、上空で冷やされて雲ができやすくなります。この雲（積乱雲）が急速に発達すると、突然の激しい雨が降ることがあります。これがゲリラ豪雨です。

 　参考資料：tenki.jp（https://tenki.jp/bousai/knowledge/77690b5.html）

「30-30ルール」
雷が光った後、30秒以内に雷鳴が聞こえた場合、その雷は約10km以内にいるとされています。この距離は危険ゾーンに当たるので、安全な場所に避難する必要があります。また、最後に雷鳴を聞いた後、30分は屋内にとどまると良いと言われています。

参考資料：NHK（https://www3.nhk.or.jp/news/special/saigai/basic-knowledge/basic-knowledge_20210812_01.html）

車は雷から安全な場所
雷が鳴り始めたら、車の中は比較的安全な場所です。これは、「ファラデーケージ」という現象のおかげです。車の金属製のボディが雷の電流を外側に流し、中の人を守るのです。ただし、車の窓は閉めておく必要があります。

「アスファルト効果」
都市部でのゲリラ豪雨が原因で冠水しやすい理由の一つは、「アスファルト効果」と呼ばれる現象です。アスファルトやコンクリートで覆われた地面は、水を吸収できないため、降った雨がすぐに地表を流れます。その結果、短時間で水たまりや洪水が発生しやすくなります。

これらの豆知識を知っておくと、天候が悪いときの対応がよりスムーズになるかもしれません！

8月20日（火）より体育祭に向けたダンス練習が本格的にスタートしました。

毎年、体育祭の目玉として注目を集めるダンスパフォーマンス。今年も2、3年生が中心となり、創意工夫を凝らしたダンスを披露するべく、熱心に練習を重ねています。

特に、本日からは1年生もダンス練習に参加し、各色の練習場所は一層の活気が溢れています。

2、3年生が1年生に優しくダンスの基本やリズムの取り方を教える姿は、見ていてとても頼もしく感じました。

1年生にとっては初めてのおおぐろの森中学校の体育祭への挑戦ですが、先輩たちのアドバイスを受けながら、少しずつ自信を持って踊れるようになっていく様子が印象的でした。

2、3年生の中でも特に3年生は、自らダンスの振り付けを考え、隊形やフォーメーションの工夫を重ねながら、より完成度の高いパフォーマンスを目指しています。

ダンスリーダーの練習時間以外にも自主的に集まり、メンバー同士で意見を出し合いながら練習に励んでいる姿は、まさにチームワークの賜物です。

こうした努力の積み重ねが、体育祭本番での素晴らしいパフォーマンスにつながることでしょう。

また、本日から参加が始まった1年生たちも先輩たちの熱意に応えるべく、必死に食らいついて練習に取り組んでいます。

初めてのダンス練習に戸惑いながらも、先輩たちの優しいアドバイスのおかげで、次第に笑顔が増え、自信を持って踊る姿が見られるようになってきました。

ダンスを通じて、1年生と２、３年生の先輩たちとの間に強い絆が生まれつつあります。

このように、体育祭に向けたダンス練習は単なる技術の習得にとどまらず、生徒たちの協力や思いやり、そしてチャレンジ精神を育む貴重な時間となっています。

体育祭本番までの約1ヶ月半、ダンスリーダーはさらに努力を重ね、素晴らしいパフォーマンスを披露するために一丸となって頑張っています。

先生たちもダンスリーダーと一緒に頑張ってダンス練習に参加しています。

保護者の皆様には、ぜひ当日の生徒たちの熱いパフォーマンスをお楽しみにしていただければと思います。

今年もまた、体育祭が忘れられない思い出となることを願っています。

皆様の温かい応援をよろしくお願いいたします！

お盆明けに台風７号が千葉県に接近をして、激しい雨を降らせましたが、大丈夫でしたでしょうか？？帰省や旅行中で影響を受けた人もいたかもしれません。。

台風は熱帯地域で発生する熱帯低気圧のうちアジア地域に向かってくる最大風速が１７．２ｍ/ｓ以上のものをいいます。 

ところで、台風それぞれにアジア共通の名前がついているのは知っていますか？？

アジアで共通して名前をつけることでアジア各国・地域の文化の尊重や、連帯の強化、アジアの人々になじみのある呼び名をつけることによって防災意識を高めることを目的としています。

呼び名は１４０個あり順番に名付けられます。

日本は星座名に由来する１０個を提案しています。

先日上陸した台風７号は、カンボジアが名前の由来となるアンピルという名前でした。

参：気象庁HPより

非常に激しい雨や風で生活に大きな影響を与える台風ですが、新たに台風10号（サンサン）が発生し、来週あたり本州へ接近する予報となっています。

参：気象庁HPより

昨日HPに上がった記事にもあるように、もう一度家庭で防災グッズの確認をしておくとよいと思います。

あまり来てほしくない台風ですが、

楽しみな台風もあります！！！

体育祭で１年生の団体種目「台風の目」です。

１年生の先生方が団体種目で使用する竹を必死に切って製作していました。

太めの竹がいいので、向かいにある森の美術館に許可をいただき、特別に切らせていただきました。

耐久テストも行い、バッチリ使用することができます。

体育祭、みんなで協力して楽しい活動にしていきましょう。

甲子園にも負けない各組の熱い戦いを期待しています！！

　南海トラフ地震の臨時情報（巨大地震注意）の呼びかけ期間は終了しましたが、

先週の台風を考えると、やはり災害の対策は日頃から大事です。

そこで昨年用意した、自分の持っている非常持ち出し袋の中身を確認してみました。

あれ？なんと、水や食べ物が全く入っていない！

中の入っていたのはトイレットペーパー・新聞紙・ビニル袋たくさん・ガムテープ。そして笛！

この笛は災害用ホイッスル！笛の内部にIDカードを入れられるようになっていました。　　

　慌てて家にあるもので、用意してみました。

ジュースもいいけど、ここは２Lの水が一番大事。

チョコや飴もいいけど、やはり乾パン！

ビスケットは、2025年3月までの賞味期限でなく2029年4月までの長期保存のものがいいです。

小さいけど懐中電灯も用意。

お手拭き用・体拭き用にもウェットティッシュはあったほうがいいです。どちらかというと、

アルコールでないものがいいという人もいます。

絆創膏も用意して、できたら包帯もタオルもあったほうがいいです。

今日付けの新聞のニュースにも、災害用伝言ダイヤル「１７１」のことが書かれていました。

いざという時のために家族の安否を確認できるように、複数の連絡手段を決めておくと良いそうです。

形態や固定電話・公衆電話で「１７１」をダイヤルして、自宅や家族の携帯電話番号を入れると音声で３０秒間の伝言を残せるものです。家族は「１７１」に電話してそれらの番号を入力すれば、伝言が聞けます。

　30秒ではありますが、名前・居場所・誰といるか・ケガ・今後のどうするかなどあらかじめ内容を決めて、伝言を残すのは、とても有効だと思います。

今後、災害がまったく無いことが一番です。ただ、もし・・のことを考えて、準備をしておくのも。ぜひご家庭で話題にしていただけると嬉しいです。

　夏休みも後半に入ったところでしょうか。今日から夏休みの部活動も再び始まり、元気に活動に取り組んでいたようでした。体を動かすといえば、部活動だけではなく、今日から始まったダンスリーダーの練習です！

　体育祭に向け、２年生と３年生のダンスリーダーが集まり、練習を行っていました。（１年生はもう少し後からの参加になります！）これからいろいろ動きを決めたり確認したりして、練習が始まっていくのかな……と思いきや、びっくり！もう動きの練習がどんどん進められていました。練習期間の前から、曲をどんなものにするか、どんな動きを入れていくのかをしっかり考えて準備してきていたんですね！ダンスリーダーたちのやる気を感じました。

　どの組も、協力しながら、明るく楽しく！体を動かして頑張っていました。ここから全員がそろって、どんなダンスに仕上がっていくのか、期待が膨らみますね！２学期から皆さんも一緒に練習していきますので、楽しみに待っていましょう！

先生たちも頑張っていました……！

機械警備期間が明け、先生たちは子どもたちより一足早く学校に集結！

休み明け初日に待っていたものは…　研修　です！！

しかも１日かけて３教科の勉強です！

１時間目は「桃屋」さんの授業。

そう！あの「ごはんですよ」で有名な桃屋です。株式会社桃屋 取締役 笠原勝彦 様に御講演いただきました。

普段学校にいると、民間企業の考え方に触れることが少ないので、とても新鮮な気持ちでお話を聞きました。

「広告」と「顧客」を第一に考える桃屋さんの考え方は、私たち教員にも活かせるところがあると思います。

子どもたちにどうやったら楽しく授業を受けてもらえるか…

子どもたちが困っていることはないか…

私たちも、もっと子どもに寄り添っていかなければならないと改めて実感しました。

２時間目は「致知出版」さんの授業。

致知出版社 浅井敬行 様にお越しいただきました。

子どもたちには学校生活で身近に「致知」を触れられるように教室に置いてあります。

木鶏会といいますが、先生たちはあらかじめ記事を読み、そこから何を感じたか、どう活かせるかを考えてきました。

今回のテーマは「貫く」。人生において何かをあきらめることなく継続して成し遂げることは簡単ではありません。

そんな何かを貫いた人生を送った人たちの記事を読み、感想や考えなどを共有していきます。

それぞれが考えを深め、意見を共有して、他の先生の感想を美点凝視していきました。今後、先生として、また、人としてどのように生きていくか、人間力の向上を目指して真剣に考えました。

午後に入り、３時間目は「生徒支援」の授業。

今日の授業の中で一番教育色が強い授業です！

生徒支援アドバイザーの上條理恵 様をお招きして、子どもたちの問題にどう向き合っていくかを考えました。

子どもたちの間で起こるSNS上でのトラブルや部活動でのトラブルを、事例を用いながらどう対応していくか話し合っています。

先生たちでも悩むところはかなり多くありましたが、様々な意見が飛び交い有意義な話し合いができたと思います。

本日、お越しくださった様々な分野のスペシャリスト講師の皆様、本当にありがとうございました。

今日はたくさんの学びがある一日になりました。

子どもたちも成長するのだから、先生たちにも成長、バージョンアップは必要ですね！

夏休み明け、一皮も二皮も向けて成長した私たちの姿を楽しみにしていてください！

先生、もうvol.８も書いたのか・・・

自分で自分を褒めたいと思います。

さて、本日で最後のポストカードです。

早速見てください！

今日でポストカードは終了です。でも夏休みはまだあります！

土日を挟んで部活動も再開しますね！ダンスリーダーの練習も始まります！

参加する生徒の皆さんは元気な姿を見せてくれると先生たちも嬉しく思います。

体調を整えて、万全の状態で参加してください！

それでは、長きに渡って読んでくださりありがとうございました。

また来年も！？よろしくお願いします！

８月１５日

本日は終戦記念日ですね。

とても大切な日です。８月９日の記事にも掲載しましたが、今一度「戦争」や「歴史」について考えてみてはいかがでしょうか？

そして、夏休みの日数も少なくなってきました。

今日の先生方のポストカードを読んで、この後何をするのか、何をすれば自分自身が向上するのか、考えてみましょう。

残りの日数で何ができるのか・・・自分のためになる活動をしてほしいと思います！

では、明日で最後です！

最後の先生は誰なのか・・・お楽しみに！

本日は８月１４日。

明日も含めて「お盆」と言われますね。

と、先生は思っていたのですが、１３日から１６日までを一般的に「お盆」というようです。保護者の方もこの４日間を休みにして５日以上の連休にした方も多いのではないでしょうか？

是非たくさん休んでいただきたいと思います！

その分、生徒の皆さんがたくさん勉強もしつつ、家事もして、たくましい、成長した姿を見せます！

ん？皆さん頑張りますよね？頑張ってください。

そんあな皆さんに３年生の先生方からメッセージです！

皆さんは亀を助けることができなくても、保護者の方や普段お世話になっている人を助けることができるようにしましょう！

先生も気になったのでJAXAに行ってみる・・・のではなく、宇宙兄弟を読んでみようと思います！

それでは明日も楽しみに！

本日は８月１３日！

そろそろ編集している先生のレパートリーが尽きてきました・・・。

この日はなにかあるのかな？

んーーーーー。

こういう時は先生方の渾身のポストカードに助けてもらいましょう！

ご覧ください！　　　　　　　

いつも頼りになる先生方のポストカードで安心しました！

最後の問題は難しいですね・・・皆さんより先に先生に聞いてみようと思います！

それではまた明日！