カテゴリ:授業風景

　冷たい雨が降っています。本日、２年生はスキー教室の振替休業日です。

ある教室の黒板

女子テニス部は、１年生だけで練習しています。

３年生は、各クラス道徳の授業です。

１年生の授業の様子です。

令和５年１月１３日（金）

　国語の授業でグループ討議をさせて、その意見交換でまとめた内容をクラスで共有する授業です。

　班に１台のタブレットにその班（グループ）の意見を入力すると、オクリンクにその意見がすぐに反映できます。これまでは黒板に意見を書かせたり、短冊に書かせていたものが、一瞬で学級全体に共有できます。

　授業のＤＸ化、ＩＴ化の最たるものです。葛飾中では十分ＩＴ機材を活用しています。

　班に１台のタブレットをもって、

　班（グループ）で意見交換をしています。

　少人数なので、意見を出しやすいです。

　そして、タブレットに班でまとめた意見や考えを入力していきます。

　班でまとめた意見が一瞬で画面上に表示されます。

　そして、班（グループ）単位の意見を発表して、学級全体で意見共有をします。

　多様な意見や考えを聴くことで、自分の考えが深まります。自分の考えに新たな視点が加わります。自分が変わっていきます。これがほんとうの「学び」です。

　知識を獲得して、教科書に書かれたことだけを覚えていくのは「勉強」ですが、ここには真の「学び」があります。

　もちろん、知識が必要でないということではありません。

令和４年１２月１９日（月）

　１２月に入ってから、１～３年生すべての国語の授業で書初めの練習に取り組んでいます。

　今週には清書を仕上げて、春日部市の作品展に出品される代表生徒を決定します。

　では、その真剣な様子をご覧ください。

　１年３組です。

今日も３・４校時の授業において、自分で学びを深めたい授業を選択し取り組む学習を実施しました。３年生のこの時期の学習は「シーン」とした緊張感を纏っています。

「挨拶の意義」や「責任」といったことについて、１年２組の生徒たちは道徳の授業を通して深く学びました。授業の発表ということもあり、複数の教員が参観している緊張した中での授業でしたが、真剣にテーマに向き合いました。