校長ブログ

◆２時間目の休み時間、校長室へ１年生が集合！！

　自主学習ノートの表彰です。

自主学習ノートに取組み始めた１年生が多くいて、素晴らしいことだなと感心しています。

これからも、どんどんと自分を高めていこうね。

　続いて、５年生たちを表彰しています。

５時間目の授業を終え、そのまま教室で行っています。

１学級で２０人以上を一度に表彰です！！

　子供たちのバックは、私の授業の板書で申し訳ない・・・

　５年生の社会「情報を生かす産業」では、コンビニを取り上げて学習中です。

　みんな、達成感が伝わってくる「はじける笑顔」ですね。

５年生たちは、６年生になる準備期間として、さらにレベルアップを図っていきましょう！！

今の６年生のよいところ、素晴らしいところを１つで多く探し、自分たちに生かしてください。 

◆【５年】理科「ものを溶かして重さをはかろう」より

　理科室から、楽しそうな声が聞こえてきます。

５年生が、実験を行っていますよ。

　食塩を水に溶かすと、「食塩＋水」の重さは変化するのでしょうか？

　「きっと、食塩は水に溶けてなくなるから、全体の重さは軽くなるよ。」

　「いや、溶けて目には見えなくても、重さは変わらないんじゃない。」

　真剣な表情で実験をしていますね。

　担当の先生が、実験のやり方を丁寧に説明したり、板書に示したりしていますよ。

　どのグループも、謎を解き明かそうと、実験に取り組んでいます。

　子供たちにとって、とても分かりやすい板書ですね。

◆せっかくなので、理科室にはどのような実験・観察に使うものがあるか取材しますよ。

　低学年のみんなは、見たことないですよね。

どのようなものがあるでしょうか？

　まず、実験用具と言えば・・・

フラスコと言って、５年生以上の実験でよく使うものがあります。

　次に、夜空の星座について観察するときに使うものがあります。

夜空を眺めると、このような星空が広がっていることを確かめていきます。

　「さて、私はだれでしょう？」　

最後は、人の体の学習をするときに使う骨の模型です。

実際には見ることはできないので、模型を使って学習していきます。

　理科準備室から校庭を眺める位置に置いてあります。

ということは、校庭から理科準備室を見ると、この模型が見えるかもしれませんよ・・・

◆来週には、持久走大会も予定しています。

　体力づくり週間の取組で、今朝も、全校児童で５分間走にチャレンジ！！

　４年生以上が、外側トラックを駆け抜けていきます。

　あと４分！！

　校庭のポプラ並木側を、子供たちが軽快に駆け抜けてますね。

　内側のトラックを１年生から３年生が、自分のペースを守って走っていますよ。

　あと３分！！

　朝礼台の上から見ると、全校児童が走る風景は素晴らしいです。

　さあ、１～３年生のみんな、ラストスパートですよ。

　あと２分！！

　あと１分！！

　終了です！！

　寒さを吹き飛ばす素晴らしい走りです。

何事にも、全力で挑戦し、やる気でいっぱいになっています。

＜保護者の方々へ＞

　過日、お知らせしましたとおり、リーバーの入力などが確認できない場合、

持久走大会の練習に参加させることを見合わせています。

体力向上週間に参加できないことは、お子さんの運動する機会を保障できないことになります。

お知らせの趣旨をご理解の上、リーバーの入力などにご協力ください。

◆昼休みの校庭では、たくさんの子供たちが遊んでいます。

　６年生が、学級でまとまって縄跳びを始めていますよ。

ここでは、担任の先生たちと一緒に長縄の練習ですね。

　うまくタイミングを合わせて、連続して跳ぼうとしています。

　どんどんと上達していくことが分かり、さすが６年生ですね。

　かなり連続して続けられるようになってきていますよ。

 　となりでは、５年生が長縄を始めています。

　５・６年生の４学級対抗で、縄跳び大会を実施するのだそうです。

　５年生も、６年生を上回ろうと、みんなで協力して練習中！！

　６年生に追いつけるように、がんばってね。

 　こちらでは、個人種目の練習に励む６年生たち。

　３分間跳びや二重跳びなどの種目があるようです。

 　「校長先生、鉄棒を見てください。」　「はい、見に行くよ。」

　練習の成果を見てほしいということで、応援に来ています。

　ここでは、１・２年生が鉄棒の得意技を身軽に行っています。

　２年生は、ピーンと足を伸ばした「つばめ」ですね。

　「もっと練習したら、また見せてね。」　「はい。」

　１年生たちも、縄跳びにチャレンジですね。

　校庭では、ほかにもたくさんの子供たちが遊んでいます。

また、近いうちに取材していきます。

◆【５年】社会「情報を生かす産業」より

　今日から、５年生のもう一つの学級で、私が授業開始です！！

色々な産業で、どのような情報を生かしているかグループトークです。

　自分の考えを必ず発言していて、みんな真剣です。　素晴らしい！！

　「全員がしっかりと考えを発言できたかな？」　「校長先生、ばっちりです！！」

　今日が、３学期の社会科の授業開き。

子供たちの表情や態度から、とってもやる気が伝わってきます。

明日の授業も、何だかとっても楽しみです。 

◆２時間目の休み時間に、校長室に子供たちが集まってきています。

　自主学習ノートを終えた子供たちです。

今回は、６年生が表彰している様子を撮影しています。

撮影技術の高さにびっくりです。

　まずは、４年生たちです。

　表彰式に臨む態度も立派ですね。

　冬休み中も、力を入れてきたと言っています。

　８人の表彰と、新たに提出に来た児童で、写真をパチリ！！

 　続いて、自主学習ノートをゴールした２年生の表彰です。

　二人も、しっかりとした態度ですね。

　満面の笑みから、達成感が伝わってきて、こちらも嬉しく感じます。

　そして、「ひまわり賞」の表彰です。

５０周年式典で、おみこしをかついで大活躍した子供たちに「ひまわり賞」を授与します。

式典を盛り上げる素敵な取組みをありがとう！！

　牛島小の児童の皆さんへ

自分から進んで学ぼうとする態度は、とても大切です。

一人一人が、身の回りから「問い」を発見し、どんどん自主学習に取り組んでいきましょう！！

自主学習をすることも、３つのミッションの「本気」で学び合うことに入っていますよ。

◆【２年】国語「漢字の練習」より

　とても丁寧な字を心がけていて、２年生は素晴らしいですね。

　漢字は、一文字ずつではなく、じゅく語や送り仮名をつけて練習することが大切ですよ。

　「校長先生、ここまでできました。」　「いいですねえ、字も丁寧です。」

　漢字練習が終わると、「詩」のお気に入りの部分をワークシートに抜き出そうとしています。

◆【２年】国語「ことばをたのしもう」より

　言葉を使って、楽しく学んでいることがよく分かりますね。

　「あいうえお」を使って、文章を作っていくようですよ。

うまくできるかな？

　「先生、思いついてきたよ。」　「すごいね。しっかりと考えてください。」

　いよいよ文章を書き始めています。

　あ：ありがとう、い：いつでも　う：うれしい　え：えがおで　お：おもいやり

◆校長室へ自主学習ノートを提出にきた４年生たちです。

　その後も、２年生が来ています。　「１冊終わって、おめでとう！！」

　「ぼくの図工の作品を見てもいいですか？」　「１年生ですね、どうぞ。」

　校長室の外には、ミカンの木があるんです。　こんな実がなっています。

◆【４年】国語「説明文の要旨をまとめよう」より

 　４年生は、説明文の内容をとらえ、何が書いてあるのか短い文章や言葉で表そうとしています。

　先生の説明を聞いて、やる気が高まってきていることが表情から伝わってきますよ。

　いざ、書き始めたら、スラスラスラと要旨をまとめています。

　それぞれの考えを基に、話合いが進んでいきますね。

　「おお、すごい。」　友達の考えに納得して声が上がっていますよ。

　新しい週が始まり、子供たちの「本気」がパワーアップしています。

明日以降も、とっても楽しみです。

 （17:40撮影  牛島小校庭にて）

  今日は、2025年最初の満月です。

1月の満月はアメリカの農事暦で「ウルフムーン」とも呼ばれます。

また、今夜は満月に接近する火星の姿も楽しめます。

今夜は、まんまるお月さまを見ることができそうです。

寒さ対策をして、夜空を見上げてみてください。

◆持久走大会にむけて、全校で体力向上週間の取組をしています。

　全校児童が一緒に走ると、とても迫力がありますね。

私たちも、子供たちと一緒にトラックを走ります。

　スタート！！　１年生の後ろについて走っていきます。

　内側が低学年、外側が高学年の走るコースです。

　子供たちの体力がどんどんと向上することを願っています。

　高学年用のトラックを走ると、さすが、子供たちのスピードが速いですね。

　低学年用のトラックを走っても、子供たちの元気に圧倒されそうです。

　朝日を浴びて、寒さに負けずに５分間駆け抜けていきましょう！！

　「うわあ、校長先生に追いつかれる。」　「さあ、最後まで走り切ろう。」

　いよいよ、あと１分です。　ラストスパート！！

　とてもいい表情で走っていることが分かります。

　何事にも「全力」で「挑戦」する「やる気」がいっぱいです。

＜保護者の方々へ＞

　過日、お知らせしましたとおり、リーバーの入力などが確認できない場合、

持久走大会の練習に参加させることを見合わせています。

体力向上週間に参加できないことは、お子さんの運動する機会を保障できないことになります。

お知らせの趣旨をご理解の上、リーバーの入力などにご協力ください。

◆【２年】国語「はんたいことば」より

　２年生の国語では、「はんたいことば」の詩を読んで、どのようなことが思い浮かぶか考えていますよ。

　毎日のように、音読の練習を積み重ねてきて、とても上手ですね。

　背筋を伸ばし、教科書を両手で持って読んでいていいですね。

　さあ、ここからは、読んで味わったことをノートに書いていきます。

　ひとりひとりが、どのようなことを感じたのか楽しみです。

　「校長先生、またね。」　「しっかりと読み取ってね。」

　２年生の学びが進んでいきます。

３学期になり、これまで以上のやる気を感じる教室です。

どんどん力を伸ばしていきましょう！！

〈キリ番情報〉

    あと500件ちょっとで、157万アクセスを迎えます

皆さん、毎日ご覧いただき、ありがとうございます

    １月１１日（土）の夜には達成しそうです！

◆【１年】学活「タブレットで写真を取り込もう」より

　１年生たちが、楽しそうにタブレットを操作していますよ。

　大画面を見ながら、説明をよく聞いています。

　操作方法をしっかりとマスターすると、どんどん進めていくことができますね。

　「なるほど、ここをクリックするのか。」　

　いよいよ、それぞれの顔写真を画面に貼り付けることができつつあります。

　友達と教え合って、どんどんとゴールに向かっていきます。

　学級全員の写真が見られるようになってきています。

　「校長先生、見てください。」　「うわあ、みんなの写真が貼りついたね。」

　１年生の力がぐんぐんと伸びいていくことが分かります。

タブレットを文房具のように操れるようになってきています。

私は、１年生にすぐに追いつかれそうです。 

◆今日は、５時間目の授業後、全学年で一斉下校です。

　朝の集合時刻、途中の交通安全、地域の方々へのあいさつなどを再確認です。

　それぞれの通学班では、班長を中心としてしっかりと話合いができます。

　これまでの振り返りと、これからの約束などを確認していますよ。

　何か問題があると、先生たちと一緒に解決していきます。

　さあ、そろそろ下校しましょう！！

　先生たちも途中まで下校指導しつつ、通学班で下校です。

　正門へ向かう皆さん、交通安全に気をつけてくださいね。

　裏門へ向かう皆さんも、一列に並んで気を付けて帰りましょう！！

　寒いからと言って、手をポケットに入れて歩くと、とても危ないのでやめましょうね。

　「校長先生、さようなら。写真撮って。」　「ハイチーズ、気を付けてね。」

　牛島小では、児童の安全指導の１つとして、一斉下校を行っています。

明日以降も、全ての児童が事故や事件に遭うことなく登下校できることを切に願っています。

保護者、地域の皆さん、ご理解、ご協力をお願いします。