2021年3月の記事一覧

　　５分間走もカウントダウンです。

　６年間走り続けた幸松小の校庭。

　１年生の頃は、小さなトラックを走っていました。

　やがて、外側のトラックを走るようになりました。

　最後に１年生の前で100ｍのダッシュです。

　６年間のゴールを目指して駆け抜けます。

　春の息吹が感じられます。

　運動委員が運んでいるのは、鉄棒の下に敷くマットです。

　次は砂場の整備です。全校児童のために、毎日がんばっています。

　人の誕生について学習しています。

　大型モニターで、メダカの誕生について学習したことを振り返ります。

　いよいよ人の誕生についてです。

　お腹がすいてくる時間帯ですが、みんな真剣に画面を見つめていました。

　アンケート結果からわかったことをグループごとに発表します。

　わかりやすく発表するためのポイントを、全体で確認しました。

　例文を参考にグループで話し合います。

　新学習指導要領が目指す「主体的・対話的で深い学び」で読解力や表現力を伸ばしています。

　春日部市の特色や自慢できることについて資料を集めました。

　タブレットパソコンも使って情報を集めます。

　調べたことは模造紙にまとめます。

　春日部市の魅力を上手に伝えてください。

　笑顔と感謝のメッセージです。

　これは何でしょう？

　昨日はがれてしまった「伝統の灯」の掲示物の一部です。

　もと通りになりました。

　「伝統の灯」のボードは管理棟の１階にあります。

　これは昭和５８年度卒業生による卒業制作です。

　今では４９歳になった卒業生が、３７年前に彫刻したものです。

　その年の６年生は１６８名で４クラス、１クラスは４０名以上でした。

　卒業生全員のパーツを組み合わせた大作です。

 　こちらは令和の時代の６年生です。

　 昼休みに５名の児童が校長先生とお話をしました。

　今日ご紹介するのは白い花です。

　職員室の前に咲いています。

　日々、日なたのエリアが拡大していきます。

　さわやかな木曜日の朝です。

　今年度最後の委員会活動です。

　掲示委員は昇降口の掲示物の貼りかえを行いました。

　卒業・入学の掲示物と交換します。

　図書委員は１年間の活動の反省を行いました。

　保健室では保健委員がハンドソープにせっけんを入れていました。

　校舎内の流しに配置します。

　飼育委員は２匹の金魚の水槽を洗っています。

　その間、金魚はバケツの中で待っています。

　音楽委員は校歌のBGMの録音を行いました。

　園芸委員はプランターの花の植え替えです。

　どの委員会でも、年間を通して積極的に活動していた幸松っ子。

　本当に頼もしい５・６年生たちです。

　どうやってみそを作るのでしょう。

　ゆでた大豆をつぶしてこうじと塩を混ぜ合わせます。

　みんなで分けて丸めます。

　このみそが食べられるようになるのは１１月頃です。

　わらべうた「あんたがたどこさ」に合わせてまりをつきます。

　あんたがたどこさ　ひごさ　

　ひごどこさ　くまもとさ

　くまもとどこさ　せんばさ

　「さ」に合わせてまりをまたぎます。まりが大きいので難しかったようです。

　６年生の教室の黒板です。

　幸松小での生活は、あと１４日間となりました。

　管理棟の２階に大きな作品が展示されています。

　平成２年度、つまり今から３０年前の卒業生の卒業制作です。

　この年の卒業生は１２６名でした。

　今は４２歳になっている卒業生が、３０年前に心をこめて制作したものです。

　今でも空に向かってはばたいています。

　３月３日はひなまつりです。

　女の子の健やかな成長を願う節句で、古くから伝わる伝統的なお祝い料理があり、また、春の訪れを伝える工夫があります。

　ちらし寿司はお祝い料理の代表で、彩りよくいろいろな具が入っています。

　また、菜の花のごま和えの「菜の花」は、春を告げる野菜の一つで苦みがあるのが特徴です。

　ごま和えにすることで、苦みを和らげているので食べやすくなっています。

　配膳も上手になった１年生。

　令和３年３月３日。

　春を感じながら給食をいただきました。

　昨日激しい雨が降りましたが、ぬかるみなどは全くありません。

　電線の間には月が見えます。

　ウサギ小屋の前で可憐な花を見つけました。

　何という花でしょう？

　日向のエリアが少しずつ拡大していきます。

　卒業までのカウントダウンが始まっています。

　昼休みに、６年生６名が校長室にやってきました。

　例年は６年生が卒業前に、順番に校長先生と会食をします。

　今年は感染防止のため、給食後にお話だけをすることになりました。

　簡単な自己紹介の後、いろいろなお話をしました。

　校長室の椅子に座り、ちょっと緊張気味の６年生でした。

　今日の給食です。カレーパンの起源には諸説ありますが、日本が発祥の地であることは確かなようです。

　２年生の教室にやってきました。

　カレーについてのアンケートです。

　カレーライス、カレー・ナン、カレーパンの中で一番好きなものはどれですか？

　はじめにカレーライスです。

　次はカレー・ナンです。

　最後はカレーパンです。

　カレー・ナンの人気が一番でした。

　版画の作品が、もうすぐ完成します。

　インクで刷った裏側に色をつけると・・・。

　表側に透けて、このような色になります。

　作品を貼る台紙の色を選びます。

　最後に絵の題名を考えます。

　いよいよ完成です。

　作品は廊下の壁に掲示されています。

　Zoomによる全校朝会１分前。カメラの高さを調節します。

　校長先生のお話が始まりました。

　視線の先は、無人の丸い体育館です。

　4年生の教室です。

　生活目標のお話では、Zoom朝会に初めて児童が登場しました。

　大役を果たして教室に戻ってきました。

　国道４号の一部は幸松小児童の通学路です。

　ここは日本橋から36㎞地点です。

　ボランティアの方に見守られて横断歩道を渡ります。

　幸松小付近は交通の要衝に当たるので、昔から交通量が多くなっています。

　朝の時点で、気温は１５℃近くまで上がっています。

　珍しい花を発見しました。

　ジンチョウゲ科の「ミツマタ」という木です。

　空は白い雲に覆われてきました。

　今日も、６年生が考えた献立を取り入れています。

　「ピーマンのにがみぶっとばせ」という料理です。

　玉ねぎの甘味と昆布のだしが、ピーマンの苦みをおさえてくれています。

　ピーマンが苦手な人も食べられそうです。

　６年生の教室にやってきました。

　このクラスの児童が今日の料理を考えました。

　後ろ姿が大人びてきた６年生です。