2020年10月の記事一覧

　５時間目になると、雲の間から太陽が顔を出しました。

　ずっしりと重い実がなっています。

　葉がこんなに大きくなりました。

　葉の表面の感触を確かめます。

　観察を終えて教室に戻ります。

　途中、きれいな花が咲いていました。

　「ちいちゃんのかげおくり」も最後の場面まできました。

　４の場面は

　・・・夏のはじめのある朝、こうして、小さな女の子の命が、空にきえました。

　の文で終わっています。

　今日は最後の５の場面です。

　たった４行しかない５の場面の意味について考えます。

　５の場面全文

　・・・それから何十年。町には、前よりもいっぱい家がたっています。ちいちゃんが一人でかげおくりをした所は、小さな公園になっています。

　青い空の下、今日も、お兄ちゃんやちいちゃんぐらいの子どもたちが、きらきらわらい声を上げて、遊んでいます。

　積極的に自分の考えを発表します。

　「主体的・対話的で深い学び」につながる４行です。

　低学年向け教育ツール「ビスケット」でプログラミングを学習しています。

　目が真剣です。

　メガネの中でパックマンに指令を出します。

　今度は簡単な絵をかきます。

　みんながかいた絵が、スクリーンの中で動き回りました。

　物語文「おてがみ」の学習が始まりました。

　がまくんとかえるくんの、ほのぼのとした会話が続きます。

　巨人の星の星飛雄馬、ガンダムのアムロ、セーラームーンのタキシード仮面などでおなじみの声優、古谷徹さんの朗読CDを聴きました。

　もうすぐ全校朝会が始まります。

　１０月も、校内放送による朝会です。

　司会の先生の「おはようございます」の声に、笑顔であいさつを返す１年生です。

　入学式から半年が過ぎ、すっかり幸松っ子らしくなってきました。