2021年10月の記事一覧

　飼育委員の児童が、３匹の金魚に名前をつけました。

　赤みがかっているのが「まる」です。

　少し色が薄めなのが「スイミー」です。

　体が大きくてゆっくり泳いでいるのが「ありりん」です。

　職員室前を通るとき、水槽をのぞいてみてください。

　運動会を成功させるにはどうしたらよいか、みんなで話し合っています。

　司会や書記の仕事も上手にできていました。

　お助け玉入れの練習です。

　途中から、応援のグループが駆けつけて縄に加わります。

　団体競技は３年生といっしょに行います。

　腰を落として縄を引くのは、想像以上に大変です。

　緑から赤へと変わっていきます。

　朝日が目覚まし時計です。

　１０月としては、かなり暑い日になりそうです。

　小屋の中には２匹のうさぎがいます。

　１年生が小屋の中に入りました。

　「きなこ」がおなかをすかせていました。

　「おはぎ」は子どもたちの前で緊張しているようです。

　いつまでも眺めていたいですね。

　昨晩大きな地震がありましたが、校舎内外の被害はありませんでした。

　今日もいい天気です。

　朝から元気な子どもたちの声が響いています。

　５年生の給食の時間です。

　１０月１０日は「目の愛護デー」です。そこで、今日の献立には目によい食べ物がたくさん使われています。

　千草炒のほうれん草や、鮭のもみじ焼きのもみじソースに入っている「カロテン」は、目の働きを助けてくれます。

　また、ブルーベリーゼリーのブルーベリーに含まれている「アントシアニン」は、疲れた目を回復する働きがあります。

　この機会に、日頃、あまり意識しない目の健康について考えてみましょう。

　曇り空の木曜日です。

　上履きにはきかえます。

　教室に着いてほっと一息。

　楽しい１日が始まります。

　１年生の教室にやってきました。

　道徳の授業です。

　教育実習生が参観に来ています。

　隣の教室は、算数の授業です。

　どのいれものがいちばんおおいかな？

　みんなの目が、先生のコップにくぎ付けになります。

　机の上に、カードが並べられています。

　文房具の単語が書かれたカードです。

　９枚並べたら、ビンゴゲームの始まりです。

　リーチ！　

　ゲームをしながら英単語を覚えていきます。

　抜けるような青空です。

　黄色い蝶が低い空を飛んでいました。

　食欲の秋です。

　今日は午後に就学時健康診断があるため、3時間授業で給食を食べずに下校します。

　みんな笑顔なのはなぜでしょう。

　鶏のから揚げがあるからです。

　から揚げは、最後のお楽しみです。

　まだまだ黙食が続いていますが、みんなが楽しみにしている給食です。

　風もなく、絶好のコンディションです。

　順番を待っている子たちが応援します。

　　もうすぐゴールです。

　何を見ているのでしょう。

　モニター画面で自分たちのダンスをチェックしています。

　ダンスが上手な子が集まったダンスチームです。

　ダンスチームの動きを見て、他の子たちが運動会のダンスを練習していきます。

　運動会に向けての練習に力が入ってきました。

　50m走のタイムを計るため、校庭にラインが引かれています。

　昨日から、教育実習生３名が実習を開始しています。

　（株）ゼンリンの方にもお越しいただきました。

　「まなっぷ」で避難経路をプログラミングしていきます。

　スタート地点を確認します。

　「まなっぷ」は３回目なので、慣れた手つきです。

　避難所や自宅も含め、２段階の避難ルートを考えて発表しました。

　プログラミングでキャラクター（まにゃっぷ）を動かしました。

　ハザードマップと地理院地図、「まなっぷ」の地図を併用することにより、地理的な見方や考え方を働かせながら学習することができました。

　今週も、日本女子大の田部俊充教授をお招きしました。

　春日部市は、過去に大きな水害に遭ったことがあります。

　めがね橋の近くにある石碑にも、そのことが刻まれています。

　これは、春日部市のハザードマップです。

　大雨が降ったときに、どこに避難すればよいのでしょう。

　国土地理院の地理院地図を使って考えます。

　この地図は、「自分で作る色別標高図」です。

　色の違いにより、土地の高さを表現しています。

　幸松小の周辺は、平らなようで、４～５ｍの標高差があります。

　まず、どこに避難したらよいか、友だちと話し合います。

　避難候補地を示し、そこを選んだ根拠を発表しました。

　運動会の練習が始まっています。

　５年生の表現運動です。

　地面に置かれた傘が気になりますね。

　演技の内容は、もう少し練習が進んだらご紹介します。

　秋らしい、いい天気になりました。

　今日も午後に個人面談があるため、特別日課５時間です。

　５時間目、南校舎にやってきました。

　窓の外は、強い雨が降り続いています。

　円柱の体積の求め方を考えます。

　それぞれが自力解決を行います。

　円柱の形を変えて、直方体に近づけてみるとどうでしょう。

　公式を導き出すことができそうですね。

　昨晩から雨が降り続いています。

　強い風雨の前に、登校することができました。

　丁寧に傘をたたんでから校舎の中に入ります。