2021年9月の記事一覧

◆１年生の算数は、「時計の読み方」を完璧にしようとしているね。

　教室にある時計を見て、実際の時刻を算数セットの時計で表そうとしているよ。

　「では、今、何時何分でしょうか？」　「はい、１時５５分です。」

◆３年生は、「幸松タイム」に春日部市について検索していますよ。

　様々な文化財、施設、古利根公園橋、何といっても「クレヨンしんちゃん」

◆５年生は、３学級の作品を鑑賞しているよ。

　校内の美術館には、静かな時が流れています・・・

　鑑賞したことを自分の表現に生かそうとしています。

◆６年生の家庭科では、ソーイングの計画をじっくりと立てているところ。

　次回から、計画通り進められるといいね。

「しっかりと計画ができたかな？」　「バッチリっです！！」

◆校庭では、５年生がゴールめがけてシュート練習！！

　ダンクシュートは無理ですが、確実に決められるようになろう。

◆午前中、市役所職員との「防災対策（避難所開設）打合せ」を行っています。

４年生の社会科では、「自然災害から人々を守る活動」について学習します。

市役所の職員、教頭先生と私も、ここに入りますね。

　市役所や県などの対策や取組を「公助（こうじょ）」と言います。

　小会議室内には、様々な「備蓄物資（びちくぶっし）」があるんですよ。

例えば、水（ペットボトル）、アルファ化米、毛布、段ボールベット、簡易トイレ、救急箱・・・。

　水害や地震による被害があると、本校も避難所を開設していきます。

令和元年10月の台風19号の際は、約30名の方々が本校に避難されました。

幸松地区の皆さんが協力をして、避難所を運営したそうです。

　地域住民の対策や取組を「共助」と言います。

　「コンテナ倉庫」には、さらにたくさんの「備蓄物資」が入っています。

　今日現在、台風16号の日本列島の南を北北西を進んでいます。

　皆さんのお家では、日ごろから災害に備えてどのようなことをしていますか。

例えば、市役所が作成した「ハザードマップ」を見たことはありますか。

避難グッズは、揃えてありますか。

自宅から避難先への行き方を確認し合っていますか。

　各家庭で行う対策や取組を「自助」と言います。

　災害に強い町になるには、市役所や県などの「公助」に頼るだけではなく、地域住民との「共助」、各家庭での「自助」がポイントと言われています。

◆３年生は、バイオリンの音色に真剣です。

　プロの演奏者のＤＶＤを鑑賞し、楽器の特長、曲の拍子などに気付いているね。

◆１年生は、ねん土で「好きなものをつくろう」としているよ。

　「お好み焼きですか？」　「いえいえ、オセロゲームだよ。」

　「ヘリコプターと戦車を作っているんです。」

◆４年生の算数では、Googleミートを使いながら小グループで学び合いです。

　みんなで解決していっているね。

◆３年生「ハードル走」と「足かけ後ろ回り」に挑戦中！！

　軽やかに跳べるようになってきているよ。

　鉄棒もどんどん練習しているね。

◆５年生の家庭科では、給食の先生と調理実習にむけた計画をたてていきます。

　早く緊急事態宣言が解除されるといいね。調理実習が待っています！！

◆６年生のイングリッシュタイムは、実際に会話を繰り返しているよ。

　ALTの先生たちと自信をもって、一対一で会話ができているね。

◆２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」では、黒板を使って学び合いをさせています。

　子どもたちの真剣な目がいいね。

　整った板書は見やすいです。

◆となりの２年生は、お手紙の内容を紹介し合っているよ。

　自分の考え（お手紙の内容）をしっかりと表現（音声言語）できることは大切です！！

◆４年生は、道徳の学習をしているよ。

　先生の範読を聴いて、登場人物の気持ちの変化を考えているよ。

　学校で一番きれいに姿勢がピシッと決まっているね。

◆３年生の国語「つくりとへん」では、クイズを出し合って学んでいるね。

　「これとこれをくっつけて、「部」という漢字になります。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の学習中！！

　自分の課題を進めているね。いつ来ても、集中していてすごい！！

◆校長室前に「幸松っ子の自由研究（夏）」を展示しています。

　自ら「問い」を見つけ、追究する素晴らしい学びの姿です。

　どれも、各学級の代表にふさわしい素晴らしい研究です。

　PTA会長さんをはじめ役員さんが来校され、レベルの高さを実感されています。

　今朝、子どもたちが、爽やかなあいさつとともに、登校してきました。

　１０月以降には、子どもたちが楽しみにしている学校行事が続きます。

運動会、音楽鑑賞会、６年生の修学旅行、他学年の校外学習・・・。

　子どもたちの学びを前進させ、充実させるため、本校では、新型コロナウィルス感染防止対策を徹底しています。

「チーム幸松小」として、ご理解、ご協力をお願いします。

◆各教室では、子どもを「本気」にさせる授業（国語科中心）を創意工夫して展開していきます。

　子どもたちは、自らを磨いていこうと「本気」ですね。

　５年生は、単元「たずねびと」で、物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合おうとしていきます。

　それぞれの学級で、子どもたちを「本気」にさせる工夫が見られます。

　学び合いも、６年生に近づいてきたね。

　こちらの学級は、２時間続けて研究授業！！　算数「整数の性質を調べよう」です。

　５年生は、算数への取り組み方も「本気」なんですよ。

◆４年生は、単元「ごんぎつね」で、気持ちの変化を読み、考えたことを話し合います。

　「価値判断のものさし」を活用して、兵十のごんに対する気持ちの変化を話し合います。

　ごんの人柄を、文章の叙述を根拠に読み取っているね。

　兵十に対するごんの気持ちを、「個→ペア→全体」で読みつつ、深めているね。

◆１年生は、単元「うみのかくれんぼ」で、生き物のかくれんぼ図鑑を作っていきます。

　「もくずしょい」の隠れ方を読み取っているよ。

　「はまぐり」と「たこ」を比べて、文章の書かれ方を考えているね。

　「はまぐり」の特徴を文章から読み取っているよ。

◆「たんぽぽ学級」は、単元「スイミー」で、お話を紹介していきます。

　「ひまわり学級」は、単元「たから島のぼうけん」で、組み立てにそって、物語を書いていきます。

◆３年生は、単元「へんとつくり」で、漢字の組み立てを考えていきます。

　へんとつくりから、漢字の意味を考えているよ。

　オンラインで授業の配信に取り組みつつ、授業が進みます。

　へんとつくりのカードを組み合わせて考えさせます。

　こちらの学級も、２時間続けて研究授業！！　音楽「曲のかんじを生かそう　～メヌエット～」です。

　弦楽器の音色を聴いて、その美しさを鑑賞しているね。

◆２年生は、単元「どうぶつ園のじゅうい」で、読んで考えたことを話そうとしています。

　歯茎を治療するときの工夫について話し合っているよ。

　獣医さんに言ってあげたいことを書いて、交流だね。

　授業のライブ配信に取り組んで、友達と交流させていきます。

◆６年生は、単元「熟語の成り立ち」で、三字四字の熟語について考えていきます。

◆代表研究授業は、やはり６年生です！！　

　単元「鳥獣戯画を読む」「日本文化を発信しよう」で、表現の工夫をとらえて読み、それを生かして書くことに挑戦です。

　Ｇｏｏｇｌｅミートで、別室の先生たちへ配信です。

　ジグソー法的な手法を用いて、小グループでの話合い①は、同じ視点について話し合わせます。

　小グループでの話合い②では、それぞれの視点を持ち寄り、表現の工夫について話し合っているね。

　学んだことを生かして、単元のゴールである「日本の文化」を伝えるパンフづくりに生かせるといいね。

　９月２３日は「秋分の日」、昼と夜の長さが同じになる一日です。

これまでは、太陽の出ている時間が、沈んでいる時間よりも長く、これからは逆になります。

どうしてこのようなことが起こるのでしょうか？

　また、この時期を表す「暑さ寒さも彼岸まで（ひがんまで）」、「秋の日は釣瓶落とし（つるべおとし）」という言葉を知っていますか？

　校長先生からの挑戦状（第２弾）です。

自由研究で調べたり、国語辞典で意味を調べて教えてくださいね。

※挑戦状（第１弾）の「かけ算九九」は、４年生が報告にきました。

◆「黒い髪の上に、何を表しているの？」　「花火です！！」

　１年生は、折り紙をちぎって、切って、はり付けているよ。

　画用紙の色にも、一人一人のイメージがあるんだね。

◆「たんぽぽ学級」は、算数で個々の課題を進めていきます。

◆「ひまわり学級」は、国語「スイミー」を読み進めているね。

　スイミーの気持ちを考えていっているよ。

◆４年生の算数では、課題「わり算の性質を使って考えよう」にチャレンジ！！

　「ぼくは、こうやって・・・考えました。」　「なるほどね。」

　「先生、まだ納得できません。」　「よし、みんなでもう一度考えよう！」

◆「校長先生、これはギターなんです。」　「きれいな音がでそうな色がついているね。」

　こちらの１年生も、折り紙を「ちぎって、切って、はり付けて」だね。

◆３年生は、国語で「ローマ字博士」を目指しているよ。

　授業のライブ配信で、４か所で双方向でのやり取りを進めています。

　「また、次の授業まで～。」　画面上の友達とお互いに手を振っているよ。

◆こちらの４年生も、算数でわり算の性質を使って、難しい計算を簡単に解いているね。

　自力解決と、友達との学び合いを繰り返して、レベルアップへ！！

◆５年生の理科は、花のおしべ、めしべ、花粉などのまとめだね。

　ここまで、実験や調べたことをワークシートに整理していこう。

◆２年生の作品がどんどん仕上がってきたよ！！　ハイチーズ！！

　みんなの絵には、カマキリなどの昆虫との楽しそうな世界が広がっているよ。

◆６年生との秘密会議は、もうちょっと時間がかかります。完成が目の前です！！

◆４年生は、どこの学級も真剣に考えていることが伝わってきます。

　わり算の性質をうまく使って、簡単に計算できるようになってきたね。

◆となりの４年生は、書道の世界で真剣そのもの。

　実に、いい姿勢と、いい表情で、いい字を書いているね。

◆楽しくダンシングの２年生！！

　大画面の中のアイドル（？）の動きに合わせて、踊っているよ。

　大変過ごしやすい気候になってきましたね、これからが秋本番です。

読書の秋、スポーツの秋、食欲の秋などと言われます。

一人一人、実り多い秋にしていきましょう！！

　さて、９月２０日（月）から３０日（木）は、秋の交通安全運動の期間です。

交通事故に十分気をつけて登下校してください。

また、 交通ルールを守り、交通マナーを習慣化しましょう。

◆６年生の国語は、研究授業です！！

　学び合いナンバーワン学級だけあって、友達との話合いは得意中の得意だね。

　説明文における筆者の工夫を３つの視点に分けて考えているよ。

　次は、パンフレットの作成に、説明文の３つの工夫を生かせるといいね。

◆体操選手の１年生たちが、今日もクルンクルン。

　中学年が取り組むような技にも挑戦中！！

　どんどんフォームがきれいになってきたね。

◆１年生は、ＩＣＴ支援員さんとプログラミングだよ。

　パソコンの扱い方も上達し、学習がスイスイと進んでいっているね。

　友達にやさしくアドバイス！！　さっすが！！

◆算数の学習に取り組む「たんぽぽ・ひまわり学級」。

　自分の課題にどんどん挑戦しているよ。「自らを磨く児童」の姿だね。

◆先日から、ローマ字を学ぶ３年生。今日は、「読み、書き」にチャレンジ！！

　ローマ字一覧表も活用だね。

　さあ、ローマ字で書けるかな？　ライブ配信の友達も一緒に学習だね。

◆真剣な表情で絵を描く２年生のアーチストたち。

　下書き、ペン入れ、クレヨン、そして、いよいよ絵の具を使っているよ。

　「仕上がりが楽しみになってきたぞ。」　

◆２年生の国語では、じゅういさんに手紙を書いて発表だよ。

　ライブ配信の友達にも、合図を送っているね。

　聞き手が素晴らしいと、話し手も上手に話せてgood！！

◆昼休み、９月初の６年生による秘密会議が・・・

　いよいよ全体像が少しずつ見えてきましたよ。

　楽しみです！！

◆５時間目の６年生の教室では、算数の学習がスタート！！

　どの教室でも、先生たちが具体的な図形を用いて分かりやすく指導しています。

　「この形は、何に見えるかな？」　　「ラグビーボールです。」「オムライスです。」

◆昼下がりの５年生は、絵の具を使って仕上げに入ってきたようだよ。

　ろう下の作品を「鑑賞」して、自分の「表現」に生かそうとしているね。

　先生と対話して、自分の思い（イメージ）と「表現」した作品について考えているね。

◆５年生の国語です。文章から作者の考えや気持ちをとらえようとしているよ。

　音読は、姿勢よく、本を両手で持ち、やる気が感じられるね。

◆音楽室では、バイオリンの音色を聴いて、「鑑賞」しているよ。

　音楽の専門性を生かした素敵な指導で、子どもたちの目を引きつけます。

　「中秋の名月」を知っていますか？

旧暦の８月１５日に出るお月様を指し、「十五夜」という言葉がなじみ深いですね。

毎年決まった同じ日ではなく、その年その年、月の満ち欠けによって違う日なんです。

今年は、今月今夜（９月２１日（火））の月が、「中秋の名月」です。

　お月見には、月見団子がつきものです。

丸い団子が、満月を連想させることから、お供えをする風習が定着したと言われます。

　また、１・２年生の生活科で学習する「秋の七草」を供えます。

「秋の七草」を調べたら、校長室に教えに来てくださいね。

◆５年生の算数では、ジャムボードというアプリを使って、ノートに書かれた考えを共有しているよ。

　黄緑のシャツの児童の考えを大画面に映し、その児童が説明をしています。

　児童も先生も、端末をどんどん活用していっているね。

◆週末の台風に備え、朝から、１年生がアサガオの鉢を体育館通路に避難させました。

　幸松ドームでは、１年生が体操選手に大変身！！

　　後転ができるようになったら、側転に挑戦しているよ。

◆３年生の教室では、授業のライブ配信中！！

　教室と自宅という空間を超えて、グーグルミートでつながったね。

◆２年生たちが、幸松ドーム内に集合です！！

　まずは、後転からスタート。続いて、自分の課題である技に挑戦ですね。

◆４年生は、「へんてこ山」の作品を進めているよ。

　私も、「色・形・イメージ」といった観点で、４年生全員と対話してみました。

◆校庭では、バスケットボールの練習に夢中の５年生。

　ゴールの正面と右・左の３か所から、シュート感覚を磨いているね。

　決まるようになってきたね。　ナイスシュート！！

◆鉄棒では、４年生が「足かけ後ろ回り」にかかんに挑戦中だよ。

　鉄棒に触れる機会を増やし、遠心力を使う感覚をつかんでいこう！！

◆昨日に引き続き、３年生はローマ字をマスター中だよ。

　ローマ字の決まりが分かってきたね。

　もう少しで、パソコンのローマ字入力もできるようになるぞ！！

◆６年生がキャッチボールを始めたよ。

　相手の取りやすい胸元をめがけて投げてみよう！！

◆体育館への通路を通りかかると、１年生たちが集まって来たよ。

　アサガオの種を取っているんだね。

　「ふうとうの中にたくさん入ってます。」　「大切な１つぶの種です。」

　通常登校の第１週目が終わります。

子どもたちのやる気に満ちた笑顔が印象的な１週間でした。

さあ、来週以降も、感染対策を徹底し、元気に学びましょう！！

連休中は、事故や事件にも気をつけ、体調管理をしっかりね。

◆５年生の外国語は、スモールティーチャーの指示で、左へ右へ歩いているよ。

　今度は、turn right！　

　全員が同じ方向を向いていて、大正解！！

◆「先生、眩しいのでカーテンを閉めます。」　自立している３年生。

　今日から、国語でローマ字の学習が始まるんだね。

　これで、パソコンでのローマ字入力もできるようになるかな？

◆６年生が理科室で、「てこ」の実験結果をまとめているよ。

　まずは個人で考え、次に小グループ内で考察しているね。

　学級全体のまとめにたどり着くといいね。

◆２年生の図工は、野菜畑で出会った生き物と遊んだことを絵に描いているよ。

　図鑑で調べたり、イメージしたことを絵に描いたり・・・。

◆こちらの２年生も、どんどんと描き上げていっているね。

　野菜畑には、大きなカマキリがいたんだね。

　「カマキリですか？」　「カマキリとなかよく遊んでいるんです。」

◆５年生の社会は、「水産業のさかんな地域」の学習が進んでいるね。

　一人一人が集中していて、活気もある素晴らしい学級！！

◆音楽室から、楽し気な曲が聞こえてきているよ。

　３年生が、打楽器のリズム打ちは楽しそうだなあ。

　「ミ・ファ・ソ」の音がしっかりと聞こえてくるね。

◆図工室では、6年生が発泡スチロールを使って、様々なものを表現しているね。

　まずは、材質のよさを生かして、思い思いの「形」に・・・。

　次回は、イメージをさらに「色」を着けて表現だね。「形」「色」「奥行」などに着目です！！

◆１年生とは思えない「側転」にチャレンジ！！

　お互いに「前転」を見合っているね。

　友達のよさを見つけて、自分に生かしていくことが上達の近道だよ。

◆「へんてこ山」の絵に着色を始めた４年生たち！！

　私も、一人一人の表現を見ながら、全員と対話してみました。

　子どもの表現に込められた思い、想像を引き出すことも教員の大切な仕事です。

　４年生の社会科では、県内の災害として、水害について学習します。

１９４７年（昭和２２年）９月、関東地方をカスリーン台風が襲いました。

１６日未明、利根川の堤防（現：加須市付近）が決壊し、大水害で約１，１００人の方々が亡くなったそうです。

私たちの春日部市も、場所によっては約２メートルの洪水となりました。

市内には、今でも、洪水の高さが記されている電柱があるって知っていますか。

この教訓から、国土交通省利根川上流河川事務所では、９月１６日を「治水の日」と定めました。

◆発泡スチロールを切ったり、やすりをかけたりしている６年生！！

　「２つの板をモールでつないでみたんです。」　「いいアイディアだね。」

　図工室内の空調工事で出た発泡スチロールを上手に活用しているそうです。

◆理科室では、６年生が「てこのつり合いの決まり」を考察しているよ。

　実験を終えて、結果から言えることの話合い。

　おもりの重さと支点からの距離をかけ合わせると、全て同じ数字になることに気付いた！！

◆２年生は、南の国・・・など漢字をじゅく語で練習しているんだね。

　練習を終えたら、発展的な課題として、自分の名前を漢字で書かせていきます。

◆北校舎１階は、１年生が「はって、かさねて」を楽しくやっているよ。

　きれいな色紙を使った切り絵に挑戦中！！

　「たくましい犬です。」　

　「校長先生、お花とちょうなんです。」

　１年生３クラスのみんなが、一緒に学習しているんだね。

◆そのまま、たんぽぽ・ひまわり学級へ来てみたよ。

　「何を描いたの？」　「トンボがたくさんです。」

　こちらも、図工の時間です。

　自分の好きな虫やお花を思い思いに描いているね。

　絵を描くことが得意だし、とても好きなことが伝わってくるよ。

◆３年生の国語では、「２つのポスターを比べて」違いを考えていますね。

　黄色いネームマグネットを活用して、全員の考えを「可視化」しています。

　この集中力！！　素晴らしい！！

◆となりの３年生は、１枚のポスターに書かれたキャッチフレーズについて考えているよ。

　「ここに、本を読んでいる人がいるね。」　「ほんとだね。」

◆４年生は、教頭先生と毛筆に取り組んでいるよ。

　姿勢よく、筆を立てて！！　

　久しぶりに書く毛筆はいかがかな？

◆５年生の算数「ぐう数、き数」の学習だね。

　適応問題が終わった人から、自分で課題を見つけて発展的な学習へ！！

　いつ来ても、丁寧で分かりやすく工夫された板書です。

◆２年生は、算数で「２ケタ＋２ケタの筆算の仕方」を真剣に考えているね。

　子どもたちから「次の音楽も取材に来て！」と言われ、取材を続行中！！

　カスタネットとタンバリンなどの打楽器を使って、リズム打ちだね。

　早いもので、９月の半ばをむかえています。

通常登校になってからの子どもたちは、とても表情が豊かです。

私も、ずっと教室にいたいなと思ってしまいます。

明日も、たくさん「取材」しますね。（笑）

◆今朝は、不審者対応のショート避難訓練を実施です。

　不審者役の先生が５年生の教室に侵入し、担任の先生たちが対応しています。

　各学級では、事後指導を十分にしています。

　こちらでも、今回の訓練を振り返り、課題を洗い出していっています。

◆３年生のイングリッシュタイムでは、色々な色について学んでいるよ。

　「何色が好きですか？」　

　大画面を見つめる子どもたち！！

◆２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」の説明文を読んでいるね。

　登場する動物の真似をしています。ペンギンですね。

　次は、カンガルーが登場です。

◆３年生の国語は、小グルーでみんなの考えを整理しているよ。

　一人一人に自分の考えをふせん紙に書かせ、同じ考えをまとめさせていきます。

　さらに、同じ考えに名前をつけて、小グループの考えが見えるようになってきたよ。

◆色々な動物になって、マット運動に取り組む２年生！！

　「大きなクマになってみよう」

　「続いて、クモになってみよう。」

◆５年生の理科では、おしべ、めしべと花粉について話し合っているよ。

　それぞれのグループの考えをもとに、みんなで学び合わせていきます。

　観察を分かった事実をしっかりと表現し、そして、説明できているね。

◆家庭科室では、５年生が調理道具を並べているね。

　１０月以降、調理実習を予定していて、今からとっても楽しみ！！

　片付けもマスターしていっているよ。

◆業間休みの校庭に、子どもたちが出てきたね。

◆４年生は、洪水を防ぐ施設について調べ、話し合っているよ。

　幸松小学校の近くには、首都圏外郭放水路という大きな施設があります。

◆イングリッシュタイムに６年生が集まってきたよ。

　ＡＬＴの先生の発音を真似て、なかなかいい発音での会話ができていて、Ｇｏｏｄ　Ｊｏｂ！！

◆１年生は、身の回りからたくさんの「カタカナ」集め。

　さあ、順番にカタカナを使った言葉を言っていこう！！

◆３階の４年生たちは、今日もとっても張り切っているなあ。

　何人かの子どもたちにやり方を説明させて、学級全体の学びを深めていきます。

◆ここは、青々とした芝生が生えそろった校庭です。

　１年生たちが生活科で思う存分「虫さがし」を楽しんでいるね。

　今の時期、バッタやコオロギ、まだセミもいるようだね。

　通常登校になり、子どもたちの「元気、笑顔、夢がいっぱい」です。

明日も、みんなで「未来へ挑戦」していきましょう！！

◆６年生の教室に活気があり、友達と一緒に学びたいという気持ちが伝わってきます。

　子どもたちも、先生も楽しそう。

◆となりの６年生も・・・。みんなで学ぶことの価値を感じます。

　自然と学び合う姿が見られ、これが本来の楽しい教室だね。

◆４年生だって、子どもたちも先生も張り切って算数！！

　子どもたちの「個別最適な学び」を先生が支援していきます。

◆２年生の国語では、「どうぶつ園のじゅうい」という文章を読み始めたよ。

　教科書を持ち、よい姿勢で臨む姿からは、２年生のやる気が伝わってくるね。

◆約２か月ぶりに音楽の授業も再開！！　５年生は、打楽器を楽しんでいるよ。

　音楽室内を広く使って、音を重ねたり、リズムを合わせたりしているね。

◆３年生は、大切な係活動を話し合っているね。

　どの係の仕事も、クラスになくてはならないね。

◆となりの３年生は、まずは、どのような係が必要か話し合っているよ。

　学級での生活を楽しく充実した時間にできるよう、しっかりと話し合おう！！

◆５年生の社会では、「水産業で働く人々」についての学習がスタート！！

　５年生一人一人の眼差しから、本気度がうかがえますね。

◆４年生は、わり算の筆算の仕方を考えているね。

　自力解決のあとは、久々にみんなと学び合いができるね。

◆となりの４年生も、算数の学習だよ。

　先生の整理された板書を見て、子どもたちはいつでも振り返ることができます。

◆たんぽぽ・ひまわり学級では、運動会の「ゴーゴーゴー」のリズムを取っているよ。

　少しづつ運動会が近づいてくるね。

◆ワークシートを基に、友達との対話を進めている１年生たち。

　一往復半以上の対話が成り立つようになってきているね。さすが！！

　１対１から、少しずつ人数が増えてきての対話もできているよ。

◆となりの１年生は、登場人物の気持ちを考えて、音読に生かしているんだね。

　「ここは、怒っているように、読んでいきます。」　「怒っていることが分かるよ。」

◆４年生の社会では、首都圏外郭放水路について検索して調べているよ。

　パソコンを自由自在に扱えるようになっているね。

　今日から、いよいよ通常登校です。

友達と一緒に学んだり、遊んだりできることの楽しさを実感していることが伝わってきます。

どの教室にも、やる気に満ちた子どもたちの表情がたくさん見られます。

本当は、ごく当たり前のことかも知れませんが、今朝は、感動して胸が熱くなります。

明日からも、感染防止対策を徹底し、楽しい学校生活を送りましょう！！

◆１年生の教室へ来ています。

　パソコンでクイズなどの色々なソフトを使ってみようとしているんだね。

◆たんぽぽ・ひまわり学級では、子どもの疑問にパソコンをサッと準備して説明しています。

　こちらでは、言葉の数を増やしていこうと集中しているね。

◆１年生が、生活科で「秋の虫さがし」に校庭へ出てきているよ。

　２年生が虫を捕まえて、１年生に見せてあげているね。さすが２年生。

　「何を捕まえたの？」　「小さなバッタです。持ってかえろうかな。」

◆幸松ドーム内では、１年生がマット運動をしているよ。

　マットの上で、ぴょんぴょんと飛びはねて、素早く、力強く運動をしているね。

◆５年生の算数では、「四角形の角の和」を考えているよ。

　図形を操作して確かめることは、実感を伴った理解につながるよ。

　先生が、大画面を効果的に活用してます。

◆子どもたちに分かりやすい素敵な板書は、６年生の教室です。

　自力で解決するヒントが、大画面に隠されているね。

◆２年生は、カスタネットでリズム打ちに挑戦中！！

　こちらでも、音楽の授業で大画面を効果的に活用です。

◆６年生の算数は、内容のレベルが高くなってきているね。

　「明石海峡大橋」の長さを計算で求めようと、真剣に取組んでいるね。

◆３年生は、道徳の授業で豊かな心を育んでいるよ。

　今日の学習を振り返り、これからの自分について考えているんだね。

◆４年生の国語は、よりたくさんの言葉に触れていこうとしているよ。

　分からない言葉を国語辞典で調べる指導が徹底していて、ごく自然にできるところが素晴らしい！！

◆２年生の教室では、教育実習生（栄養教諭）が給食の献立について授業をしています。

　給食の献立は、どれも体にとって大切だと分かってきたね。

　最後は、給食の先生からも、詳しく学んでいるよ。残さず食べよう！！

◆４年生は、同じ読み方をする漢字について学習しているよ。

　先生は、大画面を活用して、同じ読み方をする漢字に興味・関心を高めていきます。

　しっかりと漢字を使い分けていけるといいね。

◆３年生の国語では、大画面を見つつ、リズムよく漢字の読みを確認していっているよ。

　全員が集中して、自分の力を高めていこうという気持ちがあふれているね。

◆４年生の社会では、「首都圏外郭放水路」について検索しているね。

　ＰＣでのログイン、検索などをササっと進めている４年生！！

◆１年生の道徳では、「おかしくないかな」の文章を基に考えているね。

　今までの自分を振り返り、これからの自分のことを考えているよ。

　さあ、発表し合っていきましょう！！

　今日で分散登校が終わり、来週からは通常登校となります。

Ａチーム、Ｂチームに分かれていた子どもたちが、一緒に顔を合わせます。

みんなで、感染防止対策を徹底し、仲良く、楽しく、学校生活を送っていきましょうね。

◆２年生の小さな芸術家の皆さんが、画用紙いっぱいに表現しているね。

　「何をイメージして描いているの？」　「きれいな毛のねこです。」

◆６年生は、九九の日にちなんで、算数の学習に励んでいるよ。

　自力解決の時間となり、真剣そのもの。

◆１年生も、算数だね。１０のかたまりが１つと、１が６つで・・・。

　教科書のブロックを使って、自力で解決しているね。

　今週は、共栄大学の１年生も、子どもたちの指導の補助に入っています。

◆５年生の国語では、文章の要旨を整理しているのかな。

　子どもたちが要旨を整理しやすいように、ワークシートの工夫がされています。

　集中しているね。

◆４年生は、図工「へんてこ山」です。

　自分なりにイメージした「山」をどんどん表現していっているね。

　こちらは、イメージした下書きを基に、いよいよ大きな画用紙へ。

　となりの４年生も、大きな画用紙に描き始めているよ。

　楽しい「へんてこ山」を思う存分に描き表している４年生の芸術家さんたち。

◆１年生の算数では、考えを紹介し合い、学び合いが始っているよ。

　友達と自分の考え方を比べて、しっかりと数を数えられるようにね。

◆難しい問題に挑戦中の６年生！！

　数字が大きくなるだけではなく、単位も変化しているね。

　よおく考えていることが、表情から伝わってきます！！

◆２年生の教室も、算数の授業が盛り上がっているよ。

　さあ、自分の力で考えよう！！

　「九九の日」って知ってましたか？

　かけ算「九九」は、２年生で学びます。

小学校の算数と言えば、「九九」と言えるくらい、大切な学習だと思います。

日常でも、よく使われる基礎・基本です。

「もう一度、基礎・基本を見直して、初心に戻って物事に取り組んでもらう日」にしてもらいたいという思いが込められた日だそうです。

　さて、私から幸松っ子たちへの挑戦状です。

「九九」がマスターできたら、１０の段、１１の段、１２の段、１４・・・の段というように、どこまでできるかな？

できるようになたら、校長室へ教えに来てください。

◆えんぴつになってクルクルと転がる１年生たち。

　次は、クマさんになって力強く歩いているよ。

　「はい、どうぞ！」　「よおし、ぼくの番だ。」

◆２学期初めての６年生のイングリッシュターイム！！

　「Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？」　「Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｎｏｒｉｙｕｋｉ」

　英語の学習でも、一往復半の対話（やり取り）になるようにしています。

◆４年生の図工では、楽しい「山」を描こうとしているよ。

　下書きを見せ合い、いよいよ画用紙の上に描いていくようだね。

　こういう発想が大好きです。

◆秋らしい掲示物を作成中のたんぽぽ・ひまわり学級！！

　ヒガンバナをイメージしているんだね。

◆いよいよ今日の夕方から、オンラインの通信テスト。３年生は、もうカンペキ！！

　みんなで教え合って、みんなでグーグルミート機能を使いこなそうね。

　大型画面を活用し、クラスルーム機能の進め方を理解させていきます。

◆２年生の国語は、「道あんないをしよう」という課題にチャレンジ！！

　「はじめに、１つ目の角を右へ曲がります。次に、２つ目の角を・・・。」

　「先生、公園のトイレのところに道案内しちゃいましたあ。」

◆日本の周りの海について、白地図を基に学んでいる５年生たち。

　白地図作業を効果的に取り入れて、子どもたちに楽しく理解させてきます。

　社会がとても大好きな子どもたちです。その姿を見ているとワクワクしてきます。

◆２年生の生活科では、夏の虫（カマキリ）の写真を見て、その特徴をスケッチしているよ。

　カマキリをスケッチし、この後、気づいたことを言葉で表していこう。

　季節が夏から秋に向かっていることが、虫を見て気づけたんだね。

◆「生き物がどこで見られるか」を課題にして、観察へ向かった３年生たち。

　「植木の下には、何がいるかなあ？」

　「先生、こんな虫がいました。」　「先生、あそこにクロアゲハが飛んでます。」

　日本には、４つの季節がはっきりとしていて、それぞれによさがありますね。

皆さん、どんなところから季節の移り変わりを感じますか？

夏から秋へ、季節が足早に移り変わっていっています。

◆幸松ドームでは、３年生がソフトバレ―ボールを使ったドリブル練習中だよ。

　リズムに合わせて、ボールをまたいでいるね。

◆クロームブックのミート機能を身に付けた２年生たち。

◆３年生は、検索機能のやり方と約束をササっと進めているね。

　今週は、共栄大学の１年生が３名ほど、ボランティア活動です。

◆４年生の算数は、今日のまとめを終えたところ。これから適応問題に挑戦！！

　みんなのやる気が伝わってくるね。

◆１年生の国語では、友達との質疑応答で「一往復半以上の対話」を目指しています。

　みんなに分かりやすく身振り手振りを加えて話しているよ。

◆こちらの１年生の算数では、課題「わかりやすくせいりしよう」にチャレンジだね。

　先生の板書も分かりやすく整理され、子どもたちは見通しがもてます。

◆たんぽぽ・ひまわり学級の算数では、大画面を効果的に活用して、子どもの集中力を高めています。

　１０のかたまりを２０個以上集めた数まで分かるようになったね。

　課題をどんどん進め、自分を高めていこうとしているね。

◆４年生の道徳「山びこ村の二人」です。

　学習を終えて、自分事で考えていくことが大切だね。

◆４年生の算数では、課題「筆算の仕方を考えよう」に黙々と挑戦しているよ。

　先生の整った板書を基に、最後は適応問題で学習したことを確かめていきます。

◆２年生の算数では、課題「３つの数を合わせると」を真剣に考えているね。

　先生の指導により、２年生のノートを見ると、子どもの思考（考え）がよく分かります。

◆理科好きの３年生が、校庭で夏から秋にかけての虫探しに出てきたよ。

　どこで、何を、何匹見つけたのか、ノートに整理しているね。

　夏休み中も、自由研究に取り組んだんだね。

◆５年生は、どんな三角形でも３つの角度をたすと１８０度になるか考えているよ。

　三角形の３つの角を切らせ、一直線になることを実感させる指導の工夫があります。

◆１年生も、ＰＣを自分で活用できるようになってきたね。

　「今日は、いよいよ持ち帰るよね。」　「早くおうちでもやってみたいです。」

◆５年生の国語では、北原白秋の「からたちの花」を読み味わっていくんだね。

　ノートに詩を視写して、面白いな、疑問だなと感じるところを見つけていくのかな。

◆２年生は、オンラインでの授業中継を意識しての授業展開を進めています。

　画面の先生からの問いかけにも、機能を使って答えられるようになってきたね。

◆自習中にも自ら進んでＰＣを活用している６年生。

　プレゼンテーションで、説明資料を作成中。

◆となりの６年生の国語では、資料である本を読んでＰＣでまとめているよ。

　日本の文化について調べているんだね。

　今週も、学びを前進させてく幸松っ子たち。

先生たちも、皆さんの頼もしさに嬉しく思っています。

明日は、すっきりと晴れるといいね。

◆グーグルミートのログイン、操作などを完璧に身に付けた４年生たち。

　「自宅でも一人で進められるね。」　「もう問題なしです！！」

◆となりの４年生は、詩を味わっているよ。

　言葉に注目している子どもたち。意味が分からなければ自分から進んで調べているね。

　言葉の意味を具体的に理解できるよう、先生が自らの経験をスモールトーク。

◆２年生は、自宅におけるオンラインでの活動をイメージした取組を進めているね。

　自宅におけるオンラインでの活動では、発問、自力解決などはこんな感じだよと、理解させていきます。

◆こちらの２年生は、算数「かさを表す単位」の復習をしているね。

　先生は、端末と大画面をつないで、子どもたちに分かりやすく提示しています。

　休み時間に、出欠黒板の記入と健康観察簿を提出に来た各クラスの保健係さん。

◆４年生の国語では、新出漢字を練習しているよ。正しい筆順を身に付けよう。

　先生が、筆順やはねるところなど、細かい説明をし理解させていきます。

◆５年生の理科では、花のつくり、おしべとめしべ、花粉などを観察していくようです。

　「ゆりには、雄花と雌花があるのかなあ？」　「先生、よくわからないね。」

　おしべにある花粉を顕微鏡で観察だ。

　私も、顕微鏡で観察させてもらいました。花粉ってこうなっているのか？

◆雨が上がった校庭、来週は晴れるといいね。

　第２学期の１週目が終わります。

分散登校、雨天続きなどの制約がある中、子どもたちが自分や自分たちにできることを精一杯に取り組んでいます。

来週も、学校、児童、保護者、地域の方々ともども「チーム幸松小」として、感染防止対策を徹底しながら、前進していきましょう！！

◆たんぽぽ・ひまわり学級では、クロームブックのミート機能などを学んでいるね。

　「楽しかったあ！」と声が上がります。

◆３年生も、パソコンへのログインを何度も復習し、ミート機能に挑戦するよ！

　友達と助け合うことは、当たり前の姿だね。

　となりの教室も、同時進行中！！　さすが３年生は、真剣な取り組み。

　３年生は、もう持ち帰りＯＫ！！　手際の良さが際立っているね。

◆体育館では、５年生がバスケットボールの１時間目の授業。

　パスやドリブル、シュートの練習。

　オリンピック、パラリンピックの選手の活躍を参考にだね、

◆６年生の理科では、「てこのしくみ」について学んでいるよ。

　課題をたてたら、一人一人で「予想」していくよ。絵や言葉で説明です！！

　夏休み中に、自分で課題を見つけ、自由研究に取り組んだ６年生たち。

◆５年生は、ミート機能を確実にマスターするため、真剣勝負！！

　画面の相手に言葉だけではなく、ジェスチャーで意思表示することも大切だね。

◆１年生も他学年に負けず劣らずの「本気モード」が全開！！

　さあ、ログインを繰り返し行って、自宅でもできるようにね。

◆こちらの１年生は、これからミート機能にチャレーンジ！！

　先生の指示や説明をしっかりと聴いて、一人でできるまで練習あるのみ！！

◆５年生は、１学期に描いてきた「季節を感じて」の仕上げに入ってきたんだね。

　今日のめあてを達成していこうね。先生が、しっかりと板書。とても大切です。

　５年生も、自分で課題を見つけて、じっくりと自由研究に取り組んできたね。

◆１年生の教室では、先ほどの５年生の教室とミート機能でつながったよ。

　最後は、大画面の中の５年生と一緒にあいさつをして終了！！

◆６年生の算数では、図形の同じ長さの辺、同じ大きさの角を調べているよ。

　本校で一番「学び合い」が得意な６年生。ペアで、全体で、学び合います。

　夏休み明けでも、この集中力！！　私も、君たちを見習うね。

　分散登校３日目、いよいよ本格的に授業がスタート。

授業が始まると、子どもたちの「本気」の姿に出会うことができます。

職員一同、力を合わせて子どもたちの学びを前進させていきます。

　また、来週は、児童が自宅にパソコンを持ち帰り、自宅と学校をオンラインでつなぐ試験を行います。

このような社会情勢、ピンチをチャンスに変えて、少しづつ着実にＩＣＴ活用を進めていきます。

近い未来、学校からの各種たよりのノーペーパーレス化、学校・家庭間の連絡手段としての活用など、様々な活用を図っていくことも視野に入れています。