9月15日(水)取材日和です!
◆発泡スチロールを切ったり、やすりをかけたりしている6年生!!
「2つの板をモールでつないでみたんです。」 「いいアイディアだね。」
図工室内の空調工事で出た発泡スチロールを上手に活用しているそうです。
◆理科室では、6年生が「てこのつり合いの決まり」を考察しているよ。
実験を終えて、結果から言えることの話合い。
おもりの重さと支点からの距離をかけ合わせると、全て同じ数字になることに気付いた!!
◆2年生は、南の国・・・など漢字をじゅく語で練習しているんだね。
練習を終えたら、発展的な課題として、自分の名前を漢字で書かせていきます。
◆北校舎1階は、1年生が「はって、かさねて」を楽しくやっているよ。
きれいな色紙を使った切り絵に挑戦中!!
「たくましい犬です。」
「校長先生、お花とちょうなんです。」
1年生3クラスのみんなが、一緒に学習しているんだね。
◆そのまま、たんぽぽ・ひまわり学級へ来てみたよ。
「何を描いたの?」 「トンボがたくさんです。」
こちらも、図工の時間です。
自分の好きな虫やお花を思い思いに描いているね。
絵を描くことが得意だし、とても好きなことが伝わってくるよ。
◆3年生の国語では、「2つのポスターを比べて」違いを考えていますね。
黄色いネームマグネットを活用して、全員の考えを「可視化」しています。
この集中力!! 素晴らしい!!
◆となりの3年生は、1枚のポスターに書かれたキャッチフレーズについて考えているよ。
「ここに、本を読んでいる人がいるね。」 「ほんとだね。」
◆4年生は、教頭先生と毛筆に取り組んでいるよ。
姿勢よく、筆を立てて!!
久しぶりに書く毛筆はいかがかな?
◆5年生の算数「ぐう数、き数」の学習だね。
適応問題が終わった人から、自分で課題を見つけて発展的な学習へ!!
いつ来ても、丁寧で分かりやすく工夫された板書です。
◆2年生は、算数で「2ケタ+2ケタの筆算の仕方」を真剣に考えているね。
子どもたちから「次の音楽も取材に来て!」と言われ、取材を続行中!!
カスタネットとタンバリンなどの打楽器を使って、リズム打ちだね。
早いもので、9月の半ばをむかえています。
通常登校になってからの子どもたちは、とても表情が豊かです。
私も、ずっと教室にいたいなと思ってしまいます。
明日も、たくさん「取材」しますね。(笑)