幸松笑楽好ブログ

◆国語の授業研究会をむかえた「たんぽぽ・ひまわり学級」です。

　「まず、次に、最後に」という言葉を用いて説明文を書いています。

　児童の「個別最適な学び」に、ここでは動画を視聴させて支援をします。

　こちらでは、ホワイトボードに言葉を書いて支援します。

　相互評価で学び合い、友達へアドバイス！！　「協働的な学び」で学びを深めていきます。

　さあ、説明文を読んで、みんなに伝わるかな？

 

◆音楽室からは、３年生の威勢のよい和太鼓の音色が響いてきているよ。

　ばちの持ち方、和太鼓の叩く強さ、リズムなどを演奏を通して身に付けているね。

　最後は、かけ声も大切だね。ドン・ドン・ドン・ヤー！！

◆こちらの３年生は、大凧や公園橋について調べ、新聞に表現を始めたよ。

　先輩たちの作った新聞を参考に、効果的な表現を考えているね。

　「大凧祭りに行ったことはあるの？」　「まだないので、５月に大凧祭りに行きたいです。」

◆１年生の国語「たぬきの糸車」では、登場人物の様子を読み取っているよ。

　とっても真剣だなあ。

　ワークシートには、読み取ったことを書き写してますね。

◆６年生は、書きぞめかと思いきや、墨絵のような表現に挑戦中！！

　黒い墨の濃さをうまく調整して、大きな画仙紙に描いているよ。

　黒だけでも、こんなに素敵な表現ができるんだね。

◆初めての絵の具を使った日を覚えていますか？　１年生がついにその日をむかえています。

　先生の説明を聞いて、これからどのような表現をするのかドキドキしているよ。

　真っ白なパレットに、お気に入りの「おに」を描くために、絵の具が・・・

　「ぼくは、青おににしようっと。」

◆昼休み、校長室前の写真を見に来ている５年生。「門の位置などが違っているね。」

　校長室の作品を鑑賞しに４年生が来ています。「うわあ、２年生でこのような作品作ったかなあ。」

 

　たった今、本校ホームページのアクセスカウンターは「９５５，６９８」です。

あと約４万５千アクセスで、「１、０００、０００」に到達します。

２月の中旬には、到達するかもしれません。

カウンターが「０」に戻って、リスタートとなるのでしょうか。

◆６年生の理科は、光の強弱を変えると、電流の大きさがどうなるのか実験中！！

　実験結果から、友達と何が言えるか話合い、考察をしていくんだね。

◆社会科で、テレビ番組作成の手順を調べ、実際にリハーサルを繰り返す５年生。

　レポーター、カメラマンなど、それぞれの役割を行っているね。

◆１年生の算数では、数字の並び方を考えているよ。

　一人一人が自力で解決し、この後、みんなで学び合おうとしているね。

◆２年生は、小さなころの写真などを持ち寄り、自分の成長に気付いたようですよ。

　先生の写真も見せてもらって、興味津々だね。

◆６年生は、「メディアと人間社会」という説明文を読み進めているよ。

　文章の表現から、筆者の言いたいこと（考え）を確実に読み取っていこうね。

◆１年生は、算数の学習プリントに挑戦中だよ。

　その後、友だちとお互いにやり方を学び合いだね。素晴らしい！！

◆４年生の算数も、友だちと学び合いが始ろうとしているよ。

　大きな図形の面積を求めるために、これまでの学びを想起させていきます。

　「ああ、なるほど～。」　「先生、何だかできそうです。」　声が上がります。

◆こちらの２年生は、生活科で自分の成長について、気付きの質を高めているよ。

　小学校に入学して２年間が間もなく経ちますね。とっても成長してきた２年生！！

◆２年生が九九検定で見事に合格です。とてもよく取り組んできたね。

◆３年生は、説明文「ありの行列」のまとめの授業のようだよ。

　筆者が言いたいことを基に、自分の考えや意見を書いているんだね。

◆４年生の算数は、大きな図形の面積を求める１時間目が始まったところ。

　これまでに学習した図形の面積の求め方を使っていこうとしているよ。

◆１年生は、パソコンの新たな操作を身に付けようとしているよ。

　「校長先生、写真をとってもいいですか。」　「はいどうぞ。」

◆総合的な学習の時間で、福祉に関する探究を進めている４年生。

　盲導犬、聴導犬などの詳細を調べ、福祉の現状を把握していくんだね。

◆３年生の教室では、「かるた取り大会」で盛り上がっているよ。

　国語や総合的な学習の時間などの学びが生かされていることに気づかされます。

◆明日は、国語の研究授業の日だね。

　調べたことを説明できるような授業を目指しています。

　子どもたちの学ぶ意欲も高まり、教室の掲示物も充実し、明日が楽しみです。

　

　第３週目がスタートです。

各学年・学級では、授業が本格化し、子どもたちの学ぶ姿が頼もしいです。

明日以降も、さらに自らを磨いていってくださいね。

◆４年生は、算数の研究授業！！　教室にやる気がみなぎっています。

　担任の先生と息の合った子どもたち。

　私以外にも、たくさんの先生が授業を参観しているよ。

　これまでの知識を総動員して、図形の面積の求め方を考えていますね。

　「３つのやり方を考えられました。」　「すごいね。言葉で説明できるようにしておくんだよ。」

◆５年生の書写が、「飛行」という２文字の言葉にチャレンジだね。

　まずは、文字の書かれたプリントを生かし、文字の形と力の入れ具合などをつかませていきます。

　この後、いよいよ半紙に書いていくことに。

◆１年生は、鍵盤ハーモニカの数人の伴奏に合わせて、打楽器の合奏だよ。

　鉄きんやすず、ベルなどを交替しながら演奏しているね。

◆５年生の社会科は、情報産業について追究している真っ最中だよ。

　休み時間と授業の切り替えの完璧な５年生たちは、早くも６年生のようだね。

◆幸松ドームでは、長なわの練習に没頭する２年生たち。

　「校長先生も入ってください。」　「よおし、やってみよう！！」

　大きなかけ声ではなく、気持ちを１つにしてタイミングを合わせよ！！

◆１年生の学級会は、子どもたちが司会進行などを行っていますね。

　自分の考えを積極的に分かりやすく発言しようとしていて、素晴らしい！！

　小さな社会である教室では、話合いを通して、合意形成し、社会性を身に付けていきます。

◆６年生は、「将来の夢」に近づけるよう、その職業の特長、試験の有無などを追究中！！

　私も、全員にかかわり「夢」を聞き取りました。応援していきます！！

◆１年生は、学校で安全に過ごすためにどうしたらよいのか、DVDを基に考えているよ。

　事故や事件、けがや病気などから自分を守ることが大切だね。

　私も、改めて勉強になりました。１年生のみんな、一緒に取り組んでいこう。

◆４年生の理科は、金属における「熱の伝わり方」の実験をしているよ。

　鉄、銅など金属によっても、熱の伝わり方が違うんだね。ビックリ！！

◆３年生は、「ありの行列」の説明文から筆者の言いたいところを読み取っているよ。

　「う～ん、文章のここのあたりが大切だよなあ。」　「よく見つけられたね。」

◆掃除の時間に、緊急地震速報が流れ、とっさの判断で校長室の机の下に６年生３人が！！

　今回のショート避難訓練は、校内の至るところにいても、第一次避難ができるように訓練を行っています。

　校長室前のろう下を担当していた６年生の判断は、的確だと感心です。

 

　本日から、埼玉県内に「まん延防止等重点措置」が適応されることになりました。

　学校では、臨時の職員打合せを行い、週明け以降の感染防止対策の徹底、

健康管理や健康観察の徹底、授業を中心とした様々な教育活動などについて、

改めて共通理解をしたところです。

　保護者、地域の皆様には、なお一層のご理解、ご協力をお願いいたします。

また、くれぐれも体調を崩さぬよう、ご自愛ください。

◆ペットボトルのふたの色や大きさをうまく使って、造形遊びに夢中の１年生。

　色々と組み合わせていくと、様々なものが作れそうだね。

◆黒い墨汁、筆、水を使って、デザイン画に取り組む６年生の図工です。

　教室を訪れると、書写かと勘違い。墨汁の黒い色の濃さを調整しつつ、表現しているよ。

◆となりの６年生は、理科の実験結果をまとめ、自分の考えを記述しているね。

　理科は、実験の結果を整理したら、自分で考察し、決まりごとなどを見出すことが重要な教科だね。

◆「たんぽぽ学級」の国語は、自分の言葉で説明しようと学んでいるよ。

　「ひまわり学級」の国語では、物語文から情景などを読み取っているね。

◆２年生の算数は、１００が１０個で１０００であることを使って、もっと大きな数にチャレンジ！！

　寒さに負けず、集中していて、いよいよ３年生になる準備ができてきたね。

◆となりの２年生も、同じく算数の授業中！！

　ノートをしっかりと書いて、自分から積極的に意見を言おうとしているよ。頼もしくなってきたね。

◆北校舎３階へ上がってくると、４年生が目の色を変えて理科の授業に取り組んでいるよ。

　ここまでに学んできた「冬の星空」と「冬の生き物」について新聞にまとめていこうとしているね。

　目の輝きが５年生のよう。頼もしい！！

◆ここは１年生の教室。１の位が３である数字の並び方を考えているよ。

　こちらも、今にも２年生になれそうなくらいの張り切りようだね。とてもいいよ。

　「自らを磨く児童」の姿だね。

◆４年生の図工は、木の板に絵を描いて彫刻刀で彫るそうです。

　今日は、木の板に描く絵を下書きし、イメージを膨らませているよ。

◆３年生の算数は、子どもたちのよさが溢れていますよ。

　友達の考えを基に、みんなで学び合い。「一往復半」のやり取りができつつあるね。

◆２年生の図工「すけるん、たんじょう」は、とっても楽しそうだよ。

　透明シートを切ったり曲げたりして形を作り、そこに色マジックで色を付けているね。　

◆５年生の音楽は、いくつかの都道府県の民謡を鑑賞中。

　沖縄民謡は、決まった音階だけを使って独特のメロディーだね。

◆こちらの２年生も、図工で「すけるん　たんじょう」に熱中しているよ。

　「竜の目を描きました。」　「本物のようだね。（本物なんて見たことないのに、つい言ってしまった（笑））」

◆３年生は、今までの学びを生かして、複雑なかけ算について考えているよ。

　一人一人の学ぶ姿は、４年生になれると思いますね。３年生も頼もしいです。

 

　一年間で一番寒さの厳しい時期を迎えています。

今日は「大寒」と言われます。

あと２週間すると「立春」、暦の上では、もうすぐ春が・・・。

　児童の皆さん、規則正しい生活を心がけて、体調を整えていきましょうね。

保護者、地域の皆様も、十分にお気をつけてお過ごしください。

◆３年生の総合的な学習の時間は、パソコンなどを活用して春日部市について探究中！！

　６年生の表現物を参考にして、いよいよ調べたことをまとめようとしているよ。

　上級生の学びの姿（新聞）から学ばせることは大切です。

◆４年生は、英語で好きな料理を紹介し合っていますね。

　「My favorite food is 〇〇！」　ハンバーガー、寿司、焼き肉・・・ 

◆家庭科室では、５年生がアイロンを使って、三つ折りに挑戦中！！

　布に折り目を付けて、その後ミシンで縫っていくんだね。

◆和楽器の「琴」を実際に演奏しようとしている４年生！！

　「琴」の仕組みを学び、いよいよ一人一人が演奏にチャレンジ。

　本物の和楽器に触れ、自分で音を出す体験は、とても価値があります。

◆幸松ドームでは、２年生が「跳び箱遊び」で元気いっぱいだよ。

　飛び終えたら、マットの位置を直して、次の友達にしっかりと合図をしているね。

　大きくジャンプ！

◆埼玉県警察本部から講師の方々を招き、６年生の「薬物乱用防止教室」です。

　万が一、仲良しの友達から誘われたとしても、断る勇気をもちましょう！！

◆ねん土遊びで、好きなものを作っている１年生。

　食べ物や動物など、思い思いのものを表現していて、楽しいね。

　このような造形遊びで感性を磨いていきます。

◆４年生の教室では、木の板に彫刻刀で掘るための下書きをデザインしているよ。

　きれいな花々や、風が吹いている様子など、子どもたちの想像力は豊かだなあ。

　「パソコンで調べた花をデザインに生かしています。」　「それはいいことだね。」

◆６年生の国語は、新しく単元「これからの社会」の学習がスタート！！

　これからの社会について子どもの興味・関心を高めた後、説明文を読み始めます。

◆こちらの２年生も、楽しく「跳び箱遊び」をしているね。

　体育では、様々な場の工夫が大切です。

　今日の学習の振り返りとして、自分の技を披露し合っているよ。上達したね！！

◆昼休み、飼育委員会主催の「ふれあいラビット」で、うさぎと触れ合っているよ。

　約６０人くらいの子どもたちが集まってきて順番待ちだね。

◆５年生の国語では、４年生に向けた「読書紹介文」を書こうとしているよ。

　相手意識をもって、お気に入りの本を紹介しようとしているんだね。楽しみです。

　自分の考えを付箋紙に書かせて可視化し、整理させていきます。

◆こちらの５年生は、算数で「割合」について数直線を用いて考えているよ。

　「もとにする数」と「比べる数」をしっかりと押さえ、数直線で思考を深めさせます。

◆「金管バンドクラブって、格好いいねえ。」　「迫力があるよ。」

　クラブ見学の３年生は、４年生から行うクラブ活動を楽しみにしているね。

◆これからの学びに「見通し」をもたせ、板書を見ていつでも「振り返り」を可能にしています。

また、「事実」を赤、「感想」、「意見」を黄色の色画用紙に書き、一目瞭然に区別化。

子どもたちのワークシートには、同じ色の付箋紙が貼られ、考えが可視化されているんです。

大変勉強になるなあと思います。

 

　今日は、暖かい日差しでした。

体育や外遊びには、とってもよい一日でしたね。

明日以降も、楽しく、充実した学校生活が継続できるよう、

感染防止対策を徹底していきましょうね。