1月21日(金)早くも、2週間が終わります。
◆4年生は、算数の研究授業!! 教室にやる気がみなぎっています。
担任の先生と息の合った子どもたち。
私以外にも、たくさんの先生が授業を参観しているよ。
これまでの知識を総動員して、図形の面積の求め方を考えていますね。
「3つのやり方を考えられました。」 「すごいね。言葉で説明できるようにしておくんだよ。」
◆5年生の書写が、「飛行」という2文字の言葉にチャレンジだね。
まずは、文字の書かれたプリントを生かし、文字の形と力の入れ具合などをつかませていきます。
この後、いよいよ半紙に書いていくことに。
◆1年生は、鍵盤ハーモニカの数人の伴奏に合わせて、打楽器の合奏だよ。
鉄きんやすず、ベルなどを交替しながら演奏しているね。
◆5年生の社会科は、情報産業について追究している真っ最中だよ。
休み時間と授業の切り替えの完璧な5年生たちは、早くも6年生のようだね。
◆幸松ドームでは、長なわの練習に没頭する2年生たち。
「校長先生も入ってください。」 「よおし、やってみよう!!」
大きなかけ声ではなく、気持ちを1つにしてタイミングを合わせよ!!
◆1年生の学級会は、子どもたちが司会進行などを行っていますね。
自分の考えを積極的に分かりやすく発言しようとしていて、素晴らしい!!
小さな社会である教室では、話合いを通して、合意形成し、社会性を身に付けていきます。
◆6年生は、「将来の夢」に近づけるよう、その職業の特長、試験の有無などを追究中!!
私も、全員にかかわり「夢」を聞き取りました。応援していきます!!
◆1年生は、学校で安全に過ごすためにどうしたらよいのか、DVDを基に考えているよ。
事故や事件、けがや病気などから自分を守ることが大切だね。
私も、改めて勉強になりました。1年生のみんな、一緒に取り組んでいこう。
◆4年生の理科は、金属における「熱の伝わり方」の実験をしているよ。
鉄、銅など金属によっても、熱の伝わり方が違うんだね。ビックリ!!
◆3年生は、「ありの行列」の説明文から筆者の言いたいところを読み取っているよ。
「う~ん、文章のここのあたりが大切だよなあ。」 「よく見つけられたね。」
◆掃除の時間に、緊急地震速報が流れ、とっさの判断で校長室の机の下に6年生3人が!!
今回のショート避難訓練は、校内の至るところにいても、第一次避難ができるように訓練を行っています。
校長室前のろう下を担当していた6年生の判断は、的確だと感心です。
本日から、埼玉県内に「まん延防止等重点措置」が適応されることになりました。
学校では、臨時の職員打合せを行い、週明け以降の感染防止対策の徹底、
健康管理や健康観察の徹底、授業を中心とした様々な教育活動などについて、
改めて共通理解をしたところです。
保護者、地域の皆様には、なお一層のご理解、ご協力をお願いいたします。
また、くれぐれも体調を崩さぬよう、ご自愛ください。